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第一部分（17分）一、语言积累与运用（共17分）1．读语段，根据拼音写出汉字或给加点字注音。
（3分）盛夏的洪泽湖，景色宜人。
千荷园内，一朵朵荷花像是一个个文静jīn(▲)持的少女。
芦苇荡里，一只只濒(▲)危的震旦鸦雀在顽皮地嬉戏。
绿树枝头，一群群白鹭有的极目远眺，有的在悠闲地栖息……此情此景，怎不让人zhù(▲)立流连！2．根据提示补写名句或填写课文原句。
（8分）①长风破浪会有时，▲。
（李白《行路难》）②大漠孤烟直，▲。
（王维《使至塞上》）③了却君王天下事，▲，可怜白发生。
（辛弃疾《破阵子》）④▲,出则无敌国外患者。
（《孟子》）⑤乱花渐欲迷人眼，▲。
（白居易《钱塘湖春行》）⑥▲，吾将上下而求索。
（屈原《离骚》）⑦孔子的名言“▲，▲”，告诫我们要把学习和思考结合起来。
3．下面一段话中两处语病，请找出来并写出修改意见。
（2分）①4月8日下午，“刘成刚励志演讲”活动在我校举行，②近7千名学生、老师、学生家长，注视并聆听了这一激动人心的演讲。
③刘老师的演讲充满激情，深入浅出，阐述了一个个学习和做人的道理。
④这次演讲活动，引发了学生强烈的心理共鸣，激烈了学生对师长的感恩意识，给予了学生强大的学习动力。
⑴第▲句，修改意见：▲⑵第▲句，修改意见：▲4．语文实践活动。
（4分）（1）通过初中三年的学习，王彤同学发现古代诗人常赋予鸟某种情感，如：雁：思乡、孤独。
诗句：乡书何处达，归雁洛阳边。
请你也写出一种鸟，赋予某种情感，并写出相关的诗句。
（2分）▲（2）班级准备以“鸟”为专题出一期板报，同学们收集许多与鸟相关的材料，请你用生动形象的语言为这期板报写一段60字左右的“编者寄语”。
（2分）▲第二部分（39分）二、阅读下面的文言语段，完成5—7题（11分）【甲】公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
九年级中考模拟三语文试卷（带解析） 考试时间：120分钟 考试总分：100分第1题：填入下列句子中的关联词语最恰当的一项是（ ）（3分） 我看过不少瀑布，（ ）是世界有名的贵州黄果树瀑布，庐山瀑布，（ ）鼎湖瀑布和从化的百丈飞涛，（ ）具有同样的性格，（ ）表现得同样刚烈。
A ．不论或是也也 B ．比如以及也也 C ．不论或是都都 D ．比如以及都都 【答案】：C 【解析】： 试题分析：阅读句子，分析判断句子之间的关系，要把整个句子读完，再判断选择使用的关联词。
第二句有个“是”，后面相对应的是“或是”，排除BD 两项，再比较“也”与“都”，前面没有相并说的内容，所以不能用“也”，后两句是对前面内容的总结陈述，所以用“都”，故选C 。
考点： 第2题：下面是小明的同学在电话中向他说的一段话，画线部分没有语病的一处是（ ）（3分） 小明，【A 】__你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧！__【B 】__体裁不限，诗歌、散文、小品都可以。
__还请你在班上多发动同学投稿。
你看，【C 】__我们班已有十个同学连我在内交了稿子。
__你可以直接把写好的稿子交给我，我们来共同斟酌斟酌。
【D 】__请注意，交稿日期截止本月底。
__ 【答案】：B 【解析】：姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------试题分析：试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
有反选排除法：A句“即将”和“马上”矛盾；C句语序不当，应将“连我在内”提至“我们班”之前；D句语序不当，应是“请注意，交稿日期本月底截止”或“请注意，交稿日期截至本月底”。
江苏省宿迁市2016年中考语文试卷（满分：120分考试时间：150分钟）第一部分（20分）一、语言积累与运用（20分）1．读语段，给加点字注音或根据拼音写出汉字（依次填写）。
（3分）童年是沾露的花蕾．（），青春是喷薄的朝阳，它们是人生中最làn（）漫的两个时空，人生最诗意的元素和最qǐ（）丽的风光都寄寓其中。
2．下面一段话中有三处语病，请找出来并写出修改意见。
（3分）①在第45个世界环境日到来之际，某市开展了以“既要‘金山银山，，也要‘绿水青山’”为主题的环保会议。
②会上通报了大约10个左右排污超标的企业。
③有关部门责令这些企业立即进行整改并停止破坏行为。
（1）第句，修改意见：（2）第句，修改意见：（3）第句，修改意见：3．默写古诗文。
（8分）（1）烽火连三月，。
（2）沉舟侧畔千帆过，。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）。
西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）（4）山重水复疑无路，。
（陆游《游山西村》）（5），无欲则刚。
（6），下自成蹊。
（7）春冬之时，则，。
（郦道元《三峡》）4．综合性学习。
（6分）学校正在开展“手机悄然影响生活”的语文实践系列活动，请你参与并完成相关任务。
（1）活动一漫画手机学校组织了一次漫画比赛，要求用漫画的形式表现手机对生活的影响。
右侧漫画是一幅获奖作品。
请用简明的语言说出漫画反映的社会现象。
（2分）（2）活动二他山之石活动中大家就校园手机管理问题搜集了大量资料，认为以下两所高校的做法值得借鉴，请你分别指出其值得借鉴之处。
（每空不超过12字）（2分）①北京某高校在教室门口放收纳袋，要求学生把手机放进收纳袋之后，再到座位上学习。
此举已取得一定成效，校园里出现了“不做‘低头族，，专心把书读”的新气象。
②浙江某学院开设了“云班课”，在全校范围内开通免费wifi，鼓励学生用手机签到、听课、答题，充分调动了学生的学习积极性，课堂效率大为提高。
