重庆巴蜀中学2020届高考适应性月考语文试卷

绝密★启用前
重庆市巴蜀中学
2020届高三毕业班下学期高考适应性月考卷(七) 语文试题参考答案解析
2020年5月1．（3分）C 【解析】“更讲究”理解错误。

原文中无论厅堂还是斋室的家居陈设都需满足实用与审美的双重需要，都体现出对“儒雅”的追求，但没有程度上的比较。

2．（3分）D 【解析】引用论证的作用是增强文章说服力或文采。

使文章的说理准确生动、浅显易懂是比喻论证的作用。

3．（3分）A 【解析】B项,“家居文化更多地受道家思想影响”推断不成立,“更多地”没有依据。

C项,前后分句没有因果关系,且原文的意思是古代家居陈设中的文人意境可以品味,但不可复制。

D项,“主要来自居住者的审美趣味和文化品位,与家具、器物关系不大”推论错误。

本题推论指向文本的深层含义。

家居布局和室内陈设的文人气息,主要是由“布局”（结构、安排）和“陈设”（家具、器物）本身体现出来的,“布局”和“陈设”同时还体现出居住者的审美趣味和文化品位。

4．（3分）D 【解析】“持续的低增长将成为该行业的一种常态”错误,保持相对稳定的增长率,不反映为行业规模的低增长。

5．（3分）A 【解析】“依托5G技术”并非短视频的主要特点。

6．（6分）答案示例：①依托技术进步。

②提升内容质量。

③突破商业模式。

（每点2分）
7．（3分）D 【解析】“寓意他们不惧困难、顶霜傲雪的可贵品质”属于无中生有。

1。

重庆市巴蜀中学2020届高三语文下学期适应性月考试题（七）（含解析）注意事项：1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

满分150分，考试用时150分钟。

一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。

明代中晚期，社会经济发展，资本主义萌芽，人们对文化艺术和精致生活的追求成为时尚。

这一时期的家居布局和室内陈设，集传统之大成，极具文人气息。

古人相信，营造优雅和谐、舒适惬意的家居环境，对于修身养性、建功立业裨益匪浅，因此对家居第宅的布局及室内陈设十分考究，体现出一种独特的审美趣味和文化品位。

古人特别讲究居住的环境，力求与自然相融。

道家“天人合一”“自然无为”“以少总多”的思想理念，对古人家居文化有深刻的影响。

明代文震亨的《长物志·室庐篇》开篇就提出“居山水间者为上，村居次之，郊居又次之”，即使不能栖隐山林村野，与自然为伴，也“须门庭雅洁，室庐清靓。

亭台具旷士之怀，斋阁有幽人之致”。

整体环境的要求自不必说，具体环境的布局也十分讲究。

出入之门，宜“用木为格，以湘妃竹横斜钉之”，两旁悬挂木板做的春帖，取唐诗佳联刻于其上；若用石门槛，石头必须方厚浑朴；台阶一般设三级到十级，必以自然纹理之石砌成；栏杆“石栏最古，木栏为雅”；而厅堂照壁“得雅楠之类为之，华而复雅”。

第宅庭院中，一般会建一茅亭，与周遭景致自然贴合，雅致逸然。

明代高濂《遵生八笺》中描述，茅亭以白茅或棕片覆顶，以山中带皮老棕木为柱，不仅淳朴雅观，而且耐久。

总之，家居环境以简洁、古朴、自然清雅为宜。

清代李渔在《闲情偶寄·居室部》中说道：“土木之事，最忌奢靡。

盖居室之制，贵精不贵丽，贵新奇大雅，不贵纤巧烂漫。

”李笠翁此言说得透彻，居所建筑并非富丽奢华才好，惟自然拙朴或文雅精致，才各具特色。

秘密★启用前巴蜀中学2020届高考适应性月考卷(十)语文注意事项:1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

在试题卷上作答无效。

3.考试结束后，请将本试卷和答题卡升交回。

满分150分，考试用时150分钟。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。

公共文化服务，是以政府部门为主的公共部门向社会成员提供的公共文化产品与服务。

党的十九大报告强调，要“完善公共文化服务体系，深入实施文化惠民工程，丰富群众性文化活动”。

近年来，我国公共文化服务建设投入稳步增长，覆盖城乡的公共文化服务设施网络基本建立，公共图书馆、文化馆、农家书屋、电子阅报栏等来到群众身边，正在满足广大群众的文化需求。

