九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气综合检测试题 (新版)新人教版

一、选择题1．(0分)[ID：131548]下列物质中属于混合物的是（）A．氮气B．海水C．二氧化硫D．五氧化二磷2．(0分)[ID：131539]正确的化学实验操作是实验成功的重要保证。

下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．氧气验满C．加热液体D．量取液体3．(0分)[ID：131534]加热过氧化氢（H2O2）和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中二氧化锰在此混合物中的质量分数（w）随时间（t）变化的规律，用图像表示如图，其中正确的是（）A．B．C．D．4．(0分)[ID：131531]如图，在测定空气里氧气的含量实验时，下列说法正确的是A．红磷用量不足会造成结果偏小B．点燃红磷后应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C．实验中可用铁代替红磷D．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免造成橡皮塞从瓶口喷出5．(0分)[ID：131523]小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是A．一定质量木炭在足量氧气中燃烧B．加热一定量的高锰酸钾制取氧气C．用相等量的氯酸钾来制取氧气D．过氧化氢和二氧化锰制取氧气6．(0分)[ID：131463]某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化的关系如下图所示（已知物质发生化学反应时，反应物质量会减少，生成物质量会增加），下列关于该过程的说法正确的是A．t2时刻，氯酸钾开始分解B．t2时刻，氧气开始产生C．c代表生成的所有氧气的质量D．二氧化锰的质量一直保持不变7．(0分)[ID：131458]下列有关空气各成分的说法正确的是A．空气中含量最多的气体是氮气，约占空气质量的78%B．空气中的少量稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应C．利用空气中氧气与各组分性质的差异，可以测定空气中氧气的含量D．计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧8．(0分)[ID：131522]下列有关氧气的描述正确的是（）A．氧气参与物质燃烧是高能燃料B．低温下氧气可以变成无色液体或固体C．红磷与氧气反应产生浓厚白雾D．物质与氧气发生的反应属于氧化反应9．(0分)[ID：131520]以下反应属于氧化反应但不属于化合反应的是（）A．硫+氧气点燃二氧化硫B．磷+氧气点燃五氧化二磷C．铁+氧气点燃四氧化三铁D．石蜡+氧气点燃二氧化碳+水10．(0分)[ID：131493]下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（）A．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊B．红磷燃烧产生白雾，放出大量的热C．铁丝燃烧火星四射，放热，生成黑色固体D．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体11．(0分)[ID：131490]下列物质燃烧时实验现象的描述中，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．木炭在氧气中燃烧比在空气更旺，发生白光C．铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁固体D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体12．(0分)[ID：131485]下列关于催化剂的说法正确的是（）A．没有催化剂就不能进行化学反应B．催化剂的质量在反应前后不发生改变C．二氧化锰可作任何反应的催化剂D．催化剂只能加快化学反应速率，但本身的性质不变二、填空题13．(0分)[ID：131650]实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，并用向上排空气法收集，可供选择的仪器如下。

第二单元综合素质评价限时：45分钟满分：100分题号一二总分得分一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1. 如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“c”代表的是()A. 氧气B. 稀有气体C. 氮气D. 二氧化碳2. 下列关于氧气的说法中，正确的是()A. 鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水B. 通常情况下，氧气的密度略大于空气C. 氧气参与燃烧，是很重要的燃料D. 氧气的化学性质非常活泼，常温下能跟所有的物质发生化学反应3. 下列各组物质前者属于纯净物，后者属于混合物的是()A. 红磷五氧化二磷B. 洁净的空气液氧C. 冰水共存物矿泉水D. 二氧化碳蒸馏水4. 下列关于实验室制取氧气的药品及操作错误的是()5. 下列物质在氧气中燃烧的现象和所属反应类型都正确的是()A. 硫——黄色火焰——化合反应B. 红磷——蓝色火焰——氧化反应C. 蜡烛——白光——化合反应D. 铁——火星四射——化合反应6. 下列有关空气的叙述中，正确的是()A. 空气中氮气的质量分数约为78%，氧气的质量分数约为21%B. 目前列入空气质量监测标准的项目有二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等C. 空气质量级别数目越大，空气的质量越好D. 可以通过分离液态空气的方法从空气中获得氮气7. 如图是测定空气中氧气含量的装置，利用此装置进行实验时，以下操作不正确的是()A. 实验前一定要检查装置的气密性B. 取足量红磷是该实验成功的关键之一C. 红磷熄灭后待冷却至室温再打开弹簧夹D. 该实验所用的红磷可用铁丝代替8. 欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气，可以采用的最简便的方法是()A. 分别倒入少量的澄清石灰水B. 分别测量它们的密度C. 分别测量它们的溶解性D. 分别伸入燃着的木条9. 下列说法正确的是()A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应B. 催化剂一定能加快化学反应速率C. 工业上制取氧气的方法属于分解反应D. 化学变化中不一定有物理变化10. 做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。

