高考生物一轮复习必知的20大锦囊

备战高考一轮生物复习归纳基本知识的方法知识的归纳可以将系统的整理知识和思路，很有效的提高了复习效率，达到比较好的复习效果，以下生物复习归纳基本知识的方法,请考生认真进行复习。

基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。

做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。

我高二的时候做了全部自己写的那种归纳，上高三不久，就在优化设计上对它给出的框架做了补充。

做这种归纳的最重要意义是什么呢?最重要的意义是帮助你读透课本。

这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个知识点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻的了解这个知识点;而想做一个比较完整、美观的知识归纳，就必须知道什么知识点放什么位置，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点，理清思路。

最后再抄写一次，印象就很深刻了。

所以做知识归纳最大的用处是在做的过程中帮助你熟悉课本、掌握知识点，其次才是做好了以后看。

课本是最最最根本的，大家一定要三本课本读的滚瓜烂熟。

习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。

如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。

如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的题目的关键。

考试前认真察看就可以了。

在做好了以上两种归纳的基础之上，便做着两种归纳的归纳，也就是特殊知识点的归纳，把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。

高三的生物复习技巧有哪些_生物高三复习高三生物复习技巧有哪些?生物福习讲究的绝不是死记硬背而是要讲究技巧。

下面是小编分享给大家的高三生物复习技巧的资料，希望大家喜欢!高三生物复习技巧高三生物复习技巧一、每天30分钟读课本由于理综试卷中生物试题量较少，知识覆盖面较窄，考查内容偏少，因此很多学生不重视基础知识，只是一味做题。

实际上大纲要求的知识点都是高考范围，所有的知识点上都有可能出题，而每道试题不外乎是某一知识点或几个知识点的再现。

因此在第一轮复习过程中，要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处，认真阅读教材，听老师的讲解，作好课堂笔记，结合复习资料，对基础知识加深理解，准确掌握知识的内涵和外延，融会贯通，力求做到基本概念、规律、方法和技巧烂熟于心。

学生要养成每天(大约30分钟)阅读生物课本的习惯，来加强基础知识记忆。

基本概念及理论的复习在整个生物复习中起着奠基、支撑的作用，如果不过关，后面的综合复习就会感到障碍重重。

从近几年高考试题看，基础题仍占主要地位，做好了基础题就拿到了基本分，失去了基础题就失去了一切。

高三生物复习技巧二、抓住生物三大重点在全面复习基础知识的同时，还要重点攻坚，突出对重点和难点知识的理解和掌握。

这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。

分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。

要走出越基础越重要的知识越易出错的怪圈，除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正。

生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异，这三部分知识是高中生物三册书的灵魂，也是高考的重点和难点。

复习这部分知识时学生要特别留心，可以结合复习资料，分析涉及到的题型，并查阅自己经常出错的题型，进行归纳总结。

高三生物复习技巧三、培养实验设计能力考查能力是高考的基点和永恒的主题。

学生在复习时要注意理论联系实际，注重与生物科学相关的生产、生活实际以及生物科技发展的热点。

备战高考一轮生物复习概括基本知识的方法知识的概括能够将系统的整理知识和思路，很有效的提升了复习效率，达到比较好的复习成效，以下生物复习概括基本知识的方法 ,请考生仔细进行复习。

基本知识的概括就是把书籍上的所有知识点有条理的排列出来，解说各个术语的含义，列出它包括的的种类或分支的方向，并清楚地注明各个知识点之间的联系，这类知识概括能帮助你正确的理解并坚固的掌握课本的知识。

做这个概括的时候能够适合的参照一些参照书上的概括，像优化设计上的概括就很不错，大家能够以之为基本框架，再把更详细的东西，特别是书上的例子增补进去。

我高二的时候做了所有自己写的那种概括，上高三不久，就在优化设计上对它给出的框架做了增补。

做这类概括的最重要意义是什么呢 ?最重要的意义是帮助你读透课本。

这类基本知识概括只可是是把书上的重点和例子抄在一同，但这个过程你要翻书，几本书一同翻，就能够对同一个知识点不一样的表述做比较，这能够帮助你更透辟的了解这个知识点 ;而想做一个比较完好、雅观的知识概括，就一定知道什么知识点放什么地点，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点，理清思路。