①②（3）活动三愈辩愈明学校组织了一次“中学生有没有必要带手机进校园”的辩论赛，正方认为“有必要”，反方认为“没必要”。
2015-2016学年度九年级语文练习五十四第三次阶段性测试试卷一本试卷共印5个班：初三2、3、7、10、12，命题人：杨娟时间：2015-10-81.阅读下面的文字，完成⑴-⑶题天梯山石窟也称大佛寺，位于甘肃武威市城南50公里处，距今约有1600年历史。
天梯山山峰巍峨，陡峭峻拔，高入云宵。
山巅常年积雪，俗称“天梯积雪”，为凉州八景之一。
石窟中大佛依山而坐，碧波荡漾于脚下，，构成了山水佛云浑然一体的壮观奇景，是凉州颇负盛名的旅游胜地。
⑴根据语境为文中加点的字注音。
称（）巅（）浑（）峭（）⑶在文中横线上填入语句，使之与“碧波荡漾于脚下”形成对偶，最恰当的一项是（）A.薄云在山间缠绕B.山间缠绕着薄云C.薄云缠绕在山间D.只因薄云在山间。
2、名句默写（1），溪深而鱼肥，，（2）野芳发而幽香，，（3）风霜高洁，，（4），在乎山水之间也。
（5）山水之乐，。
（6），计不旋踵（7），见端以知末（8），与人者常骄人（9），必有一失；，3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。
B．岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。
C．科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。
D．虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。
4. 对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。
成语也可以对对联，如：雪中送炭—锦上添花，井然有序—杂乱无章。
你也对一对。
（2分）①山清水秀—（）②粗茶淡饭—（）5.下列句子中没有语病的一项是（）A.在英国举行的羽毛球公开赛首轮比赛中，林丹战胜中国香港选手魏楠，闯入男单16强。
B.第一次全国可移动文物普查取得重要阶段性成果，包括一大批甘肃省在内的8个省区的具有一定价值的文物得到认定和发现。
C.我们要加强足球特长文化课教学管理和考试招生政策，激励学生长期积极参加足球学习和训练。
江苏省宿迁市钟吾国际学校2016年中考语文模拟试卷2一基础知识（16分）1．根据汉语拼音写出汉字。
（4分）①锤liàn（）②和mù( ) ③惊chà( ) ④狭ài( )2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
(9分)①_____________________，晒翅常疑白雪消。
（白居易《池鹤》）②_____________________，草色入帘青。
(__________ 《陋室铭》)③塞下秋来风景异，_____________________。
（范仲淹《__________ 》）④欧阳修《醉翁亭记》中“，”两句，本是用来表达寄情山水的情趣，后人常用来比喻别有用心。
⑤季羡林先生九十多岁时仍笔耕不辍，他的学生担忧他的身体，季老先生引用苏轼《浣溪沙》中的句子说：“，。
”3.下面语段中部分句子有语病，请按照提示写出修改意见。
（3分）①金戈铁马的八百年前的古战场遗址，将部分淹没在嘉陵江中。
昨日，记者从重庆市文物考古所获悉，②随着嘉陵江航运开发草街航电枢纽工程，我市北碚区和合川市境内的25处文物单位将被淹没。
③这其中也包括合川钓鱼城古战场遗迹的一部分——钓鱼城水军码头和“一字城”。
目前，④我市文物部门已经即将对淹没区文物进行了全面的调查、勘探工作，并形成了有关文件。
根据该文件，钓鱼城水军码头将采取原址后靠方式来进行保护，⑤而全长400米的“一字城”则有部分城墙将难见天日。
第句语序不当，应将“▲ ”放到“▲ ”之后。
（1分）第句成分残缺，应“▲ ”后加上“的▲ ”。
（1分）第▲ 句成分赘余，应删去“▲ ”一词。
（1分）二阅读理解（44分）阅读诗歌（6分）雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
4.简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。
(3分)答：5.试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。
（3分）答：阅读下文，完成8--10题。
初三第三次中考模拟语文试卷（带解析） 考试时间：120分钟 考试总分：100分第1题：请找出下列各项中划线字注音完全正确的一项（ ）（2分）. A ．小__憩__(qì)唱__和__(hè)__栀__子(zhī)忍俊不__禁__(jīn) B ．枯__涸__(hé)滑__稽__(jì)菜__畦__(qí)__锲__而不舍(qi) C ．归省(shěng)抽搐(chù)愧怍(zuò)惟妙惟__肖__(xiào) D ．嶙__峋__(xún)归__咎__( jìu)__嘈__杂(cáo)销声__匿__迹(nì) 【答案】：A 【解析】： 第2题：下列词语书写有误的一项是（ ）（2分） A ．凛洌真谛干涸相形见拙 B ．遵循湍急弥足奄奄一息 C ．阴晦愕然拮据乐此不疲 D ．尴尬严谨恻隐通宵达旦 【答案】：A 【解析】： 第3题：宇宙的边疆 卡尔·萨根 地的广大，你能明透吗？光明的居所从何而至？黑暗的本位在于何处？ ——《圣经·约伯记》 我索取荣誉的对象不应该是太空，而应该是我的灵魂。
假如我拥有一切，我就无所用心。
好大喜功则为宇宙汪洋所吞没，开动脑筋则领悟世界。
