音乐闹钟设计开题报告

幼儿园大班音乐活动教案《小闹钟》含反思大班音乐活动教案《小闹钟》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习用二声部合唱的方式演唱歌曲，体验合作完成歌唱作品的快乐，用看图谱的方式学唱歌曲，理解歌曲内容。

感受小闹钟机灵、活泼的艺术形象，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐活动《小闹钟》含反思教案吧。

活动目标：1、用看图谱的方式学唱歌曲，理解歌曲内容。

感受小闹钟机灵、活泼的艺术形象。

2、学习用二声部合唱的方式演唱歌曲，体验合作完成歌唱作品的快乐。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动准备：小猪睡前在床上缠妈妈讲故事、小猪赖床的图片各一;7：00、8：00的钟面各一;图谱;幼儿已经认识小闹钟，在生活中知道用时间来规范自己的作息。

活动过程：一、谈话引题，理解歌曲内容1、回忆小闹钟的特点2、出示8：00这个钟面3、出示小猪缠着妈妈讲故事的图片4、结合图谱学唱歌曲的第二声部，教师示范后，幼儿学唱。

5、同样以这个方式出示7：00钟面和小猪赖床的图片，学习小闹钟叫小猪起床。

二、借助图谱学唱歌曲第一声部1、介绍这是一首二声部合唱的歌曲2、教师示范唱歌曲的第一声部，幼儿欣赏。

3、提问幼儿第一声部的内容，并根据幼儿的回答出示图谱，并解释图谱，跟念歌词4、教师演唱，幼儿再次欣赏5、幼儿学唱歌曲两遍三、完整演唱歌曲，体现歌曲活泼、轻快的曲调。

1、第一次幼儿合作完整演唱时请配班老师和我一起各在一个声部和孩子一起演唱。

2、第二次演唱时互换声部3、第三次幼儿独立演唱，教师在一边指图谱提示4、第四次幼儿演唱，教师悄悄地录音。

四、欣赏自己的歌唱作品1、欣赏演唱录音，体验合作完成作品的快乐。

2、脱离图谱完整表演唱歌曲。

课后反思：在现实生活中，幼儿对于小闹钟已再熟悉不过，我以一首《我会变》激发了幼儿的兴趣，接着就变出了一件小礼物，原本我想直接把它变出来，后来一想，要想吸引幼儿，最重要的就是投入于行动中，因此，我就让幼儿上来用手触摸下，由于人都有好奇心，这时的他们，安静的一点声音都没有，我叫了2位幼儿上来，最后，我揭开纱布，原来是一只小闹钟，顿时，深深吸引了他们。

