小班综合教案：帮帮小兔

幼儿园教案帮助小白兔一、教学目标1. 培养幼儿对动物的关爱和保护意识。

2. 提高幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的团队协作和分享精神。

二、教学内容1. 故事《小白兔的求助》：讲述小白兔在森林里遇到了困难，得到了其他动物的帮助，最终克服困难的故事。

2. 手工制作：制作小白兔头饰，提高幼儿的动手能力。

3. 游戏：模拟森林环境，进行角色扮演，培养幼儿的团队协作和分享精神。

三、教学准备1. 故事课件：《小白兔的求助》2. 白色纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工材料3. 森林场景布置道具4. 小白兔头饰模板四、教学过程1. 导入：通过故事课件，讲述小白兔的求助经历，引导幼儿关注小白兔的困境和其他动物的帮助。

2. 手工制作：分发白色纸张，指导幼儿按照头饰模板，用彩笔描绘小白兔的形象，并剪下来。

用胶水将头饰粘贴在帽子上。

3. 游戏：在森林场景中，安排幼儿扮演不同的动物，模拟帮助小白兔的过程。

通过角色扮演，培养幼儿的团队协作和分享精神。

五、作业与评价1. 作业：鼓励幼儿回家后，与家人分享小白兔的故事，以及自己在游戏中的角色和体验。

2. 评价：观察幼儿在手工制作和游戏中的表现，评价他们的动手能力、团队协作和分享精神。

关注幼儿对动物关爱和保护意识的培养。

六、教学延伸1. 环境布置：邀请幼儿一起将教室布置成森林场景，增加故事情境的真实感。

2. 家长联系：通过、家园联系册等方式，与家长沟通幼儿在课堂上的表现，鼓励家长参与幼儿的兴趣培养。

七、教学策略1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的兴趣和思考能力。

2. 情境教学：利用森林场景和角色扮演，让幼儿身临其境地体验故事情节，提高学习效果。

八、教学反思1. 教师总结：在课后反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施。

2. 幼儿反馈：了解幼儿对课堂教学的喜爱程度，收集他们的意见和建议，以便更好地调整教学内容和方法。

九、教学评价1. 幼儿表现：评价幼儿在手工制作和游戏中的表现，包括动手能力、团队协作、分享精神等。

帮助小白兔教案一、教学目标1. 让学生了解小白兔的生活习性和特点，培养学生的观察能力。

2. 培养学生关爱动物，乐于助人的品质。

3. 提高学生的人际交往能力，学会与同伴合作。

二、教学重难点1. 学会观察小白兔的外形特征和生活习性。

2. 培养学生关爱动物，乐于助人的品质。

三、教学准备1. 小白兔图片或视频素材。

2. 教学卡片（小白兔的特征和生活习性）。

3. 故事书《小白兔的故事》。

四、教学过程1. 导入：展示小白兔的图片或视频，引导学生关注小白兔的外形特征和生活环境。

2. 讲述小白兔的故事，让学生了解小白兔的善良和勇敢。

3. 分析小白兔的特征和生活习性，如：长长的耳朵、雪白的毛、跳跃行走等。

4. 讨论：为什么我们要帮助小白兔？引导学生认识到关爱动物的重要性。

5. 小组活动：让学生分组讨论如何帮助小白兔，并展示成果。

6. 总结：强调关爱动物，乐于助人的品质。

五、课后作业1. 观察身边的动物，了解它们的特点和生活习性。

2. 写一篇关于关爱动物的作文。

3. 与家长一起讨论如何在家中照顾动物，并记录下来。

六、教学延伸1. 组织一次户外活动，带领学生到动物园或野生动物保护区，观察小白兔和其他动物的生活环境。

2. 邀请动物保护专家到校进行讲座，让学生深入了解动物保护的重要性。

3. 开展一次主题班会，让学生分享自己关爱动物的经历和感悟。

七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对小白兔特征和生活习性的掌握情况。

2. 评估学生在小组活动中的合作能力和人际交往能力。

3. 搜集学生的课后作业，了解他们对关爱动物的认识和体会。

八、教学反思1. 反思教学过程中是否充分关注学生的兴趣和需求，提高他们的参与度。

2. 思考如何更好地将关爱动物的理念融入学生的日常生活中，培养他们的爱心和责任感。

3. 探索更多有效的教学方法，提高学生的观察能力、合作能力和人际交往能力。

九、教学拓展1. 组织一次校园宣传活动，让学生绘制关于关爱动物的宣传海报，提高全校师生的环保意识。

幼儿园教案帮助小白兔一、教学目标：1. 帮助幼儿了解小白兔的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。