第二单元我们周围的空气单元复习与检测题（含答案）一．选择题1.通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是( )A.拉瓦锡B.道尔顿C.门捷列夫D.阿伏加德罗2.空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是（）①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体A.①>②>③>④B.②>①>④>③C.②>①>③>④D.①>③>②>④3.臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题。

其中造成温室效应是因为人类活动的加剧，从而向环境排放了大量的（）A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D.一氧化碳4.雾霾是一种灾害性天气。

下列与形成雾霾无关的是( )A.水力发电B.汽车尾气C.工业扬尘D.焚烧秸秆5.目前，我国按重点城市空气质量日报的监测项目不包括（）A．二氧化硫（SO2） B.二氧化碳（CO2）C.二氧化氮（NO2）D.总悬浮颗粒物（TSP）6.下列变化不属于缓慢氧化的是（）A.食物腐烂B.酿酒C.红磷燃烧D.铁生锈7.下列实验现象描述正确的是（）A. 硫在氧气中燃烧，产生无色无味的气体B. 铁丝在氧气中燃烧，产生大量气泡C. 二氧化碳通入澄清石灰水中，出现白色浑浊D. 木炭在氧气中燃烧，有黑色固体生成8.氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。

下列对有关反应描述正确的是( )A.在点燃的条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁B.在点燃的条件下,硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成无色无味的气体C.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应D.物质与氧发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性9.下列不属于缓慢氧化的是( )A.酒和醋的酿造B.铁生锈C.动植物的呼吸D.水变成水蒸气10.为了保护空气，某市将市区汽车排气管装上三效催化转换器，目的是使碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水；氮的氧化物转变为氮气，从而使汽车尾气得到净化。

第二单元我们周围的空气单元质量检测题一、单选题1．下列属于分解反应的是A．过氧化氢二氧化锰水＋氧气B．石蜡＋氧气点燃水＋二氧化碳C．镁＋氧气点燃氧化镁D．工业上用分离液态空气的方法制取氧气2．下列有关加热高锰酸钾制取氧气实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A．组装装置时，要先固定试管的位置，后放置酒精灯B．加入药品时，要先加入药品，后检查装置气密性C．加热试管时，要先预热试管，后固定在药品下方加热D．实验结束时，要先熄灭酒精灯，后将导气管拿出水面3．下列关于催化剂说法正确的是A．加入二氧化锰催化后，氯酸钾分解产生的氧气质量会增加B．催化剂在化学反应中只能加快反应速率C．催化剂在化学反应前后质量和性质都没有变化D．硫酸铜溶液，红砖粉末等对过氧化氢的分解也具有催化作用4．下列不属于氮气的用途的是A．做焊接金属的保护气B．制氨气和氮肥的原料C．氮气用作霓虹灯D．食品充氮气来防腐5．下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是A．蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B．镁条在氧气中燃烧时，发出白光并有黑色固体产生C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成D．硫粉在氧气中燃烧时，有淡蓝色火焰产生，生成有刺激性气味的气体6．学府中学化学兴趣小组的同学在老师的指导下，完成了两个“空气中氧气含量测定”的实验。

已知所用实验装置气密性良好，装细铜丝的玻璃管内体积可以忽略不计。

下列说法正确的是A．实验一中红磷燃烧产生大量白雾B．实验一中若氧气含量测定结果偏小，可能是操作时将燃烧匙缓慢伸入集气瓶中C．实验二中点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由黑色变成红色D．实验二中来回推拉两端注射器活塞让铜丝耗尽装置内氧气，停止加热待装置冷却到室温后读出注射器内气体的体积约为24mL7．空气是一种重要的资源。