最后再抄录一次，印象就很深刻了。

因此做知识概括最大的用途是在做的过程中帮助你熟习课本、掌握知识点，其次才是做好了此后看。

课本是最最最根本的，大家必定要三本课本读的倒背如流。

习题概括就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一同，而后写出每道题目的重点，如某个知识点或某种方法或技巧。

假如是错题则写出犯错的原由，特别是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。

假如时间比较丰裕，能够把题目抄在簿本上，但假如感觉自己没那么多时间，能够在那道题目旁边做个记号，并写上我刚才提到的题目的重点。

考试前仔细观察就能够了。

在做好了以上两种概括的基础之上，便做着两种概括的概括，也就是特别知识点的概括，把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混杂的、难懂的、有代表性的和特别的知识点或例子此外抄录来，还有把习题概括中常错的、易错的、常考的、特别的知识点也一同抄下来，这样就构成了特别知识点概括。

2020⾼考必背的⽣物知识点及⼝诀汇总与理科其他学科相⽐，⽣物知识点零碎、记忆性知识点⽐较杂乱，落实知识与下笔做题间距离较⼩，这就说明对课本的熟练掌握就变得尤为重要。

下⾯是“考前必背知识点合集”可以帮⼤家提⾼学习效率，仅供参考。

⾼考⽣物知识点必修1分⼦与细胞第⼀章⾛近细胞1.细胞是⽣物体的结构和功能的基本单位;细胞是⼀切动植物结构的基本单位。

病毒没有细胞结构。

2.真核细胞和原核细胞的主要区别是有⽆以核膜为界限的细胞3.细胞学说的主要内容：细胞是⼀个有机体，⼀切动植物都由细胞发育⽽来，并由细胞和细胞的产物所构成;细胞是⼀具相对独⽴的单位，既有它⾃⼰的⽣命，⼜对与其他细胞共同组成的整体的⽣命起作⽤;新细胞可以从⽼细胞中产⽣。

