新义务教育法宣传
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义务教育法宣传方案
以下是 9 条义务教育法宣传方案:
方案一:嘿,你看哦,我们可以举办义务教育法知识竞赛呀!想象一下,大家都积极参与,像在赛场上拼搏一样,争先恐后地回答问题。
比如问“义务教育几岁开始呀?”这不就一下子让大家记住了很多知识点嘛,多有意思呀!
方案二:弄个有趣的漫画展览怎么样?把义务教育法的内容用生动的漫画表现出来,让人一看就懂。
就像小朋友看漫画故事书一样,轻松愉快地就了解了重要的东西,这不是很棒吗?
方案三:让老师们在课堂上多讲讲义务教育法的故事呀!比如说,某个贫困地区的孩子因为有了义务教育才能改变命运,那不就像一盏明灯照亮了他们的人生嘛,多震撼人心呀!
方案四:组织志愿者去社区宣传嘛!面对面地和大家交流,解答他们的疑问。
就好比朋友间的聊天,亲切又自然,大家肯定更愿意听呀!
方案五:拍一些短视频呀,把义务教育法的要点拍得有趣又好玩。
就像那些热门的短视频一样,能吸引好多人观看,这样传播多广呀!
方案六:搞个主题演讲比赛呀。
选手们站在台上,激情澎湃地讲述义务教育法的意义,那场面,不比演唱会逊色呀!能不吸引人吗?
方案七:利用学校的广播,定期播放义务教育法的知识。
每天都能听到,就像每天都有人在你耳边提醒你,多有效呀!
方案八:和当地的文艺团体合作,编排一些关于义务教育法的小品或者舞台剧。
让大家在欢笑和感动中记住这些规定,不就跟看一场精彩演出一样嘛!
方案九:开通一个义务教育法咨询热线呀。
有啥不懂的随时能打电话问,多方便!就好像有个随时能解答问题的专家在身边一样,能不火吗?
我觉得这些方案都很有创意,可以让更多的人了解和重视义务教育法,从而推动义务教育的更好发展。
《义务教育法》宣传材料1、1986年《义务教育法》颁布以来,经过多年的努力,我国已于2000年在全国基本实现了普及九年义务教育,取得了历史性成就,为什么还要修改法案?答:之所以要修改,是因为党和国家对教育的发展提出新的要求,成功的经验需要总结吸纳,新出现的问题需要认真解决。
2、什么是义务教育?它有什么特点?答:义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
它具有公益性、统一性与强制性的特点。
3、新《义务教育法》中明确规定:“实施义务教育,不收学费、杂费。
”是否意味着,新法实施后,学生上学不用交任何费用?答:新法规定“实施义务教育,不收学费、杂费。
”同时也规定“对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤,由国务院规定。
”按照国家规定,沿海发达地区要从2007年开始实行农村免费义务教育,而我市不仅已于今年春季开始免除了农村义务教育阶段学生的杂费,还将在今年秋季开学始免除农村义务教育阶段学生教科书费。
但对城区而言,我市目前还未实行免费义务教育,何时开始实施,我们将按照国家和省统一部署进行。
4、新《义务教育法》的几个新亮点是什么?答:一是新法进一步明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性;二是新法将义务教育经费保障机制以法律的形式固定下来,明确义务教育不收学费、杂费;三是新法将素质教育上升为法律的规定;四是新法将促进义务教育均衡发展作为方向性要求确定下来;五是新法对义务教育的管理机制有了明确的规定;六是新法对义务教育阶段教师的地位和待遇作出新的明确的规定。
5、新《义务教育法》对“上学难、上学贵”等热点问题,提出的解决和预防办法是什么?答:新法对上学难、上学贵的问题作出专门的规定。
比如“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。
学校不得分设重点班和非重点班。
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。
