湖南省大学生德育实践项目申报书

湖南省大学生德育实践项目申报书年度：______2012年度_____项目名称：____义务支教活动____负责人：______蒋少阗_______所在学校：___湖南铁科院_______中共湖南省委教育工委宣传部湖南省教育厅思想政治工作处制共青团湖南省委学校部湖南省大学生德育实践项目申请表项目名称：深入农村开展义务支教负责人姓名：蒋少阗性别：男学号：----- 电话：----- E-mail：------@指导教师：---- 职务职称：机车车辆系学工办主任电话：-------项目主要成员序号姓名性别专业学号电话签字1----- 男铁道机车车辆----2 ----- 男铁道机车车辆------实施时间： 2012 年 4 月 25 日－ 2013 年 5 月 30 日一、项目主要内容：为探索建立大学生德育实践保障体系与实践育人长效机制，促进我院大学生德育实践活动的大力开展，根据院团委开展2012年度湖南省大学生德育教育实践项目申报立项工作要求，机车车辆系小红帽青年志愿服务队决定开展农村义务支教活动，鼓励我们青年志愿者们利用寒暑假及双休日的时间，利用自己所学到的知识为社会提供无偿服务，深入农村乡镇开展以“学雷锋，树新风”为核心的志愿者支教工作，既可以提高志愿者们的自身科学文化素质，培养自身创新能力；又有助于当代大学生增强社会责任感，培养良好的思想道德素质。

二、具体实施方案：一、活动准备：1.与要支教的小学进行沟通，协定并征求贵校的意见。

了解受支教的学校的设施。

和环境。

2.学院宣传部负责出海报，摆放在校园的角落。

3.由于路程及考虑到安全问题，所以向学院申请校车送达目的地。

4.活动经批准次日，向全院青年志愿者公开招募，筛选人群。

我们将分设三个报名点，还有将在各宿舍楼下粘贴告示，同时，我们还将与广播站联系，通过广播的方式，尽最大可能让全院同学知道我们的这个支教活动，参与到我们中来。

5.申请教室对志愿者进行支教培训以及相关“注意安全事项”的传达。

湖南工学院大学生德育实践项目申报书年度：_ 2013—2014年度项目名称：“减少土壤污染，爱护绿色家园”--土地污染实践调查项目负责人：所在系别： _xxxxx 制二0一三年四月湖南工学院大学生德育实践项目申请表4、土壤污染治理方案（1）、施用化学改良剂,采取生物改良措施,增加土壤环境容量,增强土壤净化能力向土壤中施用石灰、碱性磷酸盐、氧化铁、碳酸盐和硫化物等化学改良剂,加速有机物的分解,使重金属固定在土壤中,降低重金属在土壤及土壤植物体的迁移能力,使其转化成为难溶的化合物,减少农作物的吸收,以减轻土壤中重金属的毒害。

针对有机物污染,用植物、细菌、真菌联合加速有机物降解。

针对无机物污染,利用植物修复可以把一部分重金属从土壤中带走。

增加土壤有机质含量、砂掺粘改良性土壤,增加和改善土壤胶体的种类和数量,增加土壤对有害物质的吸附能力和吸附量,从而减少污染物在土壤中的活性。

发现、分离和培养新的微生物品种,以增强生物降解作用。

（2）、强化污染土壤环境管理与综合防治,大力发展清洁生产控制和消除土壤污染源,组织有关部门和科研单位,筛选污染土壤修复实用技术,加强污染土壤修复技术集成,选择有代表性的污灌区农田和污染场地,开展污染土壤治理与修复。

重点支持一批国家级重点治理与修复示范工程,为在更大范围内修复土壤污染提供示范、积累经验。

合理利用污染土地,严重污染的土壤可改种非食用经济作物或经济林木以减少食品污染。

科学地进行污水灌溉,加强土壤污灌区的监测和管理,了解水中污染物的成分、含量及其动态,避免带有不易降解的高残留污染物随机进入土壤。

增施有机肥,提高土壤有机质含量,增强土壤胶体对重金属和农药的吸附能力。

强化对农药、化肥、除草剂等农用化学品管理。

增施有机肥同时采取防治措施,不仅可以减少对土壤的污染,还能经济有效地消灭病、虫、草害,发挥农药的积极效能。

在生产中合理施用农药、化肥,控制化学农药的用量、使用范围、喷施次数和喷施时间,提高喷洒技术,改进农药剂型,严格限制剧毒、高残留农药的使用,大力发展高效、低毒、低残留农药。