奥尔夫音乐大班闹钟教案教案标题：奥尔夫音乐大班闹钟教案教案目标：1. 通过奥尔夫音乐教育方法，帮助大班学生学会感知和表达音乐节奏。

2. 培养大班学生的音乐合作能力和团队意识。

3. 提高大班学生的注意力和集中力。

教学准备：1. 奥尔夫音乐教育器材：闹钟、手鼓、木琴等。

2. 音乐素材：具有明确节奏的音乐曲目。

3. 教学环境：宽敞的教室，音乐器材整齐摆放。

教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍奥尔夫音乐教育方法，解释其基本原理和目的。

2. 向学生展示闹钟，并解释它在音乐教学中的作用。

活动一：感知音乐节奏1. 教师播放一段具有明确节奏的音乐曲目，要求学生闭上眼睛，用身体感受音乐的节奏。

2. 教师提醒学生注意音乐中的强弱、快慢等元素，并引导他们用手指或脚踩出音乐的节奏。

活动二：探索音乐器材1. 教师向学生展示手鼓、木琴等奥尔夫音乐教育器材，并简单介绍它们的使用方法。

2. 学生分成小组，每个小组选择一种乐器，自由探索其音色和演奏方式。

活动三：合作演奏1. 教师将学生分成若干小组，每个小组由不同的音乐器材组成。

2. 教师给每个小组分配一个节奏模式，要求他们用各自的乐器按照模式演奏出来。

3. 教师通过调整节奏模式的速度和强度，让学生感受到音乐的变化和多样性。

活动四：创作音乐1. 教师鼓励学生用他们喜欢的乐器和音乐素材创作一段简短的音乐。

2. 学生可以在小组内合作创作，也可以个别创作。

3. 学生展示自己的创作，并互相欣赏和评价。

总结活动：1. 教师与学生一起回顾整个教学过程，总结学到的知识和经验。

2. 教师鼓励学生继续探索音乐，提供相关的学习资源和建议。

教学扩展：1. 学生可以尝试用其他乐器或身体打击物体创造不同的音乐效果。

2. 学生可以尝试模仿不同风格的音乐，如古典音乐、流行音乐等。

评估方法：1. 观察学生在活动中的参与程度和合作能力。

2. 听取学生对音乐的感受和理解的表达。

注意事项：1. 确保教室环境安全，避免学生在使用乐器时发生意外。

摘要20世纪末，电子技术获得了飞速的发展，在其推动下，现代电子产品几乎渗透了社会的各个领域，在以AT89S51单片机为代表的电子技术有力地推动了社会生产力的发展和社会信息化程度的提高，同时也使现代电子产品性能进一步提高，产品更新换代的节奏也越来越快。

本课题基于单片机完成了音乐电子闹钟的设计与实现，通过软、硬件结合实现了设定时间、按时闹铃、数字显示等功能。

硬件部分是通过STC89C51实现音乐电子闹钟的基本框架。

软件设计利用C51单片机语言完成了时间显示、走时计数、判断时间及按时响铃等功能。

本电子闹钟系统结构简单、成本低，具有比较好的市场前景。

关键词：单片机闹钟设计2 I目录摘要 (I)目录 (II)前言 (1)第一章绪论 (2)1.1概述 (2)1.1.1 音乐电子闹钟发展趋势 (2)1.1.2 本课题研究的主要内容 (2)1.2音乐电子闹钟简介 (3)1.2.1 开发的目的和意义 (3)1.2.2 音乐电子闹钟的优点 (4)1.2.3 音乐电子闹钟的用途 (4)1.2.4 音乐电子闹钟的特点 (4)第二章 STC89C51单片机基础知识简介 (4)2.1单片机的特点及应用 (4)2.1.1 单片机的特点 (4)2.1.2 单片机的应用 (5)2.2 STC89C51芯片基本工作原理及其应用 (5)2.2.1 AT89S51简介 (6)2.2.2 电源 (9)2.2.3 应用 (10)第三章系统方案设计 (11)3.1 系统功能描述 (11)3.2系统设计思路与步骤 (11)第四章系统设计 (12)4.1系统硬件设计 (12)4.1.1 按键电路 (12)4.1.2 复位电路 (13)4.1.3 显示电路 (14)4.1.4 发音部分 (15)4.1.5 晶振电路 (16)4.1.6 电源电路 (17)4.2系统软件设计 (17)4.2.1 软件设计 (17)4.2.2系统软件部分总体设计 (19)第五章系统调试和性能分析 (20)5.1系统调试方法 (20)1II5.1.1 输入按键调试 (21)5.1.2 显示电路调试 (21)5.1.3 系统联调 (21)5.2系统性能分析 (21)结束语 (22)参考文献 (23)附录1 电路图 (24)附录2 实物图 (25)附录3 程序 (26)2 III音乐电子闹钟的设计前言自单片机问世以来，性能得到不断提高和完善，因其资源能够满足很多应用场合的需要，加之单片机具有集成度高、功能强、速度快、体积小、功耗低、使用方便、性能可靠、价格低廉等优点。