下列与空气有关的说法错误的是A．空气中氮气的体积分数约为78%B．稀有气体化学性质比较活泼C．自然界中的二氧化碳处于不停循环过程中D．工业上用分离液态空气的方法制取氧气和氮气8．某工厂生产高锰酸钾（KMnO4）的流程如图所示，下列说法不正确的是A．混合加热室中发生物理变化B．氧化室中一定有O2参与反应C．电解室中K2MnO4发生分解反应D．该过程中可循环利用的物质是KOH9．实验室区分下列物质的两个实验方案都不合理．．．的是序号A B C D鉴别物质酒精和水木炭粉和铁粉H2O和H2O2食盐和面粉方案1观察颜色颜色MnO2溶于水方案2尝味道磁铁吸引闻气味燃烧A．A B．B C．C D．D10．氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。

第二单元《我们周围的空气》新课标检测卷一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。

每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。

1、下列不属于空气污染物的是（）A．水蒸气B．二氧化硫C．二氧化氮D．细颗粒物2、实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A．大试管、集气瓶B．烧杯、玻璃棒C．导管、单孔塞D．酒精灯、铁架台3、实验室用加热高锰酸钾和排水法制取氧气的实验中，下列操作说法正确的是（）A．应向试管中加入大量药品，以产生更多氧气B．应先给试管均匀预热，后集中药品部位加热C．导管冒出气泡时应立即收集，以免氧气浪费D．结束时应先熄灭酒精灯，后将导管移出水面4、实验室制取氧气时，必须满足的条件是（）A．必须使用催化剂B．用氯酸钾制取时必须加热C．必须用排水法收集D．必须都在导管口添加一团棉花5、空气是一种宝贵的自然资源。

下列有关空气的说法正确的是（）A．空气质量日报中，空气质量指数越高，污染越严重B．空气中氧气的质量分数为21%C．空气中二氧化碳含量过多可能会导致酸雨D．洁净的空气是一种纯净物6、实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是（）A．给试管中药品加热时，试管口不应朝向人B．用排空气法收集时，集气瓶口应向下C．试管内的导管口稍露出胶塞即可，不能伸入太长D．需要加热时，装固体药品的试管口应略向下倾斜7、“证据推理”是化学学科核心素养的组成要素之一。

如图，将带火星木条放到集气瓶口，木条复燃。

由上述证据推理，不能得到的结论是（）A．该气体是氧气B．氧气密度大于空气C．氧气不易溶于水D．氧气收集满了8、氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法正确的是（）A．工业上，用加热高锰酸钾的方法制取氧气B．空气中含有较多的氧气，其质量分数约占空气的21%C．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D．氧气能在氧化反应中提供氧，具有氧化性9、下列物质在空气中燃烧，对其实验现象的描述正确的是（）A．铁丝：火星四射，剧烈燃烧，放热，有黑色固体产生B．木炭：产生白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C．蜡烛：产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水D．红磷：放热，产生大量白烟10、下列化学反应中既不是化合反应，也不是分解反应的是（）A．镁+氧气氧化镁B．水氢气+氧气C．氢气+氯气氯化氢D．石蜡+氧气水+二氧化碳11、下列各图中●和〇表示不同元素的原子，其中不能表示纯净物的是（）12、为测定空气中氧气体积分数，如图，在容积为250mL的集气瓶里，先装入50mL的水，连接好仪器，加热铜丝，白磷被点燃。

初三化学第二单元测试题：我们周围的空气一.我会选1.按体积计算，在空气的组成中，含量最多的气体是（ ）A.氧气B.稀有气体C.氮气D.二氧化碳2.下列反应从物质与氧起反应的角度看，是氧化反应的是（ ）A.氧化钙+水−→−氢氧化钙B.镁 + 氧气−−→−点燃氧化镁 C.氢气 + 氧气−−→−点燃水 D.氯化氢 + 氨气−→−氯化铵3.我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。

下列变化不属于化学变化的是（ ）A.食物腐败B.玻璃杯破碎C.大米酿酒D.燃烧4.各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。

该白烟的主要成分是 （ ）A.二氧化硫B.二氧化碳C.一氧化碳D.五氧化二磷5.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水.密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。