——（法国）布菜·斯帕斯卡《感想录》 已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的；我站立在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上。
继续开拓是我们每一代人的职责。
——（英国）T.H.赫胥黎姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------①宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样。
宿迁市宿豫区九年级下学期语文中考模拟试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共2分)1. （2分）《诗经》的传统分类是（）A . 南．风．雅B . 风．雅．颂C . 雅．颂．南D . 颂．南．风二、句子默写 (共1题；共10分)2. （10分）请按提示填写出空缺的句子。
⑴无可奈何花落去，________ 。
（晏殊《浣溪沙》）⑵________ ，有暗香盈袖。
（李清照《醉花阴》）⑶人生自古谁无死，________ 。
（文天祥《过零丁洋》）⑷苏轼在《记承天寺夜游》中表现月光清澈透明、竹柏倒影清丽淡雅的句子是“________ ，________ 。
”⑸杏花专列拉开了2015年吐鲁番旅游的序幕，当地百姓兴高采烈火，喜迎八方宾客，正如《论语》中所说“________ ，________ ” 。
三、字词书写 (共1题；共7分)3. （7分）(2012·龙岩) 阅读下面文段，完成文后各题。
尚格小学是一所偏远的山村小学，学生们的课间活动是拎着锄头剪刀上山割菌草，因为他们有一个另城里孩子们羡慕不已的生物园：一块菌草培育基地、六方葱（yù）的菜园和十二窝（A）的小白兔。
菌草基地是农林大学的教授为学校的生物园量身定做。
菌草长势快，是特别培植的新品种。
刚割的菌草不能直接喂，要摊开晾干，不然兔宝宝吃了会拉肚子。
菌草还可以绞成粉末，用来培育平菇和金针菇，当看到纤嫩的茵菇从这些粉末中（B）地冒出来的时候，同学们都兴奋得何不拢嘴：“真神奇啊”（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。
yù________葱________晾干（2）从下面（A）（B）两组词语中各选一个最恰当的填入文中的括号里。
A．________（气定神闲，憨态可掬）B．________（探头探脑，挤眉弄眼）（3）下列句子的标点使用正确的一项是（）A . 同学们都兴奋得合不拢嘴：“真神奇啊！”B . 同学们都兴奋得合不拢嘴：“真神奇啊”！（4）文中画线句有语病，请予修改。
2016年中考模拟试题（三）九年级语文参考答案一、积累运用（28分）1.（2分）C（A酿niànɡ B殷yān D忡chōnɡ）2.（2分）B（A浑身解数 C无与伦比 D鳞次栉比）3.（2分）B（A应为“焦躁” C应为“禁锢” D“一帆风顺”比喻非常顺利，毫无挫折，与语境不符。
）4.（2分）A（应删掉“不”）5.（2分）D（A逗号均应为顿号。
B第三处逗号应为冒号。
C第一处句号应为分号。
）6.（4分）（1）（2分）①刘向②《邹忌讽齐王纳谏》（每空1分）（2）（2分）③武松为了帮施恩夺回快活林，醉打蒋门神④血溅鸳鸯楼（每空1分）7.（8分）①散入春风满洛城②不尽长江滚滚流③风正一帆悬④晨兴理荒秽⑤窈窕淑女⑥大庇天下寒士俱欢颜⑦庶竭驽钝⑧不见曦月（每句1分，凡有错字该句不得分。
）8.（3分）示例：花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以观赏；菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根，多浆的果实，都可以食用。
9.（3分）示例：容纳百川的性格最完美凌寒傲立的意志最坚强正直有节的情操最高尚（每空1分，意近即可）二、阅读理解（42分）（一）（4分）10.（2分）运用了比喻的修辞格（方法），描绘出边塞寒冷、凄凉的环境特点。
（形容环境特点的词语意近即可）11.（2分）表达了诗人怀念家乡的思想感情。
（二）（15分）12.（3分）(1)停止 (2)等到 (3)实情13.（2分）C14.（5分）（1）于是（他们）假称是公子扶苏、项燕的队伍，依从人民的愿望（揭竿而起）。
（2分，其中关键字“从”、“欲”各占1分，译文需语句通顺、语意连贯）（2）（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不会赐福的。
（3分，其中关键字“信”、“孚”、“福”各占1分，译文需语句通顺、语意连贯）15.（2分）D（此句的作用应是“承上启下”）16.（3分）答案略（从“把人民群众利益放在首位”或“以人为本”“民心所向”“知己知彼，百战不殆”“作战取胜要善于抓住时机、周密筹划、准备充分”等任意角度谈论均可）(从一个角度准确回答得1分，能较好地答出两点即可得3分)（三）（8分）17.（2分）分类别。
初三语⽂三模试题及答案 初三语⽂试卷的练习是提⾼学习成效的重要因素，初三的同学们要好好做语⽂模拟试卷巩固所学的语⽂知识。
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B.戏曲尚未萌芽，诗歌却已奄奄(yǎn)⼀息了。
C.美丽的长寿湖湖⾯上飘着塑料袋，很是煞(shà)风景。
D.除了⽊⽠树以外，所有结实累累(lěi)的果树，都只能够在图画、照⽚、电视和电影中看到。
2.下列词语书写完全正确的⼀项是( )(3分) A.缀泣霎时花枝招展 B.响晴郎润苦⼼孤诣 C.惊惶清洌遍稽群籍 D.做揖屏障⽆精打彩 3.下列句中加点词语可⽤句后括号内的词替换后改变句意的⼀项是( )(3分) A.⼤致说来，那些门和窗尽量⼯细⽽绝不庸俗，即使简朴⽽别具匠⼼。
