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计算机网络技术专业人才培养方案计算机网络技术专业人才培养方案一、专业培养目标1.1 培养目标本专业旨在培养具备计算机网络技术相关知识和技能的高素质专门人才，能够在计算机网络领域从事研发、设计、管理和维护等工作，具备良好的工程实践能力和创新能力，能适应计算机网络技术的发展和应用需求。
1.2 培养要求本专业培养要求包括以下几个方面：1.2.1 知识、理论能力：具备扎实的计算机网络技术基础知识，了解计算机网络的原理、协议和关键技术，掌握网络设计、实施、管理和优化的方法和技巧。
1.2.2 技能能力：具备计算机网络系统设计、搭建和调试的能力，熟悉网络设备的配置和维护，掌握网络故障排除和安全防护的方法和工具。
1.2.3 实践能力：具备独立进行科学研究和工程设计的能力，具备团队合作和项目管理的能力，能够实施网络方案并提供技术支持。
二、课程设置2.1 基础课程2.1.1 计算机基础：包括计算机原理、操作系统、数据结构等，为学生打下扎实的计算机基础。
2.1.2 数学基础：包括高等数学、离散数学、概率论等，为学生提供数学思维和分析问题的能力。
2.1.3 电子电路：介绍电路的基本原理和分析方法，为学生理解计算机硬件提供基础。
2.2 专业课程2.2.1 计算机网络原理：介绍计算机网络的基本概念、协议和技术，培养学生对计算机网络的深入理解。
2.2.2 网络安全：介绍网络安全的基本理论和常见攻击手段，培养学生的信息安全意识和防护能力。
2.2.3 网络管理与维护：介绍网络管理的方法和工具，培养学生的网络维护和故障排除能力。
2.2.4 云计算与大数据：介绍云计算和大数据的基本原理和应用，培养学生在大规模计算环境中应用计算机网络的能力。
2.3 实践环节2.3.1 实验课程：包括计算机网络实验、网络配置与管理实验等，培养学生动手实践和解决实际问题的能力。
2.3.2 实习实训：在企业或科研机构进行实习实训，将理论知识应用到实际工作中。
高职计算机网络技术专业人才培养方案引言计算机网络技术是今天信息化时代的重要组成部分，它涉及到广泛的应用领域，如企业网络、互联网、智能电子等。
高职计算机网络技术专业是培养计算机网络方面应用型人才的重要途径。
为了适应现代社会信息化的需求，我们需要对高职计算机网络技术专业人才的培养方案进行改进。
培养目标高职计算机网络技术专业人才培养方案应当围绕培养学生的思维能力、系统能力和实践能力三个方面，通过深入的理论学习和实践操作能力的训练，使学生具备以下目标：思维能力•能够独立思考问题，具备创新意识和创新能力•能够运用信息技术解决复杂问题•能够通过信息获取和处理，分析问题，并做出有效决策系统能力•掌握计算机网络技术的基本理论，了解其应用领域和发展趋势•能够设计和实现计算机网络系统•能够运维计算机网络系统，包括网络服务、网络安全、网络优化等实践能力•具备网络系统的建设和管理能力•具备网络安全业务的能力•具备网络故障维护、技术分析和排错能力课程设置高职计算机网络技术专业人才培养方案应该有完善的课程体系，涵盖计算机网络技术和实践应用的内容，课程如下：•程序设计语言•数据库系统•操作系统•计算机网络技术•网络安全技术•信息安全概论•网络设备配置与维护•网络监控与维护•网络规划与设计•云计算和大数据技术以上课程应该以理论教学和实践训练相结合，注重实践操作环节，培养学生的实际操作能力。
此外，还应该加强学生的英语基础，以适应全球化的技术领域。
实践教学高职计算机网络技术专业人才培养方案应该注重实践教学。
除了网络实验室的建设外，还应该加强实践教学环节的设置。
如学生实践教学的课程分为不同阶段，每个阶段的实践项目的难度逐步提高，以适应不同学生的发展需求。
教学方法高职计算机网络技术专业人才培养方案应该采用学生主导式的教学方法，通过项目驱动和实际场景应用等方式，激发学生的学习兴趣，让学生在实际操作过程中逐步获得技能和知识。
同时，还应该注重开展创新探究活动，提高学生的创新思维和创新能力。
计算机网络技术专业人才培养方案（2023年版）一、专业与专门化方向1专业名称：计算机网络技术2.专业代码：710202二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者学制：三年学历：中职三、培养目标本专业主要培养面向中小型网络管理与网站维护技能型人才。
培养适应社会主义现代化建设需要，具有相应的计算机基本知识，掌握计算机网络技术专业相应知识、技能，能够从事中小型网络建设与管理、网站开发和网络产品销售等工作，具有公民基本素养和职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格（一）职业（岗位）面向计算机网络建设的工作过程分为需求分析、网络组建、网络管理、网络运用与维护四个阶段，每一工作过程均有相应的岗位群。
