[职业资格类试卷]社会工作师实务(中级)模拟试卷4.doc

2024年社工《社会工作实务（初级）》模拟试题学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.在遵循社会工作通用价值理念的基础上，儿童社会工作实务的具体服务行为应以（）为指导，以儿童利益最大化为目标来进行。

A.儿童权利理念B.儿童福利制度因素C.儿童法规政策要素D.评估要素2.社会工作者小于为直肠癌术后患者开办支持性小组。

在小组过程中，小于邀请康复者向术后患者介绍顺利度过术后最初阶段的方法。

小于此举的最主要目的是帮助患者（）。

A.舒缓紧张焦虑情绪B.探索疾病因应策略C.建立社会支持网络D.提升科学养生意识3.为推动“新时代文明实践活动”的开展，某社会工作服务机构拟与新星社区共建社区志愿服务“时间银行”。

该机构的社会工作者依据布雷德绍需求分类法进行社区需求分析时发现，对于建立“时间银行”，该社区有感觉性需求、表达性需求和规范性需求，但没有比较性需求。

上述需求分析结果表明()。

A.在社区建立“时间银行”困难重重B.建立“时间银行”不能给社区带来利益C.建立“时间银行”不是社区真正的需求D.建立“时间银行”是创新服务的最佳时机4.为了增进青少年道德教育的有效性，某青少年社会工作服务机构引导青少年践行“新时代文明实践”的理念，创新青少年思想教育工作,组织青少年在社区开展各类志愿服务，如做博物馆的志愿讲解员、参加环保实践活动、管理流动儿童家庭图书馆、陪伴社区困境儿童学习、参与社区助老服务等。

上述服务体现了青少年道德教育具有的()特征。

A.教育与引导B.监督与管理C.保障与控制D.实践与体验5.社会工作者小王在社区开展关爱高龄老人的服务，经过需求评估，小王在计划书中设计的具体干预措施之一是发动所在社区中的邻里、物业公司职工、保洁员等共同为社区内高龄老人提供支援，上述干预措施旨在建立社区居民关爱高龄老人的（）A.个人网络B.邻里协助网络C.志愿者联系服务D.正式支持网络6.在社区服务（活动）方案的评估中，评估者事先预设了某些答案，然后再由参加服务（活动）的社区居民或服务对象对答案进行选择的方法是（）。

2023年社会工作者之中级社会工作法规与政策全真模拟考试试卷A卷含答案单选题（共60题）1、《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011—2020年）》建立健全社会工作专业人才培养政策的导向是国家发展和（）。

A.社会需求B.职业道德C.能力D.业绩【答案】 A2、劳动合同双方当事人必须亲自履行各自的义务，体现了劳动合同履行的( )。

A.实际履行原则B.全面履行原则C.合作履行原则D.平等履行原则【答案】 A3、教育福利基金会在很多学校都建立有综合教学楼，那么该基金会对这些学校拥有的权利是( )A.可以参与学校的管理B.可以选择建立学校的地址C.对其捐赠的综合教学楼可以留名纪念D.可以对接受捐赠的学校提出一定的要求【答案】 C4、2010年苏某在服现役期间因患癌症去世。

2009年全国居民人均可支配收入为18000元。

全国城镇职工月平均工资为3500元。

去世前苏某每月的工资津贴为2000元。

按照《军人抚恤优待条例》的规定，当地人民政府民政部门发给其遗属的一次性抚恤金的额度为( )元。

A.44万B.15万C.11.6万D.8.7万【答案】 C5、（2021年真题）根据《慈善法》关于慈善组织终止时清算的说法，正确的是（）A.慈善组织终止的情形出现后，其登记的民政部门应当成立清算组进行清算并向社会公告B.慈善组织清算后的剩余财产，应当按照慈善组织发起人的约定进行分配C.慈善组织发起人对慈善组织剩余财产没有约定的，剩余财产归国家所有D.慈善组织清算结束后，应当向其登记的民政部门办理注销登记，并由民政部门向社会公告【答案】 D6、《婚姻登记条例》对适用结婚登记的事项进行了规定。