《义务教育法》宣传活动方案义务教育是我国教育体系中的一项基本教育,它是指国家为每个公民提供的九年义务教育。
为了加强对《义务教育法》的宣传,提高全民对义务教育法的认识和遵守程度,特制定了以下宣传活动方案。
一、活动宗旨本次宣传活动的宗旨是深入贯彻落实全国义务教育法宣传月活动,增强全社会对义务教育法的宣传教育,提高全民对义务教育法的知晓和认同,形成国家、社会、家庭共同关注和保障义务教育的良好氛围。
二、活动时间与地点时间:XX年XX月XX日-XX年XX月XX日地点:全市各中小学校、社区、机关、广场等公共场所三、活动内容与形式1.宣传口号和海报设计比赛组织全市中小学生和广大市民参与宣传口号和海报设计比赛,主题围绕《义务教育法》,鼓励广大市民积极创作,展现对义务教育的热爱和支持。
2.宣传栏展示在全市各中小学校、社区、机关等公共场所设立宣传栏,以图片、文字、图表等形式展示《义务教育法》的重要内容和意义,提高人们对义务教育法的关注和学习。
3.义务教育法知识讲座邀请教育局专家或大学教授开展义务教育法知识讲座,向全市中小学生、家长和教师介绍《义务教育法》的重要内容和发展历程,使他们深入了解义务教育法的重要性与实施情况。
4.校园宣传活动全市各中小学校开展以“爱我学校”为主题的宣传活动,组织学生演讲比赛、绘画比赛、征文活动等,引导学生树立敬爱学校、珍惜学习机会的观念。
5.社区义务教育法讲座在社区组织义务教育法讲座,邀请教育专家、志愿者等进行宣传普及义务教育法,发放宣传资料,解答居民关于义务教育的疑问,并号召居民共同关注义务教育,共同营造良好的教育环境。
6.义务教育法电视专题节目与当地电视台合作,制作义务教育法专题节目,通过电视广播的方式向全市市民普及义务教育法的相关知识和法律条文,引导全民积极主动关注和支持义务教育。
7.队伍引领和示范带动将各级教育部门、学校、社区、机关等组织,作为宣传活动的示范单位,发挥示范带动作用,引导广大市民积极参与宣传活动,营造全民关注义务教育的浓厚氛围。
学习好、宣传好、实施好新《义务教育法》6月29日,第十届全国人大常委会第22次会议审议通过了新修订的《义务教育法》,这是我国教育事业发展的一个新的里程碑,我国义务教育发展史也将翻开崭新的一页。
新《义务教育法》的颁布和实施,对于保障公民接受义务教育的权利、提高全民族素质,实施科教兴国战略和人才强国战略,对于落实科学发展观,推进社会主义和谐社会建设和实现全面建设小康社会的目标,具有重大的现实意义和深远的历史意义。
我们要认真学习、广泛宣传《义务教育法》,切实抓好《义务教育法》的贯彻实施工作。
一、认真学习、全面理解新《义务教育法》的重要意义和深刻内涵。
各级人民政府及有关部门要从全面贯彻科学发展观和依法行政的高度,深刻认识新《义务教育法》的重大意义和深刻内涵,依法履行职责,遵守法律规定。
第一,新《义务教育法》明确国家将义务教育全面纳入财政保障范围,将义务教育经费保障机制以法律的形式固定下来,明确义务教育不收学费、杂费,为在新的起点上更好地实施九年义务教育提供了法律保障。
党的十六大提出的全面建设小康社会的目标之一是形成比较完善的现代国民教育体系,使人民享有接受良好教育的机会。
义务教育是现代国民教育体系中的核心部分,是其他各级各类教育的基础。
因此,对义务教育必须高度重视,优先保障。
修订后的《义务教育法》进一步明确了义务教育的性质和培养目标,规定了义务教育是公益性事业,将义务教育经费保障机制以法律的形式固定下来,明确义务教育不收学费、杂费。
明确了各级人民政府及有关部门等主体的职责和义务,规定了相应的法律规范,为我国在新的起点上更好地实施义务教育,提供了有力的法制保障。
这对于进一步构建比较完善的现代国民教育体系,提高全民族素质,实现全面建设小康社会的目标,具有重大的战略意义。
第二,新《义务教育法》将素质教育上升为法律的规定,进一步明确了义务教育的方针和目标,为全面贯彻教育方针,提高教育教学质量,促进人的全面发展提供了法律保障。