在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ）A.排水集气法B.向上排空气集所法C.向下排空气集气法D.排水集气法或向上排空气集气法6.在常温下，不适宜运用物理性质区别的物质组是 （ ）A.高锰酸钾晶体和氧化铝粉末B.酒精和食醋B. 食盐和面粉 D.二氧化锰和木炭粉7.近年来，在东北.华东地区持续发生多起扬沙和沙尘暴天气，造成这一现象的重要原因之一是（ ）A.大气污染的结果B.植被遭受破坏的结果C.火山爆发的结果D.土壤污染的结果8.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。

其中操作顺序正确的是 （ ）A.①⑦③②⑤④⑥B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤9.下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A.酒精能挥发B.甲烷密度小于空气C.汽油能燃烧D.氯化氢气体极易溶于水10.科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。

空调和冰箱的制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M + O3→ MO + O2 MO + O3→ M + O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是：A.催化剂B.还原剂C.氧化剂D.稳定剂二.我会填11.生活就是一本化学教科书，只要你留心观察，用心思考，便可发现化学无处不在，探究其乐无穷。

化学我们周围的空气单元检测试题一、选择题1.最早通过实验测定出空气组成的科学家是（）A.法国的拉瓦锡B.英国的汤姆生C.瑞典的舍勒D.意大利的阿伏加德罗2、下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开的是（）A. 木炭B. 红磷C. 蜡烛D. 硫3.对物质进行分类是学习化学的一种方法。

“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”和“矿泉水”均属于（）A.化合物B.纯净物C.混合物D.无法判断4.下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧, 集气瓶底部应放少量水或细沙的是（）A.木炭B.硫粉C.铁丝D.红磷5、鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是（）A、测量三瓶气体的密度B、测量气体的溶解性C、用带火星的木条分别伸入三瓶气体中D、用燃着的木条分别伸入三瓶气体中6．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（）A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、氮气C.二氧化硫、一氧化碳、氢气D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气7、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。

实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。

下列有关该实验的说法中，正确的是（）A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气D．实验时，取用极少量红磷，既减少污染又不影响实验结果8.催化剂在化学反应里（）A.只能加快反应速率B.一定能改变反应速率C.只能减慢反应速率D.不一定影响反应速率9、某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（）A．反应速率快，生成氧气的量增多B．反应速率快，生成氧气的量减少C．反应速率不变，生成氧气的量增多D．反应速率不变，生成氧气的量不变10、下列说法中正确的是（）A、红磷在空气中燃烧产生白雾B、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰D、木炭在氧气中燃烧后生成二氧化碳11．下列反应属于分解反应的是（）A．硫在氧气中燃烧 B.高锰酸钾受热分解C．铁在氧气中燃烧 D.蜡烛燃烧12、现有①液态氧；②生锈的铁钉；③食盐水；④高锰酸钾；⑤五氧化二磷；⑥空气．对上述物质的分类全部正确的是（）A．纯净物——①②B．纯净物——④⑤⑥C．混合物——①⑤D．混合物——②③⑥13.做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。

九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题-人教版（含答案）一、单选题1．如图是测定空气中氧气含量的实验。

对该实验的认识不正确的是A．要等到装置冷却至室温后再读数，否则测定结果偏小B．该实验中的铜粉换成铁粉无法达到实验目的C．将装置1中的气球更换为注射器（见装置2），可使空气与铜粉接触更充分数据更加准确D．正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是反应前注射器内气体和玻璃管内气体体积总和的1/5 2．空气是人类生产活动的重要资源。

下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是A．氧气无色无味可用于医疗急救吸氧B．氮气化学性质不活泼，可用于制造硝酸C．二氧化碳能与水反应，可用于制干冰D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制航标灯3．氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是A．制取B．干燥C．收集D．验满4．生产生活中常用氮气作保护气，主要是因为氮气A．无色无味B．密度与空气接近C．熔沸点低D．化学性质不活泼5．2021年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。

下列关于氧气的说法错误的是A．用于医疗急救B．易溶于水C．能使带火星木条复燃D．可贮存在钢瓶中6．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加等量氯酸钾相比，正确的是A．反应速率不变，生成氧气的质量不变B．反应速率加快，生成氧气的质量不变C．反应速率加快，生成氧气的质量增加D．反应速率不变，生成氧气的质量增加7．法国化学家拉瓦锡将汞放在密闭容器里加热12天，发现容器里空气的体积减少了约1/5。

