汽车试验技术1

汽车制造与试验技术实践报告3000字全文共5篇示例，供读者参考汽车制造与试验技术实践报告字篇1一、实习目的1.熟悉汽车修理环境、修理工具。

为将来工作打下基矗。

2.通过现场维修实习和企业员工的交流指导，理论联系实际，把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实，培养分析、解决工程实际问题的能力，为后继专业知识的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基矗。

3.维修实习是对学生的一次综合能力的培养和训练。

在整个实习过程中充分调动学生的主观能动性，深入细致地认真观察、实践，使自己的动手能力得到提高。

二、实习内容：这家公司不但拥有一批高素质、高技能的汽车维修技术人员，而且从国内、外购进一批先进的汽车维修检测设备。

例如：电脑检测分析仪、喷油清洗分析仪、四轮定位仪、atf自动循环清洗等等。

使得该厂软、硬件兼备且完善。

拥有完善的维修服务流程，流程如下：1、汽车保养汽车保养是很重要的，买的一辆新车，首先要懂得如何保养。

汽车保养需要做的几项工作：清洁汽车外表，检查门窗玻璃、刮水器、室内镜、后视镜、门锁与升降器手摇柄是否齐全有效。

检查散热器的水量、曲轴箱内的机油量、油箱内的燃油储量、蓄电池内的电解液液面高度是否符合要求。

检查喇叭、灯光是否齐全、有效，安装是否牢固。

检查转向机构各连接部位是否松旷，安装是否牢固。

检查轮胎气压是否充足，并清除胎间及胎纹间杂物。

检查转向盘的游动间隙是否符合标准；轮毂轴承、转向节主销是否松动。

检查离合器和制动踏板的自由行程是否符合规定。

检查轮胎螺母、半轴螺栓是否牢固可靠。

起动发动机后，察看仪表工作是否正常，倾听发动机有无异响。

检查车辆有无漏水、漏油、漏气、漏电等“四漏”现象。

检查拖挂装置工作是否可靠。

机油的作用主要是对发动机进行润滑、冷却、密封、清洁、防锈、防腐若没有机油，汽车的心脏就不能正常运转。

使用矿物油，一般公里换一次机油。

正确的换油标准是以“引擎运转时间”来计算的。

(自估平均时速：公里/小时)x(小时/矿物油-小时/合成油)=换油公里数。

复习题第一章1.《车辆实验技术》主要研究内容有哪些？写出各自的定义及其常用的评价指标。

2. 汽车试验的分类。

3. 汽车试验场的道路主要有哪些?第二章1. 汽车整车质心高度的测量方法通常有哪五种？采用其中一种方法，描述其试验过程，并写出质心高度的计算公式。

2. 影响汽车通过性和机动性的参数。

3. 车轮定位的目的、好处，什么情况下做车轮定位？第三章1. 汽车动力性的评价指标。

2. 如果采用原地起步加速做汽车动力性试验，需要用到哪些实验设备？具体的试验方法及试验过程分别是什么？3. 如果采用直接挡加速做汽车动力性试验，需要用到哪些实验设备？具体的试验方法及试验过程分别是什么？第四章1. 汽车燃油经济性试验中用到的设备、试验方法分类。

2. 对汽车燃油经济性试验结果应进行哪几个方面的分析？3. 列出等速行驶燃油消耗量所用试验仪器，描述其试验过程，并画出等速行驶燃油消耗量特性曲线。

4. 对m总=3500~14000kg的载货汽车进行多工况燃油消耗量试验，应遵循的循环工况是什么？同时用图形和表格表示。

5. 汽车滑行试验是指汽车加速到预定初速度后摘挡，利用汽车的继续行驶直至停车，初速度如果不是，结果需要校正。

第五章1. 制动性能的评价一般包括哪三个方面？说出各自的定义及评价指标。

2. 制动系设计的原则是，宁可让轮先抱死，不能让轮先抱死。

3. 用画图和列式的方法表达制动时地面制动力、制动器制动力和轮胎与地面的附着力三者之间的关系。

4. 反力式滚动试验台、惯性式滚动试验台、平板式制动试验台各自的优、缺点是什么？第六章1. 轿车、载货汽车平顺性随机输入试验常用的评价指标有哪些？2. 汽车平顺性的评价方法。

