三年级作文：一场精彩的辩论赛作文300字

辩论赛主题作文（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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辩论会满分作文篇一《记一场精彩的辩论会》我记得那是一次超级有趣的辩论会，辩论的题目是“小学生应不应该带手机上学”。

要知道，这个话题在我们同学之间可热乎得很呢。

我加入了反方，就是觉得小学生不应该带手机上学。

正方的同学一个个都雄赳赳气昂昂的，感觉像是有十足的把握。

我们反方也不甘示弱，大家眼睛里都透着一股不服输的劲儿。

辩论开始了。

正方一辩先站起来，说得头头是道，什么有了手机在学校遇到紧急情况可以联系家人啦，还能方便查阅学习资料呢。

我当时就在心里想，哼，等会看我们怎么反驳。

轮到我这个反方一辩发言了。

我清了清嗓子说：“大家想想，我给你们说个真事儿啊。

就上次咱们上数学课时，老听到有个手机滴滴滴的响，结果呢，全班同学的注意力都被分散了。

老师讲的那道重要的数学题好多人都没听明白。

这不是影响课堂秩序嘛。

而且啊，带了手机上学，很多同学课间就光顾着玩游戏了。

我就看到我同桌，一到课间就抱着手机玩那种消消乐，作业也不按时做了。

”我这么一说，好多同学都点头。

正方二辩又说手机上也有教育类的软件啊可以帮助学习。

我们反方二辩马上站起来说：“那些教育软件是不错，可咱们在学校有老师啊。

而且真有几个同学是拿着手机学习的，都是偷偷玩别的去了。

就像我表弟，他说带手机去学校是为了学英语，结果把他爸给他下的英语软件都放在角落里，净玩那些乱七八糟的游戏了。

”整个辩论会过程中，大家你一言我一语，特别是在自由辩论环节，那简直像炸开了锅。

有的同学嗓门大得整个教室都能听见，脸都涨得通红。

还有个同学因为太激动，说话的时候还差点被口水呛到，惹得大家一阵笑。

最后，我们反方赢了。

这次辩论会真是太精彩了，不仅让我们把自己的想法都表达了出来，还让我更坚信小学生就是不应该带手机上学。

这一场辩论会就像一场小战争，不过是没有硝烟的，靠的就是嘴皮子和实际证据。

篇二《有滋有味的班级辩论会》那一次班级辩论会的主题是“开卷是否有益”。

这个题目可就像一块大石头扔进了平静的湖面，在班里激起了千层浪。

一场精彩的辩论会作文善意的谎言与讲诚邀全文共8篇示例，供读者参考一场精彩的辩论会作文善意的谎言与讲诚邀篇1做人虽然要讲诚信，但是我认为谎言是更重要，比如善意的谎言，下面就听我来说为什么！比如今天我们学会了一篇课文，课文的题目是《唯一的听众》，这个故事就是讲了一个不成功的小提琴手因为一位老教授善意的谎言而获得成功，获得在大众面前拉小提琴的机会。

这只是我们学过的一篇课文，在我们的生活中也有很多这样的事情。

比如：有五个矿工在一次事故中，被困在矿中，他们必须要有一个人来报时才知道外面的时间，那个报时的人每小时给他们撒谎说过了一个小时他撒谎说过了半个小时，使他们有信心活了下来。

这不是善意的谎言让人们活了下来的原因吗？还比如：有一个学生，他对长跑是并不是很在行的，但在一次的测试中，老师告诉他的长跑速度比其他同学快，而且还说他有机会代表学校参加比赛，叫他好好努力，那位学生听了老师的话之后非常兴奋，因为一直认为自己没有长跑天赋的他，竟然能代表学校参加比赛。