3. 培养幼儿乐于助人的品质，培养团队协作精神。

二、教学内容：1. 小白兔的生活习性和特点2. 观察小白兔的活动3. 帮助小白兔制作食物4. 帮助小白兔清理环境5. 学习儿歌《小白兔》三、教学准备：1. 图片或视频素材：小白兔的图片或视频2. 制作食物的素材：蔬菜、草等3. 清洁工具：扫把、拖把等4. 儿歌《小白兔》音频四、教学过程：1. 引入：通过图片或视频展示小白兔，引导幼儿观察小白兔的外貌和生活环境，引发幼儿对小白兔的兴趣。

2. 讲解：介绍小白兔的生活习性和特点，如善于跳跃、吃草等，让幼儿了解小白兔的生活需求。

3. 观察活动：组织幼儿观察小白兔的活动，如跳跃、吃草等，培养幼儿的观察力。

4. 制作食物：引导幼儿动手制作食物，如将蔬菜切成小块，让幼儿喂给小白兔，培养幼儿的动手能力和爱心。

5. 清理环境：组织幼儿帮助小白兔清理环境，如扫地、拖地等，培养幼儿的环保意识和团队合作精神。

五、作业设计：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家中的小动物，了解它们的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣。

2. 请幼儿回家后，与家长一起为小动物制作食物，培养幼儿的动手能力和爱心。

3. 请幼儿回家后，与家长一起为小动物清理环境，培养幼儿的环保意识和团队合作精神。

六、教学评价：1. 观察幼儿在观察小白兔活动时的专注程度，了解幼儿对小白兔生活习性的掌握情况。

2. 评估幼儿在制作食物和清理环境过程中的动手能力和团队协作精神。

3. 考察幼儿对儿歌《小白兔》的学唱情况，了解幼儿对教学内容的记忆和理解程度。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小白兔运动会，让幼儿通过游戏的形式体验小白兔的生活习性，如跳跃、寻找食物等。

2. 邀请家长参与幼儿的小白兔主题活动，共同制作食物、清理环境，增进亲子关系。

幼儿园教案帮助小白兔一、教学目标1. 培养幼儿对动物的关爱和保护意识。

2. 提高幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容1. 故事导入：讲述小白兔的故事，引发幼儿对小白兔的兴趣。

2. 认识小白兔：了解小白兔的外形特征、生活习性等。

3. 手工制作：制作小白兔头饰，培养幼儿的动手能力。

4. 游戏环节：扮演小白兔，进行互动游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、教学重点与难点1. 重点：了解小白兔的外形特征和生活习性。

