初中作文开头入门课件

运用比喻、排比、拟人等修辞手法，能够增 添文采，令人眼前一亮。
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一：雨后的清晨，窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停， 柏油马路早已被淋得浑身湿透，路边的灌木丛也被冲刷 得绿油油的，而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水，仿 佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好，甜甜的，在口腔中 化开，荡漾着，荡漾着，填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题，再次强调文章的中心， 升华文章主旨，能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵 原来那并不是害怕，那是思念。那些思念，在记忆中开 出最美的花朵，只要有风吹过，它们便会在风中，轻轻摇曳。 开头：和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨 灭的路标，是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢，远远说来，悠哉游哉，文章 头重脚轻；
• 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； • 三是起笔太陡，一步登天，刚开头已把意思
说完，以至下文难以为继，毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风，可以休矣 目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要 刹一刹。
开篇点题，直入中心，显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短，使得文章头重脚轻； • 二是收束仓促、突兀，给人戛然而止之感； • 三是欠缺升华，不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡，令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力 在成功的路上，我们需要付出比别人多一点的努力。多 一点努力，成功一定属于你我！
在文章结尾发出呼吁或号召，能让文章更具感染力。
五、留白式 给读者留下充分的想象空间，令人回味无穷。

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技巧2、巧用修辞，展示风采
【点评】修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧 妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许 多风采。上面的例子运用比喻、拟人、排比的修 辞手法，抒发自己内心的真实情感，语言亮丽多 彩，读之令人耳目一新，开头如此不凡，自然会 给阅卷老师一个良好的印象。
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技巧3、描写入题 烘托背景
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑 打在墙上，“嚓嚓”地响。教室内，一场全 能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
湖北省青桃市中考满分作文《心中筑起一堵墙》
【点评】写一场急雨的降临，目的是为教室内的考试 烘托背景，并制造一种紧张的气氛。
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紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血 似的夕阳，如此暖意的画面的确显现出了“最美不 过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖 得让人迷恋。
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技巧4、悬念入题 吸引读者
方法有：1.设置问题，引出下文。2.巧用省略号。3. 倒叙法。其实，倒叙开头的角度是很丰富的，如： （1）先摆出一个悬而未决的问题。 （2）先截取一个精彩的事件片断。 （3）先交代一个起线索作用的物件。 （4）先安排一个引发故事的的场景。 （5）先介绍与故事情节紧密相关的人物。 （6）先显示故事或人物的结局。
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技巧1、开门见山 亮明观点
方法有：1.设问法。2.要素生比作一条路，有人
喜欢把人生比作一杯酒，有人喜欢把人
生比作一团麻。我却喜欢把人生比作
花。
——《人生如花》
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汕头市金平区中考模拟考作文
刻在心灵深处的记忆 每个人心头，都有无数难忘的回忆。 2010年，有多少记忆让我难忘？我数不清， 但是那一天，绝对会永远刻在我心灵的最深处。

“都掉光了。”
“那以舌呢，还在吗？”
“还在。”
“所以说，坚韧的东西总是比坚 硬的东西强”。
（《坚韧——我追求的品格》）
8、题记开头法：
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
例1：
十八年，荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长，我见证了母亲 的衰老。
——题记
高考前，在家中整理相册。在一个不起眼 的角落里，我发现了一张小时候的照片。“妈， 你快来看！”妈放下切菜的刀，擦了擦手，拿过 照片端详了半天，竟如孩子般地笑开了：“飞， 你看，那时你妈我……真年轻啊！”
开头俗称“凤头”，也有人称之为 “豹头”、“龙头”，都是指开头应该 不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的 效果。
考生作文开头存在的问题
1、不必要的释题 ； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中 心话题“千呼万唤不出来”。
比一比下面两段开头？
选择如同我们的左手和右手：一 边是诚信，另一边是自己的私欲。
、开门见山法：
就是文章开头不转弯抹角，直 截了当地点明写作主题的开头方 法其效果是紧扣标题，内容明白、 中心突出。
例1： 太阳不语，自是一种光辉；高山不语， 自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高 远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、 无声的激励，是一种可贵如金的品质。 (高 考福建卷优秀作文《这也是一种激励》)
（广东卷《芬香永存》）
点评:开头连用四个比喻,形象地写出妈妈 的美丽温柔,意境优美,意蕴丰富,第四个比 喻直接抒发对妈妈的无尽思念,抒情自然。
2全国卷《常怀感恩之心》的开头： “感恩，是冬日里的阳光；感恩，是
雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感 恩，是人世间最美好的情感。
运用排比、比喻生动突出感恩的重要

