111导学案(被子植物的一生复习)

《被子植物的一生》复习学案（第一课时）[复习目标]:1、理解种子萌发的条件，了解种子萌发的过程，学会探究种子萌发条件的方法，并能分析对照实验；2、明确根的生长主要靠分生区和伸长区；3、明确枝条由芽发育而成；4、掌握双子叶植物茎的加粗生长。

复习过程考点一、种子的萌发1、种子萌发的条件探究A、环境条件的探究（1）提出问题：在哪种环境条件下种子才能萌发？（2）作出假设：种子的萌发需要。

（3）制定计划。

本小组探究计划要点。

（4）预期结果：号装置中的种子萌发了，号装置中的种子没有萌发。

（5）结论是： .B、自身条件的影响（6）即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，因此也要看种子的自身条件，种子的胚必须是的、的，且已经度过期的种子.2、种子萌发的过程：种子萌发时首先要吸足。

中的营养物质运输给胚根、胚轴、胚芽。

胚根发育成，胚芽发育成。

考点二、植株的生长1、根尖中，伸长最快的部位是_____,吸收水分和无机盐的主要部位是_____。

根的生长主要靠____区细胞的分裂使细胞数目增多和______区细胞不断伸长使细胞体积不断增大的结果。

2、芽中也有组织，即______,它能使芽轴不断伸长，芽轴发育成_____,幼叶发育成_____,芽原基发育成_______,它们构成枝条，新芽又不断形成新的枝条，使植株的地上部分不断繁茂，形成“万千枝条”。

3、木本植物茎的加粗生长：木本植物茎的结构，从外到内依次是。

其中的细胞具有旺盛的分裂能力，向外分裂产生新的，向内产生新的，茎才能逐年加粗。

4、植株生长需要、和这些营养物质。

根向下生长，从土壤中吸收 ________。

茎向上生长并长出新叶，通过光合作用制造。

5肥料（化肥或动物粪）为植物的生长提供_______ ,如需要量多的________.________.__________。

典例分析：下表是探究种子萌发环境条件的实验结果，请根据表格的资料和你的学习实践，分析回答问题：(1)本实验中，共构建了几组对照实验？__________(2)如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气，应该选择____号瓶和____号瓶进行对照实验。

淄川二中初三生物导学案 No.8
课题：被子植物的一生（1）课型：复习主备人：李雪云执教人：审核：上课时间;
【教学目标】1.掌握种子萌发的条件(外界条件、自身条件)及过程。

2.掌握根生长和芽发育的过程，描述茎的结构和植物生长需要的营养物质.3.会探究“种子萌发的环境条件”,运用测量的方法探究根生长最快的部位
【重点、难点】1．种子萌发的条件2．植株生长过程现象的描述。

外界条件：
（2）实验二：设置D装置的目的是进行．由实验二可知实验一的装置必须放在环境下．
哪一粒种子肯定不会萌发( )
7.(2013淄博中考)给植物打针输液（如图）是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法．下列说法中错误的是（）
作施肥的输液液体主要成分是水分、有机物
）要证实种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个实验装置乙。

若你手中只有一粒
作用。

；总结本节课的收获，存在的疑惑与同学交流。

第二章被子植物的一生复习课学案主备人：参与人：次数：时间：一、学习目标：1、掌握种子萌发的条件(外界条件、自身条件)及过程。

2、掌握根生长和芽发育的过程，描述茎的结构和植物生长需要的营养物质3、掌握花的结构，描述传粉和受精的过程。

4、阐明花与果实和种子的关系。

5、概述植物从开花到果实和种子形成的过程；认识人工辅助授粉的重要性二、学习重点、难点重点：木本植物茎的结构及加粗的原因。

果实和种子的形成过程难点：受精过程。

三、学法指导：自主完成知识网络，注重图与知识的紧密结合，以小组合作的方式完成检测题。

四、复习过程：复习任务一：种子的萌发：（一）复习课本第一节，填写知识网络。

（自主完成）环境条件1、种子的萌发自身条件过程：吸水物质转运萌发2、测发芽率：×100%3、不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象中抽取作为样本，对样本进行检测的结果能够反映，这种方法叫做（二）小组讨论：1、探究“种子萌发的环境条件”主要采用的方法是2、探究“测定种子的发芽率”主要采用的方法是复习任务二：植株的生长：（一）复习课本第二节，填写下面的内容。

