下载文档原格式
高二实习班主任工作计划5篇篇1一、引言作为即将踏入高二实习班主任岗位的我，深知班主任工作的责任与重要性。
为了更有效地完成实习期间的班主任工作，提高班级学生的综合素质，本工作计划旨在明确我的工作职责、具体目标和任务，并安排相应的工作策略与措施。
通过实习期间的努力，我希望能为学生创造一个良好的学习氛围，帮助他们顺利度过高中阶段的关键时刻。
二、工作职责与目标1. 工作职责：（1）负责协助班主任处理班级日常事务；（2）负责班级纪律、卫生、安全等方面的管理；（3）组织班级活动，促进学生的身心健康；（4）关注学生的心理健康，及时发现问题并妥善处理；（5）加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长。
2. 工作目标：（1）提高班级学生的综合素质，培养良好的学习和生活习惯；（2）增强班级的凝聚力，形成良好的班级氛围；（3）降低班级违纪现象，提高学生的学习成绩；（4）加强与家长的沟通，促进家校合作。
三、工作任务与策略1. 班级管理（1）制定班级规章制度，明确奖惩制度；（2）加强班级纪律管理，确保课堂秩序；（3）组织班会活动，及时了解学生的思想和动态。
2. 教育教学（1）协助任课老师开展教学工作，提高教学质量；（2）关注学生的学习进步，及时给予辅导与帮助；（3）组织学科竞赛和课外学习活动，激发学生的学习兴趣。
3. 身心健康（1）组织体育活动，增强学生的身体素质；（2）关注学生的心理健康，开展心理辅导活动；（3）加强安全教育，提高学生的安全意识。
4. 家校合作（1）定期与家长沟通，反馈学生的学习和生活情况；（2）组织家长会，共同商讨学生的教育和成长问题；（3）利用网络平台，加强与家长的互动和沟通。
四、时间安排与进度1. 第一阶段（1-2个月）：熟悉班级情况，了解学生的学习和生活状况，制定班级规章制度。
篇2一、背景与目标作为即将实习的高二班主任，我深感责任重大。
本学期我将以提高学生的综合素质为核心，以培养学生良好的学习习惯和生活习惯为目标，努力营造一个积极向上、团结协作的班级氛围。
高二实习班主任工作计划一、班级情况分析：实习班级四（3）班总体还是不错的。
全班共有____位同学，班风积极健康，学生积极团结，班干部的工作能力较强，卫生工作做得较好，但是四年级学生的自主独立方面还是挺薄弱的，所以大部分学生还未养成良好的学习习惯和生活习惯：眼操做的不好、自习课纪律有待改善、作业存在完不成等现象。
当然本班作业上交时间还是比较准时，早读课上同学都遵守纪律，早上和下午暂时都还没有出现过迟到和早退的现象。
八周应协助班主任进一步培养学生良好的学习习惯和生活习惯，争取引导学生学会独立自主，自觉地遵守纪律和主动地学习。
二、实习期间班主任工作目标：1.协助班主任引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。
2.协助班主任构建良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3.协助班主任加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4.与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法：（一）抓好学生的思想工作（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
（3）利用空余时间到班里面与学生交流，经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，及时与班主任老师交流情况，统一思想，做好学生的思想工作。
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
（二）常规工作：7：40-8：10巡视早读9：00-9：20督促学生到操场进行课间操（周一升旗仪式）10：10-10：15督促学生做眼保健操11：35餐管理12：35-13：15午间管理14：15-14：20督促学生做眼保健操15：10-15：50维持自习课纪律，辅导学生学习15：50整队，带领学生出校门（三）学风建设：1、与班主任老师和指导老师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。
高中实习班主任工作计划范文8篇篇1一、引言本次实习班主任工作计划旨在明确实习期间的工作目标、任务、时间安排及实施策略，以更好地履行班主任职责，促进高中生的全面发展。
本计划将充分考虑班级实际情况，结合学校教育教学要求，确保实习期间工作的顺利进行。
二、工作目标1. 了解班级情况，建立良好的师生关系。
2. 加强班级管理，培养良好的班风学风。
3. 积极参与教育教学活动，提高学生的学习积极性和参与度。
