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[考点要求]鉴赏评价D(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度1．(2022·新课标全国)阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。
思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。
飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。
渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
鉴赏此词就“寄书”二字发挥，写以泪研墨，泪滴红笺，情愈悲而泪愈多，竟至笺上的红字褪尽。
用夸张的手法表情达意，写出感情进展的历程，是此词艺术上的突出特点。
起首两句，写女仆人公因悲秋而怀远，既点明时令、环境，又点染烘托主题。
一个“晚”字，示意别离之久；“千里”，点明相隔之远。
两句交代了时间和空间，给下文留了铺展的余地。
“飞云过尽，归鸿无信”两句是客，“何处寄书得”一句是主。
鸿雁，随着天际的浮云，自北向南飞去。
闺中人遥望渺渺长空，期望归鸿带来游子的音信。
“过尽”，已极写其绝望之意了，由于“无信”，便不知游子而今所，自己纵欲寄书也无从寄与。
过片词意陡转：弹洒不尽的那两行珠泪，还当窗滴下来，并滴进了砚台中，就用它来研磨香墨。
下片出人意表，另开思路。
正因无处寄书，更增悲感而弹泪，泪弹不尽，而临窗滴下，有砚承泪，遂以研墨作书。
故而虽为转折，却也顺理成章了。
明知书不得寄，仍是要写，一片痴情，惘惘不甘，用意尤其深厚。
“渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
”收语写闺人此时作书，纯是自我遣怀，她把自己全部的内心本质力气投进其中，感情也升华到物我两忘的境界。
对此，陈匪石《宋词举》有一段极为透辟的分析：“‘渐’字极宛转，却激切。
写到别来、此情深处，墨中纸上，情与泪粘合为一，不辨何者为泪，何者为情。
故不谓笺色之红因泪而淡，却谓红笺之色因情深而无。
”无论是泪、墨、红笺，都融进闺人的深情之中，物与情已浑然一体。
这首词与晏几道惯常的“情溢词外，未能意蕴其中”这一风格不同。
全词用笔甚曲，下字甚丽，宛转入微，味深意厚，堪称晏几道词中别出机杼的异调。
高考命题点二鉴赏诗歌的语言[题组一对点练]1．(2020·余杭高级中学高三月考)阅读下面一首清词,完成后面题目。
(6分)渔家傲·东昌道中[注]张渊懿野草凄凄经雨碧,远山一抹晴云积。
午睡觉来愁似织。
孤帆直,游丝绕梦飞无力。
古渡人家烟水隔,乡心缭乱垂杨陌。
鸿雁自南人自北。
风萧瑟,荻花满地秋江白。
【注】作者乘船北上,在东昌道中写下的纪行之作。
“午睡觉来愁似织”,你认为哪一个字用得最传神,为什么？答：解析：这是一道考查炼字的题目,抓住关键的字,解释其在词作中的含义,然后分析效果。
答案：“织”。
“织”字化虚为实,把看不见摸不着的愁绪写得可见可感,形象生动地表现了愁绪的繁密,杂乱与绵长。
2．(2020·萧山中学高三月考)阅读下面这首唐诗,完成后面题目。
(6分)晚次鄂州卢纶云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。
估客①昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生。
三湘②愁鬓逢秋色,万里归心对月明。
旧业已随征战尽,更堪江上鼓鼙声③。
【注】①估客：同行的贩货的行商。
②三湘：湘江的三条支流漓湘、潇湘、蒸湘的总称。
在今湖南境内。
由鄂州上去即三湘地。
“三湘”地区是舜帝的客死之地,也是湘妃自殉之处,还是屈原被流放和投江之处。
③鼓鼙声：停泊地防范敌人的鼓角声。
“估客昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生”这一联历来为人称道,请简要分析。
答：解析：该题考查学生鉴赏诗歌语言的能力。
可以从内容上、修辞手法、描写手法、描写角度、表现手法等方面进行鉴赏。