下列事项中，不适用该条例结婚登记规定的是（）A.初次结婚B.补办结婚登记C.补领结婚证D.复婚【答案】 C7、（2021年真题）甲乙丙丁四个慈善组织均具有公开募捐资格，根据《慈善法》，关于四个组织定期进行信息公开的说法，正确的是（）A.甲，公开募捐周期为9个月，应当在公开募捐活动结束后1个月内全国公开募捐情况B.乙，公开募捐周期为2年，应当至少每6个月公开一次募捐情况C.丙，慈善项目实施周期为9个月，项目结束后3个月内应当全面公开项目实施情况和募得款物使用情况。

2024年社会工作者之中级社会工作实务全真模拟考试试卷A卷含答案大题（共60题）一、老孔今年64岁，身体一直不错，可是从年初开始，经常胃疼得厉害，有时吃药也不能控制。

在妻子和女儿的催促下，老孔去医院做了检查，经诊断，老关患的是胃癌，已经到了晚期，医生估计最多只能活半年的时间。

这个消息让老孔一家人受到了沉重的打击，老孔绝望、痛苦，家人也很难过。

[问题]1．什么是临终关怀2．作为一名医务社会工作者，结合临终关怀的工作方法，具体应采取怎样的介入策略来帮助老孔及其家人【答案】1．临终关怀是指向临终服务对象及其家属提供一种积极、全面的照料，以控制疼痛、缓解其他相关生理症状以及解除心理、社会与灵性层面的痛苦为重点，强调通过保守性的治疗和支持性的照顾，尽可能地使服务对象能够有尊严、无痛苦、安宁、舒适地走完人生的最后旅程。

同时，通过向临终服务对象亲属提供支持与哀伤辅导，使其身心健康得到维护和增强。

2．作为医务社会工作者，应采取以下介入策略：①利用社会资源为老孔和他的家人提供服务，让老孔及其家人正确认识疾病，应对实际发生的困难。

②满足老孔的需求，对老孔的治疗应以维持和减轻痛苦为前提。

③协助老孔的家人对老孔进行情绪的疏导和支持，通过谈论生命意义，改变错误认知，处理不良情绪，最后获得情绪上的宁静，使老孔安详地面对死亡④维持老孔、家人及医院良好的沟通关系，处理突发危机。

⑤尽力为老孔和他的家人提供信息和经济援助，直接为老孔和家人提供服务。

⑥当老孔离开后，还应给老孔的家人提供悲伤辅导，帮助他们走出悲伤历程，重新投入生活。

二、小杜是刚入职的社会工作者，她在为老年人服务时产生了极大的困惑，不知道如何将课堂上学到的社会工作知识和技能运用到具体服务中去；当老年人诉说自己遭受家人虐待时，她不知道如何处理；面对老年人不合理的要求，她不知道怎么应对；她也不了解从哪里可以寻找到服务所需要的资源。

为此，小杜十分焦虑、沮丧，压力重重，已经哭了好几次，怀疑自己能不能从事这份工作，也没有信心把助人的工作做好，深感无助和无力。

2024年社会工作师考试社会工作实务(中级)模拟试卷(答案在后面)一、案例分析题（本大题有4小题，每小题20分，共80分）第一题案例分析题请根据你掌握的社会工作实务知识和经验，对以下情景进行案例分析，并提出相应的解决策略。