4. 关注学生心理健康，做好家校沟通工作。
三、工作任务及安排1. 了解班级情况（1）与班主任、任课老师及学生代表进行交流，了解班级特点、学生需求及教育教学情况。
（2）制定个性化的教育计划，关注每位学生的成长需求。
2. 班级管理（1）制定班级规章制度，加强纪律教育。
（2）组织班级文化建设活动，营造良好的班级氛围。
（3）定期开展班级会议，及时了解学生的意见和建议。
3. 教育教学活动（1）参与备课、听课及评课活动，提高教育教学能力。
（2）组织学科竞赛、学术讲座等活动，激发学生的学习兴趣。
（3）开展研究性学习、社会实践等活动，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 心理健康教育和家校沟通（1）关注学生的心理健康，及时发现并处理心理问题。
（2）定期与家长沟通，了解学生的家庭情况和成长环境。
（3）组织家长会，加强家校合作，共同促进学生的成长。
四、实施策略1. 加强学习，提高自身素质。
认真学习教育教学理论，不断提高教育教学水平。
2. 深入了解学生，关注个性发展。
通过与学生的交流，了解他们的需求、兴趣及特点，为他们提供个性化的教育方案。
3. 严格执行工作计划，确保任务完成。
按照工作计划，有条不紊地开展各项工作，确保任务的顺利完成。
4. 及时反馈，不断调整改进。
在工作中及时总结经验教训，发现问题及时解决，调整工作计划，以提高工作效率。
五、考核与评估1. 自我评价：实习期间，对自己各项工作进行认真总结，找出不足和亮点，明确今后的努力方向。
高二年级实习班主任工作计划一.指导思想为了实现素质教育和创新教育的目标，本学期围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。
努力探索班级工作的新特色。
二.本班学生现状分析本班学生大部分都较为活跃，同学之间关系良好，热爱运动，身体素质良好，但学习基础略为薄弱，需要加强。
具体情况分析：1.品德方面：本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。
能按照来规范自己的言行。
但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
2.学习方面：本班学生学习基础稍弱，需要加强练习。
上课能认真听讲，发言比较积极，作业能按时完成。
个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。
总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。
3.身体素质：本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。
学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。
4.班级形成情况：班内学生大都来自农村。
家长文化水平不算很高。
家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
5.班级特点：本班学生爱学习、守纪律。
男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。
总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三.班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。
具体工作：1.继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3.做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。
高二实习班主任工作计划在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。
班主任是一个班集体的组织者，和教育者。
为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作，我特拟定了小学二年级班主任工作计划。
一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。
教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。
为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。
通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。
加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。
