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中考实验操作评分标准中考实验操作评分是中考化学实验考试中的重要环节，对学生的实验操作能力和实验技能进行全面评价。
为了更好地指导学生进行实验操作，提高实验操作水平，制定了中考实验操作评分标准。
本文将详细介绍中考实验操作评分标准的具体内容，以便学生和教师更好地了解和掌握。
一、实验前准备。
1. 实验前准备充分，包括了解实验目的、原理和步骤，准备实验所需的仪器、试剂和器材。
2. 对实验操作过程中可能出现的危险因素有所了解，并采取相应的安全措施。
二、实验操作技能。
1. 操作仪器、器材和试剂的正确性和熟练度。
2. 实验中的操作流畅度和稳定性。
3. 对实验中出现的异常情况的处理能力。
三、实验数据记录。
1. 实验数据记录的准确性和完整性。
2. 实验数据的单位、精度和格式的规范性。
3. 对实验数据的分析和总结能力。
四、实验结果分析。
1. 对实验结果的准确性和合理性进行分析和判断。
2. 对实验结果的原因和意义进行合理的解释和阐述。
五、实验操作规范。
1. 实验操作过程中的安全规范和操作规范。
2. 实验操作中的仪器、器材和试剂的使用规范。
六、实验操作态度。
1. 实验操作中的认真、严谨和负责的态度。
2. 实验操作中的团队合作精神和沟通能力。
七、实验操作效果。
1. 实验操作的效果和实验结果的准确性。
2. 实验操作的整体表现和实验效果的好坏。
以上即是中考实验操作评分标准的具体内容，希望学生和教师能够认真学习和掌握，提高实验操作能力，取得更好的成绩。
同时，希望教师能够根据评分标准，针对学生的不足之处进行有针对性的指导和训练，帮助学生全面提高实验操作水平。
中考加试化学实验操作评分标准一、实验名称：探究化学变化过程中常伴随的现象（ 5 分）二、实验名称：用双氧水制取氧气（5 分）序号12 3实验步骤连接装置并检查气密性加二氧化锰加双氧水操作要求将橡胶塞缓缓转动塞紧试管口；将导管的一端放入盛水的烧杯中，用双手握试管外壁，看导管口有无气泡冒出。
开启试剂瓶，瓶塞倒放在桌面上；试管横放，用药匙取适量的二氧化锰置于纸槽上，然后送入试管底部，竖立试管，轻抖纸槽，让药品进入试管；盖好试剂瓶并放回原处，标签向着实验者。
开启试剂瓶，瓶塞倒放在桌上，标签向手心；加液量不分值0.51.51评分标准a.未检查气密性或检查方法错误扣0.5 分。
a.瓶塞非倒放或标签方向不正确扣0.5 分；b. 固体粉末太多或洒落扣0.5 分；c.二氧化锰送入试管方法不当扣0.5 分。
a.瓶塞未倒放或标签方向不正确扣0.5 分；序号1 2 3 4 5实验步骤铜与氧气的反应镁与稀盐酸的反应硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应写出结论整理器材操作要求用坩埚钳夹持一洁净光亮的铜片置于酒精灯火焰上正确加热，观察并记录现象后，将酒精灯熄灭，同时将加热后的铜片和坩埚钳放置在石棉网上。
用镊子夹取一小段镁带，送入试管底部，打开盛有稀盐酸的试剂瓶，瓶塞倒放在桌面上，正确地向试管中倒入适量的稀盐酸，同时用手摸摸试管外壁，观察并记录现象。
取一支试管向其中倒入适量硫酸铜溶液，然后用胶头滴管向盛有硫酸铜溶液的试管中滴入适量氢氧化钠溶液，振荡后观察并记录现象。
在实验记录表上正确记录上述反应的现象，并写出相关反应的化学方程式，最后通过上述反应小结并简述化学变化过程中常会伴随哪些现象。
把废液倒入指定容器内，清洗器材并整理复位。
分值11.51.50.50.5评分标准a.加热方法不正确或实验后铜片或坩埚钳放置方法不正确扣0.5 分；b.没有及时熄灭酒精灯或熄灭方法不正确的扣 0.5 分。
a.先加液体后加固体的扣 0.5分；b.倾倒稀盐酸方法不当或有液体溢出的扣 0.5 分；c.加酸过量的扣 0.5 分。
实验A：量取3毫升的蒸馏水并加热实验用品：量筒（10ml，25ml），胶头滴管（放在小烧杯中），酒精灯，蒸馏水，火柴，试实验B 氢气的制取和收集实验用品：1、仪器：大试管、橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、铁架台、集气瓶、玻片.2、药品：锌粒、稀硫酸实验过程：1、连接装置并检验气密性2、加入药品（1）先向试管中加入锌粒（2）再向试管中加入稀硫酸（3）现象为化学方程式为：3、塞上橡皮塞，将装置固定在铁架台上4、收集氢气5、拆除实验装置、将废弃物放入指定容器，清洗并整理器材实验C过滤10ml粗食盐水实验目的：1、掌握量筒的使用；2、掌握取用液体、过滤等基本操作。