当公共文化服务场所和设施建起来之后，提升使用效率的问题便摆在了人们面前。

有群众反映，一些基层公共文化服务设施利用率不高，农家书屋“只见房子不见读者”等现象在一定范围存在。

究其原因，是由于随着生活水平的提高，人们对公共文化的需求日渐呈现出差异化、多样化趋势，当前的公共文化服务供给存在一定程度的“供需错位”。

改变公共文化服务设施利用率不高等现象，关键要在供给侧发力，找准群众的文化需求，提高公共文化服务供需的匹配程度。

实现公共文化服务的“精准供给”，需要改变当前一定程度上存在的内容单一、供给缺乏弹性等问题，更好同广大人民群众的需求相对接。

现实中，我国农村人口结构不断变化，相关需求也日益多元。

在这种背景下，围绕公共文化的投入不能是一次性的，应当在内容资源上不断进行更新。

同时在载体上也应与时俱进，更多运用现代科技手段，让人们更便捷地获取知识和信息。

比如，现在不管城市还是农村，父母都越来越重视培养孩子的阅读习惯，儿童图书馆经常人满为患，儿童图书的借阅量占不少图书馆外借图书的一半。

巴蜀中学2020届高考适应性月考卷（七）语文注意事项1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答題卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，选涂其他答案标号。

在试题卷上作答无效。

3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

满分150分，考试用时150分钟。

一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。

儒家的“礼治”思想①以伦理道德为基础的儒家礼乐典章制度中蕴含着的丰富的法治思想，为社会主义核心价值观中所倡导的法治理念，提供了有益的启示。

②以“礼治”为表征的儒家法治思想，主要有以下观点：首先，德主刑辅。

这是儒家关于德刑关系的一个基本观点。

孔于主张“为政以德”，注重道德教化，认为德教比刑罚更有效，他说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

”他认为，严刑峻罚虽然能起到威慑作用，使人们不敢犯罪、但是内心却认识不到犯罪的可耻；以道德教化人们，人们有了耻辱之心，就会自觉地避免犯罪。

孔子在这里表达了这样一个看法，那就是刑罚是必要的，但是不要独尊、迷信刑罚，他的宗旨是重德轻刑。

所以孔子主张，治国要“宽猛相济”，德刑相辅相成，“一张一弛，文武之道也”，最后实现“胜残去杀”“必也无讼”的理想状态。

荀子提出“明德慎罚，国家既治四海平”，提倡道德，主张少用刑罚。

董仲舒明确提出“刑者德之辅”，把德与刑之间的关系明确提示出来，即德主刑辅。

③其次，礼法融合。

儒家的“礼”是其核心思想“仁”的道德境界的外化，“包含着西周以来所形成的整套典章制度和风俗礼仪，是以血缘为纽带，以君臣父子为核心的宗法等级制度”。

所以儒家以“君臣父子”之伦理道德规定放大为人们需要遵守的国家之“礼”，“肯定礼是治国之本，规范着国家的根本制度，是政治法律的根本指导原则”。

孔子重视礼之本，反对礼流于形式。

重庆市巴蜀中学2019-2020学年高三高考适应性月考卷（八)语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下面的文字，完成下面小题。

《古诗十九首》（以下简称《古诗》）是古代文人五言诗的代表，其意义不仅在于标志着五言诗由产生发展到最终的成熟，更在于诗歌精神的拓进：将中国诗歌精神推向了最本质的深度，即对人的生存、生活之关注与关怀，体现了中国文学对人及其命运的探索与追问、对大地苍生的悲悯情怀。

《古诗》对人的现实存在、生活状态没有任何回避与粉饰。

在《古诗》中，读者能够感受到一般感伤哀怨诗所没有的诗歌精神。

诗歌的意义并不在于功利的教化，或是成就经国之大业，而在于悲悯。

这对中外诗歌来说都是普适的，是共同的诗歌精神。

东汉直至魏晋，战乱频仍，社会动荡，民不聊生，“铠甲生虮虱，万姓以死亡。

白骨露于野，千里无鸡鸣”。

《古诗》以怨而不怒的态度揭示人们的栖居状态，正是要让人们勇于直面无法回避的死亡、离乱、孤独、悲观、绝望等人世之悲；而诗歌的写作者也对人世间的这些悲苦怀有一种感同身受的情感，而不是以高高在上的旁观者自居。