培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。
二、循循善诱，做好问题生的转化工作。
由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。
第二，要注意表扬和批评的艺术。
对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。
这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。
第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。
可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。
同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。
三、认真上好每一节德育课。
2024年高二实习班主任工作计划范本一、学生管理作为班主任，我将注重学生的全面发展和个性发展，并通过以下几个方面来实施学生管理：1.建立良好的班级氛围：组织班级集体活动，如班级聚餐、户外拓展等，增强班级凝聚力和归属感。
2.建立个性化辅导制度：了解学生的个性和学习情况，根据需要提供有针对性的辅导和帮助，并定期与学生进行心理交流，解决学习和生活中的问题。
3.落实班级管理制度：制定班级管理规章制度，明确学生的权利和责任，加强对学生的管理和约束，保持班级的秩序和稳定。
4.积极参与学生学习和生活：参加学生的课外活动，关注学生的学习和生活情况，及时与学生和家长沟通，解决问题和困惑。
二、教学管理1.准备充分：提前了解每门课程的内容和要求，制定相应的教学计划和教学资源，确保能够满足教学需要。
2.保持与各科教师的良好合作关系：与各科教师保持密切联系，及时掌握学生的学习情况和表现，共同制定学生的学习计划和提高方法。
3.开展针对性辅导：根据学生的学习情况，开展有针对性的辅导，提供适合学生的学习方法和策略，帮助学生提高学习成绩。
4.组织学习小组：根据学生的学习需要，组织学习小组，促进学生之间的互助和学习交流，提高学业水平。
三、家校合作1.与家长保持密切联系：定期与家长进行沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的发展和成长。
2.开展家校合作活动：组织家长会、班级活动等，促进家校互动，增强家长对学生教育的参与和支持。
3.提供家庭教育指导：为家长提供相关的家庭教育指导，帮助家长更好地理解和引导学生，促进良好的家庭教育环境。
四、自我提升1.学习更新知识：定期参与教育培训和研讨会，学习最新的教育理论和教学方法，不断提升自己的教育水平。
2.与同行交流分享：与其他班主任和教师进行交流和分享，互相促进，共同进步。
3.加强自身修养：提升自身修养和素质，做学生良好的榜样，以身作则，引领学生朝着正确的方向发展。
以上是我在2024年担任高二实习班主任的工作计划，我将以认真负责的态度，全心全意地关注学生的学习和发展，努力打造积极向上的班级氛围，帮助学生取得优异的学习成绩，并与家长一起共同关心孩子的成长和发展。
2024年高二实习班主任工作计划一、班级概况本班目前共有若干名学生，其中大多数学生的学习状态良好，成绩优异。
在全校同年级的对比中，我班学习成绩位于前列。
也有一部分同学成绩不尽如人意，对学习的态度亦有待改进。
针对这一情况，我们计划在下学期重点加强学生的学习态度教育，营造优良的学习氛围，同时针对成绩较差的学生，我们将给予更多的鼓励与支持，以激发他们的学习积极性。
二、班级发展目标本学期，我班旨在营造一个全体同学积极向学的良好氛围。
虽然目前班级整体学习氛围尚可，但学习动力仍需提升。
作为班主任，我将在本学期致力于班级管理，通过加强与学生的沟通，了解他们的学习需求，鼓励学生重视学习，为即将到来的高三复习打下坚实基础。
特别是对成绩相对落后的同学，我们将给予更多的关注和辅导，力争本学期所有同学成绩均有显著提升。
三、班级管理策略在班级管理方面，我将与班干部紧密协作，共同维护班级秩序。
作为班主任，我深知不可能时刻监管每一位学生，因此，班干部的协助显得尤为重要。
这不仅有助于班干部个人能力的提升，还能确保班级纪律的执行。
我们将在班级内建立严格的规章制度，确保学生明确自己的行为准则。
对于违规行为，我们将以讲道理的方式引导学生认识错误，避免简单粗暴的惩罚，以免引发逆反心理。
四、学生个性化培养高二下学期对学生而言至关重要，是高三冲刺前的关键时期。
因此，我们对学生的成绩有明确要求：对成绩优异的学生给予充分认可，鼓励他们更进一步；对中等水平的学生，要求他们稳定现有成绩并寻求突破；对成绩较差的学生，我们将深入了解原因，通过沟通和关心，帮助他们投入更多精力学习，提高成绩。
