3月1日 星期二 小学资源 教师发展

第1篇一、活动背景为了提高我校小学语文、数学教师的教学水平和教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了小学语数教研活动。

本次活动以“提高教学质量，促进教师专业发展”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、经验交流等形式，促进教师之间的教学经验分享和教学方法的创新。

二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课。

语文组针对《秋天》这篇课文进行了深入研讨，共同分析了课文的教学目标、教学重难点以及教学方法。

数学组则针对“分数的加减法”这一知识点进行了集体备课，探讨了如何让学生更好地理解和掌握分数的加减法。

2. 课堂观摩为了提高教师的教学水平，本次活动安排了语文、数学两节课进行观摩。

语文课由张老师执教，主题为《秋天》；数学课由李老师执教，主题为“分数的加减法”。

两位老师精心设计教学环节，充分调动学生的学习积极性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了所学知识。

3. 经验交流课后，全体语文、数学教师进行了经验交流。

张老师分享了她在《秋天》这篇课文教学中的心得体会，强调了激发学生学习兴趣的重要性；李老师则介绍了自己在“分数的加减法”教学中如何引导学生自主探究、合作学习的方法。

其他教师也纷纷发言，分享了各自在教学过程中的经验和困惑。

4. 总结反思最后，教研组长对本次活动进行了总结。

她认为，本次活动取得了圆满成功，教师们在教学理念、教学方法等方面有了新的认识和提高。

同时，她还对今后的教研工作提出了要求，希望全体教师能够继续努力，不断提高自己的教育教学水平。

三、活动成果1. 教师们对语文、数学教材有了更深入的理解，对教学目标、教学重难点有了更明确的认识。

2. 教师们在教学方法上有了新的突破，学会了如何激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

3. 教师们之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

四、活动反思1. 集体备课环节还需进一步优化，让更多教师参与其中，提高备课质量。

2. 课堂观摩环节需加强对教师教学行为的观察和评价，以促进教师的专业成长。

小学资源教室工作计划背景介绍小学资源教室是学校为了提供更好的教育资源和服务而设立的一个重要部门。

资源教室承担着帮助学生提高学业水平、培养综合素质以及发展个人特长的任务。

为了更好地开展工作，制定一份小学资源教室工作计划具有重要意义。

目标本工作计划的目标是通过资源教室的有效运作，提高小学生的学习能力与素质，达到以下几个方面的目标：1.提供多元化的教育资源，满足学生不同需求；2.培养学生的自主学习能力和合作精神；3.培养学生的创新思维和实践能力；4.发现并培养学生的特长与兴趣。

工作计划1. 教育资源采集与整理a. 教育资源采集资源教室将与各学科教师紧密合作，广泛搜集与课程内容相关的各类教育资源，包括但不限于电子资料、教学视频、教辅材料等。

b. 教育资源整理将搜集到的教育资源进行分类整理，建立资源库，方便学生和教师使用。

同时，保持资源的更新与完善，以满足学生和教师的需求。

2. 学生辅导与指导资源教室将为学生提供个性化的学习辅导与指导，帮助他们解决学习中遇到的问题。

a. 学习辅导根据学生的学习情况和需求，资源教室将组织针对性的小组辅导和个别辅导，帮助学生理解课程内容，提高学习效果。

b. 学习指导资源教室将与班主任、学科教师密切合作，为学生提供学习方法和学习计划的指导，帮助他们养成良好的学习习惯和规划能力。

3. 志愿者服务与培训为了更好地开展资源教室的工作，资源教室将组织志愿者参与教学活动，并提供相关培训。

a. 志愿者招募资源教室将面向全校学生招募志愿者，进行面试和选拔，选择具有责任心和爱心的学生作为资源教室志愿者。

b. 志愿者培训资源教室将为志愿者提供相关的培训，包括教学技巧、沟通技巧、心理辅导等，以提高他们的服务质量和能力。

4. 特长培养与兴趣发展资源教室将组织各类特长培养和兴趣发展活动，为学生提供展示和发展自己特长与兴趣的机会。

a. 特长培养资源教室将提供音乐、美术、舞蹈等特长培养课程，并组织学生参加各类比赛和展示活动，鼓励他们发现和发展自己的特长。

第1篇一、活动背景为了进一步提高小学数学教学质量，提升教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校小学数学教研组特制定以下活动历。

二、活动目标1. 提高教师对小学数学教学的理解和认识，增强教学效果。

2. 培养教师之间的团队合作精神，促进教师共同成长。

3. 提升教师的专业素养，为学生的全面发展奠定基础。

三、活动内容1. 活动一：小学数学课程标准解读活动时间：2022年9月1日活动地点：学校会议室活动内容：由教研组长带领全体数学教师共同学习《小学数学课程标准》，对课程标准进行深入解读，明确教学目标和要求。

2. 活动二：小学数学教学案例分析活动时间：2022年9月15日活动地点：学校会议室活动内容：邀请资深教师分享小学数学教学案例，分析教学过程中遇到的问题及解决方法，提高教师的教学能力。

3. 活动三：小学数学课堂教学观摩活动时间：2022年10月20日活动地点：学校教室活动内容：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧，提高自己的教学水平。

4. 活动四：小学数学教学经验交流活动时间：2022年11月10日活动地点：学校会议室活动内容：教师们结合自己的教学实践，分享教学心得和经验，互相学习，共同提高。

5. 活动五：小学数学教学研讨活动时间：2022年12月15日活动地点：学校会议室活动内容：针对教学过程中遇到的问题，组织教师进行研讨，共同探讨解决方案，提高教学效果。