本专业主要面向政府机关、企事业单位和行业，从事的职业岗位群可分为三个方向：网络及信息安全方向、网络管理方向、网络运用方向。
本专业的职业目标定位于岗位群的中初级职位，要求具有网络规划与设计、网络管理、网页制作与网站开发管理等专业技能及技术应用能力。
（二）职业资格1、网络管理中的中初级职位：包括网络管理员、网络工程师、网络安全师等；2、网络运用中的中初级职位：包括网站设计师等。
根据调研分析，计算机网络技术专业就业面向的主要职业岗位（群）本计算机网络技术专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养了解网络产品销售的市场状况；能掌握各种不同类型的网络产品的功能和技术参数；具有基本的网络产品销售知识；能使用基本的工具软件进行日常网络产品销售的管理工作;会进行网络产品的价值传递工作；能开展、维护和管理好客户关系。
具备良好的人际交往、团队合作能力和服务意识。
（二）专业知识和技能具备计算机基础知识，能使用常用办公软件。
能安装与维护计算机系统，具备网络相关知识，了解网络技术发展动态。
能进行网络布线施工，能使用网络施工常用设备和工具。
能管理和维护中小型网络软、硬件，具有网络安全维护的能力。
02《计算机网络技术》专业人才培养方案计算机网络技术是以计算机网络为研究对象的一门专业，培养学生具备计算机网络基本理论知识和实际应用技能，使其能够在计算机网络领域进行分析、设计、实施和管理工作。
为了培养合格的计算机网络技术专业人才，下面是《计算机网络技术》专业人才培养方案。
一、培养目标本专业旨在培养具备计算机网络基础理论知识和实践应用能力的高级专门人才，具备较强的计算机网络设计、实施和管理能力，并具备一定的创新能力和团队协作精神。
二、培养要求1.具备扎实的计算机基础知识和数学基础，熟悉相关的数学工具和方法；2.掌握计算机网络的基本理论与技术，了解网络安全和网络管理的基本概念；3.能够使用各种计算机网络软、硬件进行网络设计、搭建和维护；4.具备一定的计算机网络系统开发和应用能力，能够进行网络软件系统的开发、测试和调试；5.具备一定的项目管理和团队合作能力，能够在计算机网络领域进行团队合作和领导工作；6.具备良好的沟通能力和学习能力，能够及时掌握新的计算机网络技术和理论。
三、培养内容1.基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、计算机组成原理、数据结构和算法等基础课程；2.专业基础课程：包括计算机网络原理、计算机网络技术、网络安全技术、网络管理技术等专业基础课程；3.专业选修课程：包括网络编程、云计算技术、无线网络技术、网络性能优化等专业选修课程，学生可根据自己的兴趣和发展方向选择相应的课程；4.实践教学：注重实际操作和实践能力的培养，包括网络仿真实验、网络实践综合实验等实验课程；5.课程设计和毕业设计：通过课程设计和毕业设计，培养学生的综合能力和创新能力，提高解决实际问题的能力。
四、实践环节1.实习实训：组织学生到企事业单位进行实习实训，熟悉实际工作环境，提高实际操作能力；2.案例分析：通过网络案例分析，培养学生分析和解决实际问题的能力；3.项目实践：组织学生参与计算机网络相关的项目实践，锻炼学生的团队合作能力和项目管理能力；4.学术研究：鼓励学生参加学术研究活动，培养学生的科研能力和创新能力。
深圳职业技术学院各计算机专业计算机应用技术培养目标本专业培养生产和服务一线所需要的;具备计算机硬件技术能力、底层软件技术能力、嵌入式计算机系统应用能力以及良好的工程技术能力的复合型高等技术应用性专门人才..本专业主要包括：计算机技术方向和嵌入式系统技术方向..主干课程Intel结构32位计算机技术、计算机接口技术、USB系统体系、PC BIOS技术及调试、嵌入式系统技术、嵌入式实时操作系统、DSP嵌入式系统技术、嵌入式编程等..就业方向嵌入式应用开发工程师、初级程序员、电子产品技术工程师、单片机开发助理工程师、计算机系统及外设板卡调试工、维护工、检测工、硬件助理工程师、网站网页设计程序员等..计算机网络技术培养目标本专业是国家示范校重点建设专业;广东省示范性专业;主要培养技能型的高级网络技术人才..培养的学生既掌握网络的相关技术知识;更具有很强的实际操作能力..通过三年的学习和训练;毕业生能在企事业单位从事第一线的网络技术工作..本专业主要包括：网络集成与工程监理、网络编程、信息安全与网络管理三个方向..主干课程计算机网络基础、网页制作、网络安全基础、网络互联技术、高级路由技术、网络工程、信息工程管理、数据结构、网络编程技术、网络编程应用开发、网络监测技术、网络管理与维护..