新的一年，新的学期，我将尽我所能，督促学生们的学习，帮助他们为高三复习做好充分准备。
我也将积极向有经验的班主任学习，交流经验，根据实际情况调整工作计划，以更好地引领学生成长。
2024年高二实习班主任工作计划（二）在推进素质教育、深化课程改革、重视学生能力培养的教育新时代，构建优秀的班级集体，培养学生健全人格，班主任肩负着不可推卸的责任。
高中实习班主任工作计划范文6篇篇1一、引言作为高中实习班主任，我将肩负着重要的责任与使命。
本次工作计划旨在明确我在实习期间的工作目标、任务、时间安排及资源调配，以确保班级管理工作顺利进行，帮助学生全面发展。
二、工作计划目标1. 深入了解学生情况，建立良好的师生关系。
2. 制定班级管理制度，确保班级秩序井然。
3. 组织开展各类活动，丰富学生校园生活。
4. 关注学生心理健康，提供必要的支持与帮助。
5. 加强与家长的沟通，形成家校共同育人机制。
三、具体任务及安排1. 深入了解学生情况（1）在实习初期，通过与学生、科任教师及原班主任的沟通，了解学生的基本情况、家庭背景、兴趣爱好及学习特点。
（2）关注学生的情感变化，及时发现并解决问题。
2. 建立班级管理制度（1）制定班级规章制度，明确奖惩制度。
（2）组建班委会，培养学生的自我管理能力。
（3）定期开展班会，加强班级纪律教育。
3. 组织开展各类活动（1）组织班级文艺比赛，提高学生的文化素养。
（2）组织班级运动会，增强学生的体育精神。
（3）开展社会实践及志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
4. 关注学生心理健康（1）定期开展心理健康教育活动，增强学生的心理素质。
（2）建立学生心理健康档案，及时关注学生的情感变化。
（3）提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
5. 加强与家长的沟通（1）建立家长沟通机制，定期与家长交流学生的情况。
（2）组织家长会，与家长共同商讨学生的教育问题。
（3）鼓励家长参与班级管理，形成家校共同育人氛围。
四、时间安排及资源调配1. 每周安排：每周一至周五，上午开展教学及管理工作，下午组织各类活动。
2. 每月安排：每月初制定本月工作计划，月底进行总结与反思。
3. 资源调配：充分利用学校资源，如图书馆、体育设施、实验室等，为学生提供良好的学习环境。
同时，争取校外资源的支持，丰富学生的学习与生活。
五、资源规划及预算1. 人员资源：充分利用科任教师、班主任、辅导员等人员资源，形成合力，共同管理班级。
2023年实习班主任工作计划高二7篇第1篇示例：2023年实习班主任工作计划高二一、前言二、目标设定1. 帮助学生建立自信心和积极心态，提高学习动力。
2. 引导学生制定合理的学习计划，养成良好的学习习惯。
3. 加强班级管理，营造和谐、团结的班集体氛围。
4. 积极配合学校教育教学工作，提高学生综合素质。
三、具体工作计划1. 合理安排课堂教学内容，设计富有启发性的教学方式，激发学生的学习兴趣和欲望。
2. 定期与家长进行沟通，及时了解学生的学习情况和生活状态，共同关心和关注学生的成长。
3. 在日常班级管理中做好规范和引导工作，帮助学生养成守时守纪的好习惯。
4. 组织各种文体活动，促进学生的身心健康发展，增强班级凝聚力。
5. 根据学生的实际情况，制定个性化的学习指导方案，帮助他们更好地应对学习和生活中的困难。
6. 加强与其他班主任、教师的沟通合作，形成合力，为学生提供更多更好的学习支持。
7. 定期组织班会，开展主题教育活动，引导学生正确认识自己、热爱生活、奋发向上。
8. 关注学生的心理健康，及时进行心理疏导，帮助他们解决困扰和压力。
1. 制定明确的工作目标和计划表，每周进行跟踪检查。
2. 不定期组织班主任、家长和学生三方座谈，共同交流学习、生活中的问题，并及时调整工作计划。
3. 定期举行班级会议，总结前一段时间的工作，讨论下一段时间的计划，做到有计划、有备案。
4. 不断学习进步，积极参加培训和研讨会，提高自身的管理和指导能力。
五、总结第2篇示例：2023年实习班主任工作计划高二一、背景介绍作为高二学生的实习班主任，我将肩负着引领学生思想、引导学生学习和规范学生行为的重要责任。
在2023年，将继续秉承“关爱、引领、教化”的原则，努力为学生提供优质的教育教学环境，激发学生学习的热情，培养学生的综合素质，引导他们健康成长。
二、工作计划1. 关心学生身心健康在2023年，我将继续关注学生的身心健康问题。
定期组织学生进行体检，并根据学生的身体状况提出合理的建议，引导他们养成良好的生活习惯。
高二实习班主任工作计划2024年高二（1）班目前共有____名学生，男女比例均衡。
中午留校的学生有____位。