4.⽣命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→⽣态系统→⽣物圈。

第⼆章组成细胞的分⼦5.细胞中的化学元素，分⼤量元素和微量元素。

组成⽣物体的化学元素在⽆机⾃然界都可以找到，没有⼀种化学元素是⽣物界所特有的，说明⽣物界和⾮⽣物界具统⼀性。

6.细胞与与⾮⽣物相⽐，各种元素的相对含量⼜⼤不相同，说明⽣物界与⾮⽣物界还具有差异性。

7.细胞内含量最多的有机物是蛋⽩质。

蛋⽩质是以氨基酸为基本单位构成的⽣物⼤分⼦。

每种氨基酸分⼦⾄少都含有⼀个氨基(-NH2)和⼀个羧基(-COOH)，并且都有⼀个氨基和⼀个羧基连接在同⼀个碳原⼦上。

连接两个氨基酸分⼦的化学键(-NH-CO-)叫做肽键。

8.⼀切⽣命活动都离不开蛋⽩质，蛋⽩质是⽣命活动的主要承担者。

蛋⽩质的功能有：结构蛋⽩、催化作⽤(酶)、运输载体、信息传递(激素)、免疫(抗体)等。

9.核酸是由核苷酸(由⼀分⼦含氮碱基、⼀分⼦五碳糖和⼀分⼦磷酸组成)连接⽽成的长链，是⼀切⽣物的遗传物质。

是细胞内携带遗传信息的物质，在⽣物体的遗传、变异和蛋⽩质的⽣物合成中具有极其重要的作⽤。

核酸分DNA和RNA两种。

DNA由两条脱氧核苷酸链构成，碱基是A、T、G、C。

高考生物复习的实用技巧高考对于每一位学子来说都是人生中的一次重要挑战，而生物作为其中的一门学科，也需要我们认真对待和精心复习。

下面就为大家分享一些高考生物复习的实用技巧，希望能对同学们有所帮助。

一、回归教材，夯实基础教材是高考命题的重要依据，很多高考题都是对教材内容的拓展和延伸。

因此，在复习过程中，一定要回归教材，把教材中的知识点吃透。

首先，要认真阅读教材中的每一个章节，理解每个概念、原理和规律的内涵和外延。

对于重点和难点知识，要反复研读，直到完全掌握。

比如，细胞的结构和功能、光合作用和呼吸作用的过程、遗传规律等，这些都是高考的常考点，一定要做到心中有数。

其次，要关注教材中的图表、实验和案例。

图表往往能够直观地呈现一些重要的知识点，通过对图表的分析，可以加深对知识的理解。

实验则能够培养我们的科学思维和实验能力，要熟悉实验的目的、原理、步骤和结果分析。

案例则能够帮助我们将理论知识与实际应用相结合，提高解决实际问题的能力。

最后，要做好教材中的课后习题和思考题。

这些题目能够帮助我们巩固所学知识，发现自己的薄弱环节。

对于做错的题目，要认真分析原因，及时进行查漏补缺。

二、构建知识网络生物学科的知识点繁多且相互关联，构建知识网络可以帮助我们更好地理解和记忆这些知识点。

可以按照章节顺序，将每个章节的知识点进行梳理，列出知识框架。

比如，在复习细胞生物学这部分内容时，可以从细胞的组成、结构、功能、生命历程等方面构建知识框架。

然后，再将不同章节的知识点进行整合，找出它们之间的内在联系。

比如，细胞的呼吸作用和光合作用与能量的转化密切相关，遗传变异与细胞分裂、生殖发育等内容相互关联。

通过构建知识网络，我们可以从宏观上把握生物学科的知识体系，在解题时能够迅速调用相关的知识点，提高解题效率。

三、做好笔记和错题整理笔记是复习的重要资料，在课堂上要认真听讲，做好笔记。

笔记不仅要记录老师讲解的重点和难点知识，还要记录自己的思考和疑问。

高考生物第一轮复习三宝：技巧+策略+心理考生在生物温习进程中一定会遇到各种各样的效果，为此查字典生物网整理了生物第一轮温习三宝，请考生仔细学习。

一、技巧进入高三，紧接而来的就是高三第一轮温习，那么如何才干使自己的高三第一轮温习效果更好，而且为接上去的温习打下良好的基础呢?高三第一轮温习是破费时间最长，也是最为重要的温习阶段，这一轮温习效果的好坏，直接决议着前面温习的效果，甚至决议着自己的高考效果，其重要性可见一斑。

要做好第一轮温习，可以采用以下几种方法：1.比拟辨析法。

政治学科中有不少相似的概念，考生在温习进程中容易混杂。

比拟辨析法，就是经过对知识专题中的概念或原理停止比拟辨析研讨，弄清其实质区别以及适用范围，为提升剖析和处置效果的才干奠定基础。

列表比拟法就是一种辨析相似概念、原理的好方法。

2.知识网络法。

在了解考点的基础上，学会自主归结知识点，从微观上构建知识网络，一框题一建，一节一建，一课一建，详细剖析每个框题之间、每个章节之间的内在联络，从基本上完成知识的内化，提升对知识的了解和全体掌握的才干，为以后的温习打下坚实的基础。

3.对应演练法。

在第一轮温习中，我们要选择具有针对性的试题，以考点为线索，温习什么就练习什么，温习了哪几个考点，就从历年的高考试卷中找出相关的试题来练习，做到有的放矢，一个考点一练，一个单元一测。

试题调研特辑«2021高考温习纲要»就是以考纲为基础，针对各个考点停止练习，同窗们在温习进程中可以作为参考。

对易错和不能熟练运用的考点，要重复强化训练，直到完全了解为止，还要及时温习和总结解题中的阅历经验，不留死角和后患。

能够很多同窗在提到易错点的时分都特别头疼，不知道该怎样去温习它们。

高考状元的学习方法也是同窗们特别想知道的，假设有一本书，既包括了易错点，又包括了高考状元的学习方法，那就会在学习进程中给同窗们节省不少时间。

试题调研的«高考状元纠错笔记»就是这样一本好书。

2012高考生物复习必须掌握的十六大生物锦囊遗传学相关知识是高中生物学中的一大重点，在高考中占有较高比例。

它侧重考查同学们理性解决问题的能力。

很多学生感觉学习起来很吃力，对遗传问题总是无从下手。

笔者特总结以下常用方法与技巧，希望能对同学们有所帮助。

锦囊一：伴性遗传与自由组合定律的辨析控制一对性状的基因在常染色体上，另一对在性染色体上，则这两对等位基因位于两对非同源染色体上，其遗传规律符合基因的自由组合定律。