6. 活动六：小学数学教学反思活动时间：2022年12月30日活动地点：学校会议室活动内容：教师们对过去一段时间的教学进行反思，总结经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。

7. 活动七：小学数学教学竞赛活动时间：2023年1月15日活动地点：学校教室活动内容：组织教师参加小学数学教学竞赛，提高教师的教学热情和业务水平。

8. 活动八：小学数学教研组总结大会活动时间：2023年2月10日活动地点：学校会议室活动内容：对过去一年的教研工作进行总结，表彰优秀教研成果，为新的一年教研工作做好准备。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，特殊教育、融合教育等新型教育模式逐渐受到重视。

资源教室作为融合教育的重要组成部分，旨在为有特殊需要的学生提供个性化、差异化的教育支持。

为了提高资源教室的教育质量，促进教师专业成长，特制定本教研活动方案。

二、活动目标1. 提高资源教室教师对融合教育的认识，明确资源教室的功能和作用。

2. 增强资源教室教师的专业素养，提升教育教学能力。

3. 促进资源教室教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。

4. 探索有效的资源教室教育教学方法，提高教育教学质量。

三、活动时间2022年10月15日-10月17日四、活动地点XX市XX区XX小学资源教室五、活动对象1. XX市XX区小学资源教室教师2. 特殊教育专家3. 融合教育研究者六、活动内容（一）开班仪式1. 领导致辞：介绍活动背景、目的和意义，对参与活动的教师提出要求和期望。

2. 介绍活动日程安排：明确活动时间、地点、内容等。

（二）专题讲座1. 主题：融合教育的理论与实践讲座内容：（1）融合教育的起源、发展及在我国的应用现状（2）融合教育的原则、目标及实施策略（3）资源教室的功能、作用及运作模式（4）资源教室教师的角色定位及专业素养要求2. 主题：特殊儿童心理发展与教育讲座内容：（1）特殊儿童的心理特点及发展规律（2）特殊儿童的教育需求及教育策略（3）资源教室如何满足特殊儿童的教育需求（4）特殊儿童教育中的伦理问题及应对策略（三）案例分析1. 主题：资源教室教育教学案例分析案例来源：XX市XX区小学资源教室教师的实际案例案例分析：（1）案例背景介绍（2）案例中特殊儿童的教育需求分析（3）资源教室教师的教育策略及实施过程（4）案例效果评价及改进建议2. 主题：融合教育实践案例分享案例来源：XX市XX区小学融合教育实践案例案例分享：（1）案例背景介绍（2）融合教育实施过程中的困难及解决方法（3）融合教育取得的成效及经验总结（4）对融合教育发展的建议（四）分组研讨1. 主题：资源教室教育教学策略研讨研讨内容：（1）针对特殊儿童的教育需求，探讨资源教室教育教学策略（2）分享资源教室教育教学经验，交流心得体会（3）针对资源教室教育教学中的问题，提出改进建议2. 主题：融合教育实践研讨研讨内容：（1）探讨融合教育实施过程中的困难及解决方法（2）分享融合教育实践经验，交流心得体会（3）针对融合教育发展中的问题，提出改进建议（五）结业仪式1. 领导致辞：总结活动成果，对参与活动的教师表示感谢和鼓励。

一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教育教学质量的提升成为教育工作的重中之重。

为了进一步推动我校教育教学工作的深入开展，提高教师队伍的整体素质，我校于三月份开展了以“聚焦核心素养，深化课程改革”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学能力。

二、活动时间及地点活动时间：2023年3月1日-3月31日活动地点：学校多功能厅、各年级备课室三、活动内容1. 集体备课（1）活动主题：聚焦核心素养，深化课程改革（2）活动形式：分组讨论、资源共享、集体备课（3）活动内容：a. 分析教材，明确教学目标；b. 研究教学方法，提高教学效果；c. 结合学情，制定教学策略；d. 交流教学心得，共同提高。

2. 课堂观摩（1）活动主题：展示优秀教学案例，促进教师成长（2）活动形式：公开课、教学研讨（3）活动内容：a. 各年级组推荐优秀教师进行公开课展示；b. 参会教师观摩公开课，认真记录教学亮点和不足；c. 公开课后，组织教师进行教学研讨，交流心得体会。

3. 教学研讨（1）活动主题：探讨核心素养背景下课程改革的有效途径（2）活动形式：专题讲座、分组讨论、经验分享（3）活动内容：a. 邀请专家进行专题讲座，解读核心素养的内涵及课程改革的方向；b. 分组讨论，结合实际教学，探讨核心素养背景下课程改革的有效途径；c. 邀请优秀教师在研讨会上分享教学经验，促进教师之间的相互学习。

四、活动成果1. 教师专业素养得到提升。

通过本次活动，教师们对核心素养的内涵有了更深刻的理解，对课程改革的方向有了更明确的认识，教育教学能力得到了有效提升。

2. 教学质量得到提高。

教师们在活动中积极探讨教学策略，分享教学经验，为提高教学质量奠定了基础。

3. 校园教研氛围浓厚。

本次活动为教师们提供了交流、学习的平台，促进了校园教研氛围的浓厚。

五、活动总结三月份主题教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

2024年小学教师个人三年发展计划我能够积极协助班主任进行班级的有效管理，秉持公正原则，平等对待每位学生，并始终展现出对他们的尊重与关怀。

在日常工作中，我注重引导学生培养良好的学习习惯，并与家长保持密切联系，鼓励家长积极参与孩子的教育过程，共同促进学生的全面发展。

我具备较强的职业责任感，拥有丰富的教学经验，历经____年的教学实践，已能熟练胜任各年级的数学教学任务，展现出一定的教科研能力，教学效果显著，深受学校领导和家长的认可。