德育活动立项申请书一、项目背景和目标为了进一步加强学校的德育工作，提高学生的道德素养和社会责任感，特申请立项一项德育活动。

本项目旨在通过组织一系列德育活动，加强学生的道德教育和品德培养，提高他们的道德水平和思想品质。

二、项目内容和计划1.德育讲座和培训–邀请专家学者开展德育讲座，为学生讲解道德观念、价值观念和社会责任感的重要性。

–组织学生参加德育培训，培养他们的道德意识和道德判断能力。

2.德育主题班会–设计德育主题班会内容，包括道德故事分享、道德讨论和道德思考题等。

–激发学生的思考和讨论，引导他们树立正确的道德观念和行为准则。

3.德育实践活动–组织学生参与社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等。

–借助实践活动，让学生亲身体验社会责任感和道德行为的重要性。

4.德育主题班级活动–每个班级选择一个道德主题，组织相关活动，如道德卡片设计、道德实践展示等。

–引导学生深入思考、讨论和分享，促进班级道德氛围的形成。

三、项目预期成果1.提高学生的道德素养和思想品德水平，培养他们的良好道德品质。

2.增强学生的社会责任感和公民意识，培养他们的社会道德意识。

3.构建和谐的班级和校园道德氛围，营造良好的学习和生活环境。

4.培养学生的自律能力和自我管理能力，提高他们的综合素质和竞争力。

四、项目实施方案1.成立德育活动策划小组，负责项目的具体实施和组织。

2.制定详细的活动计划和时间表，确保活动的顺利进行。

3.联系专家学者，邀请他们参与德育讲座和培训的设计和授课。

五、项目预算和资金筹措1.项目预算总额为XX元，具体细目如下：–德育讲座和培训费用：XX元–德育实践活动费用：XX元–德育主题班级活动费用：XX元2.资金筹措方式：–向学校申请经费支持：XX元–向社会单位和个人捐赠：XX元六、项目评估和反馈1.设立项目评估小组，定期对项目的实施情况进行评估和反馈。

2.根据评估结果，及时调整和改进项目的实施方案和活动内容。

3.组织学生、教师和家长对项目进行反馈，汇总意见和建议，进一步完善项目。

德育课题申请书尊敬的学校领导：我是XX学校的一名教师，现就德育课题申请向贵校进行申报。

经过深入研究和实践，我发现在当前教育环境下，德育课题的开展对学生的健康成长具有重要作用。

为了进一步提升学生综合素质和全面发展，我特向贵校申请开展以下德育课题研究。

课题名称：培养学生自主学习能力的德育研究一、研究背景和目的当前，学生面临着各类考试和学业压力的挑战，他们普遍存在着依赖性强、缺乏自主学习能力等问题。

因此，本课题旨在通过培养学生的自主学习能力，提高学生的学习主动性和创造力，建立良好的学习习惯和学习方法，使学生能够充分发挥自身潜能，适应未来社会的需求。

二、研究内容和方法本研究拟从以下几个方面进行探索：1. 思想引导：通过心理健康教育和思想政治教育等方式，引导学生树立正确的教育观、学习观和人生观，培养积极向上的人格品质。

2. 学习环境：创建积极、和谐的学习环境，提供充足的学习资源和学习支持，为学生提供良好的自主学习条件。

3. 自主学习策略：引导学生养成良好的学习习惯和方法，指导他们如何制定学习计划、合理安排学习时间，并培养他们的自主解决问题的能力。

4. 合作学习与交流：促进学生之间的合作学习和交流，鼓励他们在学习中互相借鉴、互相帮助，提高学习效果。

研究方法将采用问卷调查、案例分析、访谈等方式，通过收集和分析数据，综合比较不同方法的效果，得出科学而全面的结论。

三、研究预期结果通过本课题的研究，预期可以取得以下结果：1. 学生的自主学习能力明显提升，学习效果显著提高。

2. 学生的学习兴趣和自信心得到激发，积极参与学校各项活动。

3. 学生的团队合作能力和交流能力得到提升，与同学之间的关系更加和谐。

4. 培养一批自主学习能力优秀的学生典型，为学校德育工作提供示范和借鉴。

四、经费预算及时间安排本研究预计持续一学年，总经费预算为XXXX元，主要用于调研、教材购置以及调研人员的差旅和餐饮费用等。

具体的时间安排如下：- 第一阶段（第一学期）：制定研究计划、调研文献、设计问卷等；- 第二阶段（第二学期）：开展实地调研、数据收集，进行数据分析和整理；- 第三阶段：撰写研究报告、进行汇报和宣传。