（自主完成）1、小麦、水稻、竹子等植物，可以通过使茎急剧长高，这是因为，我们把这种生长现象叫2、木本植物茎的结构由外向内依次是（内侧部分叫做_______）、、______和，其中最坚硬的是，较疏松的是3、年轮形成：自身条件：外界条件：（二）结合课本P32图和P33图P34图，填写知识网络（自主完成）幼根的生长幼叶发育 发育 发育 芽发育成枝条 芽轴芽原基4、植物的生长 茎的增粗 向外产生 向内产生生长需要的营养物质 无机盐复习任务三：开花和结果（一）对照P40、P41、P42图复习，填写知识网络（自主完成）花托萼片花瓣1、花的基本结构雄蕊雌蕊概念2、传粉方式概念1）柱头分泌黏液3、受精 过程 2）柱头上的花粉粒开始萌发，长出3）花分管穿过 ，进入 ，到达 ， 与相结合，形成4、花托 萼片 凋落（受精完成后）雄蕊雌蕊 花柱 子房壁 胚珠（受精卵 ） 果实和种子的形成5、玉米的果穗常有缺粒的，主要是由于引起的，可采用方法弥补这种不足。

《被子植物的一生》复习课教案一、复习目标:1.识别种子的结构；2.理解种子萌发的条件，了解种子萌发的过程，学会探究种子萌发条件的方法，并能分析对照实验；3.明确根的生长主要靠分生区和伸长区，枝条由芽发育而成；4.明确花的结构，认识花的主要部分是雌蕊和雄蕊；5.理解受精的概念及过程，明确受精后子房的发育及果实和种子形成过程。

二、复习重、难点。

1.分析影响种子萌发的环境条件的探究实验，学会设计对照实验。

2.描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。

3.掌握一定的解题技巧，提高实验分析能力、实验设计能力和归纳总结能力。

三、教学方法1.启发引导式：通过提纲引导学生自主学习。

以被子植物的一生为线索，精心设计复习教学程序。

通过师生课堂互动加深学生对知识的理解，用科学方法指导学生复习。

2.习题巩固法：教师针对每一个知识点，设置相应的合理的题目。

加强练习的应用性，突出实效性。

3．教学媒体的选择与运用：结合教学内容制作课件。

课堂教学中展示图、文，突出重点、难点，直观易懂，提高了教学效率。

四、课时安排 1课时五、教学过程六、板书设计：适量的水分环境条件 充足的空气适宜的温度自身条件：种子完整，有活力，且不在休眠期子叶（或胚乳） 提供营养，后脱落胚芽 茎和叶 胚轴 连接根与茎的部分 胚根 根 植株的生长传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱 凋落子房壁 果皮 珠被 种皮受精卵 胚最新文件 仅供参考 已改成word 文本 。

方便更改萌发的过程 萌发的条件种子的萌发开花和结果花的基本结构传粉和受精 果实和种 子的形成 胚珠 种子子房 果实发育成发育成 发育成 受精过程。

《被子植物的一生》复习课教学设计《被子植物的一生》复习课教案一、复习目标:1.识别种子的结构；2.理解种子萌发的条件，了解种子萌发的过程，学会探究种子萌发条件的方法，并能分析对照实验；3.明确根的生长主要靠分生区和伸长区，枝条由芽发育而成；4.明确花的结构，认识花的主要部分是雌蕊和雄蕊；5.理解受精的概念及过程，明确受精后子房的发育及果实和种子形成过程。

二、复习重、难点。

1.分析影响种子萌发的环境条件的探究实验，学会设计对照实验。

2.描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。

3.掌握一定的解题技巧，提高实验分析能力、实验设计能力和归纳总结能力。

三、教学方法1.启发引导式：通过提纲引导学生自主学习。

以被子植物的一生为线索，精心设计复习教学程序。

通过师生课堂互动加深学生对知识的理解，用科学方法指导学生复习。

2.习题巩固法：教师针对每一个知识点，设置相应的合理的题目。

加强练习的应用性，突出实效性。

3．教学媒体的选择与运用：结合教学内容制作课件。

课堂教学中展示图、文，突出重点、难点，直观易懂，提高了教学效率。

四、课时安排 1课时五、教学过程六、板书设计：适量的水分环境条件充足的空气适宜的温度自身条件：种子完整，有活力，且不在休眠期子叶（或胚乳） 提供营养，后脱落胚芽 茎和叶 胚轴 连接根与茎的部分 胚根 根 植株的生长传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程 受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱 凋落子房壁 果皮 珠被 种皮受精卵 胚萌发的过程 萌发的条件种子的萌发 开花和结果花的基本结构传粉和受精 果实和种 子的形成 胚珠 种子子房 果实发育成 发育成 发育成 受精过程。