第1篇一、班会主题宣传义务教育法,提高学生法律意识,保障学生受教育权益二、班会时间2023年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、各班学生代表五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 义务教育法知识讲解3. 学生代表分享学习心得4. 互动问答环节5. 班主任总结发言6. 班会结束六、班会内容(一)班主任开场致辞各位同学,大家好!今天我们召开这次班会,主要是为了宣传义务教育法,让大家了解这项法律的重要性,提高我们的法律意识,保障我们的受教育权益。
希望大家能够认真听讲,积极参与。
(二)义务教育法知识讲解1. 义务教育法的基本概念义务教育法是我国的一部重要法律,它规定了我国义务教育的性质、任务、内容、实施办法和保障措施等。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
2. 义务教育法的主要内容(1)义务教育阶段:小学六年、初中三年。
(2)义务教育免试入学。
(3)义务教育阶段不得开除学生。
(4)义务教育经费保障:国家设立义务教育经费保障机制,确保义务教育经费投入。
(5)义务教育阶段不得设置重点学校、重点班。
(6)义务教育阶段不得收取任何形式的择校费。
(三)学生代表分享学习心得同学们,下面请三位同学分享他们学习义务教育法的心得体会。
(1)学生代表一:通过学习义务教育法,我了解到义务教育的重要性,它关系到我们每个人的未来。
我们要珍惜受教育的机会,努力学习,为自己的未来打下坚实的基础。
(2)学生代表二:义务教育法规定了我们的受教育权益,我们要依法维护自己的权益,同时也要尊重他人的权益。
在学习、生活中,我们要做到遵纪守法,做一个有道德、有文化、有纪律的好学生。
(3)学生代表三:义务教育法为我们的教育提供了保障,我们要珍惜这个机会,努力学习,不断提高自己的综合素质,为国家的发展贡献自己的力量。
(四)互动问答环节1. 问题:义务教育阶段的学生可以转学吗?回答:可以转学,但需符合相关规定。
《义务教育法》宣传活动方案一、宣传目的1. 提高公众对《义务教育法》的认知和了解程度;2. 增强家长对义务教育的重视和参与度;3. 加强学校、政府和社会各界的合作,促进义务教育法的落实和推广。
二、宣传内容1. 介绍《义务教育法》的目的、主要内容和重要意义;2. 强调义务教育对个人发展和社会进步的重要性;3. 推动家长履行义务教育监护责任;4. 强调政府的责任和义务教育法的实施政策。
三、宣传形式1. 发放宣传资料:设计制作宣传册、海报、折页等,包括《义务教育法》的主要内容和背景知识,以便公众了解义务教育的重要性和法律规定。
2. 举办宣传讲座:邀请专家学者、教育机构负责人等,就《义务教育法》进行专题演讲,解读法律的主要内容和意义,并提供相关教育宣传资料。
3. 组织座谈会:邀请家长、教师、学生代表及社区居民进行座谈交流,倾听各方对义务教育法实施中遇到的问题和建议,共同寻找解决方案。
4. 开展主题活动:组织学生参观学校、教育机构,了解优质教育资源和实施情况;举办义务教育主题展览,展示学生作品和学校实际成果。
5. 利用媒体宣传:通过电视、广播、报刊、微博等媒体渠道,播放宣传片,刊发报道,发布宣传信息,扩大宣传影响力。
四、宣传时间宣传时间可根据具体情况选择,可以结合重大节日、学校开学季等时间节点进行宣传。
五、宣传措施1. 加强宣传协调:成立宣传活动策划小组,由教育部门、媒体、学校、家长代表等组成,统筹协调宣传活动的策划、组织和推广工作。
2. 建立宣传网络:利用互联网和新媒体平台,建设官方网站和社交媒体账号,发布宣传信息,开展在线问答互动,积极回应公众关切。
3. 健全宣传渠道:通过学校、社区、政府机构等渠道,广泛传播宣传材料,使更多人了解和参与到义务教育法的实施中来。
以上是一个《义务教育法》宣传活动的初步方案,可以根据具体情况进行调整和补充。