(别出⼼裁) B.詹妮玲珑剔透,我真担⼼⾃⼰会被她笑话。
(聪明伶俐) C.传统的家长会、家访，能被“电话家访”取代吗?教师、家长和专家对此莫衷⼀是。
(各执⼀词) D.黄⼟⾼原哪,你⽣养了这些元⽓淋漓的后⽣.也只有你,才能承受如此惊⼼动魄的搏击!(⼼惊⾁跳) 4.《故乡》中有这样⼀句话：“天上张着灰⾊的幔。
”对这个句⼦的理解，正确的⼀项是( )(3分) A.这个句⼦不是⽐喻句，其中的“张”字，体现了语⾔的⽣动形象 B.这个句⼦是⽐喻句，其中句⼦的本体是“灰⾊的幔” C. 这个句⼦是⽐喻句，其中句⼦的本体是“乌云” D.这个句⼦是⽐喻句，其中句⼦的本体是“天” 5.在《中国⼈失掉⾃信⼒了吗》的⼀段⽂字的横线处补写恰当的语句，使整段⽂字语意完整连贯。
(4分) "⾃欺"也并⾮现在的新东西，现在只不过⽇见其明显，笼罩了⼀切罢了。
然⽽，在这笼罩之下，。
我们从古以来，就有埋头苦⼲的⼈，有拼命硬⼲的⼈，有为民请命的⼈，有舍⾝求法的⼈，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓"正史"，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
初三模拟试卷（时间：120分钟，满分：120分）一、积累与运用（共27分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（2分）A．拾．级∕拾．荒露．面∕初露．锋芒疾风劲．草∕殊功劲．节B．唠．叨∕捞．取挨．打∕尘埃．落定销．声匿迹∕不屑．一顾C．投奔．∕奔．走应．分∕应．有尽有勇冠．三军∕冠．冕堂皇D．蹿．红∕撺．掇剽．悍∕虚无缥．缈徇．私枉法∕瘦骨嶙峋．2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．沉湎赃物捅篓子忠贞不渝实至名归B．婵联妖娆大拇指以逸待劳励精图治C．狼藉羁绊逻辑学苦心孤诣赴汤蹈火D．跻身爆料恶作剧惊慌失错晨钟暮鼓3．古诗文默写（8分）(1) 事无大小，悉以咨之，然后施行，，。
（诸葛亮《出师表》）(2)《春江花月夜》中“人生代代无穷已，江月年年只相似”表现美好事物不可阻挡的在消逝，但同时仍有美好事物再现的道理。
晏殊的《浣溪沙》中“，”也蕴含了同样的哲理。
(3)古诗中的花可传情达意。
陶渊明在《饮酒》中用“，”展现自己寄情山水的闲适自得；杜甫在《春望》中用“，”传递自己目睹春城败象的沉痛之情。
4．名著阅读。
（任选一题作答）（4分）（①鲁智深揪住大王头巾，一下②只见鲁智深右手向下，把③鲁、林二人真是英雄识英④薛霸棍未落下，忽听松树背⑤郑屠挣不来，那把尖刀也⑥长老因鲁智深前番闹了①上面六幅插图及文字是《水浒传》中鲁达的故事，请按照小说的情节发展排列顺序。
（只填序号）（2分）②请从上面六幅插图及文字中选择一幅，概述其故事情节。
（2分）（2）名著中的反面人物也能给读者留下深刻印象。
请从下面两组中任选一个，结合相关故事情节，简要分析该人物的性格特征。
①两个舅舅（《童年》）②孙侦探（《骆驼祥子》）5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
（4分）法国作家伏尔泰曾说：使人疲惫的不是远方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。
”如此细微的一粒沙子，影响的却是①。
人生道路很漫长，但成败得失往往维系在细微之处。
第一部分（17分）一、语言积累与运用（共17分）1．读语段，根据拼音写出汉字或给加点字注音。
（3分）盛夏的洪泽湖，景色宜人。
千荷园内，一朵朵荷花像是一个个文静jīn( ▲ )持的少女。
芦苇荡里，一只只濒( ▲ )危的震旦鸦雀在顽皮地嬉戏。
绿树枝头，一群群白鹭有的极目远眺，有的在悠闲地栖息……此情此景，怎不让人zhù( ▲ )立流连！2．根据提示补写名句或填写课文原句。
（8分）①长风破浪会有时，▲。
（李白《行路难》）②大漠孤烟直，▲。
（王维《使至塞上》）③了却君王天下事，▲，可怜白发生。
（辛弃疾《破阵子》）④▲ ,出则无敌国外患者。
（《孟子》）⑤乱花渐欲迷人眼，▲。
（白居易《钱塘湖春行》）⑥▲，吾将上下而求索。
（屈原《离骚》）⑦孔子的名言“▲，▲”，告诫我们要把学习和思考结合起来。
3．下面一段话中两处语病，请找出来并写出修改意见。
（2分）⒈4月8日下午，“刘成刚励志演讲”活动在我校举行，⒉近7千名学生、老师、学生家长，注视并聆听了这一激动人心的演讲。
⒊刘老师的演讲充满激情，深入浅出，阐述了一个个学习和做人的道理。
⒋这次演讲活动，引发了学生强烈的心理共鸣，激烈了学生对师长的感恩意识，给予了学生强大的学习动力。
⑴第▲句，修改意见：▲⑵第▲句，修改意见：▲4．语文实践活动。
（4分）（1）通过初中三年的学习，王彤同学发现古代诗人常赋予鸟某种情感，如：雁：思乡、孤独。
诗句：乡书何处达，归雁洛阳边。
请你也写出一种鸟，赋予某种情感，并写出相关的诗句。
（2分）▲（2）班级准备以“鸟”为专题出一期板报，同学们收集许多与鸟相关的材料，请你用生动形象的语言为这期板报写一段60字左右的“编者寄语”。
（2分）▲第二部分（39分）二、阅读下面的文言语段，完成5—7题（11分）【甲】公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
（选自《曹刿论战》）【乙】秦兵逼淝水而陈○1，晋兵不得渡。
谢玄遣使谓阳平公融曰：“君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也。
若移陈小却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎？”秦诸将皆曰：“我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。