随着教材的不断更新，我意识到自己在小学数学教材的整体把握上存在不足，系统性认知尚待加强。

长期执教高年级数学课程，也在一定程度上限制了我的教学手段和方法创新。

作为副教导，我负责分管数学教学与课务安排工作，始终秉持任劳任怨、踏实肯干的态度，积极完成学校领导交办的各项任务。

我坚持树立终身学习的理念，深入学习系统的数学理论知识，每日安排固定时间进行阅读，并注重将学习心得转化为教学实践。

我认真研究教材，结合学生实际情况，精心设计每一篇教案，同时积极参与听课、反思与撰写教育案例、随笔等活动，力求在探索、感悟与反思中不断提升自身的教学水平。

为进一步提升教学效果，我紧密结合课题研究，认真学习相关理论知识，努力将理论与实践相结合，通过撰写教育案例、随笔等方式，不断总结教学经验。

在课堂教学中，我注重培养学生的思维品质，努力拓宽其思维的广阔性和深刻性。

我也充分利用业余时间通读小学数学教材，梳理教材安排的纵向知识结构，以培养学生的批判性和创造性思维能力为目标。

为适应教育发展的需要，我持续加强自我学习，不仅深入学习数学理论专著，还积极掌握信息技术，制作高质量的教学课件，以提升课堂教学质量。

我还注重通过阅读理论专著、通读小学数学教材、参与课题研究、与同事交流合作以及参加各类培训等方式，不断提升自身的专业素养与综合能力，以更好地履行教育职责，服务学生成长。