某社区有一户家庭A，近年来遭遇了多重困境。

家庭A的夫妻二人均失业在家，家中有一个正在上小学的孩子和一个年迈多病的老人需要照顾。

近期，家庭A的居住环境也出现了问题，邻居因不满其日常噪音干扰多次向社区反映。

社区工作者在介入过程中发现，家庭A的困境并非个案，社区内还有其他类似家庭需要帮助。

答题要求：一、描述造成家庭A当前困境的外部环境和内部原因。

二、提出解决家庭A当前问题的策略和方法。

三论述如何推动社区内其他类似家庭的帮助与支持工作。

给出至少三种方法。

四、总结在解决这类问题时，社会工作师的角色和作用。

并阐述解决问题的过程及其重要性和价值。

第二题李先生，45岁，单身，无子女，居住在城市郊区。

近期，他因为工作压力大、生活节奏快，开始出现失眠、焦虑和抑郁的症状。

为了缓解这些症状，他尝试了多种方法，如运动、听音乐、看心理医生等，但效果不明显。

最近一个月，他的情绪越来越低落，甚至出现了自杀的念头。

1.李先生的情况属于哪种社会工作服务领域？2.针对李先生的情况，社会工作者应该采取哪些措施来提供专业服务？3.在与李先生建立关系时，社会工作者应该注意哪些关键点？第三题案例分析题背景材料：某社区近期发生了一起严重的自然灾害，导致部分居民生活受到严重影响。

作为社会工作师，你接到了社区领导的任务，需要前往受灾区域进行实地调查，并开展相关的社会工作实务。

以下是具体的情境描述：情境描述：1.部分居民房屋被毁，需要紧急安置。

2.灾后卫生条件恶劣，存在疾病传播风险。

3.部分居民由于失业和生活物资短缺而陷入恐慌和焦虑。

4.社区内儿童和老人特别需要关注和照顾。

问题：请根据上述情境描述，设计一份针对该社区受灾居民的社会工作实务方案，并简要说明你的方案将如何实施以及预期成效。

2024年中级社会工作者考试《社会工作实务》模拟卷（一）第1题案例分析题（每题20分，共4题，共80分）1、某村大部分中青年男子外出打工，留守在村里的妇女不仅要承担农活，而且要照顾孩子和老人。

留守妇女中，有些缺乏科学种植养殖技术，难以增产增收；农忙时，有些能够得到亲朋好友的帮助，而大多数人只能独自承担；有些整日劳作，无暇顾及孩子教育；个别妇女遇到性骚扰时，倍感无助。

村里也没有多少娱乐活动。

繁重的劳作加上情感孤独，严重影响到一些妇女的身心健康。

在村委会的支持下，某社会工作服务机构计划针对上述情况开展服务。

问题：1．列出本案例中留守妇女的服务需求。

2．列出社会工作者可以为本案例中的留守妇女提供的具体服务。

2、某社区青少年服务机构的社会工作者发现，该社区里有不少青少年以抽烟、喝酒、说脏话为时尚，行为也“匪里匪气”。

因此，社会工作者观察班杜拉的学习历程步骤顺序，组织了“什么是时尚”的主题活动，改善青少年对时尚的认识。

问题：1．依据班杜拉观察学习历程的要求，结合上述案例，分析该主题活动顺序中存在的错误，并用上表中与小组活动内容相对应的英文字母代码，重新排列小组活动节次的正确顺序。

2．结合案例说明上述主题活动主要采用了班杜拉社会学习理论中提出的哪些治疗技术。

3、近年来，某小区养宠物狗的家庭越来越多。

宠物狗给主人带来快乐的同时也给小区带来了一些问题：狗的粪便随处可见；大型犬有时会惊吓到小孩；夜晚狗的叫声经常会吵扰邻居；狗伤人事件时有发生……部分居民对此非常不满，常与养狗者发生冲突，社区的邻里关系受到了影响，尽管居委会通过调解暂时缓解了一些矛盾，但难以从根本上解决问题。

为此，社会工作者与居民代表讨论后，提出建立“养狗自律会”的设想。

他们在居民区张贴拟成立“养狗自律会”的海报，发放宣传单，征求居民的意见；邀请居委会、业主委员会、物业公司、居民代表参加座谈会，讨论解决办法。

两周后，“养狗自律会”正式成立，推举了会长、秘书长，明确了监督员、宣传员等分工。

2023年-2024年社会工作者之中级社会工作实务模拟考试试卷A卷含答案大题（共12题）一、案例：小美是初二的学生，学习成绩中等偏下，性格孤僻，在学校经常独来独往，放学后也不跟社区里的同龄人玩耍。