从这天起，他真正喜欢上了长跑，并且每天坚持起来跑步，过了一段时间后，本来完全不能代表学校参加比赛的他，竟然真的被选上了。

可是有人说谎言是不对、的是不应该的、是会害人害己的，但是我回去反驳他们。

所以我认为谎言这个词有对的有错的，对起来会对人有很大的帮助，但是错起来就会有人受害。

当我们让别人撒一点小小善意的谎言却换回了对方巨大良好的改变时，我们会觉得善意的谎言是特别的神奇的。

所以我认为谎言不是全错而有它自己的好处！一场精彩的辩论会作文善意的谎言与讲诚邀篇2标题:一场精彩的辩论会:善意的谎言与讲诚邀大家好,我是小明。

前几天,我们班举办了一场主题为"善意的谎言与讲诚邀"的辩论赛,可真精彩极了!让我来给你们详细讲讲吧。

比赛开始前,我们全班同学被平分成了两组:肯定方和否定方。

肯定方的观点是"善意的谎言有时比讲真话更好",而否定方则认为"无论任何情况下都应该讲诚实话"。

辩论作文300字【优秀3篇】篇一：辩论会话题作文篇一今天，老班举行了一场刺激而又精彩的辩论赛，题目是男生好还是女生好。

毫无疑问，我当然会选择男生好了！辩论赛开始了。

我是四辩。

一开始，一辩、二辩、三辩说话时，大家的神情都稳如泰山。

感觉本方必定会赢的，到自由环节时，危险来了，原本的安全感突然消失，开始了真正的龙争虎斗！我方朱奕波，说得面色通红，青筋突出，好像要把它一百多年前的委屈，全部都说出来，所以讲得有些小结巴。

当对方辩友说女生的学习比男生好时，我暴跳如雷，立马站起来，快速地大叫：“论体育，跑步、跳远有哪个是比我强的？”对方赶紧转移下一个话题，当到达最后一个环节——四辩总结时，我不断地找她们的漏洞，对方四辩说完时，我还没反应过来，所以说得结结巴巴的，这是，我真恨不得我再多三个脑子。

这次辩论会，我们以两票的优势，赢了！不过说实在话，我还要完善。

篇二：辩论会话题作文篇二人们常说“开卷有益”。

比如：季羡林老爷爷以前很喜欢看闲书，现在季羡林老爷爷是中西贯通、古今贯通和文理贯通。

这就说明开卷的确是有益的。

有人却说“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。

”比如：电视上有一个小偷偷了人家的东西，可警察却没抓住他。

有个人看了那个节目他认为那个小偷十分的酷，所以他也学那个小偷去偷别人的东西，他先从家里偷了500元钱出来，在外面的酒吧里面玩，家长没发现。

他又偷了第二次、第三次，第三次偷钱时被家人发现了，就把他关在一个小房子里。

过了几天，他妈妈认为他应该改了，就把他放了出来，可谁知他变本加厉，去偷邻居家的钱，结果被抓到了少年教育所。

我觉得“开卷有益”与“开卷未必有益”应该是一样的，看的是那个人能不能够辨是非。

如果那个人能辨是非，那么，对于那个人有益与无益都是一样的。

篇三：辩论会话题作文篇三今天，我们班上举行了一场激烈争辩的辩论会。

主题是：开卷是否有益？我认为开卷未必有益：如果没有选择而盲目开卷，不但无利反大而有害！辩论会开始了，我方与正方互相反驳对方的观点。

辩论赛评委打分作文《一场精彩绝伦的辩论赛》“哇塞！今天的辩论赛可太刺激啦！”我一蹦三尺高，兴奋地跟小伙伴们分享着我的感受。

我们学校今天举办了一场超级精彩的辩论赛，那场面，简直就像一场没有硝烟的战争。

正方和反方的同学们都摩拳擦掌，准备大战一场。

我早早地就来到了比赛现场，找了个绝佳的位置坐下，心里别提多期待了。

正方的观点是“小学生应该多参加课外辅导班”，反方的观点则是“小学生不应该多参加课外辅导班”。

比赛一开始，正方的一辩就像一头勇猛的狮子，气势汹汹地站起来说道：“我们认为小学生应该多参加课外辅导班，这能让我们学到更多的知识，提高成绩，难道不好吗？” 反方的一辩也不甘示弱，像一只敏捷的兔子，迅速回击：“可是，参加太多辅导班，我们就没有玩耍的时间啦，童年不就变得枯燥无味了吗？”接下来的二辩、三辩更是唇枪舌剑，互不相让。

正方说：“多参加辅导班可以培养我们的特长，让我们更有竞争力，这难道有错吗？”反方马上反驳：“压力太大，我们会累垮的，难道你们想看到一个个小书呆子吗？”自由辩论环节那才叫精彩呢！正方的一位同学激动地站起来，脸涨得通红，大声说道：“你们说没有玩耍时间，那合理安排时间不就行了吗？”反方的同学立刻回应：“说得轻松，我们每天作业都那么多，哪还有精力去安排呀！”这时，台下的观众们也忍不住交头接耳，纷纷发表自己的看法。