作为全年级直升班中的佼佼者，一班在学术和行为规范上均为其他班级树立了标杆。
一班的优异表现被视为理所当然，而一旦出现失误，便可能成为其他班级的谈资。
这种地位使得一班师生均承受着一定的压力。
尽管大部分学生以优异的成绩加入一班，但他们的学习方法仍停留在初中阶段，尚未适应高中阶段的高强度学习。
面对单元测试的不理想成绩，他们往往感到挫折，进而产生迷茫和困惑。
因此，帮助这些学生尽快适应高中学习环境，成为班主任工作的重中之重。
在班级管理和卫生方面，学生的行为往往受教师监督的影响。
也有少数学生，如唐一茗同学，能够自觉保持教室的清洁。
这表明，具有强烈集体荣誉感的学生愿意为班级付出，而集体意识淡薄的学生则对班级事务漠不关心。
因此，强化学生的集体荣誉感和集体意识，是解决诸如迟到、卫生等问题的关键。
为促进班级健康、积极向上的发展，我们应当动员一切可用资源，让每位学生都积极参与班级事务，培养他们的自觉性和责任感。
通过这种做法，班级的班风、学风以及精神文明建设将得以全面提升。
以下为班级建设目标和具体措施：班级建设目标：1. 引导学生树立正确的自我定位，培养良好的心理素质和行为习惯；重视学习方法，强调学习效率，注重细节，使一班的优秀成为习惯。
2. 增强学生的集体荣誉感和集体意识，培养他们自觉为班级服务的习惯。
3. 培养学生的人文素养，促进良好班风和学风的形成。
总体目标是营造一个“人人爱班级，班级是我家”的温馨氛围。
班级建设措施及具体步骤：（一）常规要求及措施1. 力求学生提前____分钟进入教室，杜绝迟到现象；早读时间定为早上____点____分至____点30分，充分利用这段时间进行早读。
2. 落实卫生值日制度，确保教室每个角落的清洁和整齐。
3. 中午休息时间保持教室安静，为学生提供一个良好的休息环境。
4. 确保课间操和眼保健操的质量，避免值勤老师扣分。
参考范本【优质】高二实习班主任工作计划______年______月______日____________________部门一、班级情况分析高二(1)班人数60人,男生女生各占一半,刚好平衡。
中午留校的学生有23位。
作为直升班——全年级的班级,其他班级都将一班作为标准。
若一班做得好,其他班级认为这是理所当然;若一班做得不好,则会成为其他班级嘲讽的笑话。
因此,无论是教师还是学生,多少都会有种处在优势地位的压力。
除了极个别学生以外,大多数学生是以优异的成绩进入一班的。
但是,他们的学习方式仍然处在初中阶段,没有适应高中的高强度学习。
一旦遇到学科的单元测试,面对不堪目睹的成绩,他们又觉得倍受打击,从而迷茫、彷徨,不知所措。
因此,尽快帮助学生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。
班级的纪律、卫生问题是个大问题。
教师强调时就做好,若不强调则不做。
但是,有极个别学生(如唐一茗),坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。
可见,有着强烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事,而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。
因此,加强学生的集体荣誉感、增强学生的集体意识,让每位学生自愿、主动的为班级做事,那所有的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。
综上所述,为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向发展,就应当团一切可以团的力量,让每位学生都参与进来,自觉地为班集体做事。
让这种自觉成为习惯,渐渐的,一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。
二、班级建设目标1、引导学生做好思想工作,面对高中的学习和生活,要有正确的自我定位、良好的心理素质以及良好的行为习惯;重视学习方法,强调学习效率,注重细节,让一班的优秀成为一种习惯。
2、帮助学生树立集体荣誉感,增强学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。
3、指导学生养成良好的人文素养,促进班级良好班风、学风的形成。
总体上,要达到人人为班级,人人爱班级,班级是我家的良好氛围。
三、班级建设措施及具体步骤(一)常规要求及措施1、争取全班学生能够提前5分钟进教室,杜绝迟到现象;同时,早上收作业的时间为7点25至7点30,充分利用早读时间进行早读。
2、切实落实卫生值日制,每天的卫生状况由当天值日学生全权负责,要达到教室的每一个角落都是干净整洁的,讲桌是一尘不染的,拖把、黑板檫的摆放是有序的。
3、中午休息时间要保持教室的安静,切实保证教室是个提供休息的良好场所。