这种悲悯情怀是凄凉人世间的一抹温柔，是灰暗生活中的一道光亮。

在混乱的时代，人的生命无法得到保障，所以“死亡”成为《古诗》中悲苦的深源。

“生年不满百，常怀千岁忧”“去者日以疏，生者日以亲。

出郭门直视，但见丘与坟”。

死亡是人之存在的最根本困境，可是人又渴望永恒。

愿之不得而生忧，所以人在现实人世中常感到悲苦。

《古诗》的时代，因羁旅天涯、交通阻隔等客观因素，人世间的常态是离散，不是团聚。

“行行重行行，与君生别离。

相去万余里，各在天一涯”“同心而离居，忧伤以终老”，挥之不去的孤独与离愁，是诗歌要让人直面的又一个悲观现实。

孤独并不以空间为限，它不仅是客观存在的处境，更是心灵的寂寞无人知：“不惜歌者苦，但伤知音稀。

”其实，心灵悲苦，在现代社会仍然是一个生存困境。

重庆市巴蜀中学2020届高三适应性月考卷（八）语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

《古诗十九首》（以下简称《古诗》）是古代文人五言诗的代表，其意义不仅在于标志着五言诗由产生发展到最终的成熟，更在于诗歌精神的拓进：将中国诗歌精神推向了最本质的深度，即对人的生存、生活之关注与关怀，体现了中国文学对人及其命运的探索与追问、对大地苍生的悲悯情怀。

《古诗》对人的现实存在、生活状态没有任何回避与粉饰。

在《古诗》中，读者能够感受到一般感伤哀怨诗所没有的诗歌精神。

诗歌的意义并不在于功利的教化，或是成就经国之大业，而在于悲悯。

这对中外诗歌来说都是普适的，是共同的诗歌精神。

东汉直至魏晋，战乱频仍，社会动荡，民不聊生，“铠甲生虮虱，万姓以死亡。

白骨露于野，千里无鸡鸣”。

《古诗》以怨而不怒的态度揭示人们的栖居状态，正是要让人们勇于直面无法回避的死亡、离乱、孤独、悲观、绝望等人世之悲；而诗歌的写作者也对人世间的这些悲苦怀有一种感同身受的情感，而不是以高高在上的旁观者自居。