种子的萌发、植株的生长复习学案学习目标：1、种子萌发的条件及种子萌发的过程。

测定种子发芽率的实验。

2、根尖的结构。

3、木本茎的结构。

木本茎和草本茎的区别。

4、植物的生长所需要的营养物质。

自主复习：（根据课本，自主完成以下习题）1、被植物的一生，要经历、、、和的过程。

2、种子萌发需要的条件：（1）外界条件______、_____、_______，（2）自身条件：胚是____而且是___ 。

3、在环境适宜时，种子不萌发的原因可能有。

4、种子萌发的过程：胚根发育成__ ，胚芽发育成__ 和__ ，___或______提供各部分发育所需的营养物质。

5、根尖可分为四部分：____、______、______、______，其中生长最快的是____，可见根的生长是一方面要靠_______增加_____的数量，一方面要靠________细胞体积的增大。

6、植株的生长需要不断的补充营养物质___ 、_____ 、___ _，根向下生长，从土壤中吸收____ 和____ _；茎向上生长，并长出绿叶，通过__________制造出_______,使得植株不断的长大。

7、草本植物与木本植物的主要区别是，木本植物在_____和_______之间有________，它的细胞_______可以不断的分裂，产生新的_______和_______，使茎不断的长粗。

8、植物生长需要最多的无机盐是、和的无机盐。

小组合作：一、讨论“自主复习”的内容，相互学习教师和学生的讨论，突破本部分内容的重点和难点。

二、师生讨论完成以下问题：1、种子萌发的条件有哪些？（从自身条件和环境条件两方面来讨论）能叙述出种子萌发的过程？在环境条件适宜时，种子不萌发的原因可能是什么？2、探究种子萌发的环境条件。

A、提出的问题是：。

B、做出的假设是：。

1）你估计能萌发，原因是。

2）2号瓶在这里的作用是。

去掉是否合适。

3）4号瓶不萌发的原因是。

4）写出本实验中能形成对照的组：a. 和形成对照，不同的条件是。

可编辑修改精选全文完整版课题：第二章被子植物的一生导学案【学习目标】1.理解种子萌发的环境条件和自身条件；2.说明种子萌发的过程；3.描述根的生长、枝条的发育和茎的增粗过程。

4.明确花的结构，认识花的主要部分是雌蕊和雄蕊；5.理解受精的概念及过程，明确受精后子房的发育及果实和种子形成过程。

【学习过程】依据学案，自主复习◆认真复习第一节种子的萌发完成下列各题：一、种子萌发的环境条件1、环境条件：、和，三者同等重要，缺一不可。

2、举例：（1）大多数农作物在春天播种，是为了满足（2）在播种前要松土，是使种子得到（3）如果长期不下雨，需要浇一些水，是为了给种子提供二、种子萌发的自身条件1、自身条件：种子是且胚是，并且度过了。

2、举例：干瘪的种子或胚被昆虫咬坏的种子，储存时间过长胚已经死亡的种子，以及正处在休眠期的种子都不能萌发。

三、测定种子的发芽率计算公式：发芽率=四、种子萌发的过程1、种子首先后，体积变大。

2、或中的营养物质转运给胚芽、胚轴和胚根。

3、首先伸长，突破种皮，发育成。

4、伸长，带着两片子叶伸出土面。

5、胚芽发育成和。

◆认真复习第二节植株的生长完成下列各题：一、幼根的生长1、根尖的结构分为、、、四个部分。

其中属于分生组织，是吸收水分和无机盐的主要部位。

2、根尖中，伸长最快的部位是，根的生长一方面要靠增加细胞的数量；一方面要靠使细胞体积增大。

二、枝条是芽发育成的1、芽中也有组织，芽在发育时形成新的枝条，它是由、和组成，新芽又不断形成新的枝条，使植株的地上部分不断繁茂，形成“万千枝条”。

2、芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成了有茎、叶和芽组成的新枝条，根据下图的提示，填写芽发育的有关文字。