颔联“估客昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生”,写“晚次鄂州”的景况。
诗人简笔勾勒船舱中所见所闻：同船的商贾白天临窗倚枕,不觉酣然入梦,不言而喻,此刻江上扬帆,风平浪静；夜深人静,忽闻船夫相唤,夹杂着加缆扣舷之声,不问而知夜半涨起江潮来了。
诗人写的是船中常景,然而笔墨中却透露出他昼夜不宁的纷乱思绪。
所以这些看惯了的舟行生活,似乎也在给他平添枯涩乏味的生活感受。
答案：①以衬托手法(动静结合、寓情于景也可)写出了行旅之人的旅途见闻之景与羁旅闲愁。
古代诗歌鉴赏四种体裁——明晰诗歌的基本类别1.古体诗古体诗是指唐代格律诗产生以前的诗歌形式,又称古诗或古风。
古体诗不受近体诗的格律的束缚,形式比较自由,有三言、四言、五言、七言等,像陈子昂的《登幽州台歌》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》,其中的“歌”“行”“吟”即古体诗的载体。
2.近体诗近体诗,又称今体诗、格律诗,是一种讲究平仄、对仗和押韵的诗歌体裁。
近体诗句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。
近体诗包括绝句、律诗。
近体诗是唐代以后的主要诗体。
著名的代表诗人有李白、杜甫、李商隐、陆游等。
3.词词是隋唐时兴起的一种新的文学样式,至宋代进入全盛时期。
词是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。
词牌是词的调子的名称,不同的词牌在句数、每句的字数、声调上都有不同规定。
晚唐和两宋涌现出一批填词大家,如温庭筠、李煜、柳永、苏轼、周邦彦、李清照等,也形成了多样的词风。
4.曲出现于南宋和金代,盛行于元代,是受民间歌曲的影响而形成的,句法较词更为灵活,多用口语,用韵也更接近口语。
关汉卿、马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。
七个关注——读懂诗歌的思想内涵1.关注标题标题是文章的眼睛。
标题往往对诗歌广泛丰富的内容有很明显的提示总括作用:有些题目显示事件、情感;有些题目交代写作目的和写作背景;有些题目点明中心。
所以,有时抓住了题目,也就大体抓住了诗歌的基本内容。
如杨万里的《晓出净慈寺送林子方》,题目交代了内容(送别)、时间、对象;张籍的《秋思》,题目点明了感情基调;贾岛的《题李凝幽居》,题目暗示了内容;杜甫的《月夜忆舍弟》,题目既交代了时间(月夜),又表明了情感(忆),再加上特殊的人物关系(舍弟),让我们未读诗句就已经明白了诗歌的情感主旨——思念。
鉴赏诗歌时我们尤其要重视标题中提挈全篇、精练传神的字词。
如李白的《春夜洛城闻笛》诗题中“闻笛”二字,杜甫的《春夜喜雨》诗题中的“喜”字。
2.关注作者每首诗词都是作者情感的流露,都和作者当时所处的背景,以及作者的性格密切相关。
2021年高考语文一轮复习：古诗词鉴赏试题汇编（二）阅读下面的诗歌，完成19-20题。
（6分）清明二首①（其一）（唐）杜甫此身飘泊苦西东，右臂偏枯半耳聋。
寂寂系舟双下泪，悠悠伏枕左书空。
十年蹴鞠②将雏远，万里秋千习俗同。
旅雁上云归紫塞，家人钻火用青枫气秦城楼阁烟花里，汉主山河锦绣中。
春去春来洞庭闹，白覆愁杀白头翁。
［注］①这首诗是769年春作者在湖南所作。
②古时清明有蹴鞠、秋千等游戏。
③楚地多枫, 故钻火用青枫，与北方用榆柳不同。
19.“十年蹴鞠将雏远”中“将”意为, “秦城楼阁烟花里，汉主山河锦绣中” 一联中的“秦” “汉”借指。
20.清代浦起龙《读杜心解》论及这首诗：“全乎’漂泊'之感。
”结合全诗，分析作者是如何抒写这种“漂泊”之感的。
19【答案】1. （1）.带领（携带）（2）.唐20. （1）铺叙。
首联为第二联做铺叙，“系舟”应“飘泊”，“左书空”对“左臂偏枯”，“双下泪”“左书空”如两个特写镜头，将首联漂泊病废内容具象化，表达诗人无依无靠, 飘泊不知所归，流浪难与人语的悲凉气氛。
（2）虚实结合。
第四联为眼前实景，雁阵穿云北去，赶赴北国家园；四野人家也钻青枫取火，一片清明风光。