2024年小学教师个人三年发展计划（二）要深入了解学生与社会，致力于成为真正的文化人。

8月30日星期二小学资源教师发展（全天）教师发展课标解读北京师范大学出版社提供语文小学语文1年级上教材分析（3）数学小学数学1年级上教材分析（3）英语小学英语1年级上教材分析（3）品德与生活小学品德与生活1年级上教材分析3西南师大出版社提供语文小学语文1年级上教材分析（3）数学小学数学1年级上教材分析（3）音乐小学音乐1-6年级课标解读（2）培训教程发达国家和地区的信息技术课程1课堂教学培养学生创新素质目标教学起点写人记叙文学生写得具体写得实在（上）教学案例语文ie,iu -----赵欣西南大学附属小学新春到-----张小梅重庆市壁山县东关小学“红领巾”真好-----顾新英成都市龙江路小学水妈妈的孩子们-----曾雪梅灰雀-----纪岚成都美视国际学校向大树道歉-----陶丹重庆市沙坪坝区凤鸣山小学数学认识位置-----黄争红厦门市槟榔小学11减几-----郑继平移与旋转-----胡妙玲厦门延奎小学用厘米作单位量长度-----付秋平分数的初步认识-----黄娜莉厦门市演武小学24时记时法-----陈玉鹏重庆市江津石门中心校三位数乘两位数的笔算-----林洁重庆市江津菜市街小学英语I Can Swim fast-----邱玲湖南省宁乡县玉谭学校科学实践活动课顺向联动----荣景甡特级教师美术我给自己画张像-----王帆上海市金山区第一实验小学音乐原谅我-----杨敏湖北省武汉市武昌区棋盘街小学动物之家-----蒋薇品德社会我和电视-----姚芹无锡市吴桥中心小学体育攀爬-----陈志飞上海市卢湾区丽园路第三小学专题教育（8：00——10：30）少年文化（10：30——12：40）学习指导（12：40——23：00）专题教育奥运主题班会奥运背后的故事爱国主义教育动虎头要塞艺术熏陶呼吸训练组合了善德和儿童音乐古筝(月儿高)维瓦尔迪(D大调第一协奏曲3)学校健康教育饮食卫生文学修养发明飞机品德教育尾巴不疼了少年文化文史大观历史事件贺若敦制敌中英续订藏印条约文物瑰宝松花江石砚镂空螭虎纹玉合璧走进敦煌王国维常书鸿古代诗词石鱼湖上醉歌并序浪淘沙成语故事锦上添花喜气洋洋人物星空中国人物刘梦溪龙瑛宗王莽商鞅龙应台三毛秦始皇孙权鲁迅秦宓苏武王昭君茅盾司马懿王允司马相如外国人物多明戈多普勒哈特曼海顿科普之窗野生动物螳螂的“瞄准仪”巨松鼠普通翠鸟英语人教课标版课程资源语文人教课标版一年级汉语拼音12 汉语拼音13二年级7 一分钟8 难忘的一天三年级7 奇怪的大石头8 我不能失信四年级7 蟋蟀的住宅8 世界地图引出的发现语文园地二五年级7 桂花雨8 小桥流水人家六年级7彩色的翅膀8中华少年数学人教课标版三年级加法四年级直线、射线和角角的度量Array五年级小数除法（二）六年级倒数的认识分数除法英语人教课标版三年级Unit 2 Look at me四年级Unit 2 My Schoolbag外研版（一年级起点）一年级Module 4二年级Module 4三年级Module 4外研版（三年级起点）三年级Module 4四年级Module 4五年级Module 4六年级Module 4音乐人音课标版一年级可爱的动物二年级跳起舞美术人教课标版一年级淅沥的小雨二年级有趣的彩泥三年级前前后后四年级变一变五年级礼物的外套六年级会动的剪影人美课标版一年级泥巴真听话二年级会变的小手套科学教科版教师发展专题报告课标解读北京师范大学出版社提供小学语文1年级上教材分析（4）数学小学数学1年级上教材分析（4）英语小学英语1年级上教材分析（4）品德与生活小学品德与生活1年级上教材分析4西南师大出版社提供语文小学语文1年级上教材分析（4）数学小学数学1年级上教材分析（4）培训教程发达国家和地区的信息技术课程2习作教学设计案例研究学生写得具体写得实在（下）教学案例语文菏叶圆圆-----刘兰成都市实验小学分校积累与运用-----李向红十个数画风-----叶惠琴成都市泡桐树小学奥运五环-----曾雪梅检阅-----王春成都市龙江路小学数学认识钟表---郭海洲厦门市思明区群惠小学11-20的认识练习-----舒冬梅平均分-----李芬厦门演武小学3的乘法口诀-----张兰英重庆市江津李市镇两岔小学估计-----陈淑娟厦门海沧区延奎小学方向-----梁红探索规律---周艳梅重庆市江津石坝街小学轴对称图形-----郑继重庆市江津西湖小学英语It has two big eyes -----欧阳丹熙长沙市育英小学科学实践活动课声枪----荣景甡特级教师美术精彩的电视-----朱盈盈上海市南汇区工商外国语附属小学音乐海-----潘焱湖北省武汉市武昌区付家坡小学妈妈，你辛苦了-----刘莉品德社会我们和报纸-----王晓梅无锡市吴桥中心小学体育跳跃-----陈丽上海市闸北区实验小学专题教育（8：00——10：30）少年文化（10：30——12：40）学习指导（12：40——23：00）专题教育奥运主题班会绿色奥运从我做起艺术熏陶流动组合列维坦的故事古筝(陈杏元和番)维瓦尔迪(E小调第四协奏曲1)爱国主义教育动朱德纪念馆文学修养发明火车品德教育我不是纸人少年文化文史大观历史事件河阴之乱北魏的分裂文物瑰宝程君房制蟠螭纹圆墨龙形玉佩走进敦煌张大千谢稚柳古代诗词蜀道难将进酒成语故事一鸣惊人百发百中人物星空中国人物王国维西西窦固公孙瓒席慕蓉许地山樊哙韩信王朔朱买臣关羽黄盖夏衍邓晨黄巢黄忠外国人物赫伯特·封·卡拉扬霍夫曼科普之窗野生动物螳螂的“瞄准仪”巨松鼠普通翠鸟金斑喙凤蝶古代科技河南淅川编钟铜片上的丝织印《神农本草经》军事迷彩大话武器T68（仿“施泰尔”）式5.56毫米自动步枪经典战役澄郃战役正太战役9月12日星期一小学资源课程资源（全天）课程资源语文人教课标版一年级 1 一去二三里 2 口耳目二年级识字39 欢庆10 北京三年级10 风筝11 秋天的雨四年级9 巨人的花园10 幸福是什么五年级9 鲸10松鼠数学人教课标版一年级0的认识和有关0的加减法二年级角的初步认识三年级加法和减法的验算四年级角的分数画角五年级观察物体用字母表示数英语人教课标版三年级Unit 3 Let's paint四年级Unit 3 My Friends五年级Unit 3 What's Your Favourite Food?音乐人教课标版一年级我们都是好朋友Array二年级月儿弯弯三年级健康歌四年级山乡牧童五年级欢快的舞步美术人教课标版一年级闪光的烟花二年级喂，你好！三年级天然的斑纹四年级色彩的对比五年级趣味文字六年级水墨画--动物科学教科版三年级蜗牛四年级观察更多的溶解现象9月13日星期二小学资源课程资源（全天）课程资源语文人教课标版一年级 1 一去二三里 2 口耳目二年级识字39 欢庆10 北京三年级10 风筝11 秋天的雨四年级9 巨人的花园10 幸福是什么五年级9 鲸10松鼠数学人教课标版一年级0的认识和有关0的加减法二年级角的初步认识三年级加法和减法的验算四年级角的分数画角五年级观察物体用字母表示数Array英语人教课标版三年级Unit 3 Let's paint四年级Unit 3 My Friends五年级音乐人教课标版一年级我们都是好朋友二年级月儿弯弯三年级健康歌四年级山乡牧童五年级欢快的舞步美术人教课标版一年级闪光的烟花二年级喂，你好！