重点是要通过多种渠道和多种形式,向公众和家长传递《义务教育法》的重要性和意义,推动义务教育法的贯彻落实。
《义务教育法》宣传活动方案
一、指导思想
根据县教体局要求和部署,为认真贯彻《义务教育法》等法律法规和《江西省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》(赣府厅字[2020]52号)精神,依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,进一步提高我校义务教育巩固水平,强化控辍保学工作成效,特制订本工作方案。
二、宣传内容
以“一个都不能少”为主题,重点解读《义务教育法》的11条条例和义务教育法部分知识点,不断提高全社会对控辍保学工作重要性的认识。
三、宣传方式
要通过第二小学微信公众号媒体广泛宣传控辍保学政策,同时采电子屏幕、广播站、班队会,电子答卷等多形式、多渠道掀起宣传攻势,营造家、校、社共同学习宣传《义务教育法》的浓厚氛围。
四、活动时间
2020年3月第6周
五、活动要求
1、领导重视,狠抓落实。
学校成立了《义务教育法》宣传月活动领导小组。
校长任组长、教导处负责活动安排,制定方案、总结,促进了活动的有效开展。
2、把《义务教育法》学习宣传工作纳入学校常规工作,组织学生
认真学习,学生传达家长,家长和学生以电子考试的形式检验效果,从而进一步加强了学习的实效性。
学校学习宣传《义务教育法》实施计划为全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》,进一步推进义务教育法的宣传和实施,确保每位教师、家长和学生都能了解和掌握义务教育法的内容和精神,我校决定开展《义务教育法》学习宣传活动。
一、宣传目标通过学习宣传活动,使全体教职工、学生及家长对《义务教育法》有更加深入的了解,增强法制观念,提高法律意识,确保义务教育法的正确实施。
二、宣传对象本次宣传活动面向全校教职工、学生及家长。
三、宣传时间自即日起至____日止。
四、宣传内容《义务教育法》的立法背景、立法宗旨、主要内容、法律适用等方面的知识。
五、宣传活动安排1.组织学习培训学校将组织全体教职工进行《义务教育法》的集中学习培训,由法制副校长或法制辅导员进行讲解,确保每位教职工都能掌握《义务教育法》的基本内容和规定。
2.开展主题班会各班级要组织开展一次以《义务教育法》为主题的主题班会,让学生了解自己的权利和义务,培养学生的法制观念。
3.发放宣传资料学校将向家长发放《义务教育法》的宣传资料,通过家庭作业的形式,让家长了解《义务教育法》的内容。
4.进行家长开放日学校将安排一次家长开放日,邀请家长来校参加《义务教育法》的宣传活动,让家长深入了解《义务教育法》的精神。
5.利用校园广播、校报、橱窗等进行宣传学校将通过校园广播、校报、橱窗等形式,宣传《义务教育法》的重要性和主要内容,提高全校师生和家长的法律意识。
六、检查与评估学校将组织相关人员对本次宣传活动进行检查与评估,确保宣传活动达到预期目标。
通过本次《义务教育法》的学习宣传活动,我们相信全体教职工、学生及家长将更好地理解和掌握《义务教育法》的内容和精神,为推进我国义务教育事业的持续发展,保障每个孩子的受教育权利,做出我们应有的贡献。
学校学习宣传《义务教育法》实施计划一、宣传目标1.提高全校师生及家长对《义务教育法》的认知度和理解力。
2.强化法制观念,增强法律意识,确保义务教育法的贯彻实施。
义务教育法宣传内容一、引言义务教育法是我国教育领域的一部重要法律,该法规定了全国各级政府和社会各界对义务教育的责任和义务,以及学生、家长和学校的权利和义务。
为了加强对义务教育法的宣传,提高广大师生和家长的法律意识,本文将从多个角度介绍义务教育法宣传内容。
二、什么是义务教育法1. 定义:义务教育法是我国政府制定的一部关于义务教育的基本法律。
2. 内容:该法规定了全国各级政府和社会各界对义务教育的责任和义务,以及学生、家长和学校的权利和义务。