3. 汽车平顺性试验方法分为、两种。

4. 影响人体对振动的反应因素主要有、、三种。

5.人体对振动的反应的3个不同界限是、、三种。

6. 设计用滚下法测量汽车后悬架固有频率和阻尼比的试验；画出记录波形，并在图上标出有关特征参数；如果采用时间历程法处理试验结果，固有频率和阻尼比如何计算？第七章1. 轮胎侧偏特性主要指、回正力矩与之间的关系。

第一章1、汽车试验的类型有哪些。

答：（1）按试验目的的分类a质量检查试验b产品定型试验c研究性试验（2）按试验对象分类a整车试验b机构及总成试验c零部件试验（3）按试验场所分类a室内试验b室外道路试验c试验场试验2、如何进行汽车试验。

答：（1）试验准备阶段a制定试验大纲b准备仪器设备c人员配备和试验记录表格的准备(2)试验实施阶段(3)试验结束（总结）阶段3、试述误差的定义和来源。

答：误差是测量值与被测量之间的差。

主要有：a装置误差b方法误差c环境误差d人员误差4、系统误差的分类和消除方法有哪些。

答：（1）根据系统误差变化与否分类a恒值系统误差b变值系统误差（2）按误差产生的原因分类a工具误差b装置误差c 环境误差d方法误差e人员误差（3）根据误差的变化规律分类常值性的，累进性的、周期性的以及按复杂规律变化的系统误差系统误差的消除（1）固定不变的系统误差消除方法a代替法b交换法（2）线性系统误差消除方法对称测量法（3）周期性变换的系统误差消除方法每隔半个周期进行一次测量，取两次读数的平均值作为测量值，则可消除周期性误差。

5、试述随机误差的分布和消除方法。

答：a分布：呈正态分布b消除方法：消除趋势项c算术平均值，无限接近被测量的真值6、试述粗大误差的来源和消除方法。

答：①来源：a测量人员：由于测量者错误的读数和错误的记录造成的。

b客观外界条件：由于测量意外的改变（如外界振动）②引起仪器示值或被测对象位置的改变而产生粗大误差。

a消除方法：对于出大误差，除了设法从测量结果中发现和鉴别而加以剔除外;b此外，可采用不等精度测量和互相之间进行校核的方法3ð准则（莱以特准则）、罗曼诺夫斯基准则7、介绍回归分析处理数据的方法。

答：a一元线性回归b一元非线性回归c多元线性回归8、试述动态试验数据处理的方法。

1）数据分析2）数据准备3）数据性质检验4）数据分析类型9、试述试验数据修约的规则。

答：确定修约位数的表达方式a进舍规则b不许连续修约8、汽车道路试验的最大特点是什么？在汽车的道路试验中如何保证试验结果的真实性、重复性、可比性？试述试验前试验车辆应进行准备工作的内容答：⑪汽车道路试验的最大特点是接近实际使用情况。

车辆模拟试验技术在新能源汽车研发中的应用随着新能源汽车的发展，汽车行业中的技术研发也在不断推进，其中，车辆模拟试验技术在新能源汽车研发过程中的应用越来越广泛。

本文将从模拟试验的概念、技术特点、应用场景以及未来趋势等方面进行探讨，为读者深入了解车辆模拟试验技术在新能源汽车研发中的重要性与应用提供参考。

1. 模拟试验技术的概念车辆模拟试验技术，指的是通过模拟真实路况与各种复杂工况，在实验室中进行车辆测试，通过各种测试数据集成车辆可靠性、安全性、舒适性等多重指标的测试技术。

目前车辆模拟试验主要分为三类：基于虚拟仿真环境的仿真试验、基于硬件环境和仿真试验相结合的试验和纯硬件试验。

2. 模拟试验技术的技术特点车辆模拟试验技术具有高效、低成本、重现性好、安全性高等诸多优点。

不仅可以节约实际测试成本，同时可以提高测试的安全性和效率。

在新能源汽车中，车辆模拟试验技术可以检测电动车辆的电池循环寿命、电机效率等重要参数，也可以验证车辆的底盘结构设计是否合理，同时能够测试车辆在不同工况下的能耗情况。