就业方向网络系统设计与施工技术员、网络工程监理员、网络应用软件的开发与维护技术员、网络安全防范技术员、网络管理与维护人员、网络设备销售与技术支持人员..计算机信息管理培养目标本专业与ORACLE合作办学;开设甲骨文学院课程..主要培养具有良好的职业综合素质、掌握大型数据库管理与维护、数据库应用系统开发、多媒体素材收集、制作与处理技术;适应企事业信息化第一线需要的高等应用性专业技术人才..专业设有数据库管理与开发、商业信息系统、计算机多媒体技术三个专业方向..主干课程数据库原理与应用、大型数据库SQL Server、面向对象程序设计C、Delphi程序设计、动态Web技术ASP、XML技术应用、数据库设计与建模、Oracle数据库基础、Oracle数据库系统管理、数据仓库与数据挖掘、编程技术、ERP原理与应用、ERP软件开发与实施;移动开发技术、动画制作与编程、数码影视制作、3D建模技术..就业方向在党政机关、企事业单位从事大型数据库的管理与维护、数据库应用系统的开发、维护与技术支持;信息系统和网站开发、ERP系统的实施和维护;动画设计与制作、数码影视制作、多媒体产品开发、客户服务或产品销售等工作..软件技术专业培养目标本专业是广东省示范性专业;培养掌握软件项目开发方法和实践技能;精通和J2EE开发技术;掌握网络游戏与手机游戏开发技术、电子商务系统开发技术、软件测试技术;具有团队协作能力的高等技术应用性专门人才..本专业有可视化程序设计、电子商务技术、软件测试三个方向..主干课程程序设计基础、面向对象程序设计、大型数据库、Windows程序设计、网页制作、动态WEB技术、游戏开发技术、移动应用开发技术、软件测试技术、面向对象程序设计实训、综合应用开发项目实训..就业方向网络游戏与手机游戏程序员、网页设计师、网站开发工程师、移动应用开发程序员、桌面应用系统程序员、电子商务系统程序员、软件测试工程师、网站维护与管理员、技术文档管理员、售前售后工作师..。
计算机网络技术人才培养方案一、引言在当今数字化时代，计算机网络技术的发展日新月异，对专业人才的需求也日益增长。
为了满足社会对计算机网络技术人才的需求，培养具备扎实理论基础、丰富实践经验和创新能力的高素质人才，制定科学合理的人才培养方案至关重要。
二、培养目标本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术的基本理论、基本知识和基本技能，具备网络规划与设计、网络组建与管理、网络应用开发与维护等能力，能够在网络工程、网络安全、网络应用等领域从事技术支持、系统开发、运维管理等工作的应用型人才。
三、培养要求（一）知识要求1、掌握计算机网络的基本原理、体系结构和协议。
2、熟悉网络操作系统、数据库管理系统和网络应用软件开发工具。
3、了解网络安全的基本理论和技术，包括防火墙、入侵检测、加密技术等。
4、掌握网络工程的规划、设计、实施和管理的方法和技术。
（二）能力要求1、具备网络系统的安装、调试、维护和管理能力。
2、能够进行网络设备的配置与管理，如交换机、路由器等。
3、具有网络应用程序的开发和维护能力，能够使用编程语言如Java、Python 等进行网络应用开发。
4、具备一定的网络安全防护能力，能够处理常见的网络攻击和安全问题。
5、具有良好的团队协作能力和沟通能力，能够有效地与团队成员和用户进行交流和合作。
（三）素质要求1、具备较强的责任心和敬业精神，能够认真负责地完成工作任务。
2、具有良好的职业道德和职业素养，遵守行业规范和法律法规。
3、具备较强的自学能力和创新精神，能够不断学习和掌握新的知识和技术。
4、具有较强的抗压能力和适应能力，能够在不同的工作环境和压力下保持良好的工作状态。
四、课程设置（一）公共基础课程包括思想政治理论、大学英语、高等数学、体育等课程，旨在培养学生的基本素质和通用能力。
（二）专业基础课程1、计算机基础涵盖计算机组成原理、操作系统原理、数据结构等内容，为后续学习计算机网络技术奠定基础。
深圳***职业技术学院2016级高职专科计算机网络技术专业建设和人才培养方案一、培养目标和培养模式1、培养目标本专业主要面向珠三角地区（包括深圳、广州、珠海、惠州、佛山广东一二线城市），服务IT行业领域，培养拥护党的基本路线，面向生产、建设、管理和服务第一线，面向计算机网络工程、计算机网络管理、网站建设与维护等领域“德技双馨”的高素质、高技能型IT人才。
人才培养方案设计从职业岗位群出发，以职业核心能力培养为主线，以完成典型工作任务为驱动设计课程教学。
学生的知识、能力、素质三者之间是一种由低到高的递增关系。
知识是第一层，包括网络操作系统、网络设备、网络工程规划与设计、网站建设、网页设计、管理和维护及英语、思想法律等。