南鸟北归有期，迁客返京无望；钻木取火，荆楚却用青枫，足见异地异俗。
第五联为想象虚景，北方紫塞，楚中枫火，两两相隔，诗人之心禁不住飞到故都。
长安的楼阁应掩映于迷离朦胧的轻烟花雨中了，那奇瑰高峻的山河也应万紫千红一片锦绣To两联一实一虚，一动一静，诗人身处异乡，想念京华欲归故都之情含蓄深婉地表现出来，足见诗人构思之精妙。
（3）融情于景。
“春去春来洞庭闹”春水滔滔归向浩渺无边的洞庭，隔断了诗人的归路，春水也如大雁一样，能够如期回归，诗人却不得不淹滞湖湘，返京无计。
（4）反衬。
“旅雁上云归紫塞”春来了，去冬南来的雁阵又纷纷穿云北去，赶赴北国的家园，南鸟北归有期，迁客返京无望，反衬出作者内心的的悲伤。
（二）阅读下面这首诗，完成各题。
Ⅱ对接题材触类旁通根据题材分类，中国古诗大致有即事(景)抒怀诗、羁旅思乡诗、咏物言志诗、送别怀人诗、爱情闺怨诗、边塞征战诗、咏史怀古诗、山水田园诗等类型。
相同题材的诗歌，诗中的情感是相近的，手法是相似的。
为此，我们阅读诗歌，完全可以从题材入手，取得“读一首诗，知一类诗”的效果。
从“8题材”入手，触类旁通(一)即事(景)抒怀诗——一枝一叶一世界，亦喜亦悲亦啸吟即事(景)抒怀，指的是诗人就某件事或者眼前景发表自己的议论，抒发自己的感慨。
即事(景)诗，一般来说并无严格的界定，许多其他题材的作品，如怀亲、送友、思乡，抒发人生感慨、闲情逸趣等，一般皆可笼统地称之为“即事(景)抒怀诗”。
1．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
雪诗张孜长安大雪天，鸟雀难相觅。
其中豪贵家，捣椒①泥四壁。
到处爇②红炉，周回下罗幂。
暖手调金丝，蘸甲斟琼液。
醉唱玉尘飞，困融香汗滴。
岂知饥寒人，手脚生皴劈。
【注】①椒：植物名，古人常以椒末和泥涂抹墙壁，取其温暖芳香之意。
②爇：焚烧。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A．诗的开头两句用“鸟雀难相觅”写出了长安冬天冰天雪地的情景，为后面情感的抒写营造了氛围。
B．“到处爇红炉”两句写室内陈设，分别用“到处”与“周回”来修饰“红炉”和“罗幂”，极写室内的温暖。
C．结尾两句，笔锋一转，写“饥寒人”的手脚因受冻裂开了口子，照应开头“鸟雀难相觅”，构思巧妙精当。
D．全诗用了三分之二的篇幅虚写豪贵人家的宴饮，描写生动逼真，色彩浓丽，不失为讽喻诗中的佳作。
D[D项，豪贵人家的宴饮不是虚写。
](2)这首诗表达了诗人怎样的情感？这种情感又是如何表现的？请结合文本分析。
[解析]这是一首典型的即事抒怀诗，可以根据诗人的行文思路，结合具体内容，按照“一件事抒发一样情感”的模式作答。
[答案]第一问：诗歌表达了诗人对“豪贵家”的愤怒痛恨和对“饥寒人”的深切同情。
第二问：全诗采用对比手法，描写长安城大雪纷飞之时，“豪贵家”纵情宴乐、生活奢靡，“饥寒人”却是受冻受苦，温饱可忧。
突出表现了社会的阶级对立，表达了作者对贫富悬殊、世道不公的愤懑之情。
(二)羁旅思乡诗——他乡村树似吾乡，愁煞天涯断肠人2．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
诉衷情吴激①夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭。
黄花细雨时候，催上渡头船。
鸥似雪，水如天，忆当年。
到家应是，童稚牵衣，笑我华颠②。
【注】①吴激：宋人，出使金国被扣，留仕于金多年。
此词写于其归家途中。
②华颠：头发花白。
(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( )A．“催上渡头船”与柳永《雨霖铃》中的“兰舟催发”情景相似，意绪相同。
B．“鸥似雪，水如天”两句，承上启下，词人由眼前水行所见，唤起对记忆深处美好情景的回忆。
C．词尾三句描写亲切温馨的场面，既富有戏剧性，又充满了轻松活泼的家庭气氛。
D．词上片以写景为主，营造氛围；下片重在抒情，情真意切。
整首词用语清婉，哀而不伤。
A[A项，“意绪相同”错，“兰舟催发”表现的是不忍离别而又不得不离别的难舍意绪，“催上渡头船”表现的是游子思归的意绪。
](2)词人“不成眠”的原因是什么？“不成眠”与“残月照吟鞭”有什么关系？请简要分析。