小美的母亲是从外地农村嫁到城里的“外来媳”，与亲戚、邻居交往很少。

因为身体不好，主要在家接一些手工活贴补家里。

小美的父亲是一线操作工人，三班倒，工作十分辛苦，收入较低。

父亲对小美比较严厉，父女之间交流很少。

因为工作时间关系，父母之间很少沟通，家里有什么事，都是父亲说了算。

小美一家也不参加任何社区活动，社会工作者在一次“外来媳”家庭走访中遇到了小美，决定对其开展个案服务。

在预估阶段，社会工作者只收集了小美对自己问题的看法，就认定小美的问题源于自信心不足。

问题：1．本案例的预估阶段，社会工作者还应从小美家庭层面收集哪些资料？2．在本案例的预估阶段，社会工作者还应从小美与环境的互动层面收集哪些资料？【答案】【答案要点】1．在本案的预估阶段，社会工作者还应从小梅家庭层面收集以下资料：(1)小美家庭成员的基本情况，小美的家庭成员主要包括父亲、母亲和小美三人。

(2)小美家庭的基本情况，如家庭收入较低、居住环境较差、母亲的身体不好等。

(3)小美家庭成员的角色和互动情况，包括小美父母之间、小美与父母之间的角色互动情况。

(4)小美的家庭规则，如遇到分歧或冲突时父亲说了算。

(5)小美家庭成员间的沟通方式，如父母之间很少沟通，父女之间交流很少等。

(6)小美的家庭关系，小美的家庭关系紧张，父母亲与小美之间关系不够亲密。

(7)小美家庭的决策和分工方式，小美的父亲负责挣钱养家，母亲主要负责照顾家里，小美则以学习为主，家里的事都是父亲一个人说了算。

2．在本案的预估阶段，社会工作者还应从小美与环境的互动层面收集以下资料：(1)小美的社会支持系统包括家庭、学校和社区，这些社会支持系统对小美的影响。

(2)小美所生活的环境对小美需要的满足程度，包括家庭环境、校园环境、社区环境对小美学习、生活和社会交往等需要的满足程度。

2024年社会工作者之中级社会工作实务模考模拟试题(全优)大题（共10题）一、案例：社会工作者在社区调研中发现，该社区部分低保家庭中，有些因病致贫，家庭照顾负担较重；有些虽有较强的就业动机，但因缺乏技能，找不到工作；有些则产生了福利依赖思想，缺乏就业动机；有些眼高手低，无法顺利就业。

同时，社会工作者还发现社区存在大量资源，例如，该社区位于中心城区，社区内有不少的企业和社会组织，社会福利中心经常开展政策咨询、就业培训、心理疏导等服务活动，平时，居民关系融洽，邻里之问会相互关照，沟通各种信息。

据此，社会工作者计划整合社区资源，为低保家庭提供服务。

问题：1．该社区内有哪些正式的和非正式的社区资源?2．为向低保家庭提供有效服务，社会工作者该如何整合社区资源?【答案】1．正式的社区资源有：社会工作者、社区内企业和社会组织、社会福利中心。

非正式的社区资源有：邻里、家庭。

2．社会工作者应积极为社区困难群体寻找就业信息，协调就业资源，争取培训机会，向社会用人单位积极推荐，维护困难群众的就业权益。

社会工作者要协助救助对象了解市场劳动力的现状以及就业形势，避免他们产生不恰当的就业期望，鼓励其积极接受新岗位，勇于面对新挑战。

同时，针对困难群众工作技能和知识水平较低的现实情况，社会工作者应当在当地劳动就业管理部门的帮助下，在社区努力开发保洁、保安、绿化、家政服务、日常维修等公益岗位，促进社区就业。

这样既有利于社区服务的发展，也能够增加困难群体的收入，提升他们的自信心。

具体如下(可自行发挥)：(1)针对因病致贫，家庭照顾负担较重的低保家庭，组织志愿者队伍一对一进行帮扶，帮助缓解由于家庭照顾带来的压力；在符合政策的情况下，对低保家庭给予适当的经济援助，减轻他们的负担；依靠社区福利中心及社区医务室等机构，对低保家庭给予医疗、护理、心理疏导等方面的帮助，帮助他们渡过眼前的难关。