职业核心能力是第二层次，从事计算机局域网规划设计、综合布线、施工管理；网络设备安装、调试与维护；网站规划建设与管理维护；网络安全系统检测与调试；智能化综合布线和智能楼宇弱电系统设计和实施技能；从事简单网络程序设计开发。
素质是第三层次，具有法律和职业道德素质、专业素质和学习与创新素质。
1)知识目标包括政治理论知识、文化基础知识、专业理论知识、专业技能以及综合管理服务知识等，在基本具备外语、法律法规及其他文化知识外，还应掌握：①计算机系统的维护和管理的知识。
②网络操作系统的安装、配置、管理的知识。
③中小型数据库的安装、配置、维护、管理的知识。
④中小型企业网的设计、安装、调试、维护、管理的知识。
⑤智能化综合布线和智能楼宇弱电系统的知识⑥网络设备的设置与管理的知识。
⑦网站的设计、开发、维护的知识。
⑧具有技术推广和用户支持所需要的市场营销和人际交往知识。
2)能力目标⑴基本职业能力①熟练掌握计算机操作技能以及程序设计的基本能力，②具有计算机硬件的组装，软件的安装、调试、运行和维护的专业知识和应用技能。
③掌握计算机应用软件及多媒体技术在企业、教育等领域的应用能力。
④具有自我学习和知识更新能力。
⑤具有较强的英语阅读能力和一定的听、说、读、写、译能力及能以英语为工具，获取专业所需要信息的基本能力。
深圳*** 职业技术学院2016 级高职专科计算机网络技术专业建设和人才培养方案一、培养目标和培养模式1、培养目标本专业主要面向珠三角地区（包括深圳、广州、珠海、惠州、佛山广东一二线城市），服务IT 行业领域，培养拥护党的基本路线，面向生产、建设、管理和服务第一线，面向计算机网络工程、计算机网络管理、网站建设与维护等领域“德技双馨”的高素质、高技能型IT 人才。
人才培养方案设计从职业岗位群出发，以职业核心能力培养为主线，以完成典型工作任务为驱动设计课程教学。
学生的知识、能力、素质三者之间是一种由低到高的递增关系。
知识是第一层，包括网络操作系统、网络设备、网络工程规划与设计、网站建设、网页设计、管理和维护及英语、思想法律等。
职业核心能力是第二层次，从事计算机局域网规划设计、综合布线、施工管理；网络设备安装、调试与维护；网站规划建设与管理维护；网络安全系统检测与调试；智能化综合布线和智能楼宇弱电系统设计和实施技能；从事简单网络程序设计开发。
素质是第三层次，具有法律和职业道德素质、专业素质和学习与创新素质。
1）知识目标包括政治理论知识、文化基础知识、专业理论知识、专业技能以及综合管理服务知识等，在基本具备外语、法律法规及其他文化知识外，还应掌握：①计算机系统的维护和管理的知识。
②网络操作系统的安装、配置、管理的知识。
③中小型数据库的安装、配置、维护、管理的知识。
④中小型企业网的设计、安装、调试、维护、管理的知识。
⑤智能化综合布线和智能楼宇弱电系统的知识⑥网络设备的设置与管理的知识。
⑦网站的设计、开发、维护的知识。
⑧具有技术推广和用户支持所需要的市场营销和人际交往知识。
2）能力目标⑴基本职业能力①熟练掌握计算机操作技能以及程序设计的基本能力，②具有计算机硬件的组装，软件的安装、调试、运行和维护的专业知识和应用技能。
③掌握计算机应用软件及多媒体技术在企业、教育等领域的应用能力。
④具有自我学习和知识更新能力。
计算机网络技术专业人才培养方案（样板）一、专业名称计算机网络技术二、招生对象与学制（一）招生对象: 高中毕业生、中职毕业生及具有同等学历者。
（二）学制: 全日制三年三、专业培养目的及业务规格规定（一）培养目的本专业培养适应社会主义市场经济需要, 德、智、体、美全面发展, 面向IT网络产业生产、管理和服务第一线, 牢固掌握计算机应用专业职业岗位（群）所需的基础理论知识和专业技能, 能从事计算机网络安装与维护、维修、控制信息领域、网页设计领域、网络软件开发领域等工作的“高素质+高技能”专门人才。
…………（二）毕业生职业岗位群1.计算机文字录入与排版；……5.网页制作及网站建设；6.多媒体设计；7、计算机网络工程。
……（三）业务规格规定1.知识结构（1）具有高层次专门人才的文化基础知识；（2）掌握必须的基本理论；（3）纯熟地掌握一门外语, 外语水平应达成全国公共英语等级考试二级或高等学校英语应用能力考试B级以上水平；（4）计算机组成原理的基本知识；（5）计算机程序设计、网络软件开发基本知识；（6）计算机网络系统的基本知识；（7）计算机多媒体技术基本知识；（8）计算机领域出现的新技术、新思想。
2.能力结构（其它专业根据本专业情况分析）本专业毕业生应具有下列的各项能力:（1）对计算机系统（软硬件和常用外部设备）纯熟的操作能力；（2）……（3）……（4）……（5）……（6）……下面从专业能力结构列表进行分析, 见表1。