“我觉得正方说得有道理。

”“我还是支持反方，小孩子就该多玩玩。

”双方的四辩做总结陈词时，那叫一个条理清晰，有理有据。

正方四辩说：“我们参加辅导班是为了未来能有更好的发展，就像小树苗需要不断施肥才能茁壮成长，难道不是吗？”反方四辩则说：“童年只有一次，我们要快乐地成长，而不是被辅导班压得喘不过气，这不是我们想要的生活！”比赛结束了，评委们开始打分。

我的心都提到嗓子眼儿了，真希望反方能赢。

终于，结果出来了，反方以微弱的优势获胜。

我高兴得差点跳起来，为反方的同学们鼓掌欢呼。

这场辩论赛真的太精彩了！它让我明白了，看待问题不能只从一个角度出发，要多思考，多倾听不同的声音。

三年级辩论会作文“叮铃铃……”上课铃响了，今天的语文课有点不一样，因为我们要举行一场超级有趣的辩论会。

辩题是“小学生应不应该带手机上学”。

老师刚宣布开始，正方的小晴就像小鞭炮一样“噼里啪啦”地开腔了：“我觉得小学生应该带手机上学。

要是在学校里突然有个急事，比如说家里人有什么紧急情况要联系我们，有手机就方便多了。

就像上次我邻居家的小朋友，他妈妈突然生病去医院了，他爸爸就靠手机联系他，让他放学后直接去医院呢。

”小晴说得头头是道，眼睛还亮晶晶的，好像在说：“看，我讲得多有道理。

”反方的小刚可不服气了，他“噌”地一下站起来，大声说：“哼，那可不行。

小学生带手机上学，那可就管不住自己啦。

上课的时候，手机要是响了或者震动了，多影响大家学习呀。

而且啊，课间的时候，肯定有很多同学会偷偷玩手机游戏，哪还有心思做课间操或者跟小伙伴聊天玩耍呀。

”小刚一边说，还一边模仿着偷偷玩手机的样子，把我们都逗笑了。

正方的小李马上接过话茬：“现在的手机可智能啦，我们可以把它调成静音呀。

而且，手机里有很多学习的软件呢，像英语词典，遇到不会的单词，拿手机一查就知道了，多方便呀，这就像是把一个小老师带在身边呢。

”小李说得眉飞色舞的，好像手机已经是他学习的超级助手了。

反方的小美也不甘示弱，她站起来，晃了晃小辫子说：“可是，就算调成静音，还是会有同学忍不住看手机呀。

再说了，学校里不是有字典吗？干嘛非得用手机查单词呢？而且，有些同学还会在手机上看一些不好的东西，这对我们的成长可不好啦。

”小美皱着眉头，一脸严肃，就像个小大人似的。

正方的小辉“腾”地站起来，激动地说：“我们都是有自控力的呀。

而且，万一在学校遇到危险了，比如火灾或者地震，手机还能用来求救呢。

”小辉说得满脸通红，手还在空中比划着。

反方的小阳立刻反驳道：“学校里有老师，有保安叔叔，真遇到危险了，他们会保护我们的，哪用得着手机求救呀。

再说了，小学生的主要任务就是学习，手机带到学校里就是个大干扰。

关于辩论赛的作文（精选20篇）关于辩论赛的篇1“邹老师，到底什么时候开辩论赛啊?”我心情烦躁地问邹老师。

“拖了都快一个星期了，到底还弄不弄啊?”“今天下午吧，看能不能抽出一节课来。

”邹老师微笑着回答我，然后就径直往办公室走去。

“耶耶耶!”我的心里一阵狂喜，期待着下午的到来。

下午的第一节课下课，邹老师就在黑板上写了几个大大的粉笔字——辩论赛。

边上写着两行小字——“正方观点：谎言有碍诚信”。

“反方观点：生活中有时需要善意的谎言”。

同学们看到黑板上的几排字，一个个都乐开了花，七嘴八舌地讨论着。