(2)针对低保家庭人员虽有较强的就业动机，但因缺乏技能而找不到工作的情况，依托社会福利中心对他们进行就业培训，提高就业竞争力；鼓励邻里之间多进行沟通，鼓励他们多参加就业市场招聘会，了解就业市场的就业情况，有的放矢，提高就业应聘成功率。

2024年社会工作者之中级社会工作实务模拟考试试卷A卷含答案大题（共10题）一、案例：马文，女，43岁，超市收银员，初中文化。

女儿17岁，高中二年级。

丈夫是出租车司机，每天早出晚归，由于工作很累，没有时间管教孩子，把管教孩子的任务完全推给了马文。

马文希望女儿以后能考上一所好大学，所以对女儿学习要求很高，每天都逼迫女儿抓紧时间学习，不允许女儿有业余生活。

女儿从小喜欢唱歌，可是马文认为唱歌并不能给女儿一个好前程，因此马文强烈反对女儿唱歌。

但是在马文的管教下，女儿学习成绩并不好，而且厌学情绪越来越强烈。

由于压力大，女儿经常会偷偷去网吧上网，有时候甚至彻夜不归，回家后马文很生气，忍不住管教女儿，对女儿又打又骂，痛恨女儿不理解自己的苦心、不上进。

而女儿见到马文也如同见到了敌人一样。

马文现在开始埋怨丈夫，常常因为女儿的事情和丈夫吵架，夫妻关系因此也出现裂痕。

为此，马文非常痛苦，晚上无法入睡，工作时也无法集中精力，经常出现结账错误，压力非常大。

问题：假如你是一名社会工作者，请针对马文面临的问题，拟订一份服务方案。

【答案】1．问题的陈述与分析(1)亲子关系问题：因为马文管教孩子过多，孩子正值青春期，有叛逆心理，所以造成与女儿的亲子关系不佳；而丈夫疏于对女儿的管教。

(2)夫妻关系问题：因为女儿教育引起的压力，马文与丈夫的沟通中也出现问题，夫妻关系出现裂痕。

(3)女儿的教育与交友问题：学业不良，有厌学情绪；可能结交损友，彻夜不归等。

2．方案设计(1)方案目标①改善亲子关系：增强亲子之间的沟通交流，加强家庭的社会功能。

②改善夫妻关系：化解夫妻双方矛盾，改善双方关系，使双方达成谅解，避免家庭解体。

③女儿的教育与交友问题：增强女儿学习的主动性，消除厌学情绪；帮助其树立正确的交友观。

(2)方案实施策略①亲子关系改善策略：进行家庭辅导，采用角色扮演、模拟等方法促进亲子沟通；建议马文及丈夫参加家长学校等类似组织，学习培养子女成才的方式以及合理处理家庭冲突的技巧等；组织家庭活动或参加社区活动，增强家庭成员之间的感情交流，以丰富家庭成员的社会生活，促进家庭的和谐。

2023年-2024年社会工作者之中级社会工作实务全真模拟考试试卷A卷含答案大题（共10题）一、小雷，男，某中学初二的学生，父母平时工作很忙，无暇照顾小雷的生活和学习。

他从小就不爱学习，成绩在班里总是倒数，“笨蛋”几乎成了父母对小雷的称呼了。

小雷的性格也比较怪，动不动就乱发脾气，班里的同学给他起了个外号“小魔鬼”，没有人愿意接近他，更没有人愿意与他交往，老师也放弃了对小雷的希望，把他看作是班里无可救药的个别生。