[答案]①不成眠的原因：夜寒；思乡心切；久别将归的兴奋与激动。
②词人因为夜不能寐，所以索性早起，在残月之下扬鞭赶路。
(三)咏物言志诗——绘尽天下万物态，寄寓世间感慨情3．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
莎衣①杨朴②软绿柔蓝著胜衣，倚船吟钓正相宜。
蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。
狂脱酒家春醉后，乱堆渔舍晚晴时。
直饶③紫绶金章④贵，未肯轻轻博换伊。
【注】①莎衣：蓑衣。
②杨朴：字契元，为人恬淡闲静，一生布衣。
③直饶：犹纵使，即使。
④紫绶金章：指高级的官爵。
紫绶，系印纽的紫色丝带；金章，金质的官印。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A．首句“软绿柔蓝”是写作者眼里蓑衣的特点。
“绿”“蓝”写色彩鲜明，“软”“柔”点明质地轻柔。
B．“倚船吟钓正相宜”，作者认为在船上，一边吟诗一边钓鱼，这是最合适的搭配，塑造了一个非同一般的渔翁形象。
C．颔联中“蒹葭”指芦苇，“菡萏”指荷花，“卧”和“披”写的是渔人披着蓑衣卧在船上。
D．颔联出句从视觉的角度写景，对句从嗅觉的角度写景，描绘了一幅充满诗情画意的雨中美景图。
B[B项，应为“软绿柔蓝著胜衣”和“倚船吟钓”最搭配，而非“一边吟诗一边钓鱼”最搭配。
](2)尾句“未肯轻轻博换伊”中的“伊”指的是什么？表达了作者怎样的感情？请结合诗句简要赏析。
[答案]“伊”表面上指的是蓑衣，实际上指的是隐居生活。
尽管紫绶、金印极其尊贵，但作者也不肯轻易拿蓑衣去换取。
作者借对蓑衣的喜爱，表达了对亲近自然、洒脱自在的隐居生活的向往；也表达了厌恶官场，不愿做官的思想感情。
(四)送别怀人诗——多情自古伤离别，一种分别多样情4．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
远怀舍弟①颖、观等杜甫阳翟②空知处，荆南③近得书。
积年仍远别，多难不安居。
江汉春风起，冰霜昨夜除。
云天犹错莫④，花萼尚萧疏。
对酒都疑梦，吟诗正忆渠。
旧时元日会，乡党羡吾庐。
【注】①舍弟：对自己弟弟的谦称。
杜甫有四弟：杜颖、杜观、杜丰、杜占。
②阳翟：今河南禹州。
③荆南：今湖北荆州。
安史之乱后杜甫曾流落荆州。
④错莫：纷乱昏暗。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A．第一、二句“阳翟”对“荆南”，写出了诗人与弟弟们距离很远，不能相见的感伤。
B．第三句中的“仍”字表现出兄弟分隔时间之久，空间之远，写尽诗人内心的无奈。
C．第五、六句写春风又起，冰霜消融，物候变换中暗寓着时光流逝、老去无为的感慨。
D．第七、八句写云天昏暗，属远景；花萼稀疏，属近景。
这两句写出诗人愁情无所不在。
C[C项，“老去无为的感慨”无中生有，作者借这两句表达了时光流逝、归乡无期的感慨。
](2)为什么“旧时元日会，乡党羡吾庐”？这两句是如何表达情感的？请简要分析。
[解析]解答此题首先要分析出这两句的含意，再判断其运用的手法，最后结合情感和表达效果阐释。
“旧时元日会，乡党羡吾庐”是回忆往昔兄弟们相聚一堂、欢乐畅快，引得邻人羡慕的场景，属于虚写；也正是回忆的快乐反衬出了现实中分离的痛苦。
[答案]①这是因为在元日庙会上，兄弟相聚、欢乐和睦，这在动荡的时局中实为难得。
②运用了以虚写实的手法，在对往昔相聚情景的追忆之中，蕴含着现实中兄弟分隔的悲伤。
(五)爱情闺怨诗——心有灵犀情无限，明月孤灯梦难圆5．阅读下面这首唐词，完成后面的题目。
应天长韦庄绿槐阴里黄莺语，深院无人春昼午。
画帘垂，金凤舞，寂寞绣屏香一炷。
碧天云，无定处，空有梦魂来去。
夜夜绿窗风雨，断肠君信否？(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )A．前两句运用动静描写，以“黄莺语”反衬出春昼午后沉寂一片。
B．在这深闺之中，女主人公慵懒而寂寞，环境的幽寂更加衬托出人的孤独。
C．“空”在诗歌中含义独特，如王维的“空山新雨后”，此词中“空”的含义正与王诗相同。