表1 能力结构分析表续表四、课程设立、学分分派及课程重要内容（一）课程设立模块及学分分派（见表2）根据毕业生能力结构分析, 课程设立进行模块化解决, 分为A.B.C.D-专业基础教育模块、E-专业方向教育模块和F-选修模块三大模块。
A.B.C.D模块是从事本专业和学生连续发展规定所需专业基础知识；E模块是针对社会对从才需求的多样性、多变性, 及时调整专业方向教育, 使教学工作具有较大的灵活性, 重点培养人才市场急需的专业技术应用能力, 使学生尽快适应和满足社会需要；F模块设立是为了拓宽学生的知识面, 提高学生的综合素质。
计算机网络技术专业人才培养方案：计算机网络技术专业人才培养方案1：专业背景和培养目标1.1 专业背景计算机网络技术是一门涉及计算机网络设计、管理、维护和安全等方面的学科，随着互联网的快速发展，计算机网络技术逐渐成为计算机科学与技术领域的重要专业。
计算机网络技术专业人才培养方案旨在培养掌握计算机网络技术理论和实践能力的高级专业人才。
1.2 培养目标本专业培养目标是培养掌握计算机网络技术理论和实践能力、具备创新意识、具有团队合作精神和良好职业道德素养的高级计算机网络技术专业人才。
具体目标如下：1) 掌握计算机网络技术的基础理论知识，理解计算机网络的基本原理和协议；2) 具备计算机网络的设计、配置、实施和维护能力；3) 掌握计算机网络安全技术，能够进行网络安全分析和防护；4) 具备网络应用开发和管理能力，能够应对复杂的网络应用需求；5) 具备良好的专业素养和团队合作精神，能够适应计算机网络技术领域的发展和变化。
2：培养方案结构2.1 专业课程设置课程名称学时学分课程类别计算机网络原理 48 3 必修网络编程技术 48 3 必修网络工程设计 48 3 必修网络安全技术 48 3 必修网络性能分析 32 2 必修网络应用开发 32 2 选修网络管理与维护 32 2 选修：：：：：：2.2 实践环节设置为了提高学生的实践能力，本专业培养方案设置如下实践环节：1) 计算机网络实验：通过实际操作，提供实际网络环境，让学生掌握计算机网络的基本配置和调试方法。
2) 网络工程实训：组织学生参与真实的网络工程项目，让学生在实践中提高对网络工程设计、安全防护和性能优化的能力。
3) 实习：学生需要完成一定的实习任务，以在实际工作中应用所学知识，提高实际操作能力和团队合作能力。
3：评价和考核3.1 考核方式本专业培养方案的考核方式主要包括课堂测试、实验报告、项目实训成果和毕业论文等多个方面。
3.2 评价标准根据学生在课堂学习、实验实践和项目实训等环节的表现，综合评价学生的综合能力。
高职计算机专业人才培养方案
简介
本文档旨在为高职计算机专业的人才培养提供一个详细的方案。
根据行业需求和教育标准，我们制定了以下培养方案。
课程设置
基础课程
1. 计算机基础
2. 离散数学
3. 数据结构
4. 计算机组成原理
5. 操作系统
6. 网络原理
7. 数据库原理
专业课程
1. 编程语言（Java、C++等）
2. 网络编程
3. 数据库管理
4. Web开发
5. 移动应用开发
6. 算法与数据分析
7. 人工智能基础
实践课程
1. 项目实训
2. 实实践
3. 创新设计
实与就业
为了提高学生的实践能力和就业竞争力，本方案包括实与就业指导。
具体安排如下：
实
学生将通过校企合作等方式，在企业或相关机构进行实，提升实践能力，并获得实际工作经验。
就业指导
学校将提供就业指导服务，包括职业规划、简历撰写、面试技
巧等，帮助学生顺利就业。
资源支持
为了提供学生所需的教育资源和研究环境，学校将提供以下资
源支持：
1. 实验室设施与设备
2. 图书馆与电子资源
3. 教师团队与学术支持
4. 学生社团与活动
质量保障
为了确保培养方案的质量，学校将采取以下措施进行质量保障：
1. 招聘资深教师，提供专业的教育指导
2. 不断更新课程内容，与行业需求保持同步
3. 定期评估和调整培养方案，根据学生和企业反馈做出改进
以上为高职计算机专业人才培养方案的概要内容，请根据实际情况进行进一步完善和调整。
计算机网络技术专业人才培养方案前言人才培养方案是学校专业建设的核心，是学校开展专业教学的纲领性文件。
课程体系建设是专业建设的重要任务。
计算机网络技术专业作为我校中央财政支持的重点建设专业、专业群建设专业，以校企合作为主线，将人才培养模式和课程体系改革作为专业建设的核心内容，通过课程体系改革和课程建设带动师资队伍建设和人才培养工作。
我们对3家计算机类企业和4家职业院校进行了广泛调研，在深入分析调研结果的基础上，撰写了人才需求调研报告。
召开了由行业企业生产实践经验丰富的专家参加的实践专家访谈会，提炼出典型工作任务，初步形成了本专业人才培养方案和课程体系。