三年级天然的斑纹四年级色彩的对比五年级趣味文字科学教科版三年级蜗牛四年级观察更多的溶解现象五年级光的反射品德与生活人教课标版一年级平安回家9月14日星期三小学资源学习指导语文人教课标版一年级课程辅导an en in un ün ang eng ing ong 复习四课后提高an en in un ün ang eng ing ong 汉语拼音复习二年级课程辅导识字39 欢庆10 北京课后提高欢庆北京我们成功了看雪三年级课程辅导第三组单元指导9 古诗两首10 风筝课后提高古诗两首风筝秋天的雨四年级课后提高巨人的花园幸福是什么去年的树小木偶的故事五年级课后提高鲸松鼠新型玻璃假如没有灰尘数学人教课标版一年级课程辅导0的认识练习4课后提高认识物体得图形分类二年级课程辅导整理和复习课后提高加、减法估算角的初步认识三年级课程辅导 3. 加减法的验算练习五整理和复习课后提高加减法的验算四边形与平行四边形四年级课后提高口算乘法笔算乘法 1五年级课后提高循环小数观察物体英语人教课标版三年级课程辅导Unit3 Let's Paint课后提高Let's Paint A B四年级课程辅导Unit3 My Friends Part A课后提高My Friends A B五年级课后提高What's your favourite food A B作文课程辅导童话的特点课后提高言为心声——描写人物语言专题教育奥运主题班会Array绿色奥运绿动校园艺术熏陶小跳组合伦勃朗和《夜巡》古筝(春涧流泉)维瓦尔迪(E小调第四协奏曲2)爱国主义教育动韶山毛泽东故居及纪念馆文学修养发明留声机品德教育小猴上学文史大观历史事件改革官制隋末农民大起义文物瑰宝方于鲁制凤九雏墨玉舞人佩走进敦煌戴密微内藤虎次郎古代诗词杜少府之任蜀州留春令成语故事囫囵吞枣乐不思蜀人物星空中国人物袁晓园赵树理刘备马超余光中许广平吕蒙诸葛亮袁行霈郁达夫乐毅蒙恬张晓风周作人娄敬孟获外国人物隆巴尔门德尔松蒙特莫扎特教师发展专题报告课标解读北京师范大学出版社提供语文小学语文2年级上教材分析（1）小学数学2年级上教材分析（1）品德与生活小学品德与生活2年级上教材分析1 西南师大出版社提供语文小学语文1年级上教材分析（5）数学小学数学2年级上教材分析（2）培训教程发达国家和地区的信息技术课程3实现创新理论化学科化、具体化记事记叙文教学材料9月19日星期一小学资源课程资源（全天）语文人教课标版二年级11 我们成功了12 看雪三年级12 听听，秋的声音13 花钟四年级11 去年的树12 小木偶的故事五年级11 新型玻璃12 假如没有灰尘数学人教课标版一年级认识物体和图形二年级乘法的初步认识三年级四边形四年级口算乘法五年级解简易方程英语人教课标版三年级Unit 3 Let's paint四年级Unit 3 My Friends五年级Unit 3 What's Your Favourite Food?音乐人教课标版三年级动画城四年级故乡的桥五年级绿色畅想美术人教课标版一年级美丽的印纹二年级花花衣三年级校园里的花四年级快乐的回忆五年级绿色畅想科学教科版三年级蜗牛和蝗虫四年级云和雨五年级绿色畅想品德与生活人教课标版一年级我们的国庆节二年级秋天的收获三年级大家都在学四年级钱该怎样花9月20日星期二小学资源课程资源（全天）语文人教课标版一年级 3 在家里4 操场上二年级11 我们成功了12 看雪三年级12 听听，秋的声音13 花钟四年级11 去年的树12 小木偶的故事五年级11 新型玻璃12 假如没有灰尘数学人教课标版一年级认识物体和图形二年级乘法的初步认识三年级四边形四年级口算乘法五年级解简易方程英语人教课标版三年级Unit 3 Let's paint四年级Unit 3 My Friends五年级Unit 3 What's Your Favourite Food?音乐人教课标版三年级动画城四年级故乡的桥五年级绿色畅想美术人教课标版一年级美丽的印纹二年级花花衣三年级校园里的花四年级快乐的回忆五年级绿色畅想科学教科版三年级蜗牛和蝗虫四年级云和雨五年级绿色畅想品德与生活人教课标版一年级我们的国庆节二年级秋天的收获三年级大家都在学四年级钱该怎样花五年级我的祖国多辽阔9月21日星期三小学资源学习指导语文人教课标版一年级课程辅导 1 一去二三里 2 口耳目 3 在家里二年级课程辅导11 我们成功了12 看雪语文园地三三年级课程辅导11 秋天的雨12*听听，秋的声音语文园地三数学人教课标版一年级课程辅导四、认识物体和图形练习5二年级课程辅导三、角的初步认识练习5三年级课程辅导三、四边形练习六绿色奥运绿动校园艺术熏陶小跳组合伦勃朗和《夜巡》古筝(春涧流泉) 维瓦尔迪(E小调第四协奏曲2)爱国主义教育动韶山毛泽东故居及纪念馆文学修养发明留声机品德教育小猴上学少年文化文史大观历史事件江淮起事王薄起事文物瑰宝吴去尘制龙九子墨蝉形玉琀走进敦煌中国敦煌吐鲁番学会古代诗词夜泊牛渚怀古青玉案成语故事青出于蓝而胜于蓝初生牛犊不怕虎人物星空中国人物何祚庥钱学森袁术董仲舒华罗庚苏步青张飞老子李四光项梁赵云刘向梁思成袁绍周瑜王充外国人物舒伯特舒曼军事迷彩大话武器意大利幽灵M4式9mm冲锋枪经典战役突尼斯战役上甘岭战役军事百科永久军衔临时军衔教师发展专题报告课标解读北京师范大学出版社提供语文小学语文2年级上教材分析（2）数学小学数学2年级上教材分析（2）品德与生活小学品德与生活2年级上教材分析2语文小学语文1年级上教材分析（6）数学小学数学2年级上教材分析（3）培训教程信息技术课程与计算机课程的区别营造性教学的课堂境界教学材料看图写议论文作文要有个性教学案例语文编箩筐-----兰华丽秋天的雨-----王璐成都市龙江路小学“空中霸王”的克星-----赵苹重庆市江津菜市街小学数学东南西北-----刘顺南平行四边形-----陈丽雅厦门市同安区第二实验小学相交与垂直---郑继重庆市江津西湖小学循环小数----郑继重庆市江津西湖小学英语Numbers-----陈静华湖南省长沙市实验小学科学实践活动课曲轴----荣景甡特级教师音乐我的家在日咯则-----胡芳湖北省武汉市武昌区民主路小学拍拍手做游戏-----彭昕美术未来汽车----张力琴嘉定区桃李园实验学校品德社会在失败中收获----姚芹无锡市吴桥中心小学体育小足球-----邹斌上海市黄浦区蓬莱路第二小学10月10日星期一小学资源课程资源（周一8：00——周三8：00）语文人教课标版一年级 1 画 2 四季 3 小小竹排画中游二年级7 丁丁冬冬学识字（二）三年级14 蜜蜂 15 玩出了名堂四年级13 白鹅 14 白公鹅五年级13 钓鱼的启示 14 通往广场的路不止一条数学人教课标版一年级分类二年级2～6的乘法口诀三年级四、有余数的除法四年级笔算乘法五年级多边形的面积（一）英语人教课标版三年级Recycle 1四年级Recycle 1五年级Recycle 1音乐人教课标版一年级音乐中的动物二年级快乐的游戏三年级闪闪的红星四年级音乐中的故事五年级欢乐的鼓声美术人教课标版一年级纸风铃二年级金钥匙三年级最受尊敬的人四年级登山游戏五年级古朴精美的华表科学教科版三年级蚂蚁我的观察研究四年级风的观测五年级地球表面的地形品德与生活人教课标版一年级祖国妈妈在我心中二年级秋游去三年级规则在哪里四年级做个聪明的消费者五年级江山多娇六年级站立起来的中国人10月12日星期三小学资源学习指导（8：00——11：00）专题教育（11：00——12：00）少年文化（15：00——16：00）教师发展（17：00——周四8：00）学习指导语文人教课标版一年级课程辅导 4 操场上语文园地一课后提高一去二三里口耳目二年级课程辅导识字4 13 坐井观天14 我要的是葫芦15小柳树和小枣树课后提高我要的是葫芦三年级课程辅导第四组单元指导13 花钟14 