4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做好,不能被值勤老师扣分。
5、指导培养班级干部的组织管理能力,培养班干部团协作的精神;同时密切关注班干部与大多数学生的关系,防止班干部与学生出现两极分化。
措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班,及时关注学生情况,了解班级状况,监督检查班级的卫生、纪律。
(二)做好学生的思想工作1、关心学生,真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。
在平常的言行举止中透露出对学生的关爱,让学生体会到教师对他们的深切期望。
2、利用课余时间与学生谈话,了解班级动向,并及时做出适当干涉,确保班级向着积极健康的方向发展。
3、鼓励学生,帮助学生建立自信心,摆正心态,端正学习态度。
4、关注特殊学生,对其进行个别教育,增进其集体荣誉感,促成整个班级的大和睦大团大温暖。
(三)班风、学风建设1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句,整洁、美观,既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。
2、开展“小小读书角”活动,形成全班爱读书的良好氛围,让看书读报成为班级的文化特色。
3、合学生上课情况以及作业完成情况,了解各个学生的学习情况。
学习上的共性问题可在班上提出,共同解决;个别特殊问题特殊处理,如自制能力较差、学习态度不佳等学生可对其进行个别教育。
4、利用读报时间或班会课,开展“学习氛围的培养”主题的讨论,全班学生出谋划策。
四、具体安排第一周：了解学生情况、班级情况,包括学生人数、入学成绩、家庭情况,中午留校学生人数,班干部成员等;跟随班主任,了解班级事务,清楚实习班主任的工作要求。
第二周：组织开展“小小读书角”活动,每位学生至少从家里带来一本书;指导班委负责图书的管理工作。
本周主题班会为“安全教育”班会,组织学生开始筹备。
此外,严格监督卫生、纪律问题,并且开始筹备下周的运动会事宜。
第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作,运动会入场式、后勤、稿件等,都必须一一部署到位。
坚持到场监督、指导运动会入场式的排练。
举办运动会时,一切事务应有条不紊的进行,做到有序指指导,包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班学生的安全工作等。
第四周：国庆节,强调学生注意人身安全及财产安全,不论是外出游玩还是在家休息,都时刻警惕安全问题。
第五周：从本周起直至期中考试,班级的重心为学习,重点抓学习,加强学风建设。
第六周：对在学习上处于两种极端的学生进行个别辅导。
学习很好的学生,要帮助其做好心理工作,增强其心理素质,避免过于紧张而发挥失常;学习基础较薄弱的学生,鼓励其尽力做好复习工作,全力一搏,不能自暴自弃。
第七周：下周将进行考试,可向学生介绍合理复习的方法及策略。
第八周：考试周作为实习班主任,我深知和本班的正式班主任还是有一定区别的,结合广汉六中实际情况,我制定了以下实习班主任工作计划：一、班级基本情况分析高二四班本学期共有64人,其中男生20人(住校9人,走读11人),女生44人(住校19人,走读25人);共青团员64人,非团员0人;绝大部分为汉族同学,少数民族2人。
成绩方面,上学期期末考试,从各项指标(平均分、有效达标人数、年级排名等)来看,在六个文科班中都是最差的;全班只有一个同学上了五段线,其余同学成绩排名都在××市20xx名以后。
总分460分,最低152分,学生个体差异非常大。
另外,偏科现象非常严重,因此要加强学习方法上的指导;但其中也不乏具有学科特长的学生,有多位同学在上学期的学科能力竞赛中拿到了可喜的成绩。
班风学风方面,这个班自从高一下学期文理分科以来,已经三次更换班主任。
频繁更换班主任,导致班级管理较松散,班级凝聚力不强,同学们缺乏班级的归属感和集体荣誉感,所以实习班主任的首要任务就是要想办法增强班级的凝聚力。
另外,由于后进面相当大,有相当部分学生纪律性不够强,学习自觉性不够足,缺乏学习动力,还有个别学生个人主义思想比较浓,所以有待努力去整顿,有待加强引导和管理。
总的来说,这个班的同学虽然基础稍微差一点,学习自觉性差一点,但发展潜力是非常大的,可塑性很强,只要用心去管理,多引导、多鼓励、多赞美,高二四班一定能在六个文科班中脱颖而出,重现往日的辉煌,并在明年高考中取得佳绩,创造六中高考奇迹!二、计划的基本思路(一)本期工作目标1、主动熟悉班级、学生基本情况,协同原班主任解决处理班级事务。