在此基础上，召开了由职业教育专家和本专业建设指导委员会等企业专家参加的人才培养方案论证会。
借鉴国内外职业教育的先进理念，构建了“以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本位”的人才培养模式，建立了我校计算机网络技术专业模块化项目课程体系，提出了“专业核心课+专业技能方向课+综合实训+顶岗实习”的专业课程结构，最终制定了《计算机网络技术专业人才培养方案》。
本专业人才培养方案的制定，充分考虑了“工作导向、任务驱动、教学做合一”的职业教育教学思想和做法，初步形成了校企合作化办学、工学结合育人、理实一体课程的办学及教育特色。
学校遵从“新手”到“生手”到“熟手”到“能手”最后到“高手”的职业成长规律，并将学生的职业态度、团队合作、沟通表达、工作纪律、工作业绩等纳入课程学习的过程考核，注重学生综合职业能力的培养，使其成为高素质的技能型人才。
一、专业名称（专业代码）计算机网络技术（710202）二、入学要求本专业招收初中毕业生或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体诸方面都得到发展、掌握计算机网络应用和管理的基本技能、具有规划设计一般应用部门计算机网络系统的初步能力、以及较强的应用维护和管理计算机网络能力的高素质劳动者和技能型人才。
计算机网络技术专业人才培养方案第一部分专业人才培养标准与要求一、专业名称及代码专业名称：计算机网络技术专业代码：710202二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限3年。
四、培养目标本专业坚持立德树人，面向计算机网络技术的集成与应用领域，培养从事网络组建、网络设备安装与调试、网络系统维护与管理、网络产品营销以及相关产品销售等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
五、职业范围六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2.具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。
3.具有网络相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。
4.具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。
5.具有正确理解合同、工程方案、技术支持文档的能力。
6.初步具有编写工作日志、实施计划、验收报告的能力。
7.具有熟练的信息技术应用能力。
（二）专业知识和技能1.具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力。
2.掌握电工电子技术相关知识和技能。
3.掌握网络技术基础概念，具有网络技术基本操作和应用能力。
4.具有计算机的硬件拆装、系统安装和简单故障排除及维护的能力。
5.具有网络主流设备的安装、配置与调试能力。
6.掌握网络布线和布线测试的技术，具有网络布线设计与施工的能力。
7.具有网络操作系统与应用程序的安装、设置与维护能力。
8.具有使用计算机处理图形、图像等数字媒体信息的能力。
9.具有网页设计与制作，以及网站的建立、发布、维护与管理能力。
专业（技能）方向——网络管理与维护1.掌握服务器配置和管理基础知识，具有常用网络服务配置部署、管理与维护能力。
2.掌握网站的建设流程与规范，具有网站规划、空间与地址管理、数据上传、Web应用程序与数据库部署、数据备份与迁移、安全防护、运行中突发事件处理、性能测试等网站建设、管理、维护能力。
3.具有网络病毒防范、安全漏洞修复、数据保护、攻击防御、安全策略编制、设备日常维护和故障排除能力。
深圳*** 职业技术学院2016 级高职专科计算机网络技术专业建设和人才培养方案一、培养目标和培养模式1、培养目标本专业主要面向珠三角地区（包括深圳、广州、珠海、惠州、佛山广东一二线城市），服务IT 行业领域，培养拥护党的基本路线，面向生产、建设、管理和服务第一线，面向计算机网络工程、计算机网络管理、网站建设与维护等领域“德技双馨”的高素质、高技能型IT 人才。
人才培养方案设计从职业岗位群出发，以职业核心能力培养为主线，以完成典型工作任务为驱动设计课程教学。
学生的知识、能力、素质三者之间是一种由低到高的递增关系。
知识是第一层，包括网络操作系统、网络设备、网络工程规划与设计、网站建设、网页设计、管理和维护及英语、思想法律等。