3. 模拟试验技术的应用场景车辆模拟试验技术的应用场景十分广泛。

其中，在新能源汽车研发过程中，车辆模拟试验主要应用于车身结构、车辆底盘、动力系统、电池等方面的研究。

例如，模拟试验可以用于检测新能源汽车电池循环寿命、电池温度管理系统的设计是否合理、行驶过程中能耗情况的评估等。

车辆模拟试验还可以帮助开发新的电机控制策略，改善电动车辆的整车性能和驾驶体验，为新能源汽车增强竞争力。

4. 模拟试验技术的未来趋势随着技术的发展，车辆模拟试验技术将越来越智能化、自动化和模型化。

随着数据分析与机器学习等技术的广泛应用，大量收集的数据可以为模拟试验提供更多的参考信息，同时可以根据数据集的特点自动调整测试参数。

未来，车辆模拟试验技术将与智能网联等技术相结合，为新能源汽车的开发提供更多的支持，为车辆安全、环保等追求更高的目标提供更强有力的技术保障。

汽车试验技术主编：周京执行主编：金永磊编委成员：杜闯杜克虎马瑞亮乔宗亚唐利刚唐勇王亥平奚顺明詹秀媚郑中旭校对：试验室成员目录第一章概述 (1)第一节试验平台 (1)第二节试验设备 (2)第三节试验标准 (5)第二章性能试验 (7)第一节总述 (7)第二节动力性试验 (7)第三节燃油经济性试验 (12)第四节操纵稳定性试验 (13)第五节制动性试验 (19)第六节环境适应性试验 (22)第七节汽车空调试验 (28)第三章 NVH试验 (35)第一节道路NVH试验 (35)第二节模态试验 (47)第四章可靠性试验 (52)第五章零部件试验 (58)第一节四门两盖开闭件耐久性试验 (58)第二节汽车各类开关耐久性试验 (64)第三节环境试验 (73)第四节力学性能试验 (76)第六章评价试验 (78)第一节保安防灾评价试验 (78)第二节商品性评价试验 (85)第一章概述汽车试验是通过某种人为的方法，把被测系统中所存在的许多参数中的某些待测定的参数用专门的装置，人为地把它激发出来，用某些通用的或专用的仪器进行测试和数据处理的过程。

人们在对这一过程的各个环节的研究中产生了各种试验技术。

汽车的发展离不开汽车试验技术，但受篇幅与能力所限，对这些试验技术不能一一叙述，仅对其中最基本的也是最重要的，即试验内容和方法进行浅显的描述。

试验内容逐年增加——为了满足人们对汽车日益增加的各项要求，需要不断的增加试验项目和试验内容；汽车功能的扩展，各种新结构、新技术在汽车上的应用亦需要增加试验内容。

试验方法也不断更新——高等级公路及高速公路的发展带来了汽车行驶速度的显著提高，需要更新试验方法；汽车法规的日渐严格，需要更新试验方法；人们对汽车要求的日益提高，需要更新试验方法；试验技术的进步也会带来试验方法的变化。

面对如此繁多的试验内容和方法，本书仅对我公司目前能进行的、基本的试验项目进行阐述。

本章主要从试验平台、试验设备及试验标准方面对汽车试验进行简述。

汽车制造与试验技术专业设置依据汽车制造与试验技术是一门涵盖机械、电子、材料、工艺等多学科知识的综合性专业，是指在汽车生产制造、汽车性能试验和汽车质量控制等方面开展研究、开发和应用的一门技术学科。

汽车制造与试验技术专业的核心任务是培养掌握汽车制造技术和汽车性能试验技术的高级专业人才。

其培养目标是适应汽车工业发展的需求，培养具有扎实的基础理论、广泛的专业知识、较强的工程实践能力和适应市场变化的综合素质的汽车制造与试验技术专业人才。

二、专业设置依据1.国家高等教育法规和相关政策文件；2.国家“中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)”等中央和省级规划文件；3.汽车制造与试验技术发展趋势和市场需求；4.高等院校人才培养目标和课程体系；5.教学、科研和实践的需要。