D．“君信否”即“君知否”，此句反问，描写出独居孤处的女主人公极端苦闷的心情。
C[C项，“此词中‘空’的含义正与王诗相同”错误，王诗中的“空”是“安静”的意思，此词中的“空”是“只有”的意思。
](2)请结合下片中的句子分析作者是如何描写女子的相思之情的。
[答案]下片以夜色表达女子的相思。
“碧天云”既是所见的夜色，又暗指她所怀念的漂泊在外的人。
“夜夜”句用风雨摇窗、深夜梦醒的典型环境，表达她对远人的深沉眷恋。
末句是哀切的呼唤。
独居孤处的女主人公在极端的苦闷中无法可想，只能对着远方如此倾诉。
这样，她对远人的深厚情意以及思而不见的抑郁心情，就充分地表现了出来。
(六)边塞征战诗——金戈铁马征战事，大漠秋风慷慨情6．阅读下面这首诗，完成后面的题目。
送李侍御赴安西高适行子对飞蓬，金鞭指铁骢。
功名万里外，心事一杯中。
虏障①燕支②北，秦城太白东③。
离魂莫惆怅，看取宝刀雄！【注】①虏障：防御工事。
②燕支：山名，这里代指安西。
③太白东：秦岭太白峰以东的长安。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A．第二句以“金”“铁”饰“鞭”“骢”，平添力度，“行子”意气昂扬的英姿如在眼前。
B．颔联紧承送别。
“万里外”展现出巨大的空间，“一杯中”回到别筵，极富开阖之力。
C．颈联对比，连用地名尽显意境之广阔，使人联想到安西与长安万里之遥，归乡无望。
D．末句以看宝刀的动作，表现豪壮气概，鼓励友人昂扬奋发地踏上征途，尽扫愁绪。
C[C项，“对比”错，“归乡无望”解读不准确。
](2)此诗作为边塞诗，有哪些典型特征？请结合具体内容试作说明。
[答案]①内容上：“赴安西”指送友人出使安西，“功名万里外”表明友人到边关建立功名。
②景物上：“金鞭”“铁骢”“虏障”是赴边关途中或是边塞特有的景物。
③意境上：“对飞蓬”“万里外”“燕支北”空阔辽远，雄浑阔大。
④情感上：“看取宝刀雄”表达了激昂壮别、激励友人立功异域的豪壮之情。
(七)咏史怀古诗——历览古今通得失，观景知人论兴衰7．阅读下面这首诗，完成后面的题目。
咏怀古迹五首①(其一)杜甫支离东北风尘际，漂泊西南天地间。
三峡楼台淹日月，五溪衣服②共云山。
羯胡事主终无赖，词客哀时且未还。
庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关。
【注】①《咏怀古迹五首》是杜甫于大历元年(766)在夔州写成的。
②五溪衣服：这里指居住在五溪的少数民族。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A．首联概括了杜甫自“安史之乱”以来的生活状况。
战乱之际，诗人在东北一带流离失所，后辗转入蜀，又居无定所，四处漂泊。
B．颔联写出了三峡一带特有的风景，山势高峻，房屋依山而建，耸入云霄，似乎把日月都遮蔽了。
而当地的少数民族都居住在云雾缭绕的山中。
C．颈联追究诗人“支离”“漂泊”的起因，在咏怀之中兼含咏史之意，既是怀念古人，又是借古人庾信来咏怀。
D．尾联引入了庾信的典故，是说庾信一生中“最萧瑟”的事是命途多舛，没能少年成名，到年老了才赢得诗名。
D[D项，对尾联理解有误，尾联庾信的典故是说他长期羁留北朝，常有萧条凄凉之感，到了暮年一改诗风，由原来的绮靡变为沉郁苍劲，常发乡关之思，其忧愤之情感动“江关”，为人们所称赞。
而非因“没能少年成名”而“最萧瑟”。
](2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。
[答案]①抒发了诗人漂泊流离的身世之感。
②暗寓自己的乡国之思，表现了诗人对国家政事的强烈关心。
③对庾信的凄凉身世表达了深切的同情，并以庾信自比，抒发了自己的人生失意之感。
(八)山水田园诗——山光水色养性灵，登山观海总溢情8．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
村居书喜陆游红桥梅市晓山横，白塔樊江春水生。
花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。
坊场酒贱贫犹醉，原野泥深老亦耕。
最喜先期官赋足，经年无吏叩柴荆。