职业核心能力是第二层次，从事计算机局域网规划设计、综合布线、施工管理；网络设备安装、调试与维护；网站规划建设与管理维护；网络安全系统检测与调试；智能化综合布线和智能楼宇弱电系统设计和实施技能；从事简单网络程序设计开发。
素质是第三层次，具有法律和职业道德素质、专业素质和学习与创新素质。
1）知识目标包括政治理论知识、文化基础知识、专业理论知识、专业技能以及综合管理服务知识等，在基本具备外语、法律法规及其他文化知识外，还应掌握：①计算机系统的维护和管理的知识。
②网络操作系统的安装、配置、管理的知识。
③中小型数据库的安装、配置、维护、管理的知识。
④中小型企业网的设计、安装、调试、维护、管理的知识。
⑤智能化综合布线和智能楼宇弱电系统的知识⑥网络设备的设置与管理的知识。
⑦网站的设计、开发、维护的知识。
⑧具有技术推广和用户支持所需要的市场营销和人际交往知识。
2）能力目标⑴基本职业能力①熟练掌握计算机操作技能以及程序设计的基本能力，②具有计算机硬件的组装，软件的安装、调试、运行和维护的专业知识和应用技能。
③掌握计算机应用软件及多媒体技术在企业、教育等领域的应用能力。
④具有自我学习和知识更新能力。
⑤具有较强的英语阅读能力和一定的听、说、读、写、译能力及能以英语为工具，获取专业所需要信息的基本能力。
⑵专项职业能力通过职业理论基础课和职业能力主干课程的学习和实验实训，学生应具备中小型企业网络工程建设、网络管理、网站建设与维护能力。
其主要包括：①常用网络操作系统的安装、配置与管理能力。
②网络工程的规划、设备的选型、配置及安装、网络管理能力。
③对专业测试仪、测试设备的使用技能。
④对路由器、交换机、防火墙的配置能力。
⑤具有理论上分析网络结构、排查网络线路故障的技能。
⑥网站规划与设计、建设、网络数据库以及信息处理与维护能力。
⑦还应具备智能化综合布线和智能楼宇弱电系统设计和实施能力等。
3）素质目标①职业素质：具有本专业的专业知识和专业技能；具有从事计算机各职业岗位的实际工作能力；具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神；具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质；具备团结协作、耐心细致的职业素质，良好的交流沟通能力具有强烈的事业心、责任心和社会责任感；具有服务意识和艰苦创业。
②文化素质：有一定的地方文化艺术修养，有良好的语言、文字表达能力。
③身心素质：掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，达到终身坚持体育锻炼的目的，有健康的体魄，良好的卫生习惯，良好的心理素质，有吃苦耐劳、连续作战的精神；具有一定的体育和国防军事知识。
2、培养模式为了达到本专业人才培养的目标要求，突出学生的职业能力培养，体现“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力培养为核心、以质量为根本”的职教理念，确立本专业的人才培养模式为“ 理论先导、项目教学、双证融通、服务就业”。
坚持高等职业技术教育方向，以“勤学笃行，德技双馨”校训为引领，实行“实践与理论并重，技术与人文融通”的办学理念，大力推进人才培养模式改革与创新，切实提高人才培养工作质量，依托深圳地方IT 产业项目，实行“教、学、做”合一的“ 2+1”工学结合人才培养模式。
二、职业面向主要就业单位：系统集成、网络工程建设与服务企业；IT 设备、信息安全产品销售与技术服务企业；政府及一般企事业单位（仅IT 部门）。
主要就业部门：市场部，工程部，售后服务部，系统维护，信息技术部。
核心岗位：网络设备安装、调试与维护员，系统集成工程师，网络管理员，网站设计师，网站管理及维护员。
相关岗位：销售和技术支持、网站维护员、网络设计与施工员等。
三、工作任务与职业能力通过对“计算机网络技术”的职业岗位素质和能力分析，得到如下图示：四、毕业证书与等级学历证书：高等职业技术学院三年制专科毕业证书（电子注册）职业资格证书：网络工程高级工职业技能证书、综合布线助理工程师、H3C、锐捷认证网络助理工程师（通过一项），通过同家实用英语应用能力B 级考试，参加国家计算机水平考试（二级）。
五、核心课程设置本专业开设的核心课程有：网页设计与制作、C#程序设计、Windows网络管理、计算机网络工程、计算机网络安全、智能楼宇工程。
教学安排如下表：1、网页设计与制作教学要求：培养网页鉴赏能力，掌握主流网页设计工具，掌握HTML，CSS，JavaScript 网页编程语言，能设计配色，布局合理，功能完善的静态网页。
课程内容：主要介绍网页欣赏，网页布局和配色，网页编程（HTM、L CSS、JAVASCRIPT 和DOM），常用网页设计开发工具等，培养艺术网页设计、静态网页编程、常用网页设计工具的使用。