“咚咚咚——咚咚咚”一阵清脆的上课铃响起，同学们都欢呼着从走廊跑回教室，安安静静地坐在自己的椅子上，期待邹老师的到来。

邹老师终于来了。

邹老师说：“同学们，今天我们利用这节课来办一次辩论赛。

”同学们鼓起了掌，邹老师又接着说：“我们的‘反方’是1-4组，我们的‘正方’是5-6组。

现在请正、反两方各推选4位辩手，然后由我来选4位大众评审。

”我们反方的4位辩手分别是1辩“刘世康”、2辩“我”、3辩“汤明志”、和4辩“吉岚”。

正方的4位辩手分别是“陈笑薇”、“谭紫芊”、“吕万琦”还有“罗英鹏”。

邹老师选的大众评审分别是“谭璠冰”、“王梓舟”、“石亿元”、“谭旭”。

辩论赛终于开始了。

我们8位辩手都站到了讲台上，分成了两边。

我们先是介绍、表明了我们各自的立场，然后由正方开始提问。

正方提了一个问题，由我方的1辩来回答。

1辩刘世康照着稿子一字不漏的念了一遍，回答好了这个问题。

接下来是我提问。

我感到非常紧张：“额…额…”我感觉心都跳到嗓子眼了。

“请问正方辩手，你们的字里行间都表明‘谎言有碍诚信’。

那你能说说有关于‘善意的谎言有碍诚信’的例子吗?”唉!终于说完了!心里的那块大石头终于落地了。

回答我的是吕万琦同学。

她的回答很好，不过我觉得有一点偏题。

在我们8个辩手里面，最牛的就属汤明志了。

从头到尾，都是用自己写的稿子，真牛!最后我们双方都总结了自己的观点。

一场酣畅淋漓的辩论赛作文“辩字双辛，十年一剑，方知大道苦中求；论字一言，胜于九鼎，终悟明辨胜雄辩。

”而我有幸参与了一场如同武林高手过招般精彩绝伦、酣畅淋漓的辩论赛，那场面，至今想起来都热血沸腾呢。

那天，阳光透过窗户洒在教室里，给整个场地都铺上了一层明亮而又紧张的氛围。

我们辩论的主题是“网络使人亲近还是疏远”。

我所在的是正方，坚信网络使人亲近。

我方一辩是个戴着眼镜，看起来文质彬彬的学霸。

他一站起来，那气场就如同诸葛亮舌战群儒一般，镇定自若。

他先开宗明义，指出网络作为现代科技的产物，打破了时间和空间的限制，让人们可以随时随地与他人联系，拉近了人与人之间的距离。

就像远在异国他乡的游子，能通过网络视频与家人见面聊天，那感觉就像在身边一样亲近。

他说得有条有理，语速不快不慢，就像潺潺流水般把我们的观点稳稳地送进大家的耳朵里。

反方一辩也不甘示弱啊。

那是个扎着马尾辫的女生，声音清脆响亮。

她反驳说，网络上的交流很多都是虚拟的，人们在网络上展现的往往不是真实的自己，而且网络让人们越来越依赖线上交流，忽略了现实生活中的人际交往，反而使人疏远。

她这一番话，就像一颗小石子投入平静的湖面，激起了层层涟漪。

接着进入自由辩论环节，这可就像进入了辩论赛的“白热化”阶段啦。

我方二辩是个急性子，像个小炮仗似的，“噌”地一下就站起来了。

他举例说：“现在很多社交软件都有群组功能，大家可以在群里分享自己的喜怒哀乐，互相支持鼓励。

比如说那些生病的人在病友群里找到同病相怜的伙伴，互相交流治病心得，这难道不是网络使人亲近的表现吗？”反方二辩立刻回怼道：“可是群里也有很多人互相争吵、攻击，甚至还有网络暴力，这种负面的东西怎么能说网络使人亲近呢？”这时候，我方三辩接过话茬儿，他可是个幽默大王。

他笑嘻嘻地说：“那照你这么说，现实生活中还有吵架、打架的呢，难道这就能说明现实生活让人疏远吗？网络上偶尔的不和谐就像白米饭里的小沙子，我们不能因为几颗沙子就否定整锅米饭的美味呀。