《红绿灯下》
晚秋的一个雨后的傍晚，我 到离家不远的小树林里散步， 夕阳西下，余光斜射，小路 上，大树下，金黄的落叶显 得那么耀眼。 《叶》
风和日丽，太阳露着笑脸 迎接我们。风在歌唱，鸟在欢 笑，公路两旁的树在点头。我 们背着书包向学校走去。一路 上，我看到马路上车辆来来往 往，到处一片繁忙。
《学校生活的一天》
中秋节的夜晚，照理说这是个难得 的佳节，是个令人愉快的团圆日子。可 是我们全家默默无声地吃着晚饭，心里 都有说不出的滋味。我推开窗户，一阵 凉丝丝的秋风扑面而来，我望着明朗的 夜空：繁星点点，烘托着一轮皎洁的明 月。怎么圆月的一角被乌云遮住了，有 了一个缺口？呵，那一定象征我的家吧！ 是啊，中秋节的晚上，为什么桌边没有 妈妈，而她只在墙上的镜框里默默地注 视着我们。 《忆妈妈》
我的好友张华，细高个儿， 瓜子脸，剑眉下一双杏核似的 大眼睛，平时总是笑呵呵的， 对待同学可热情了。每当我遇 到困难时，他总是向我伸出热 情的手。 《我的好友》
“砰砰砰”一阵急促的敲们声 响了起来。门开了，进来一个满 头大汗的小伙子，气喘吁吁地说 道：“孙大夫，我儿子头被砸破 了！”他的话没说完，爸爸已经 放下刚吃了两口的饭，说道： “我去看看！”便和那小伙子匆 匆忙忙地走了出去。 《我 的爸爸是医生》
开门见山法
抒发情感法
环境切入法
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

（11）巧用倒叙，吸引眼球 马上就要告别学校，不知道为什么，
泪水竟然在我的眼眶里打转。是留恋那一 段无忧无虑的校园生活，还是留恋那待人 苛刻却真诚亲切的老师？回望来时的路， 我不禁泪流满面。（《回望来时的路》湖 南益阳题目：回望来时的路）
（12）借景抒情，扣人心弦 暮色中，一缕炊烟从屋顶里袅袅升起。
（3）温馨细腻，烘托气氛 外面飘起了雪花，又是一个冬天到了，
从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前， 任冰雪敲打着窗棂。夜风荡起，身上微微 泛起寒意。想起了我远在家乡的妈妈，泪 水就滑落下来。（《生命中不能没有你》 山东滨州题目：生命中不能没有你）
（4）展开联想，自由翱翔 把握了时光，就拥有了美丽，小草把
握了时光在慢慢变绿，花朵把握了时光在 慢慢灿烂，我们把握了时光在慢慢成长， 假如万物都把握了时光，这样的世界该多 美丽呀。（《这样多美丽》江苏泰州：这 样多美丽）
（5）排比递进，激起浪花 人生的路上是迂回曲折的，鲜有通途大
道；人生的路上是荆棘丛生的，鲜有坦坦 荡荡;人生的路上是汹涌澎湃的，鲜有风平 浪静。我们愿走在坎坷的人生道路上，用 青春创造出生命的辉煌。（《我们走在人 生的路上》湖北路，切入正题 我哥哥好讨厌，他的事情一箩筐加一
书柜，三天三夜说也说不完， 要是别人有 一天问我，这世界上你最讨厌谁？我会毫 不犹豫的回答：我最讨厌我的哥哥！ （《我身边的人》广西贺州：我______的人）
（2）运用对比，转入话题 又是一年风起，又是一年水落，光阴
将往事慢慢淹没，然而，有那么一种声音， 至今萦绕在我的记忆深处，久久不能忘怀。 （《有一种声音在记忆深处》江苏南通： 有一种声音在记忆深处）
（8）独辟蹊径，歌词开头 “人间的甘甜有十分，您只尝了三分，

贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超 的语言技巧。
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8：诗词开篇，凸显底蕴
• "剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主 的感悟;"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天 的云彩"，这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……
和升华！
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，
增强了论证力度，也增加了论证结构的完. 整性。
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2：升华式
• 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾： • 综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张
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6：事例开篇，简洁铺陈
• 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了
死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言，成为千古奇士;马本
征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
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4：警句突现，启迪入题
• 生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外， 便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?