2、加强学风建设,培养学习兴趣,激发内部学习动机,让学生们明确学习的重要性;注重学法指导,提高学习效率。
3、构建良好班风,完善班级管理制度,建立良好的人际关系,凝聚挖掘班级各方力量,增强班级的凝聚力,提高班级整体水平。
4、加强与原班主任以及科任老师的交流与协作,以利于全面开展工作。
5、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。
(二)工作措施1、按照原班主任的工作计划,主动、深入地了解班级的基本情况。
2、协同原班主任处理班级事务。
3、利用空余时间到班里面与学生交流,经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时与原班主任老师交流情况、统一思想,做好学生的思想工作。
4、对学生进行有针对性的个别教育：针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效;对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
我还记得我在上高中时的情景。
没想到现在我回到学校已经成为一名高中教师了,有时候是时间的快速令人猝不及防,转眼之间就过去了,没有时间回味。
来到高中教学,我仅仅是一名教师,还是一名高中班主任,资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力,不过我相信学校领导是对我的器重,我的学生对我也很宽容,所以我工作起来压力也不是很大。
但是我不会容忍我工作不好,我会努力工作,特别制定本学期工作计划：班级情况：1、班风尚未完全形成,班干威信不足,晚自习纪律较差。
2、班级总体纪律情况较好,活动较为积极,在军训期间表现较佳,获得教师的好评。
3、阳光生总体表现较好,但是一些高价生学习劲头不足,上课喜欢睡觉。
4、部分学生还未完全适应高中生活,自理能力较差,男生生活表现有些懒散。
工作内容：1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育。
2、召开班干会议,拟定清洁值日表和晚自习班干值班表,制定、解释关于晚自习纪律的规定。
3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等,对违纪现象进行教育。
4、配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。
工作目的：尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度,使学生的生活、学习规律化,尽快投入到高中的学习中来。
工作措施：建立班干值日负责制,制定关于晚自习纪律的规定,规范教室和宿舍值日轮班,配合班主任、生活老师和班干的监督表率,促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围。
具体安排(周次、内容、完成情况)第一到第四周：1、完成情况较好,掌握班级大体情况,周末已经能够记住三分之二的学生名字和相貌,与班干基本熟识。
2、和学生熟悉并建立良好的关系,基本掌握班级的情况和主要问题;3、发放晚自习纪律调查表,根据调查情况制定晚自习纪律的规定;4、召开班干会议,对班干的分工和职责进行指示。
第五到第九周：1、全面接手班主任工作,包括下班、查房、批改新闻等;2、编排详细的值日生表,监督他们完成值日;3、配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作。
完成情况较好,与全班同学都已经充分熟悉,对班级情况进一步了解,晚自习新纪律开始实行,学生较为遵守。
男生宿舍内务较差,女生情况较好。
第十到十三周：1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调,互相配合;2、重点整顿宿舍内务,结合个别教育对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导;3、做好月考前的学生心理调试,缓解其紧张情绪。
基本完成所有工作任务,与生活老师、课任教师交流顺利,对班级学生的学习、生活情况有了进一步的了解,能够配合他们的具体情况进行教育和辅导。
第十四到十七周周：工作完成较好。
第十八周到二十周：1、加强监督,防止学生由于假期的影响而出现懈怠的情绪,维持严谨的学习风气,使其尽快投入进学习活动中;2、开展主题班会活动,对月考进行反思和总结,对学生开学一个月的学习、生活情况进行讨论,制定本学期余下时间的学习计划;3、进行校运会前的训练、动员活动,鼓励学生踊跃参加,对入场式和运动员进行训练。
圆满完成任务,学生很快从长假的放松中调整过来,生物钟和学习节奏都完全进入了学习状态,并根据个人情况制定了自己的学习计划和目标。