三、为什么要宣传义务教育法1. 增强师生家长的法律意识:通过宣传,让大家了解到自己在学校中所拥有的权利,并知道如何保护自己的权益。
2. 促进学校管理工作顺利开展:只有让每一个人都知道自己应该做什么,才能让整个学校管理工作有序开展。
3. 保障学生健康成长:义务教育法规定了学校应该为学生提供一个健康、安全的学习环境,通过宣传可以让家长和学生知道自己的权利,并积极维护自己的权益。
四、如何宣传义务教育法1. 制作宣传海报:通过制作富有吸引力的海报,将义务教育法的主要内容展示给师生家长。
2. 举办讲座:邀请专业人士来为师生家长讲解义务教育法,让大家更加深入地了解该法律。
3. 发放宣传资料:在校园内发放相关的宣传资料,如手册、小册子等,让大家可以随时查阅相关内容。
4. 开设微信公众号:开设微信公众号,不断更新义务教育法相关内容,让更多人关注和了解。
五、重点宣传内容1. 学生权利和义务:包括受到平等对待、接受基本素质教育、获得必要的帮助和保护等方面。
2. 家长权利和义务:包括选择适合自己孩子的学校、参与学校管理等方面。
3. 学校管理规定:包括学校应该为学生提供一个健康、安全的学习环境、制定课程计划等方面。
4. 政府和社会各界责任:包括政府应该加大对教育领域的投入、推动义务教育均衡发展等方面。
六、结语义务教育法是保障每个孩子接受基本素质教育的重要法律,通过宣传可以让更多人了解该法律,进而积极维护自己的权益。
《义务教育法宣传标语》2.学习宣传新《义务教育法》,贯彻落实新《义务教育法》。
3.依法保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利。
4.不送子女或放任接受义务教育的子女辍学是违法行为。
5.合理配置教育资源,努力促进均衡发展。
6.保证适龄未成年人接受义务教育是父母的法定义务。
7.百年大计,教育为本。
8.受教育是公民的一项基本权利和义务。
9.国家实行九年义务教育是一项公益性事业。
10.义务教育政府办,办好教育为人民。
11.国运兴衰系于教育,教育振兴全民有责。
12.党以重教为先,政以兴教为本,民以助教为荣。
13.教育关系你我他,发展教育靠大家。
14.全社会都来关心和支持教育。
15.办好人民满意教育,推进和谐社会建设。
16.坚持依法行政、依法治教、依法办学。
17.科学调整学校布局,推进教育均衡发展。
18.提高义务教育水平,共建社会主义新农村。
19.认真落实义务教育法,加快推进教育现代化。
20.学习创造未来,知识改变命运。
21.家庭的希望在孩子,孩子的希望在教育。
22.实施素质教育,促进人的全面发展。
23.依法保障弱势群体公正公平的受教育权利。
24.依法维护校园周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益。
25.办好每一所学校,关注每一个学生的健康成长。
26.贯彻执行《义务教育法》,完善义务教育管理体制。
27.全面贯彻落实教育方针,促进义务教育均衡发展。
28.学习宣传贯彻《义务教育法》,全面营造和谐育人环境。
29.深入贯彻《义务教育法》,促进学校均衡发展。
30.加强义务教育监督管理,完善义务教育督导制度。
31.深入推进素质教育,促进学生全面发展。
32.切实保障少年儿童接受义务教育,努力提高全民族文化素质。
33.认真贯彻教育方针,全面实施《义务教育法》。
34.深化义务教育经费保障机制改革,依法加大义务教育经费投入。
35.贯彻实施《义务教育法》,是全社会的共同责任。
36.让适龄儿童少年接受义务教育,是学校、家长和社会的义务。
《义务教育法》宣传资料
(提纲)
1、1986年颁布《义务教育法》以来,取得了很多成绩,为什么还要修改法案?是不是现在的义务教育有很多问题?
答:之所以要修改,是因为党和国家对教育的发展提出新的要求,成功的经验需要总结吸纳,有新出现的问题需要解决。
2、新法坚持怎样的立法理念和指导思想?