三、专业培养目标1.具有扎实的数学、物理、力学、机械、材料科学等基础理论，掌握汽车制造和汽车试验技术的理论基础；2.掌握汽车结构设计、汽车动力总成、汽车电子控制、汽车安全性能分析和测试等方面的专业知识；3.具有汽车工程实践能力和创新意识，能够进行汽车零部件和系统设计、制造和改进，能够进行汽车性能试验和汽车质量控制；4.具有较强的团队合作、沟通协调和管理能力，适应汽车工业的发展需求和市场竞争。

四、主要课程设置1.数学、物理、力学、材料科学等基础课程；2.汽车结构设计、汽车动力总成、汽车电子控制、汽车安全性能分析和测试等专业课程；3.汽车制造工艺、质量控制、自动化生产等实践课程；4.汽车工程实验、毕业设计和实习等综合性实践环节。

五、专业实践教学1.开展汽车制造及其工艺、汽车性能测试和汽车质量控制等实践教学环节，使学生掌握汽车制造和试验技术的实践能力；2.开展汽车工程实验和毕业设计，培养学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力；3.与汽车制造企业合作开展实践教学，提高学生的实践能力和创新意识。

六、专业发展前景目前，汽车制造与试验技术专业已成为我国高速发展的汽车工业中急需的高端技术人才。

26AUTO TIMEAUTOMOBILE EDUCATION | 汽车教育1　引言“匠心文化”是一种以精益求精、追求卓越、传承创新为核心的文化，体现了工匠精神[1]。

在汽车行业中，“匠心文化”的培育对于提高产品质量、提升品牌价值、推动行业进步具有重要意义。

在汽车行业中，“匠心文化”的培育对于提高产品质量、提升品牌价值、推动行业进步具有重要意义[2]。

因此，将“匠心文化”融入高职汽车专业课程中，培育学生的工匠精神，是提高教学质量和培养优秀人才的重要途径。

国内外学者对于“匠心文化”在高职教育中的应用进行了广泛的研究。

一些研究表明，“匠心文化”能够提高学生的学习积极性和实践能力，培养学生的创新精神和团队协作能力[3]。

同时，“匠心文化”还能够提“匠心文化”在高职汽车专业课程中的培育研究——以《汽车试验技术》课程为例林圣存　吴星　张迎风　吴丽萍柳州职业技术学院 汽车工程学院　广西柳州市　545006摘 要： 匠心文化”在高职汽车专业课程中的培育研究具有重要意义。

目前学生对“匠心文化”的了解和认知程度较低，文章介绍了“匠心文化”的内涵和在汽车行业的重要性，以《汽车试验技术》课程为例，从专业能力、社会能力和方法能力这三个培养目标，提出了将“匠心文化”融入课程教学的策略和方法，旨在提高学生的专业素质和综合能力，增强学生的职业素养和就业竞争力。

关键词：匠心文化　汽车试验技术　课程教学　培养目标Research on the cultivation of "craftsmanship culture" in automotive professional courses in higher vocational education: taking the course "Automotive T esting T echnology" as an exampleLin Shengcun Wu Xing Zhang Yingfeng Wu LipingAbstract ：T he research on the cultivation of "craftsmanship culture" in automotive professional courses in higher vocational education is of great signifi cance. At present, students' understanding and awareness of "craftsmanship culture" are relatively low. This article introduces the connotation of "craftsmanship culture" and its importance in the automotive industry. Taking the course "Automotive Testing Technology" as an example, it proposes strategies and methods for integrating "craftsmanship culture" into curriculum teaching from the three training objectives of professional ability, social ability, and methodological ability. The aim is to improve students' professional quality and comprehensive ability, enhance their professional literacy and employability competitiveness.Key words ：Craftsmanship culture, automotive testing technology, curriculum teaching, and training objectives升学生的职业素养和综合素质，增强学生的就业竞争力[4]。