而久之，我竟发现生活是一个伴随 我成长的老师。
5、生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱 奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生活 又像是一幅画，色彩旖旎，浓淡交织， 诗情画意，令人回味无穷……
用排比，增强开头的气势。
1、它曾是千年的儒学大师发自肺腑的 呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变 得不名一钱；它曾是无数饱学之士终身 恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈 赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单 得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字； 它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失 得无怨无悔，无影无踪……它就是诚信。 （《千年的呼唤》）
1、 早晨，我正坐在餐桌旁吃饭， 一抬头，发现大家都神秘兮兮地望着 我，像发现了新大陆似的。
妈妈用一种异样的眼光盯着我，没 头没脑地问：“你们班编座号了吗？”
“编了。”我漫不经心地回答。
《“6号”的故事》

1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。

2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。

9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，
文章的开头不是孤立的。它必 须与主体部分紧密联系。因而，有 时我们在写作文开头的时候，要注 意承接下文、对应主体，尤其是在 开头概括了文章的基本内容的时候。 下面我们来看一篇完整的文章：
2、 开头要对应主体
文章的开头不是孤立的。它必 须与主体部分紧密联系。因而，有 时我们在写作文开头的时候，要注 意承接下文、对应主体，尤其是在 开头概括了文章的基本内容的时候。 下面我们来看一篇完整的文章：

人教部编版初中语文
初中语文作文 万能开头结尾
一、回忆往事
• 开头: 岁月可以流失，鲜花可以凋谢，但是 每个人的记忆却总是那样让人难以忘却。
• 开头:窗外的春雨淅淅沥沥地飘了起来，打 湿了路旁那一排排高大的梧桐树，望着那 青翠的树叶，听着那熟悉的雨声，一段尘 封的记忆伴着我的思绪重新弥漫上我的心 头 ……
结尾: 美丽的春雨依然在下,天地间弥漫着一股温馨 的春的味道，柔和的雨丝轻轻地敲打着窗户，好 象召唤着我。望着楼下那条幽静的被雨笼罩的小 巷，突然心头有了一个再次去雨中散步的念头。 我希望在这样的时间和这样的地点，能再次遇见 那位陌生的**，然后真诚的说一句那时忘了说的 话: 谢谢你。
如果说生命是一座庄严的城堡, 那么, 信念 就是那穹顶的梁柱；如果说生命是一株苍 茂的大树, 那么, 信念就是那深扎的树根； 如果说生命是一只飞翔的海鸟, 那么, 信念 就是那扇动的翅膀。没有信念, 生命的动力 便荡然无存；没有信念, 生命的美丽便杳然 西去。
• 结尾
• 《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克 说过“不幸, 是天才的进升阶梯, 信徒的洗 礼之水, 弱者的无底深渊”。风雨过后, 眼 前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘, 前 面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶, 脚 下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界 上, 一星陨落, 黯淡不了星空灿烂, 一花凋零, 荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每 一关, 不管遇到什么困难都不可轻言放弃。
• 三、生活智慧（尊重、宽容、理解、 真诚、爱心等）
• 尊重是一缕春风, 一泓清泉, 一颗给 人温暖的舒心丸, 一剂催人奋进的 强心剂。学会尊重, 意味着成长, 秀 木出木可吸纳更多的日月风华, 舒 展茁壮而更具成熟的力量。
• 爱心是一片照射在冬日的阳光, 使 贫病交迫的人感到人间的温暖;爱 心是一泓出现在沙漠里的泉水, 使 濒临绝境的人重新看到生活的希望;

适用于议论性、抒情性文章，展 现作者文化底蕴和思想深度。
示例：“读书破万卷，下笔如有 神。”这句话告诉我们，只有不 断积累知识和经验，才能提高写
作水平。
描绘场景式
通过生动形象的描绘，将读者带入特 定场景，引发读者共鸣。
示例：清晨，阳光透过窗帘的缝隙洒 进房间，空气中弥漫着清新的气息。 我推开窗户，深吸一口新鲜的空气， 顿时感觉心旷神怡。
设置悬念
“那天，当我打开那封尘封已久的信件，一个令人震惊的秘密展现在 我眼前，让我至今难以忘怀。”
练习：根据主题创作作文开头
以“环保”为主题
“随着工业化的进程加速，地球母 亲的容颜日渐憔悴。蓝天不再清澈， 绿水不再长流，保护环境的警钟已 经敲响。”
以“友谊”为主题
“友谊如同一盏明灯，照亮了我们 人生的道路。每当我回想起那些与 朋友共度的时光，心中总会涌起一 股暖流。”
预示文章内容
简要概括文章的主题和中心思想 提示文章的结构和层次
引导读者对后续内容的期待和关注
03 常见作文开头方式
开门见山式
直截了当，简洁明了地表达文 章主题或观点。
适用于议论性、说明性文章， 使读者迅速了解文章主旨。
示例：在这篇文章中，我将探 讨如何有效言警句等，增 强文章说服力和感染力。
3
讲述故事 以一段有趣的故事作为开头，吸引读者的注意力， 同时使读者对后续内容产生期待。
06 实例分析与练习
实例分析：优秀作文开头欣赏
以景入文
“晨光熹微，透过薄雾，远处的山峦若隐若现，宛如一幅淡雅的水 墨画。”
引用名言
“‘书籍是人类进步的阶梯’，高尔基这句名言道出了读书的重要 性，也引出了我今天要探讨的话题。”
故弄玄虚