小雷因此自暴自弃，经常逃课到网吧打游戏，成绩也因此一落千丈，为此学校对他进行了多次教育，并警告他若不改正，则按退学处理。

小雷的父母这才认识到问题的严重性，带小雷来向社会工作者求助。

【问题】1．请运用标签理论分析小雷现在的表现。

2．请依据标签理论制定合适的帮助计划。

【答案】1．标签理论认为没有一种行为是天生偏差的，偏差是被定义的。

不同的社会会把不同的行为标记为偏差。

认为少年犯错在所难免，而他们的罪错行为之所以会加重是来自于教师、父母、警察、法官或司法系统所加于他们的负面影响。

偏差有两种：初级偏差和次级偏差。

标签理论讨论的重点是次级偏差行为，认为标签的过程犹如一种烙印，是一种强烈的负面看法，会使个体改变自我意识，并陷入“偏差生涯”。

标签影响人的自我认同，进而导致更严重的偏差行为。

在本案中，小雷一开始不愿意学习，进而学习成绩差，父母就予以“笨蛋”的标签，老师给予“个别生”、“无可救药”的标签，小雷性格上的怪癖被同学贴上“小魔鬼”的标签，这些标签将小雷推上了标签标注的生涯——我就是笨蛋、魔鬼、个别生，由此自暴自弃。

2．依据标签理论制定如下帮助计划：(1)运用去标签化的方法，重新定义服务对象。

去标签化具体过程如下：①与小雷会谈，帮助其发现自己的优势与资源；②与小雷父母会谈，调整认知，使其认识到“笨蛋”标签给小雷造成的影响和危害，重新认识孩子，帮助父母挖掘小雷的资源与优势，帮助父母相信孩子的资源与优势；③与老师会谈，调整认知，使其认识到老师的放弃和无声标签给小雷造成的影响和危害，重新认识小雷，帮助老师挖掘小雷的资源与优势，帮助老师相信孩子的资源与优势；④利用班会设计小组活动，帮助同学发掘小雷优点，连接支持资源，帮助小雷融人班集体。

2023年-2024年社会工作者之中级社会工作实务模拟考试试卷A卷含答案大题（共10题）一、案例：小雨在一所重点中学上初二，小学时她的成绩很好，上了初中性格就变得内向，平时不爱跟班上的同学说话。

中学新增了物理、化学，小雨对这两门课掌握不好，每次考试分数都很低，在物理和化学课上也经常被老师批评，同学也都耻笑她。

然而跟她要好的朋友小芳却一直是名列前茅，母亲常常拿她和自己比较，有时候甚至会打骂小雨。

一次，小雨物理考试没及格，回家母亲又是一阵打骂，小雨控制不住自己的情绪，跟母亲大吵了一架，第二天她就再也不去上学了。

这样的情况已经持续一个星期，母亲只好带着小雨求助学校社会工作者小王。

问题：1．学校社会工作有哪些特点?2．结合学校社会工作的相关知识，分析上述案例中小雨厌学的原因。

3．针对小雨的情况，学校社会工作者可以采取什么样的介入策略?【答案】1．学校社会工作的特点有：(1)专业性。

学校社会工作以各种社会科学知识(包括教育学、社会学、心理学的基本理论、研究范式、学术标准、研究方法等)，探究学生的社会和心理需要、心理特征、心理困惑，化解冲突，协调人际关系，促进生活幸福。

(2)科学性。

在学校社会工作实务中，经常使用的工作方法有个案工作方法、小组工作方法、社区工作方法和项目化运作等，所有这些工作方法的程序和步骤都是在科学理念的指导下设计完成的。

(3)艺术性。

学校社会工作既是一门科学，又是一门塑造学生心灵的艺术。

在服务中坚持接纳、尊重、真诚、同理心、个别化等以人为本的价值追求和职业伦理，既要讲究方法，又做到灵活处理。

(4)实践性。

学校社会工作是做出来的，要深入实际，联系现实，为学生的现实需要服务。

2．厌学症是学生消极对待学习的心理和行为反应模式，其表现为对学习的认识存在偏见，情绪表现消极，行为上远离学习活动，属于学业困境的一项表现。

小雨厌学情绪产生的原因有：(1)自身原因。

常见的原因：一是存在生理缺陷和心理障碍；二是学习的心理动力不足，缺乏学习动机，自我认知悲观消极，情绪不稳定等；三是学习能力低，学习方法错误和学习习惯不良；四是偏科或者学习基础差。