本科毕业设计题目电子音乐闹钟的设计与仿真摘要电子音乐闹钟在日常生活中具有很广泛的应用。

本课题设计了一个基于单片机控制的电子音乐闹钟，从硬件和软件两个方面对系统进行了详细设计。

硬件系统主要包括单片机主控模块、显示模块、按键模块和音乐播放模块。

其中单片机模块采用AT89C51，显示模块采用简单实用的数码管，音乐播放利用扬声器发声控制。

系统能够准确地显示时、分、秒信息，通过独立按键实现时间调整和闹钟时间的设置，能够定时播放预先设置的电子音乐。

软件方面基于模块化编程思想，开发环境采用 Keil C51。

最后利用硬件仿真软件Proteus构建硬件仿真平台，对系统进行了功能验证。

仿真结果充分说明系统设计是完全可行的。

关键词：单片机；电子音乐闹钟；LED数码管；独立按键ABSTRACTElectronic music alarm clock has a wide range of applications in our daily life. This topic has designed a based on single chip microcomputer control electronic music alarm clock, from two aspects of hardware and software of the system has carried on the detailed design. Hardware system mainly includes the SCM control module, display module, key module and music playback module. The AT89C51 single chip microcomputer module, display module adopts the simple and practical digital tube, music playback using speaker voice control. System is able to accurately display hours, minutes and seconds, through independent key implementation time adjustment and the alarm time Settings, can play a preset electronic music regularly. Software based on the modular programming ideas, development environment Keil C51. Finally using hardware emulation software Proteus simulation platform building hardware, the system functional verification. The simulation results fully show system design is completely feasible.Key words:Single chip microcomputer; Electronic music alarm clock; LED digital tube; Separate button目录1 引言 (1)1.1 研究目的和意义 (1)1.2 本系统主要研究的容 (1)2 方案的选择和论证 (1)2.1 单片机型号的选择 (1)2.3 显示器的选择 (2)2.4 计时部分的选择 (2)2.5 单片机播放音乐原理 (3)2.5.1 音调的确定 (3)2.5.2 音乐节拍的产生 (3)3 电子音乐闹钟系统详细设计 (4)3.1 系统功能方框图 (4)3.2 硬件详细设计 (5)3.2.1 AT89C51 单片机简介 (5)3.2.2 晶振电路 (6)3.2.3 复位电路 (7)3.2.4 键盘电路的设计 (7)3.2.5 显示电路 (8)3.2.7 显示驱动模块 (8)3.2.8 发音电路模块 (9)3.3 软件详细设计 (9)3.3.1 主程序设计 (9)3.3.2 定时器定时模块 (10)3.3.3 闹钟模块 (11)3.3.4 计时模块 (11)3.3.5键盘扫描模块 (13)3.3.6 播放音乐模块 (14)4 系统调试 (15)4.1 软件介绍 (15)4.1.1 PROTEUS ISIS 软件介绍 (15)4.1.2 KEIL C51 软件介绍 (15)4.2 利用Proteus和Keil进行联合调式 (15)5 仿真结果 (17)6 结论 (18)参考文献 (19)致 (20)附录 (21)1 引言1.1 研究目的和意义目的：设计一个电子闹钟，该闹钟可由使用者自己校准时间并根据需要在规定的时间发出音乐提醒使用者，防止遗忘时间。