”坚曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙○2而杀之，蔑○3不胜矣！”融亦以为然，遂麾○4兵使却。
秦兵遂退，不可复止，谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。
秦兵遂溃。
玄等乘胜追击，至于青冈。
秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。
选自《资治通鉴·肥水之战》【注】陈：同“阵”，布阵。
蹙（cù）：逼近，逼迫。
蔑：没有。
麾（huī）：指挥。
5．解释下面句中加字的词语。
（3分）（3）自相蹈藉．而死者▲6．把下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）下视其辙，登轼而望之。
▲（2）若移陈小却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎？▲7．长勺之战和淝水之战都是著名的以少胜多的战役，【甲】文鲁国抓住什么战机打败齐军？【乙】文晋军抓住什么战机一举击溃秦军？（4分）▲三、阅读下文，完成8-12题。
（13分）三棵白菜莫言⒈1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。
母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。
最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：⒉“社斗，去找个篓子来吧……”⒊“娘，”我悲伤地问：“您要把它们……”⒋“今天是大集。
”母亲沉重地说。
⒌“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。
⒍母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？！”⒎“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。
⒏母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。
透过朦胧的泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。
母亲又把那棵第二大的摘下来。
最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。
我熟悉这棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。
因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上，所以它一直长得不旺，当别的白菜长到脸盆大时，它才有碗口大。
发现了它的小和可怜，我们在浇水施肥时就对它格外照顾。
我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围，但第二天它就打了蔫。
母亲知道了真相后，赶紧将它周围的土换了，才使它死里逃生。
后来，它尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。
⒐集市在邻村，距离我们家有三里远。
寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。
我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。
篓子落地时发出了清脆的响声，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。
母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但也许是看到我哭得真诚，也许是看到了我黑黢黢的手背上那些已经溃烂的冻疮，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我，只是用一种让我感到温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后母亲就蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。
⒑终于挨到了集上。
母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。
她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。
母亲回答了她。
她摇摇头，看样子是嫌贵。
但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。
她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。
然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指，她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。
”⑾我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。
我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。
我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”⑿“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。