三、木本植物的茎是怎样加粗的？1、木本植物茎的结构，从外到内依次是：（内侧部分叫做）、、、。

2、茎的分生组织是，它由几层细胞构成，具有旺盛的分裂能力，向外分裂产生新的，向内分裂产生新的，茎才能逐年加粗。

2.萌发的条件:3.萌发过程:三、植株的生长:四、开花和结果1.花的基本结构2.传粉和受精3.果实和种子的形成其他学生倾听, 补充。

2.学生进行探究分析, 得出结论。

并能够准确地说出种子萌发的外界条件和自身条件。

3.结合图片、《听课手册》P9“种子萌发过程”的习题, 进一步巩固胚根先发育成根, 胚轴伸长发育成连接茎和根的部分, 胚芽发育成茎和叶。

1、学生根据根的结构图说出各个结构的名称。

知道根生长的原因是靠分生区细胞分裂增加的数量和伸长区细胞的伸长使细胞体积增大。

2.完成练习, 构建知识网络, 自主完成学案1.根据花的结构图说出花各个结构的名称。

思考、概述出花的主要结构是雄蕊和雌蕊。

2、结合图形理清四大发育关系:比较玉米种子与菜豆种子的相同点和不同点。

2.引导学生分析种子萌发的环境条件探究实验, 归纳种子萌发的环境条件。

提示学生“一粒种子在外界的环境条件具备时, 一定能萌发吗？”引导学生结合经验回答, 由此概括出种子萌发的自身条件。

3.出示种子萌发过程图片引导同学们回顾种子萌发过程。

课件展示“根尖结构图”引导学生回答:1根吸收水分和无机盐的主要部位是什么结构？2根生长的原因有哪些？3枝条是由什么发育来的？4植株的生长需要哪些营养物质？5植物的生长需要量最多的是什么无机盐？1.植物长到一定时期就会开花, 所有的花都会结果吗？要形成果实和种子必须经过两个过程: 传粉和受精2、出示花的结构图和子房及发育过程结构图,共同学习评价以增强读图能力。

学会探究种子萌发条件的方法, 并能分析对照实验、设计对照实验。

通过思考、练习培养学生的自主学习能力让学生进一步巩固花的雄蕊和雄蕊与果实和种子的形成有关。

明确雄蕊和雌蕊是。

第三单元第二章被子植物的一生复习导学案学习目标1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件、萌发过程2、设计种子萌发环境条件的对照实验、分析实验现象、测定种子发芽率3、描述根的生长和枝条的发育及花的基本结构及其最重要部分，阐明花与果实和种子的关系。

重点 1.种子萌发的条件2.木本植物茎的结构与特点3.果实和种子的形成难点：1.种子萌发的条件设计－突破：基础巩固＋分组实验＋总结2.果实和种子的形成－突破：知识巩固＋大屏幕演示＋总结知识链接：1种子的结构 2.植物的无性生殖 3.植物的有性生殖学法指导：分析归纳法、自主学习、合作学习、练习巩固。

学习内容：任务一：归纳梳理本节课的主要知识1、种子萌发的条件：环境条件：适宜的、一定的和充足的；自身条件：胚是_____ ，______的，且不处于期。

2、种子萌发的过程：吸水膨胀→_____或_____中的营养物质转运到胚的各个部分→突破种皮，形成根→___伸长， ___发育成根茎叶3、实验：①探究种子萌发的环境条件的实验设计中，___号甁是对照组，有___组对照试验号瓶和号瓶是一组对照实验，变量是号瓶和号瓶是一组对照实验，变量是号瓶和号瓶是一组对照实验，变量是实验现象：只有_____号瓶内的种子萌发了，1号瓶不能发芽的原因是_________，3号瓶不能发芽的原因是_____________，4号瓶不能发芽的原因是___________.②播种前必须测定种子发芽率,可进行_____检测。

发芽率=（）/（） * 100 %任务二：1、指出根尖结构的四个区域。

2、根生长最快的是_______，根的生长一方面______________________，一方面____________________。

3、枝条是由______发育而来的。

芽中有______组织，通过细胞的分裂和分化，形成新的枝条，它由________、叶和_______组成。

4.木本植物茎的结构，从外到内依次是：（内侧部分叫做）、、和。