2. 难点：手工制作小白兔头饰，培养幼儿的动手能力。

四、教学准备1. 故事课件：小白兔的故事。

2. 小白兔图片：展示小白兔的外形特征。

3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。

4. 游戏道具：小白兔头饰。

五、教学步骤1. 故事导入：讲述小白兔的故事，引发幼儿对小白兔的兴趣。

2. 认识小白兔：展示小白兔的图片，介绍小白兔的外形特征和生活习性。

3. 手工制作：引导幼儿动手制作小白兔头饰，培养幼儿的动手能力。

4. 游戏环节：分组进行小白兔角色扮演，进行互动游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。

5. 总结：引导幼儿讲述自己在游戏中的收获，培养幼儿的口语表达能力。

六、教学评价1. 观察幼儿在手工制作环节的参与程度和动手能力。

2. 关注幼儿在游戏环节中的合作精神和团队意识。

3. 评估幼儿对小白兔知识的掌握程度。

七、教学拓展1. 组织幼儿参观动物园，观察小白兔的真实形态。

2. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起收集有关小白兔的资料。

八、教学注意事项1. 确保手工制作材料安全无毒，避免幼儿误食。

2. 在游戏环节注意幼儿的安全，防止意外事故发生。

3. 关注每个幼儿的参与程度，尽量让每个幼儿都有机会发言和参与。

九、教学反馈1. 课后与家长沟通，了解幼儿在课堂上的表现。

2. 及时调整教学方法，以适应幼儿的学习需求。

十、教学总结1. 总结本次教学活动的优点和不足。

2. 反思教学过程中的问题和改进措施。

小班社会《帮帮小兔》教案一、教学目标1.学习帮助他人的意义，感悟小善之举的重要性。

2.学生了解学会表达谢意与感激的重要性。

3.学生成为有礼貌、有爱心的好孩子。

二、教学内容1. 课文介绍课文背景本文是一篇讲述小兔子失去了自己的铅笔盒，向其他小动物求助后，最终在提醒下找到了自己的丢失物品并感谢了所有帮助过自己的小动物的故事。

课文情节小兔子在树林里玩耍，不小心将自己的铅笔盒掉了。

他找遍了树林却没找到自己的铅笔盒，这时候，小鸟、小松鼠和小青蛙纷纷来帮助他，一同寻找失踪的铅笔盒。

最终，在小鸟的提醒下找到了自己丢失的铅笔盒。

小兔子对所有帮助过自己的小动物表示感谢，并表达了他的谢意和感激之情。

2. 教学步骤第一步：导入以“你有没有在迷路或者丢失过物品？”为题，同学们组成小圈，由班长带领小朋友分享自己的经历，让小朋友们认识到失物的感受。

第二步：学习《帮帮小兔》1.教师简单介绍课文的背景和情节。

2.教师用图画让小朋友们了解《帮帮小兔》中的场景和登场人物。

3.教师口播课文，让小朋友们了解故事大意。

第三步：学生展示教师请小朋友分组演练课文对话，并让学生自由展示。

第四步：小结与回顾向学生讲解和复习课文中的关键词汇、形容词和动作，在复习的同时也能增加词汇量。

第五步：情景模拟让小朋友们分组进行情景模拟，演练如何帮忙别人、表达感谢之情。

第六步：普及礼貌常识向学生普及如何表达感谢的方法，如谢谢、多谢、非常感谢等。

3. 教学互动角色扮演在情景模拟的过程中，让学生身临其境地暂时成为故事中的角色，深入感受故事情节和情感内涵。

讨论交流在模拟活动的过程中，教师可以与学生讨论交流，听取学生的感悟和建议，并给予适当的指导和回馈。

三、课堂作业教师可布置帮助他人的作业，让学生在实践中理解故事中的主题，让学生在帮助他人的过程中体会发自内心的感谢和快乐。

四、教学评价通过本节课的教学，学生能够感受到帮助他人的重要意义，了解表达谢意与感激的方式和方法。

帮帮小兔小班综合活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿培养观察能力和动手能力，通过制作小兔手工，提高幼儿的手指灵活性。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在制作过程中发挥自己的想象，设计自己喜欢的小兔形象。

3. 培养幼儿的社交能力，通过小组合作完成任务，让幼儿学会分享和合作。

4. 培养幼儿对自然的热爱和保护意识，让幼儿了解小兔的生活习性，培养幼儿关爱动物的情感。

二、活动准备：1. 彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。

2. 小兔图片、视频或故事书，用于引导幼儿了解小兔的特点和生活习性。

3. 音乐播放设备，准备相关的儿歌或音乐。

三、活动过程：1. 引入：教师通过展示小兔的图片或播放小兔的视频，引导幼儿观察小兔的外形特征，如长长的耳朵、白色的毛发等，并简单介绍小兔的生活习性。

2. 制作小兔手工：教师分发制作材料，引导幼儿动手制作小兔，鼓励幼儿用自己的想象力设计独特的小兔形象。

在制作过程中，教师可适时给予帮助和指导。

3. 作品展示：制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的心得体会，并鼓励其他幼儿给予评价和建议。