精彩的辩论赛作文9篇精彩的辩论赛作文 (1) 有人说：“开卷有益。

”也有人说：“开卷未必有益。

”于是，我们班开展了一场辩论会，教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。

只见老师把正方和反方的同学分成南北两列，同学们都很兴奋。

老师让正方和反方的同学都派出五位代表，当一阵铃声响过后，老师宣布比赛开始了。

台下发出了热烈的掌声。

这掌声打破了教室里的凝重气氛。

正方抢先说：“我方认为开卷有益，因为高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯……”正方的第一辩王肖龙争当先锋，他一说完，正方下面立刻响起了热烈的掌声。

我们反方愣了一下，但是我们的第一辩赵章璐毫不示弱地说：“我方认为开卷未必有益，因为现在的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊……”正方的第二辩杨硕磊反驳道：“我方认为开卷有益，因为我们去正规的书店，却卖到盗版的书，可是盗版书没有与正版书不同……”反方的焦芳雅理直气壮地说：“我方认为开卷未必有益，因为古人云‘开卷有益’，但并非开每一卷书都有益……”说完，正方的同学不知如何接下去，正方的马晴晴勇敢地说：“我方认为开卷有益……”我作为五大代表之一，立刻反驳：“我方认为开卷未必有益，我们看书，要有选择……”辩论双方唇枪舌战，你一言，我一语，辩论气氛异常紧张、激烈……最后，老师做了总结，快下课了，我们始终不能分出胜负。

精彩的辩论赛作文 (2) 人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，那就让我给大家议一议吧!“铃铃——”上课铃响了，我紧张不安，望了望我们班的同学，有的在认真地读者资料，有的端正地坐着，有的微微地笑着，好像有胜利的把握，我看了看对手都那么强悍，不禁有点心惊胆颤。

随后，张老师一生令下：“开始。

”一场唇轮舌战就开始了。

首先，是由我们正方开始发言，关学维起身站了起来，信心十足地说：“对方辩手注意了了，善意的谎言也是谎言，所以我们不能说谎。

”话音刚落，罗添“砰”的一升站了起来，陈述了自己的观点并用成语来表达，老师点了点头表示赞许，同学们也鼓起了掌。

辩论赛作文300字集锦8篇辩论赛作文300字篇1今天我们班开展了一场辩论赛。

这场辩论赛是在下午的六节课开展的，它一共有两个辩题，一个是读闲书是好是坏，第二个是举手的好处和坏处。

这场比赛中，一二两组一队，三四两组一队，我在第四组，是反方。

上午，我盼星星盼月亮，希望辩论赛能早点开始，于是，在我的祈祷声中，迎来了今天下午第六节课。

根据老师的命令，我们将课桌朝向了中间，变成了两队面对面的了。

随着老师一句“我们班第一场辩论赛，现在——开始！”第一场是读闲书的好坏，正方先发言，可刚说完，就遭到了我方选手的反驳，于是，就这样，双方你一言我一语的斗了起来，这场面，虽然没有打仗那么激烈，但是也差不到哪里去。

老远就可以闻到浓烈的火药味，大家争得面红耳赤，但也有不少好玩的，比如鞠子易就举起了白旗，使我笑了好半天。

过了二三十分钟，这场比赛终于结束了，不过老师没有说谁赢了，但我觉得，赢的人，是我们队！辩论赛作文300字篇2今天，我们班组织了一场别开生面的辩论赛。

我们分为两大组，一组是正方，一组是反方。

我是被分到了正方的队伍，这次辩论的主题是：是否应该看闲书。

正方：是认为看闲书有好处，反方：是认为看闲书没有好处，就这样，我们班的辩论开始了，老师宣布开始时，班上的氛围一下就热闹了，大家都抢着举手阐述自已的观点，同学们说的好的时候，大家都给予热烈的掌声表示鼓励与赞扬，有的人十分气恼自己刚才为什么举手没被点到、。

当主持人点到我的时候，我信心十足说：“如果你不看闲书只看正书的话，你就成不了名人，你看那些大作家，哪个不是看了许多闲书才可以写出如此好的文章”，说完这句话，我激动地差点眼泪都掉出来。

李浩冉一本正经的反驳：谁说作家只看闲书才成名的，还不是也看了正书吗，而且如果看闲书可以得名，那还不如不上学在家看闲书好了吗！我们就这样，你一言，我一语的激烈的争论着，争得我们都面红耳赤，其它同学也为自己那方的人加油。

最后，我们以平局告别了这场辩论，虽然辩论已经结束了，但我们一定都不会忘掉这场让人留连往返的辩论赛。