答:以人为本,保障权利是新法最突出的立法理念和指导思想。
新法第一条就开宗明义,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保障义务教育的实施,提高全民族的素质,制定本法。
特别是对于学生这一章比较系统地确认了适龄儿童和少年接受义务教育的权利。
针对不同的儿童和少年,哪怕是弱势群体都进行了特别的规定。
同时,法律还从多个方面规定权利的保障,规定了学校管理的责任,规定了教师对于学生的教育、培养的责任,也规定了国家在管理和经费保障方面的责任。
这样的规定使得权利能够得到比较充分的保障。
3、什么是义务教育?它有什么特点?
答:义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
它具有公益性、统一性与强制性的特点。
4、新法中明确规定:“实施义务教育,不收学费、杂费。
”是否意味着,新法实施后,学生上学不用交任何费用?
答:按照原《义务教育法实施条例》的规定,我国城乡的义务教育学校一直收取杂费,用以补充义务教育学校公用经费的不足。
新法规定“实施义务教育,不收学费、杂费。
”同时也规定“对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤,由国务院规定。
”按照国家要求,沿海发达地区要从2007 年开始实行农村免费义务教育,而我市不仅已于今年春季开始免除农村义务教育阶段学生杂费,还将于秋季开学免除农村义务教育学生教科书费;但对城市而言,我市目前还未实行免费义务教育。
何时开始实行城市免费义务教育,我市将按照国家的统一部署进行。
5、实施义务教育,不收学费、杂费,那么教育所需的各种经费怎样保障?
答:国家对义务教育采取新的经费保障机制,这样一个保障机制首先体现在义务教育的投入上。
新法明确规定,“义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同负担,省、自治区、直辖市人民政府负责统筹落实的体制。
农村义务教育所需经费,由各级人民政府根据国务院的规定分项目、按比例分担。
”新法还要求,地方各级人民政府在财政预算中将义务教育经费单列。
6、新法对实施义务教育的管理机制是否有新的变化?
答:新法对义务教育的管理机制有了明确的规定。
新法第七条规定:“义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制。
县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作,县级以上人民政府其他有关部门
在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。
”这是根据近年来义务教育特别是农村义务教育管理体制改革的经验,确立的“以县为主”的管理体制,同时,调整了义务教育管理的事权,增加了省级人民政府在实施义务教育中的职责。
7、受社会经济发展水平和历史原因的影响,目前,我国义务教育的发展状况在东中西部、城市与农村、不同学校之间还存在着明显的不均衡,对此,新法有所考虑吗?
答:新法针对我国促进义务教育均衡发展的成熟政策、成功经验及存在的问题,将促进义务教育均衡发展作为方向性要求确定下来,明确各级政府应当合理配置教育资源,改善薄弱学校的办学条件,并从师资流动、预算编制、设立专项资金等方面规定了促进义务教育均衡发展的措施。
8、我们现在提倡进行素质教育,对此新法有何规定?
答:新法将素质教育上升为法律概念,规定要根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况,确定教学制度、教育教学内容和课程设置,改革考试制度,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,推进素质教育实施。
新法还对教育教学和教师予以专章规定,为推进实施素质教育提供教育教学和师资保障。
9、学生是主体,教师是主导,新法是否涉及教师的问题?
答:新法对义务教育阶段的教师的地位和待遇作出新的明确的规定。
第三十条提出:义务教育阶段的教师必须具备国家教师资格。
国家建立统一的义务教育教师职务制度。
教师职务分为初级职务、中级
职务和高级职务。
这将目前中学教师职务系列和小学教师职务系列统一了起来,将为吸引更多高素质人才到小学任教,调动小学教师的积极性,提高教育质量产生重要的影响。
第三十一条还规定,“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平”;“在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有地区补助津贴”等规定,对保障、提高义务教育阶段教师的地位与待遇都会有产生重要的影响。
10、目前存在着“上学难、上学贵”等热点问题,怎样解决和预防这些问题?
答:新法对上学难、上学贵的问题作出专门的规定。
比如“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。
学校不得分设重点班和非重点班。
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。
”“学校不得违反国家规定收取费用,不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
”并明确“人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导,督导报告向社会公布。
”。