四、活动延伸：1. 环境创设：将幼儿制作的小兔手工布置在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。

2. 家庭作业：教师可鼓励幼儿将制作的小兔手工带回家，与家人分享，让家长了解幼儿在学校的表现。

3. 主题延伸：教师可根据活动内容，开展有关小兔的其他活动，如小兔的故事分享、小兔知识竞赛等，让幼儿更深入地了解小兔。

五、活动评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和观察能力，评价幼儿在活动中的表现。

2. 关注幼儿在作品展示中的分享和表达能力，了解幼儿对小兔的认识和喜爱程度。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教案，提高活动质量。

六、活动内容：1. 小兔跳跳：组织幼儿进行小兔跳跃比赛，培养幼儿的协调性和灵活性。

2. 小兔乖乖：开展小兔角色扮演活动，让幼儿体验扮演小兔的角色，培养幼儿的表演能力。

小班数学《帮帮小兔》教案教学目标1.学生能够理解小兔子在跳绳的过程中数数的方法。

2.学生能够熟练掌握以10为单位的数数法。

3.学生能够认识0-10数字及其大小关系。

教学准备1.《帮帮小兔》故事书。

2.十个红球、十个蓝球、十个绿球，三个篮球。

3.数学练习册。

教学流程导入活动（10分钟）1.讲故事：给学生讲《帮帮小兔》这个故事，让小兔子跳绳的情景让学生们融入到故事中。

2.认识数字：给学生展示0-10的数字牌，让学生逐个认识数字并按大小排列，并询问学生知道这些数字代表什么意思吗？观察活动（15分钟）1.看图数数：展示一张小班篮球队的照片，并让学生观察照片中篮球的数量。

2.小游戏：请学生随机选择一个颜色的球，并放置在桌面上，然后学生用手指数数看它最终停留在哪一个数字上。

操作活动（30分钟）1.数数练习：老师让学生跟随自己数数，先数球，再利用数字牌与球的数量对照，这次老师专门加入了数字牌0，给学生解释0的意义。

2.数数认识：引导学生用看图思维完成数数的训练，利用最近学过的数数方法，让学生逐个数出球的数量，并完成数字的概念。

利用小游戏再次让学生巩固数字的认识。

巩固活动（20分钟）1.认识数字顺序：让学生随机拿起数字牌，让整个班按数字顺序来组成一个由数字牌组成的数列，可以教授一些小细节（如数字牌3需要放在数字牌2右边，数字牌7需要放在数字牌6左边等）。

2.练习册练习：让学生拿出数学练习册，完成相关的数字题目，再次巩固数字的认识和数数的方法。

教学总结（5分钟）老师总结本节课的教学内容，询问学生课堂有何收获，鼓励学生在日常生活中多多练习数数方法，熟练掌握数字的概念和数量关系。

幼儿园《帮助小白兔》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小白兔的外形特征和生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，能够自己动手制作小白兔。

3. 情感目标：培养幼儿关爱动物，乐于助人的品质。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识小白兔的外形特征和生活习性。

难点：培养幼儿动手操作能力，制作出可爱的小白兔。

三、教学准备：1. 教具准备：小白兔图片、视频、制作小白兔的材料。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程：1. 导入：通过小白兔的图片和视频，引导幼儿观察小白兔的外形特征，激发幼儿兴趣。

2. 基本技能训练：讲解小白兔的生活习性，让幼儿了解小白兔的特点。

3. 动手制作：发放制作小白兔的材料，引导幼儿动手制作小白兔，培养幼儿动手操作能力。

4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏，培养幼儿的审美能力。

5. 情感教育：通过故事《帮助小白兔》，引导幼儿关爱动物，乐于助人。

五、作业设计：让幼儿回家后，向家长讲述今天学到的关于小白兔的知识，以及自己制作的小白兔作品。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小白兔的认识程度。