蜜蜂课后提高花钟蜜蜂四年级课后提高白鹅白公鹅五年级课后提高钓鱼的启示通往广场的路不止一条数学人教课标版一年级课程辅导五、分类练习6课后提高6和7二年级课程辅导乘法的初步认识练习6课后提高乘法的初步认识三年级课程辅导四、有余数的除法练习七课后提高长方形和正方形的周长四年级课后提高笔算乘法 2五年级课后提高循环小数北师大课标版一年级课后提高10以内数的加减混合运算英语人教课标版三年级课程辅导Recycle1课后提高We Love Animails A四年级课程辅导Recycle1课后提高My Home A五年级课后提高What can you do A六年级课后提高I have a pen pal A外研社（三年级起点）三年级课后提高Module 7 Birthday四年级课后提高Module 7 Travel作文课程辅导课文后小练笔的类型课后提高心绪万千——表现人物心理专题教育奥运主题班会我与福蛙手牵手艺术熏陶踢踏组合二漫画妙手古筝(杜宇魂)维瓦尔迪(E小调第四协奏曲4)爱国主义教育动大禹陵文学修养发明蒸汽机品德教育椅子弟弟笑了少年文化文史大观历史事件玄武门之变唐蕃会盟文物瑰宝吴申伯制五老松墨兽首玛瑙杯走进敦煌敦煌，艺术和文献的宝库古代诗词山居秋暝归嵩山作成语故事班门弄斧下笔成章人物星空中国人物谢希德招显安世高班彪严济慈竺可桢桓谭班固袁隆平鲁班钟繇范晔詹天佑欧阳询卓文君司马迁外国人物瓦格纳威尔第军事迷彩大话武器法国黄蜂58式70mm火箭筒经典战役山城堡战役沙土集战役军事百科军兵种元帅少尉教师发展专题报告课标解读北京师范大学出版社提供语文小学语文2年级上教材分析（3）数学小学数学2年级上教材分析（3）品德与生活小学品德与生活2年级上教材分析3西南师大出版社提供语文小学语文2年级上教材分析（1）数学小学数学3年级上教材分析（1）培训教程信息技术课程的设计营造一个充满磁性的课堂教学方式一事一议的议论文教学案例语文采蘑菇 -----李志平那只松鼠 -----白月红重庆市沙坪坝小学数学角的初步认识 -----何凡容平均数 -----叶向明厦门市民立小学用万和亿作单位表示数 -----卞小娟重庆市巴蜀小学小数乘整数 -----郑继重庆市江津西湖小学英语Sports ---王晓湖南省长沙市砂子塘天华实验学校科学实践活动课琴弦 ----荣景甡特级教师音乐欢乐的山寨 -----廖雯湖南省长沙市芙蓉区育才小学有趣的声音 -----张妍品德社会走进广告大世界 -----李敏敏无锡市吴桥中心小学体育快速跑柔韧素质 -----陈巍上海市第三女子初级中学10月15日星期六小学资源（周五20：00——周日8：00）重播新学期第7期资源10月17日星期一小学资源课程资源（周一8：00——周三8：00）语文人教课标版一年级 4 哪座房子最漂亮 5 爷爷和小树二年级15 小柳树和小枣树 16 风娃娃 17 酸的和甜的三年级16 找骆驼 17 孔子拜师四年级15 猫 16 母鸡五年级15 落花生六年级15 这片土地是神圣的语文A版一年级识字三 8 金色的秋天 9 柿子二年级16 虎子送情报语文乐园四 17 我想弄明白三年级16 最后一根火柴语文乐园四 17 船四年级15 猫 16 母鸡五年级15.紫桑葚语文百花园三六年级选读四海的女儿语文乐园四 13 蜗牛慢条斯理的生活语文S版一年级7 风 8 树叶语文乐园三二年级16.邮票上的齿孔识字二读读词语识汉字语文百花园四三年级15.锡林郭勒大草原 16.赵州桥语文百花园四四年级15.蒲公英的梦 16.台湾蝴蝶甲天下语文百花园四五年级13.小英雄雨来 14.我的战友邱少云六年级19 怒吼吧，黄河 20 一句话语文百花园四苏教课标版二年级狐狸和乌鸦三年级石榴四年级说勤奋李时珍夜宿古寺五年级读书要有计划黄河的主人北师大课标版一年级7 字与拼音（四）、登鹳雀楼二年级8 合作比本领天鹅、大虾和梭鱼三年级一只小鸟惊弓之鸟语文天地四年级月光曲人教义务版六年级13 一夜的工作 14*我的战友邱少云数学人教课标版一年级6、7的认识和加减法 8、9的认识和加减法二年级观察物体三年级填一填，说一说四年级垂直与平行五年级多边形的面积（二）六年级圆的面积北师大课标版一年级跳绳可爱的企鹅分苹果二年级看一看(一) 看一看(二)三年级花边有多长地砖的周长交通与数学四年级路程、时间与速度参观苗圃秋游五年级可能性的大小苏教课标版一年级分与合人教义务版六年级分数应用题(一) 分数应用题(二)英语人教课标版三年级We love animals四年级My Home五年级What Can You Do?六年级I Have a Pen Pal外研版(一年级起点)一年级Module 8二年级Module 8三年级Module 8外研版(三年级起点)三年级Module 8四年级Module 8五年级Module 8六年级Module 8音乐人教课标版一年级小小音乐家二年级幸福生活三年级音乐中的故事四年级民族的舞步五年级音乐中的故事人音课标版一年级小小音乐家二年级幸福生活美术人教课标版一年级鱼儿游游二年级对印的花纹蜻蜓飞飞三年级今天我值日有趣的鞋四年级校徽设计精美的邮票五年级鸟语花香陶泥的世界六年级宇宙之旅人美课标版一年级美丽的天空二年级大树的故事新颖的泥名片科学教科版三年级观察身体我的手四年级我们关心天气五年级地球内部运动引起的地形变化品德与生活人教课标版一年级和钟姐姐交朋友二年级秋天的节日三年级规则有什么用四年级让爷爷奶奶高兴五年级祖国的宝岛台湾祖国江山的保卫者六年级日益富强的祖国10月19日星期三小学资源学习指导（8：00——11：00）专题教育（11：00——12：00）少年文化（15：00——16：00）教师发展（17：00——周四8：00）学习指导语文人教课标版一年级课程辅导 1 画 2 四季 3 小小竹排画中游二年级课程辅导16 风娃娃17 酸的和甜的语文园地四三年级课程辅导15 玩出了名堂16*找骆驼语文园地四数学人教课标版一年级课程辅导6和7 练习7二年级课程辅导 2—6的乘法口决练习7三年级课程辅导时、分、秒练习八英语人教课标版四年级课程辅导Unit4 My Home Part A外研社（三年级起点）四年级课后提高Module 8 Sports Day五年级课后提高Module 8 School六年级课后提高Module 8作文课程辅导课文后小练笔的好处专题教育奥运主题班会喜迎奥运做文明使者艺术熏陶红旗下的红领巾梅里爱的故事爱国主义教育动炎帝陵文学修养发现万有引力古筝(翡翠登潭)维瓦尔迪(G小调第二协奏曲1)品德教育自己动手做少年文化文史大观历史事件藩镇割据郭子仪单骑退回纥文物瑰宝双龙国宝墨吴天章制集锦墨走进敦煌馆藏敦煌遗书精粹—南北朝时期古代诗词过故人庄秦中寄远上人成语故事一窍不通前车之鉴人物星空中国人物班禅·确吉坚赞虚云曹仁范长生圆瑛长孙无忌符坚弘一安禄山崔浩高力士太虚曹操董允桓彝外国人物韦伯小泽征尔军事迷彩大话武器前苏联RPG—22式72mm火箭筒经典战役吕宋岛战役莱茵兰战役军事百科上将中将教师发展专题报告课标解读北京师范大学出版社提供语文小学语文2年级上教材分析（4）数学小学数学2年级上教材分析（4）品德与生活小学品德与生活2年级上教材分析4西南师大出版社提供语文小学语文2年级上教材分析（2）数学小学数学3年级上教材分析（2）培训教程信息技术课程的实施1放飞思维与想象教学方式事物性说明文教会学生摆事实讲道理教学案例。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，特殊教育越来越受到重视。