幼儿园大班音乐教案《小闹钟》
教学目标
1.让幼儿了解什么是小闹钟，知道小闹钟可以用来计时，学会在规定时间内完成任务。

2.培养幼儿的节奏感和动手能力，让幼儿在音乐中感受到快乐和乐趣，提高幼儿园班级的整体教育质量。

教学准备
1.教具：小闹钟一枚。

2.音乐：小闹钟歌曲一段。

教学步骤
第一步：引入小闹钟
老师向幼儿展示一枚小闹钟，并向幼儿解释什么是小闹钟，以及它的作用。

教师可以用举例子的方式让幼儿更好地理解小闹钟的用途与作用。

第二步：听听小闹钟的声音
老师播放小闹钟的声音，并让孩子们仔细聆听声音，引导幼儿们感受小闹钟的节奏，感知小闹钟的声音。

第三步：与小闹钟共同计时
老师告诉幼儿们，在学习生活中，大家需要时刻计时，把学习、游戏等等活动划分成不同的时间段进行。

老师在小闹钟上设定时间（比如3分钟），然后按下
按钮，让小闹钟开始计时，然后让幼儿们利用这个时间完成一些小任务（比如拼图、画画等等）。

当小闹钟响了以后，孩子们喊出“停！”的口号，完成任务，同时也意
味着完成了计时。

第四步：伴随小闹钟歌曲玩耍
老师播放小闹钟歌曲，让孩子们根据音乐的节奏，配合手部动作或整个身体的动作完成一系列练习，比如左右晃动手臂，左右脚夹脚步等等，再次提高幼儿的节奏感和动手能力。

教学总结
通过这次活动，幼儿们不仅了解和体验了计时器的工作原理和方法，更培养了他们的规划、判断和承担责任的能力。

通过听音乐和配合动手动脚的练习，幼儿们不仅感受到了音乐所带来的快乐，也锻炼了他们的协调能力和动手能力。

这些能力与品质的综合提高，必将有益于幼儿在日常生活和学习中的表现、发展和进步。

早教操音乐小闹钟教案设计一、教学目标。

1. 让幼儿了解时间的概念，培养时间观念和时间管理能力。

2. 通过音乐和操的结合，锻炼幼儿的身体协调能力和节奏感。

3. 培养幼儿的听觉感知能力，提高幼儿的音乐欣赏能力。

二、教学准备。

1. 小闹钟，为了让幼儿更直观地了解时间的概念，可以准备一些小闹钟，让幼儿亲自操作。

2. 音乐播放设备，准备一台音乐播放设备，播放适合幼儿的音乐。

3. 教具，可以准备一些小道具，如彩色球、小鼓等，用于操和音乐的教学辅助。

4. 教室环境，保证教室的安静和整洁，为音乐教学营造良好的环境。

三、教学过程。

1. 介绍时间的概念（5分钟）。

首先，教师可以通过简单的故事或图片，向幼儿介绍时间的概念，让他们了解一天的时间是如何分割的，如早上、中午、下午和晚上等。

然后，教师可以拿出小闹钟，向幼儿展示如何使用闹钟来提醒自己做事情。

2. 音乐欣赏（10分钟）。

接着，教师可以播放一段欢快的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏摆动身体，感受音乐的魅力。