2. 评价幼儿制作小白兔的动手能力，观察他们的操作是否熟练。

3. 关注幼儿在作品展示环节的表现，了解他们的审美观念。

4. 听取家长反馈，了解幼儿在家中讲述课堂内容的情况。

七、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性，是否关注到每个幼儿的学习需求。

2. 思考如何改进教学方法，使之更符合幼儿的学习特点。

3. 考虑如何在教学中更好地融入情感教育，培养幼儿的良好品质。

八、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，观察真实的小白兔，让幼儿亲身体验。

2. 开展主题班会，让幼儿分享自己关爱动物的故事。

3. 举办亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。

九、课程表：1. 第一周：认识小白兔的外形特征和生活习性。

2. 第二周：学习制作小白兔，培养动手操作能力。

【幼儿园数学教案】数学：帮帮小兔（小班）
1、感知生活中有很多圆形的东西。

2、能在周围环境中根据图标寻找实物。

3、体验协助小白兔的欢乐情趣。

1、布置小兔的家场景，并在其中较隐蔽地放置活动中所需的圆形东西。

2、小兔布偶一只和实物图标。

一、引发帮助小兔的愿望：
出具小兔木偶，由教师讲诉小兔碰到的困难，唤起幼儿协助小兔的心愿：小兔必须和
小伙伴一起回去公园玩玩，它想好了为拎一些东西回去，这些东西都在小兔的家里，都和
小兔捉迷藏，你们愿协助小兔一起打听出吗？
二、根据图标寻找实物：
1、出具图标，鼓励幼儿逐一讲出图标上实物的名称。

2、幼儿根据图标帮小兔在家中寻找实物，教师引导幼儿将找到的实物和相应的图标
放在一起。

三、认知实物的共同特征——圆形。

1、这些东西有什么相同的地方？它们都是什么形状的？
2、出具圆形图标，重新认识圆形。

（教师鼓励幼儿用手指画一图画圆形就是圆圆的）
3、小兔感谢小朋友的帮助。

四、稳固对圆形的重新认识：
请幼儿在室内外与身上找找说说圆形的物体。

中一班数学：动物瓶
数学：方方王国（小班）。

帮帮小兔子教案科学教案名称：帮帮小兔子科学教学一、教学目标1. 让学生了解小兔子的生活习性和饲养要点；2. 培养学生观察、记录、分析和解决问题的能力；3. 培养学生的爱心和责任感。

二、教学重点和难点1. 教学重点：小兔子的生活习性和饲养要点；2. 教学难点：培养学生观察、记录、分析和解决问题的能力。

三、教学准备1. 教师准备：小兔子的图片、小兔子的饲养知识、小兔子的生活习性资料；2. 学生准备：提前了解小兔子的基本情况。

四、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生介绍小兔子的基本情况，引导学生了解小兔子的生活习性和饲养要点。

2. 学习小兔子的生活习性（15分钟）教师通过图片和资料向学生介绍小兔子的生活习性，包括食性、活动习性、社交习性等。

3. 学习小兔子的饲养要点（20分钟）教师向学生介绍小兔子的饲养要点，包括饲料选择、饲养环境、定时喂养等。

4. 观察小兔子的生活习性（30分钟）教师组织学生观察小兔子的生活习性，让学生记录小兔子的行为特点，并分析小兔子的生活习性。

5. 解决小兔子饲养中的问题（20分钟）教师提出小兔子饲养中可能遇到的问题，让学生分组讨论并提出解决方案。

6. 总结（10分钟）教师引导学生总结今天的学习内容，强调观察、记录、分析和解决问题的重要性，培养学生的爱心和责任感。

五、课堂作业让学生回家观察自家养的宠物，记录宠物的生活习性和饲养情况，并写一份观察报告。

六、教学反思本节课通过对小兔子的生活习性和饲养要点的学习，培养了学生的观察、记录、分析和解决问题的能力，同时也增强了学生的爱心和责任感。

在今后的教学中，应该多运用实践教学的方法，让学生通过观察和实践来学习科学知识，培养学生的实践能力和创新精神。