德育实践课题申请书模板一、课题名称：XX学校德育实践研究二、申请人：XX学校德育部门三、申请单位：XX学校四、申请背景：随着社会的不断发展，德育教育在我国教育体系中的地位日益凸显。

在学校教育过程中，德育教育不仅关系到学生的个人成长，还关系到国家的未来和社会的稳定。

然而，当前德育教育仍存在一些问题，如德育教育方法单一、德育教育与学生实际生活脱节等。

为了提高德育教育质量，本课题拟对我校德育实践进行研究，探索适合我校实际的德育教育模式。

五、研究目的和意义：1. 研究目的：通过德育实践研究，探索适合我校实际的德育教育模式，提高德育教育质量，促进学生全面发展。

2. 研究意义：（1）理论意义：本课题研究将丰富德育教育理论，为我国德育教育提供有益的实践经验。

（2）实践意义：本课题研究将为我校德育教育提供具体可行的操作模式，提高德育教育效果。

（3）社会意义：本课题研究有助于提高学生的道德素质，培养具有良好道德品质的社会公民，为社会和谐稳定作出贡献。

六、研究内容和方法：1. 研究内容：（1）分析当前德育教育存在的问题。

（2）探索适合我校实际的德育教育模式。

（3）实施德育教育改革，提高德育教育质量。

2. 研究方法：（1）文献法：通过查阅相关德育教育理论文献，了解德育教育的发展现状和趋势。

（2）实证研究法：通过问卷调查、访谈等方法，收集我校德育教育的实际数据，分析存在的问题。

（3）案例分析法：挑选具有代表性的德育实践案例，分析其成功经验和不足之处。

（4）行动研究法：在实际德育教育过程中，实施改革措施，观察效果，不断调整和完善。

七、研究进度安排：1. 第一阶段（第1-3个月）：收集德育教育相关文献，确定研究框架。

2. 第二阶段（第4-6个月）：开展问卷调查、访谈等实证研究，分析德育教育存在的问题。

3. 第三阶段（第7-9个月）：挑选典型德育实践案例，总结成功经验，探索适合我校实际的德育教育模式。

4. 第四阶段（第10-12个月）：实施德育教育改革，观察效果，调整和完善研究方案。

一、项目名称“培育时代新人，铸就品格之基”德育主题活动二、项目背景在新时代背景下，德育工作对于培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。

为全面提高学生的道德素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校拟开展“培育时代新人，铸就品格之基”德育主题活动，以提升学生的思想道德水平，促进学生全面发展。

三、项目目标1. 提高学生的思想道德认识，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 培养学生的社会责任感、集体主义精神和创新精神。