教师可以引导幼儿用手拍打节奏，或者用小道具跟随音乐的旋律做动作，让幼儿在欢快的音乐中感受快乐。

3. 操音乐结合（15分钟）。

接下来，教师可以选择一段适合操的音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏做操。

教师可以设计一些简单的操动作，如扭动腰部、举手等，让幼儿在音乐的伴奏下进行操练，锻炼身体的协调能力和节奏感。

4. 时间管理游戏（15分钟）。

为了让幼儿更直观地了解时间的概念，教师可以设计一些时间管理的游戏。

比如，教师可以告诉幼儿某个动作需要持续多长时间，然后让幼儿根据闹钟的时间来完成动作。

通过游戏的形式，让幼儿在玩耍中学会时间的概念。

5. 音乐创作（15分钟）。

接着，教师可以引导幼儿进行一些简单的音乐创作。

可以让幼儿用简单的乐器或身体发出声音，创造出自己的音乐。

通过音乐创作，培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力。

6. 温馨提示（5分钟）。

最后，教师可以温馨提示幼儿要养成良好的时间管理习惯，每天都要按时起床、吃饭、睡觉，做好时间的规划和安排。

小闹钟VC程序设计报告一课题内容和要求【问题描述】编一个小闹钟程序，运行后可以在指定的时间到时，在屏幕上显示提醒时间到的语句，并使得电脑发出了悠扬的乐声。

二需求分析1显示时间功能，即时显示当前时间2闹钟功能，能够根据用户设置的时间来提醒用户，可以通过声音或者文字提醒3时间设置功能，提供菜单设置时钟的当前时间和提醒的闹钟时间4界面设计，可模拟真实钟表界面，也可用数字界面显示，要求美观，实用和个性化三详细设计该程序拥有四个源文件，分别为AlarmClock.cpp AlarmClockDlg.cpp RingDlg.cpp stdafx.cpp如下图所示：其作用分别为AlarmClock.cpp : 定义应用程序的类行为AlarmClockDlg.cpp : 实现文件RingDlg.cpp : 实现文件另外stdafx.cpp : 只包括标准包含文件的源文件AlarmClock.pch 将作为预编译头stdafx.obj 将包含预编译类型信息在闹钟设置面板上添加当前时间，通过文本框和标签设置需要设置的闹钟的时，分，秒。

设置列表框提供闹钟的音乐供以选择。

设置开关按钮决定闹钟的开始和结束另外于MFC播放背景音乐的问题解决如下：1.建立一个MFC的程序2.插入资源（插入->资源->定制->(输入WAVA））3.在resources中找到"WAVA"文件，打开有个IDR_WAVA14.右键->import->浏览后缀名为.wav的音频文件5.在CMainFrame中的OnCreate函数中加入语句PlaySound(MAKEINTRESOURCE(IDR_WAVE2),AfxGetResourceHandle(), SND_ASYNC|SND_RESOURCE|SND_NODEFAULT|SND_LOOP);6.在该文件的上方，添加头文件#include "mmsystem.h"7.(工程->设置->连接->库模板添加"winmm.lib")8.编译运行即可程序源代码#include"stdafx.h"#include"AlarmClock.h"#include"AlarmClockDlg.h"#include"afxdialogex.h"#include"RingDlg.h"#include<MMSystem.h>#ifdef_DEBUG#define new DEBUG_NEW#endif// CAlarmClockDlg 对话框CAlarmClockDlg::CAlarmClockDlg(CWnd* pParent/*=NULL*/): CDialogEx(CAlarmClockDlg::IDD, pParent), m_hour(0), m_minute(0), m_second(0), m_prompt(_T("时间到，闹钟响！")){//载入图标m_hIcon = AfxGetApp()->LoadIcon(IDR_MAINFRAME);//默认响铃时长60秒iLast = 60;//试听状态标识为FALSEisListening = FALSE;//响铃状态标识为FALSE//isRinging = FALSE; //用不到}void CAlarmClockDlg::DoDataExchange(CDataExchange* pDX) {CDialogEx::DoDataExchange(pDX);DDX_Control(pDX, IDC_STA TIC_NOW, m_static_now);DDX_Control(pDX, IDC_STA TIC_LEFT, m_static_left);DDX_Text(pDX, IDC_EDIT_H, m_hour);DDV_MinMaxUInt(pDX, m_hour, 0, 23);DDX_Text(pDX, IDC_EDIT_M, m_minute);DDV_MinMaxUInt(pDX, m_minute, 0, 59);DDX_Text(pDX, IDC_EDIT_S, m_second);DDV_MinMaxUInt(pDX, m_second, 0, 59);DDX_Control(pDX, IDC_SPIN_H, m_spin_h);DDX_Control(pDX, IDC_SPIN_M, m_spin_m);DDX_Control(pDX, IDC_SPIN_S, m_spin_s);DDX_Text(pDX, IDC_EDIT_PROMPT, m_prompt);DDV_MaxChars(pDX, m_prompt, 18);DDX_Control(pDX, IDC_COMBO_RING, m_combo_ring); }BEGIN_MESSAGE_MAP(CAlarmClockDlg, CDialogEx)ON_WM_PAINT()ON_WM_QUERYDRAGICON()ON_WM_CTLCOLOR()ON_WM_TIMER()ON_NOTIFY(NM_CLICK, IDC_SYSLINK1, &CAlarmClockDlg::OnNMClickSyslink1) ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_RESET,&CAlarmClockDlg::OnBnClickedButtonReset)ON_EN_CHANGE(IDC_EDIT_H, &CAlarmClockDlg::SetAlarmTime)ON_EN_CHANGE(IDC_EDIT_M, &CAlarmClockDlg::SetAlarmTime)ON_EN_CHANGE(IDC_EDIT_S, &CAlarmClockDlg::SetAlarmTime)ON_BN_CLICKED(IDC_BUTTON_LISTEN,&CAlarmClockDlg::OnBnClickedButtonListen)ON_CBN_SELCHANGE(IDC_COMBO_RING,&CAlarmClockDlg::OnCbnSelchangeComboRing)ON_MESSAGE(WM_NC, &CAlarmClockDlg::OnNotifyIcon)ON_WM_SYSCOMMAND()ON_WM_CLOSE()// ON_WM_DESTROY()END_MESSAGE_MAP()// CAlarmClockDlg 消息处理程序BOOL CAlarmClockDlg::OnInitDialog(){CDialogEx::OnInitDialog();// 设置此对话框的图标。