在写基因型时，注意在性染色体上的基因要写在性染色体的右上方，常染色体上的基因写在前面，如AaX B Y（体细胞）、aX B（配子）。

这类题的解答原则是：由位于性染色体上的基因控制的性状按伴性遗传处理，由位于常染色体上的基因控制的性状按分离定律处理，整体上则按自由组合定律处理。

锦囊二：遗传病遗传方式判定方法1．遗传方式判定顺序：确定是否为伴Y染色体遗传（患者是否全为男性）→确定是否为母系遗传→确定显隐性→确定是常染色体遗传还是伴X染色体遗传。

2．（1）在已确定是隐性遗传的系谱中①若女患者的父亲和儿子都患病，则为伴X染色体隐性遗传。

②若女患者的父亲和儿子中有正常的，则为常染色体隐性遗传。

（2）在已确定是显性遗传的系谱中①若男患者的母亲和女儿都患病，则为伴X染色体显性遗传。

②若男患者的母亲和女儿中有正常的，则为常染色体显性遗传。

3．如果系谱中无上述特征，就只能从可能性大小上判断：（1）若该病在代与代之间呈连续性，则该病很可能是显性遗传病。

（2）若患者无性别差异，男女患病率相当，则该病可能是常染色体上基因控制的遗传病。

（3）若患者有明显的性别差异，男女患者概率相差很大，则该病极有可能是伴性遗传。

锦囊三：判断基因位置的策略解答此类试题时应注意以下几点：（1）选多对亲本进行杂交实验；（2）看显隐性是否确定且显隐性基因的基因频率是否相等；（3）采用假设演绎的方法先进行逆向判断，再正向书写阐述；（4）显性性状注意考虑纯合和杂合两种基因型。

高考生物高效复习方法总结随着高考的逼近，考生们纷纷开始进行复习准备。

而生物作为高中三年的重要科目之一，在高考中也占有一定的比重。

为了帮助高考生们高效复习生物，以下是一些高效复习方法的总结。

1. 整理知识框架：首先，要对生物的知识点进行整理和分类，建立一个清晰的知识框架。

可以根据教材的章节顺序进行分类，也可以根据知识点的相似性进行分类。

建立知识框架可以使复习更有条理，也便于集中复习某一类知识点。

2. 制作思维导图：在整理知识框架的基础上，可以制作相应的思维导图。

思维导图是一种能够帮助思维逻辑清晰的图形工具，可以将不同的概念和知识点用图形和文字相结合的方式进行表示。

制作思维导图可以帮助记忆和理解，也能够强化对知识点的把握。

3. 刷题巩固：刷题是复习的重要环节之一。

可以通过做历年高考真题、模拟题和各类习题来巩固知识点和考点。

在刷题时，可以重点关注自己比较薄弱的知识点，逐个攻克。

同时，每做完一道题目，要及时复习答案，对自己的错误和不足进行总结和反思。

4. 多练习实验题：生物中的实验题往往需要运用到实际操作和分析问题的能力。

对于实验题的复习，可以通过做实验题、分析实验结果和探究实验规律来提升解题的能力。

同时，还要熟悉实验中常用的仪器、物质和实验步骤，以便能够更好地应对考试中的实验题。

5. 多与他人讨论：与他人进行讨论是复习的一种很好的方式。

可以组织小组讨论，共同解决难题，互相补充知识和理解。

通过与他人的讨论，可以发现自己的不足之处，并且可以从其他人的角度得到新的思路和见解。

6. 制定学习计划：复习生物需要有一个具体的学习计划。

可以根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间和任务，确保每个知识点都能够得到复习。

同时，还要避免过度压力，要有适当的休息和放松，保持良好的精神状态。

7. 多做总结和归纳：复习过程中，要时常对知识点进行总结和归纳。

可以将每个章节的重点知识点、易错点和解题技巧进行记录，梳理成文档或笔记，以便复习时进行查阅和回顾。

高考生物高效复习方法总结高考生物是考生中的一门重要科目，也是考生们最为头疼的科目之一。

复习生物的目标是掌握基本知识体系、理解知识脉络、掌握解题方法和技巧，提高解决问题的能力。

以下是高效复习生物的方法总结。

一、制定合理的复习计划制定合理的复习计划是高效复习的第一步。

要根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间，确定每天要复习的内容和目标，力争每天都能有所进步。