核心职业技能训练：艺术网页鉴赏与模仿制作，DIV+CSS网页布局，主流网页设计开发平台的使用。
2、C#程序设计教学要求：掌握C#程序设计语言的基本语法，理解面向对象的程序设计思想，熟练使用Visual Studio 开发平台，能使用C#语言开发控制台应用程序和Windows窗口应用程序。
课程内容：主要介绍C#编程语言规范以及各个层面的特性，内容包括C#的词法结构、类型、变量、表达式、类、结构、集合，不安全代码、泛型、Windows窗口应用程序设计与开发等。
核心职业技能训练：Visual Studio 开发平台使用，控制台应用程序编写，Windows 窗口应用程序编写。
3、Windows网络系统管理教学要求：要求学生掌握Windows 网络操作系统的系统管理和各种网络服务器的配置和维护。
并且使学生通过该课程的学习，能独立地搭建各种网络服务器的能力。
课程内容：主要介绍安装和基本设置，文件服务器、域控制器、DHCP服务器、DNS 服务器、IIS 服务器、邮件服务器、终端服务器、网络管理和安全策略等安装和设置。
核心职业技能训练：windows Server 2008 系统管理和对各种网络服务器的搭建、管理和使用技术。
4、计算机网络工程教学要求：掌握网络规划设计的目标、一般步骤、设计内容、相关思想和方法，培养学生独立完成较复杂综合性网络的规划、设计、配置、调试和构建能力。
课程内容：主要介绍网络规划与设计基础、网络工程设计组件、网络设计实例、计算机网络工程组织、网络设备及系统选型、网络综合布线系统、与Internet 联网、计算机网络管理等知识核心职业技能训练：通过对一个现实网络的详细案例剖析，分析网络的一般构成及主要网络技术，通过网络环境，完成这一系列单个实训操作。
在此基础上，综合应用这些技术，对一个现实综合性网络进行详细的规划设计和配置，并设计方案，在实验环境下进行模拟构建。
重点考察学生综合应用网络技术完成较复杂综合性网络的规划、设计、配置、调试和构建能力。
5、计算机网络安全教学要求：了解网络安全的基本理论和技术，以及计算机网络安全方面的管理、配置和维护，熟悉网络安全维护的工具和防火墙的使用，会对中小型网络实施网络安全措施。
课程内容：主要介绍网路安全威胁与防御体系、网络协议基础、网络攻击与防御技术、操作系统安全配置方案、计算机病毒和防治技术、数据加密技术和公钥基础设施、数字签名、VPN技术及其应用、Web安全和电子商务、防火墙技术及其应用、网络安全核心职业技能训练：常用各种攻击技术的分析，Windows 系统的安全管理、配置和维护，网络安全维护的工具和防火墙的使用。
6、智能楼宇工程教学要求：掌握楼宇智能楼宇弱电系统和综合布线工程的设计、施工、工程管理技术、测试技术、工程验收和管理维护等，培养工程设计和施工等实践能力。
课程内容：主要介绍楼宇智能楼宇弱电系统和综合布线。
机柜、桥架、线槽、网络模块、信号面板、光纤、双绞线等综合布线环节设备的规划、安装、接线与调试；视频监控、入侵报警、门禁管理、楼宇对讲、视频会议系统的规划、准备、安装与调试。
核心职业技能训练：机柜、桥架、线槽、网络模块、信号面板、光纤、双绞线等综合布线环节设备的规划、安装、接线与调试；视频监控、入侵报警、门禁管理、楼宇对讲、视频会议系统的规划、准备、安装与调试。
六、教学环节1、理论课程教学以以面授为主，实践教学以实验、实训为主，核心职业技能培养类课程要安排课程实习。
2、预习、面授、辅导、讨论、作业、复习、考核、实验、实习和毕业实训均作为重要的教学环节，教学班负责组织并督促完成。
3、平时作业：有平时作业和实践性环节的课程，必须按要求组织完成。
平时作业和实习成绩一般以20-40%计入学期课程总成绩。
4、每学期考试课程一般不超过4 门，其它课程均为考查。
5、校外实践教学安排：进行“2+1”工学结合人才培养模式，安排在第五、六学期，实习成绩报院教务处备案，不合格者不得毕业6、职业技能培训及鉴定安排在第四学期进行。
7、毕业设计：安排在第四学期暑假，要求在两个月内完成，不合格者不得毕业。
8、实践教学环节每周按 30 学时折算。
9、计算机网络技术综合实训、智能楼宇弱电系统实训和网站建设综合实训安排在 第四学期，在深圳职业技术学院电子信息系完成。
七、学时总量及相关比例本专业教学的 总学时为2718学时，其中课内总学时 为1640学时。
分散和集中的 实践教学 为 1788学时，占用教学的总学时的 65.78 ％。
课程模块学时及比例分配表平均每学期实际教学周为 16周，平均周学时为 28.3学时。
八、专业教师要求九、实训要求十、教学进程表通识教育课程教学进程表11专业课程教学进程表说明：教学总学时学时（其中分散和集中的实践教学课学时，课内学时）12。