音乐教案小闹钟教案标题：音乐教案小闹钟教案目标：1. 通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。

2. 培养学生的音乐感知能力和节奏感。

3. 提高学生的合作意识和团队合作能力。

教学重点：1. 学习和理解音乐的基本节奏和节拍。

2. 学习和演奏简单的乐曲。

3. 学习合作和协调，共同完成音乐表演。

教学准备：1. 音乐乐谱和乐器（如小型打击乐器或钢琴）。

2. 音乐播放设备和音乐选集。

3. 小组活动所需的计时器或小闹钟。

教学步骤：引入：1. 向学生介绍音乐的重要性和乐器的种类，激发学生对音乐的兴趣。

2. 播放一段简短的音乐，鼓励学生用自己的方式表达对音乐的感受。

主体：3. 学习基本的节奏和节拍：a. 向学生解释什么是节奏和节拍，并通过示范让学生感受不同的节奏和节拍。

b. 利用乐器或身体动作，让学生模仿和演奏一些简单的节奏和节拍。

4. 学习简单的乐曲：a. 选择一首简单的乐曲，如儿童歌曲，向学生介绍乐曲的基本结构和旋律。

b. 分组让学生合作，使用乐器或声音模仿乐曲的节奏和旋律。

c. 指导学生逐渐增加难度，尝试演奏完整的乐曲。

5. 小闹钟活动：a. 将学生分成小组，每个小组配备一个小闹钟。

b. 向学生解释活动规则：每个小组有一段时间来创作一个简短的音乐表演，小闹钟将限制他们的表演时间。

c. 学生利用乐器或身体动作，合作创作一个有节奏感和旋律的表演。

d. 每个小组表演完后，其他小组可以给予肯定和建议。

总结：6. 回顾今天的学习内容，强调音乐的重要性和合作的意义。

7. 鼓励学生继续探索音乐，培养他们的音乐兴趣和才能。

教学延伸：1. 鼓励学生自主选择喜欢的音乐乐曲，并尝试演奏。

2. 组织学生参加音乐比赛或演出，展示他们的音乐才华和团队合作能力。

通过以上教案，学生将能够通过音乐教学获得乐趣，培养音乐感知能力和节奏感，并通过小闹钟活动锻炼合作和团队合作能力。

教师可以根据学生的实际情况和教学资源进行适当的调整和改进。

单片机课程设计报告设计课题: 单片机电子钟课程设计姓名:学院: 湖南工业大学电气与信息工程学院专业: 机电一体化班级:学号:日期 2010年11月数字钟的简介单片机系统作为一种典型的嵌入式系统，其系统设计包括硬件电路设计和软件编程设计两个方面，其调试过程一般分为软件调试、硬件测试、系统调试3个过程。

如果采用单片机系统的虚拟仿真软件——Proteus，则不用制作具体的电路板也能够完成以上工作。

数字钟是采用数字电路实现对时，分，秒，数字显示的计时装置，由于数字集成电路的发展和石英晶体振荡器的广泛应用，使得数字钟的精度，远远超过老式钟表，钟表的数字化给人们生产生活带来了极大的方便，而且大大地扩展了钟表的报时功能。