资源教室作为特殊教育的重要组成部分，旨在为有特殊需求的学生提供专业的支持和帮助。

为了提高资源教室教师的专业素养和教育教学质量，促进资源教室工作的健康发展，特制定本教研活动计划。

二、活动目标1. 提高资源教室教师对特殊教育理念、方法、技术的认识和理解。

2. 增强资源教室教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。

3. 提升资源教室教师的专业素养和教育教学能力。

4. 推动资源教室教育教学改革，促进特殊教育事业发展。

三、活动内容1. 特殊教育理念与政策解读- 特殊教育的基本理念与原则- 国家特殊教育政策解读- 特殊教育法律法规知识普及2. 资源教室建设与管理- 资源教室的布局与设施配置- 资源教室管理制度与运行机制- 资源教室与学校其他部门之间的协调与合作3. 特殊学生评估与干预- 特殊学生评估方法与技术- 个别化教育计划的制定与实施- 行为矫正技术与方法4. 教学设计与实施- 针对特殊学生的课程设计- 多媒体辅助教学技术在资源教室的应用- 教学活动设计与实施策略5. 资源教室教师心理健康与职业发展- 资源教室教师心理素质培养- 职业发展规划与职业倦怠应对- 教师心理健康教育与咨询6. 案例分析与研讨- 特殊学生教育案例分享- 教学案例分析与研讨- 资源教室工作经验交流四、活动安排1. 活动时间：每月举行一次，每次活动持续一天。