⒀“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。
”母亲劝说着她。
她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。
在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。
这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。
母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。
老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。
我看着那棵被剥成了核的白菜，眼前出现了它在生长的各个阶段的模样，心中感到阵阵忧伤。
⒁终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。
”⒂母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。
”⒃我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。
我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。
⒄“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。
⒅“你自己算就是了。
”我说。
⒆“这孩子，说话真是暴躁。
”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。
她终于将数好的钱交到母亲的手里。
⒇等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。
那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。
我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。
母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：(21)“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”(22)“娘，”我哭着说：“我……”(23)“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
(24)这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
（选自《特别文摘》）8．赏析小说第⒈段划线句子。
(3分)▲9．作者以“三棵白菜”为题，有何作用？(3分)▲10．文中⒇段划线句“我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。
”这里“最坏的事情”指的是什么事情？表现我此刻怎样的心理状态。
(3分)▲11．文中的母亲是一个怎样的人？(2分)▲12．母亲用实际行动教育了莫言，让他一生受用。
读了全文，你有什么感悟？（2分）▲四、阅读下文，完成13—15题（7分）善待挫折⒈漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。
如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。
不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。
⒉应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？⒊历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。
司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。
音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。
他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。
对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。
”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。
挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志。
因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
⒋当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。
法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。
”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。
（选自《青年博览》）13．本文的中心论点是什么?（2分）▲14．简要分析第③段论证思路。
（3分）▲15．请针对本文的中心论点补充一个事实论据（2分）▲五、阅读下文，完成16—18题（8分）鸡汤营养在哪里？⒈其实，这句话的正确与否，要看用在什么人身上，什么情况下。
的确，无论鸡汤、肉汤还是鱼汤，汤的蛋白质含量远不及肉块本身。