3. 增强学生的道德实践能力，使学生成为具有良好品格的时代新人。

4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

四、项目内容1. 举办主题讲座：邀请知名专家学者、优秀校友等，为学生作专题讲座，引导学生树立正确的人生观和价值观。

2. 开展道德实践活动：组织学生参加志愿服务、社区服务、公益活动等，培养学生的社会责任感和集体主义精神。

3. 开展品格教育课程：开设道德与法治、心理健康教育等课程，引导学生学习道德规范，提高道德素养。

4. 举办品格教育主题活动：开展“诚信、友善、敬业、节俭”等主题教育活动，引导学生践行社会主义核心价值观。

5. 加强家校合作：邀请家长参与德育活动，共同关注学生的道德成长。

五、项目实施步骤1. 宣传动员阶段：通过校园广播、海报、班级会议等形式，广泛宣传德育活动，提高学生的参与度。

2. 组织筹备阶段：成立德育活动领导小组，明确责任分工，制定详细的活动方案。

3. 实施阶段：按照活动方案，有序开展各项德育活动。

4. 总结评估阶段：对德育活动进行总结评估，及时调整活动方案，确保活动效果。

六、项目预期成果1. 学生道德素养得到提高，成为具有良好品格的时代新人。

2. 校园文化生活更加丰富，形成积极向上的校园氛围。

3. 家校合作更加紧密，共同关注学生的道德成长。

七、项目经费预算1. 主题讲座费用：人民币10,000元2. 道德实践活动费用：人民币15,000元3. 品格教育课程费用：人民币8,000元4. 主题活动费用：人民币12,000元5. 家校合作费用：人民币5,000元总计：人民币50,000元八、申请单位及负责人申请单位：XX中学负责人：XX我们相信，通过本次德育活动的开展，能够有效提升学生的道德素质，为培养社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您申请《关于XX学校德育工作实践与创新研究》的德育课题。

以下是我对课题的详细介绍和申请理由。

一、课题背景及意义随着社会的快速发展，教育理念的不断更新，德育工作在我国学校教育中的地位和作用日益凸显。

德育工作关系到学生的健康成长，关系到学校的教育教学质量，更关系到国家未来的发展。

然而，当前我国学校的德育工作仍面临诸多问题，如德育内容单一、方法滞后、效果不明显等。

因此，研究并实践创新德育工作，对于推动我国教育事业的发展具有重要的现实意义。

二、研究目标与内容本课题旨在通过对XX学校德育工作的实践与创新研究，探索适应新时代教育发展的德育工作新模式，提高德育工作的针对性和实效性。

具体研究内容包括：1. 分析当前德育工作的现状，找出存在的问题与不足。

2. 梳理国内外德育工作的理论研究成果，为德育工作实践提供理论支撑。

3. 探索德育工作的新方法、新策略，提高德育工作的针对性和实效性。

4. 构建适应新时代教育发展的德育工作体系，为学校德育工作提供参考。

三、研究方法与步骤本课题采用文献研究法、实证研究法、案例分析法等方法进行研究。

具体研究步骤如下：1. 通过查阅文献、调研等方式，收集国内外德育工作的理论研究成果，分析现有德育工作的优势与不足。

2. 以XX学校为研究对象，通过问卷调查、访谈、观察等方法，了解学校德育工作的现状，找出存在的问题与不足。

3. 结合理论研究和实证研究结果，探索德育工作的新方法、新策略，提高德育工作的针对性和实效性。

4. 构建适应新时代教育发展的德育工作体系，并在XX学校进行实践验证。

5. 总结研究成果，撰写研究报告，为学校德育工作提供参考。

四、预期成果本课题预期成果包括：1. 形成一套适应新时代教育发展的德育工作理论体系。

2. 提出一套切实可行的德育工作新方法和新策略。

3. 为XX学校德育工作提供有益的实践经验和参考。

4. 为我国德育工作研究与实践提供有益的借鉴和启示。

德育课题申请书模板
一、课题名称：XX学校德育创新实践研究
二、申请人：XX学校德育部门
三、申请单位：XX学校
四、申报人简介：
（此处简要介绍申报人的教育背景、工作经历和专业职称等相关信息，展示其在德育领域的专业素养和实践经验。

）
五、研究背景与意义：
（此处阐述德育在教育中的重要地位，分析当前学校德育工作的现状和存在的问题，以及本课题研究的意义和价值。

）
六、研究目标与内容：
（此处明确研究的目标，详细描述研究内容，包括拟解决的问题、预期成果等。

）
七、研究方法与技术路线：
（此处阐述研究方法，包括数据收集、分析方法等，以及技术路线图，展示研究过程和技术路线。

）
八、研究计划与进度安排：
（此处明确研究周期，详细描述各阶段的研究内容和时间安排，以及预期成果。

）
九、预期成果与创新点：
（此处阐述研究成果，包括理论成果、实践成果等，以及本研究的创新点。

）
十、经费预算与来源：
（此处详细描述研究经费的预算，包括人力成本、材料费、差旅费等，以及经费来源。

）
十一、研究团队与分工：
（此处介绍研究团队成员，包括负责人、核心成员等，以及各自的责任分工。

）
十二、参考文献：
（此处列出撰写申请书中参考的文献资料，以支持研究内容的科学性和可靠性。

）
注：以上模板仅供参考，具体内容需根据实际情况进行调整。

在撰写申请书时，请务必遵循相关政策和规定，确保内容的准确性和完整性。