2. 活动地点：学校资源教室或相关会议室。

3. 活动形式：- 邀请专家讲座- 小组讨论与交流- 案例分析与研讨- 观摩优秀资源教室教学活动- 教学技能比赛五、活动组织1. 主办单位：学校教务处、特殊教育处2. 承办单位：资源教室教研组3. 参与人员：全校资源教室教师、特殊教育教师、相关学科教师4. 活动经费：由学校教务处和特殊教育处共同承担六、活动评价1. 参与度评价：统计参与活动教师的比例，确保活动覆盖面。

2. 活动效果评价：通过问卷调查、访谈等方式，了解活动对教师专业素养和教育教学能力的提升情况。

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿发展为本，以提升幼儿教育质量为目标，充分发挥资源教室的教育功能，为幼儿提供全面、丰富、适宜的教育资源，促进幼儿身心健康发展。

二、工作目标1. 建立完善资源教室管理制度，确保资源教室的规范、有序运行。

2. 丰富资源教室的教育资源，满足幼儿多样化学习需求。

3. 提高教师的专业素养，提升资源教室的教育质量。

4. 促进幼儿全面发展，为幼儿提供良好的学习环境。

三、具体措施1. 建立健全资源教室管理制度（1）制定资源教室管理规章制度，明确资源教室的使用流程、设备维护、安全管理等。

（2）设立资源教室管理员，负责资源教室的日常管理工作。

2. 丰富资源教室教育资源（1）收集各类教育资料，包括图书、教具、多媒体资源等，满足幼儿多样化学习需求。

（2）定期更新教育资源，保持资源的新鲜度和实用性。

（3）与其他幼儿园、图书馆、社区等合作，共享教育资源。

3. 提高教师专业素养（1）组织教师参加资源教室相关培训，提升教师对资源教室的认识和运用能力。

（2）鼓励教师参与资源教室的教育教学活动，提高教师的教育教学水平。

（3）开展资源教室教育教学经验交流，促进教师之间的相互学习与提高。

4. 促进幼儿全面发展（1）根据幼儿年龄特点和兴趣，设计丰富多样的教育活动，激发幼儿的学习兴趣。

（2）关注幼儿个体差异，为幼儿提供个性化的教育资源和支持。

（3）开展亲子活动，引导家长参与幼儿教育，共同促进幼儿全面发展。

四、工作进度安排1. 第一阶段（1-3个月）：建立健全资源教室管理制度，收集整理教育资源，开展教师培训。

2. 第二阶段（4-6个月）：丰富资源教室教育资源，开展教育教学活动，促进幼儿全面发展。

3. 第三阶段（7-9个月）：总结经验，优化资源教室管理工作，提高教育教学质量。

4. 第四阶段（10-12个月）：全面评估资源教室工作，为下一学期工作做好准备。

五、预期效果通过实施本计划，资源教室将充分发挥其教育功能，为幼儿提供全面、丰富、适宜的教育资源，促进幼儿身心健康发展。

一、前言作为一名资源教室教师，我深知自己肩负着为特殊学生提供个性化教育服务的重任。

为了更好地完成本职工作，现将本人2022年度个人工作计划如下：二、工作目标1. 提高自身专业素养，不断提升教育教学水平。

2. 为特殊学生提供全面、个性化的教育服务，帮助他们融入社会。

3. 加强与家长、同事的沟通与协作，共同促进特殊学生的发展。

4. 优化资源教室环境，提高资源利用率。

三、具体措施1. 加强学习，提高自身专业素养（1）积极参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法。

（2）阅读教育教学书籍，不断丰富自己的理论知识。

（3）关注特殊教育领域的研究动态，及时了解相关政策法规。

2. 优化教育教学方案，提高教学质量（1）针对特殊学生的个体差异，制定个性化的教育方案。

（2）关注学生情感需求，营造温馨、和谐的学习氛围。

（3）运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

（4）定期评估学生进步情况，调整教学策略。

3. 加强家校沟通，形成教育合力（1）定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同制定教育计划。

（2）邀请家长参与学校活动，增进家校之间的感情。

（3）为家长提供家庭教育指导，帮助他们更好地教育孩子。

4. 优化资源教室环境，提高资源利用率（1）合理布置教室，确保学生安全、舒适地学习。

（2）定期更新教学资源，满足学生个性化需求。

（3）组织学生参与资源整理、维护活动，提高他们的动手能力。

5. 加强与同事的协作，共同提升教学质量（1）积极参加教研活动，分享教育教学经验。

（2）与同事共同探讨特殊学生的教育问题，寻求解决方案。

（3）相互支持、相互帮助，共同为特殊学生提供优质教育服务。

四、工作总结1. 定期总结工作经验，查找不足，不断改进工作方法。

2. 关注学生成长，关注特殊教育领域的发展，为特殊学生提供更好的教育服务。

3. 积极参加各类活动，展示资源教室教师的风采。

通过以上措施，我相信在2022年度，我能够为特殊学生提供更加优质的教育服务，为他们的成长助力。