同时，要合理安排好复习和休息的时间，避免过度疲劳。

二、全面掌握基础知识生物的复习是建立在基础知识的基础上的。

要系统地学习教材，全面了解各个章节的重点内容，掌握生物的基本概念、原理和实验方法。

特别是生物的实验技术和实验数据的处理，要掌握清楚，并能够灵活运用。

三、梳理知识脉络梳理知识脉络是高效复习的关键。

在学习生物的过程中，要抓住各个章节之间的联系和脉络，理清主次关系，形成知识体系。

例如，在学习生物分类的时候，可以根据物种的不同特征和分类标准，将其划分为不同的类群，形成分类树，帮助记忆。

四、注重理解与记忆相结合生物的知识点很多，记忆是必不可少的。

但记忆不应只是死记硬背，更应该注重理解和运用。

在学习生物的过程中，要善于分析问题，理解概念的内涵和外延，培养学习生物的思维方式和思维方法。

可以通过思维导图、图表、总结等方式将知识进行整理和归纳，加深记忆和理解。

五、多做相关试题高效复习还需要多做相关试题。

试题是检验知识掌握程度和解决问题能力的重要手段。

要选择一些经典的试题，分析其解题思路和方法，学习解题的技巧和方法。

同时，还可以参加模拟考试和真题练习，锻炼时间掌握和解题速度。

六、加强实践操作生物是一门实践性强的学科，实践操作是学好生物的重要途径。

要根据教材的内容和要求，积极利用实验教材和实验器材，进行实际的实验操作和观察。

通过实验的过程，加深对生物原理的理解和记忆。

七、及时复习和总结复习是一个循环的过程，要及时复习和总结已学的内容。

在复习过程中，要经常回顾已经学过的知识，查漏补缺，确保知识的完整和准确。

高考生物常考考点的复习方法是什么高考对于每一位学子来说都是人生中的一次重要挑战，而生物作为理综科目中的一部分，也有着不可小觑的分量。

在复习高考生物时，掌握常考考点的复习方法至关重要。

下面，我将为大家详细介绍一些有效的复习方法。

一、回归教材，夯实基础教材是高考命题的重要依据，很多常考考点都源于教材中的基础知识。

因此，复习时要认真阅读教材，理解和掌握每一个概念、原理和实验。

首先，要逐章逐节地梳理教材内容，构建知识框架。

可以通过制作思维导图的方式，将各个知识点之间的关系清晰地呈现出来。

比如，在复习细胞结构这一章节时，可以将细胞膜、细胞质、细胞核等各个部分的结构和功能分别列出，并标注它们之间的联系。

其次，对于重点概念和术语，要做到准确理解和记忆。

例如，光合作用、呼吸作用、减数分裂等，不仅要知道其定义，还要深入理解其过程和意义。

此外，教材中的实验也是复习的重点。

要了解实验的目的、原理、步骤、结果和结论，同时能够对实验进行分析和评价，培养实验设计和探究能力。

二、梳理考点，构建体系在复习过程中，要对历年高考真题进行分析，总结出常考考点，并将其进行分类整理。

可以按照知识模块进行分类，如细胞生物学、遗传学、生态学等。

在每个模块下，再细分具体的考点，比如细胞生物学中的细胞器、细胞呼吸和光合作用；遗传学中的遗传规律、基因表达和变异等。

通过这样的梳理，能够清晰地看到各个考点之间的联系和区别，构建起完整的知识体系。

在复习时，可以将相关考点串联起来，进行综合复习，提高对知识的理解和应用能力。

三、多做真题，总结规律高考真题具有权威性和代表性，通过做真题可以熟悉高考的命题风格和题型，了解常考考点的考查方式。

在做真题时，要严格按照考试时间和要求进行模拟考试，做完后认真对照答案进行批改和分析。

对于做错的题目，要找出错误的原因，是因为知识点掌握不牢固，还是解题方法不正确。

针对存在的问题，及时进行查漏补缺和方法总结。

同时，要对真题进行深入研究，总结出命题规律和答题技巧。