减少的气体是A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳8．过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，按入图所示进行实验，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。

下列说法正确的是A．该实验可以用洗洁精作发泡剂B．产生的泡沫可用于灭火C．反应前后催化剂的性质不变D．没有催化剂过氧化氢不会分解9．在一只集气瓶内充满空气，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是A．木炭B．铁C．磷D．硫10．空气污染指数就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。

第二单元综合素质评价一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。

每小题的4个选项中只有1个符合题意)1．2021年地球一小时的主题是“为地球发声，与自然共生”。

下列做法与之不相符的是()A．工业废气处理达标后再排放B．减少城市雾霾，提倡公交出行C．过年时大量燃放烟花爆竹D．植树造林，防风固沙2．有关催化剂的说法正确的是()A．在化学反应后化学性质发生了变化B．一定能加快反应速率C．在化学反应前后质量—定不变D．只有二氧化锰能作反应的催化剂3．对下列各图所示的反应叙述错误的是()A．都能产生热量B．都是氧化反应C．都出现明显现象D．都体现了氧气的氧化性4．人类每时每刻都离不开空气，下列关于空气的说法错误的是() A．氮气充入食品包装中可以防腐B．氧气能支持燃烧，可以作燃料C．二氧化碳无色无味，是植物光合作用的原料之一D．雨、雪的形成说明空气中含有水蒸气5． 下列鉴别空气、氧气、二氧化碳的方法中，简单可行的是( )A ．观察气体颜色B ．闻气体的气味C ．用澄清石灰水D ．用燃着的木条6．下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是( )A ．检查装置气密性B ．加热后立即收集C ．收集满移出集气瓶D ．验满7．下列反应属于分解反应的是( )A ．镁＋氧气――→点燃氧化镁B ．氧化汞――→加热汞＋氧气C ．二氧化碳＋水―→碳酸D ．石蜡＋氧气――→点燃二氧化碳＋水8． 某同学在做高锰酸钾制取氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中，下列说法正确的是( )A ．高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂B ．反应速率加快，生成氧气的量增加C ．反应速率加快，生成氧气的量不变D ．很难反应，几乎收集不到氧气9．纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。

对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中剧烈燃烧的事实，某同学得出的结论不正确的是( )A ．纳米铁粉在空气中自燃的产物是四氧化三铁B ．相同的反应物在不同的条件下反应，生成物可能不同C ．反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一D．铁丝在一定浓度的氧气中才能燃烧10．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气检测题及答案（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（每小题3分，共30分）1.空气成分中，含量较多且化学性质比较活泼的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体2. 空气是一种宝贵的自然资源。

下列有关空气的说法不正确的是（）A.氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐B.燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷C.空气的成分按质量计算，氧气大约占21%D.禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染3. “拥有天蓝、地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想。

”下列做法违背该理念的是（）A.多植树造林B.开发绿色能源C.焚烧废旧塑料D.减少煤的燃烧4.下列我们熟悉的物质里属于纯净物的是（）A.空气B.氮气C.矿泉水D.牛奶5.下列反应属于分解反应的是（）A.工业制氧气B.蜡烛在空气中燃烧C.加热高锰酸钾制氧气D.在空气中点燃红磷6.用右图装置进行实验。

下列现象能证明空气中O2的含量的是（）A.红磷燃烧，产生白烟B.瓶中液面先下降，后上升C.瓶中液面最终上升至1处D.水槽中液面下降7. 下列有关实验现象描述不正确的是（）A.硫在空气里燃烧，发出淡蓝色火焰B.木炭在氧气里燃烧，发出白光C.铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D.红磷在空气里燃烧，产生大量白雾8.下列实验操作正确的是（）9.若用下图装置来制取气体，应满足下列条件中的（）①反应物是固体；②反应需要加热；③制得的气体不易溶于水；④制得的气体密度比空气大。

A.①②④B.②④C.①②③④D.①②③10.实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，下列叙述正确的是（）A.因为过氧化氢中含有氧气B.二氧化锰可以加快过氧化氢的分解速率C.加入二氧化锰是为了产生更多的氧气D.只有加入二氧化锰后过氧化氢才能分解 二、填空和简答题（共60分）11.（10分）现有下列物质：①木炭；②硫黄；③红磷；④氢气；⑤蜡烛。