数字钟已成为人们日常生活中的必需品，广泛应用于家庭、车站、码头、剧院、办公室等场所，给人们的生活、学习、工作带来极大的方便[4]。

不仅如此，在现代化的进程中，也离不开电子钟的相关功能和原理，比如机械手的控制、家务的自动化、定时自动报警、按时自动打铃、时间程序自动控制、定时广播、自动起闭路灯、定时开关烘箱、通断动力设备、甚至各种定时电气的自动启用等，所有这些，都是以钟表数字化为基础的。

而且是控制的核心部分。

因此，研究数字钟及扩大其应用，有着非常现实的意义。

电子钟在工业控制和日常生活中是很重要的，它不仅可以用于计时、提醒又可用于对机器的控制，在自动化的过程中必然有电子钟的参与，因此电子钟的应用会越来越广泛。

而且向着精确、低功耗、多功能发展。

基于单片机设计的数字钟精确度较高，因为在程序的执行过程中，任何指令都不影响定时器的正常计数，即便程序很长也不会影响中断的时间。

从而，使数字钟的精度仅仅取决于单片机的产生机器周期电路和定时器硬件电路的精确度。

另外，程序较为简洁，具有可靠性和较好的可读性。

如果我们想将它应用于实时控制之中，只要对上述程序和硬件电路稍加修改，便可以得到实时控制的实用系统，从而应用到实际工作与生产中去。

课程设计说明书课题：基于单片机多功能音乐闹钟的设计学院（部）：专业：班级:学号：姓名：2010年11月第1部分概述1.1 设计目的（1）、熟悉集成电路的引脚安排。

（2）、掌握各芯片的逻辑功能及使用方法。

（3）、了解硬件电路的焊接方法。

（4）、了解音乐钟的组成及工作原理。

（5）、熟悉音乐钟的设计与制作。

1.2 设计思路本次设计音乐闹钟电路，使用了AT89S51单片机芯片控制电路，单片机控制电路简单且省去了很多复杂的线路，使得电路简明易懂，使用按键来调整时钟的时、分、秒，设定闹钟和挑选铃音，用一蜂鸣器来进行定时提醒和播放铃音，同时使用C语言程序来控制整个时钟显示，使得编程变得更容易，这样通过四个模块：按键、芯片、蜂鸣器、数码管显示即可满足设计要求。

1.3 设计功能说明（1）时间以24小时为一个周期，本设计采用C语言程序设计，使单片机控制数码管显示时、分、秒，当秒计数计满60时就向分进位，分计满60后向时进位，小时按“23翻0”规律计数。

时、分、秒的计数结果经过数据处理可直接送数码管显示。

当计时发生误差的时候可以用校时电路进行校正。

设计采用的是时、分、秒显示，单片机对数据进行处理同时在数码管上显示。

（2）正常显示时、分、秒：12.00.00，闹钟显示：12.00-1，铃音欣赏显示：--01--；（3）有校时功能，可以分别对时、分秒进行单独校时，使其校正到标准时间；（4）计时过程具有报时和闹铃功能，当时间到达整点进行蜂鸣报时，达到闹钟调定时间播放调定闹钟对应音乐（闹钟的优先级高于整点报时），并显示当前闹钟的序号，闹铃音乐可在任意时候强行停止，一共可调定9个闹铃；（5）在正常显示状态下，通过按键可以挑选音乐欣赏，在非闹铃音乐播放时显示当前播放音乐的序号，并且能够在任意时候强行停止音乐，一共有11首音乐可供选择。

（6）为了保证计时的稳定及准确须由晶体振荡器提供表针时间基准信号。

第2部分硬件电路的设计2.1电子钟的原理图2.2 复位电路MCS-51单片机的复位是由外部的复位电路来实现的。