这种悲悯情怀是凄凉人世间的一抹温柔，是灰暗生活中的一道光亮。

在混乱的时代，人的生命无法得到保障，所以“死亡”成为《古诗》中悲苦的深源。

“生年不满百，常怀千岁忧”“去者日以疏，生者日以亲。

出郭门直视，但见丘与坟”。

死亡是人之存在的最根本困境，可是人又渴望永恒。

愿之不得而生忧，所以人在现实人世中常感到悲苦。

《古诗》的时代，因羁旅天涯、交通阻隔等客观因素，人世间的常态是离散，不是团聚。

“行行重行行，与君生别离。

相去万余里，各在天一涯”“同心而离居，忧伤以终老”，挥之不去的孤独与离愁，是诗歌要让人直面的又一个悲观现实。

孤独并不以空间为限，它不仅是客观存在的处境，更是心灵的寂寞无人知：“不惜歌者苦，但伤知音稀。

”其实，心灵悲苦，在现代社会仍然是一个生存困境。

即使交通、通信的问题解决了，为什么心灵的孤独仍难解脱？因为人在本质上就是孤独的。

巴蜀中学2020届高考适应性月考卷（七）语文1234567参考答案81．（3分）C “更讲究”理解错误。

原文中无论厅堂还是斋室的家居陈设都需满足实用与审美的双重需要，都体现出对“儒雅”的追求，但没有程度上的比较。

2．（3分）D 引用论证的作用是增强文章说服力或文采。

使文章的说理准确生动、浅显易懂是比喻论证的作用。

3．（3分）A B项，“家居文化更多地受道家思想影响”推断不成立，“更多地”没有依据。

C项，前后分句没有因果关系，且原文的意思是古代家居陈设中的文人意境可以品味，但不可复制。

D项，“主要来自居住者的审美趣味和文化品位，与家具、器物关系不大”推论错误。

本题推论指向文本的深层含义。

家居布局和室内陈设的文人气息，主要是由“布局”（结构、安排）和“陈设”（家具、器物）本身体现出来的，“布局”和“陈设”同时还体现出居住者的审美趣味和文化品位。

4．（3分）D “持续的低增长将成为该行业的一种常态”错误，保持相对稳定的增长率，不反映为行业规模的低增长。

5．（3分）A “依托5G技术”并非短视频的主要特点。

6．（6分）答案示例：①依托技术进步。

②提升内容质量。

③突破商业模式。

（每点2分）7．（3分）D “寓意他们不惧困难、顶霜傲雪的可贵品质”属于无中生有。

8．（6分）①（对待问题）坚持原则，雷厉风行，及时纠错；②（对待士兵）注重方法，以理服人，以情动人；③（对待自己）严格要求，主动担责，身先士卒。

（每点2分）9．（6分）①环境细节描写：如开头“眼前是一片大草地，是一望无际向同一方向扑倒的枯草”，这一细节，表现战士们修筑的工事隐蔽性强，为后文情节发展作铺垫；②语言细节描写：如写“我再问一次，树干是从哪儿弄来的”，言语冷峻简短，表现李明辉内心的焦急与气愤，突出他带兵严格，坚持原则的形象；③动作细节描写：如“他伸手摸了摸，又用手指抠了一阵子”，表现李明辉做事认真，要求严格的特点，同时为发现战士们砍伐老百姓树木的情节作铺垫；④心理细节描写：如“心里一阵痛：这是全营官兵的心血呀，而现在又得重新开始”，表现李明辉关心战士同时又坚持原则的形象特点。

巴蜀中学2020届高考适应性月考卷（八）语文参考答案1．（3分）C 【解析】A项，“孤独感主要来自死亡”理解错误。

“死亡”是“悲苦”的深层根源，但不是“孤独”的。

B项，变肯定为否定，原文倒数第二段“及时行乐”“珍惜时间”“寻求知音”等都是讲具体的路径和方式。

D项，“不可或缺”表达过于绝对。

2．（3分）B 【解析】对文章的论证思路分析错误。

本论部分应该是从“直面悲苦”和“现实关怀”两方面来论证中心观点的。

3．（3分）D 【解析】前后因果关系不成立，而且“必然会有”的说法太绝对，原文是说《古诗》的时代，孤独与离愁是诗人们要直面的现实。

4．（3分）C 【解析】“不断下降”错误，85年~95年期间略有回升。

5．（3分）A 【解析】“国家收入”错，应为“国民收入”。

6．（6分）答案示例：①加快经济发展，增加城乡居民收入水平；②加快食品工程建设，抑制食品物价上升幅度；③形成合理的膳食结构，养成良好的饮食习惯。

（每点2分）7．（3分）C 【解析】“表现中医的落后”属于无中生有。

8．（6分）答案示例：①汉斯在她最艰难的时候帮助过她，她还欠着汉斯的药费；（情节内容）②张奶奶善良诚信，懂得感恩；（人物形象）③希望爱心和善行能够得到传递。

（影响意义）（每点2分，角度合理，条理清楚，即可得分）9．（6分）答案示例一：汉斯是主人公。

①情节作用上看：小说以汉斯救助芝秀为主要情节内容。

②人物塑造上看：小说主要是为了表现汉斯的善行以及他对芝秀一生的影响。

③主题表现上看：汉斯以一个外国人身份救助他人，更能突出爱心的无私，利于主题的凸显。

答案示例二：芝秀是主人公。

①情节作用上看：小说以芝秀寻找汉斯、报恩汉斯展开。

②人物塑造上看：小说主要为了表现芝秀的善良。

③主题表现上看：芝秀受人救助并终生难忘，捐眼角膜是颂扬她懂得感恩并传承善良。

（选择任何一种答案皆可，每点2分，共6分）10．（3分）D11．（3分）D 【解析】乞骸骨是自请退职，不一定到正常退休年龄。