实验用品:1、仪器：漏斗、小烧杯2个、量筒(10mL、50mL)、胶头滴管、铁架台(带铁圈)、滤纸、玻璃棒、剪刀2、药品:粗盐水(瓶装)。
操作步骤：1、选择实验器材；2、制备过滤器：3、量取液体：4、过滤：5、实验习惯。
实验D 配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液（配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液50g）实验用品：1、仪器：天平、量筒、滴管、玻璃棒、烧杯、药匙2、药品：氯化钠固体、蒸馏水实验过程1、计算：需NaCl的质量为，需水的质量为，体积为2、称量：（1）称取2.5g NaCl固体，将药品倒入烧杯中；（2）准确量取47.5ml的蒸馏水3、溶解：将量好的水倒入烧杯中，并用玻璃棒（无声）搅拌；4、将配好的溶液倒入讲台前的指定容器中；5、清冼仪器，整理实验台。
实验E 探究小石块中是否含有碳酸盐实验用品:1、仪器：试管、橡皮塞、导管（胶皮管）、镊子、铁架台（或试管架）、烧杯2、药品：小石块、稀盐酸、澄清石灰水。
实验过程：1.按照装置图连接好装置2、检查装置的气密性；3、向一支试管中加入2-3ml澄清石灰水；4、在大试管中加入几小块小石块，然后加入10-15ml稀盐酸，立即用带有导管的橡皮塞塞住管口，观察试管里发生的现象：，发生反应的化学方程式为，将导管的另一端通入澄清石灰水中，观察现象：，发生反应的化学方程式为：。
分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1.考试时间为20分钟，满分15分。
考前请准确填写学校、姓名和准考证号码。
2.考生必须独立操作，不得相互讨论。
如发现仪器有缺损可向监考教师提出。
试题A 氧气的实验室制取及性质【实验内容】氧气的实验室制取及性质【考查要点】1.检查装置的气密性。
2.粉末状固体和液体药品的取用。
3.掌握实验室制取氧气的方法,并知道氧气的验满。
4.掌握木炭和氧气反应。
【实验用品】试管架1个、大试管1支（20×200mm）、铁架台1个（带铁夹）、带导气管的橡皮塞1套、集气瓶1个、玻璃片1个、小烧杯2个、药匙1个、火柴1盒、试管刷1个、5%过氧化氢溶液1瓶、二氧化锰1瓶、木炭1瓶、酒精灯1个、澄清石灰水1瓶、废液缸1个、固体废物缸1个，坩埚钳1个，镊子1个，胶头滴管1个，石棉网1个,软纸若干。
【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师。
2.组装气体发生装置，检查装置的气密性。
3.取适量二氧化锰于大试管中。
4.再向大试管中加适量5% 过氧化氢溶液，塞上带导气管的橡皮塞并固定在铁架台上。
5.用排空气法收集一瓶氧气。
6.检验氧气是否集满。
7.用坩埚钳取一块木炭，在酒精灯上加热至红热。
8.将木炭自上而下逐渐伸入集气瓶中。
9.滴加适量澄清石灰水，观察到的现象是：。
写出此反应的化学方程式：。
10.清洗仪器，整理桌面，复位。
考生成绩_____________ 评分老师签名_____________学校姓名准考证号试题A 氧气的实验室制取及性质说明：实验时因操作不规范造成试管等玻璃仪器破裂现象的，扣1分。
考生成绩_____________ 评分老师签名_____________分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1、考试时间为20分钟，满分15分。
考前请准确填写学校、姓名和准考证号码。
2、考生必须独立操作，不得相互讨论。
如发现仪器有缺损可向监考教师提出。
安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1.测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2.考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题A 氧气的实验室制取及性质【实验内容】氧气的实验室制取及性质【考查要点】1.检查装置的气密性.2.粉末状固体和液体药品的取用.3.掌握实验室制取氧气的方法,并知道氧气的验满.4.掌握木炭和氧气反响.【实验用品】试管架1个、大试管1支〔20x 200mm、铁架台1个〔带铁夹〕、带导气管的橡皮塞1套、集气瓶1个、玻璃片1个、小烧杯2个、药匙1个、火柴1盒、试管刷1个、5%±氧化氢溶液1瓶、二氧化镒1 瓶、木炭1瓶、酒精灯1个、澄清石灰水1瓶、废液缸1个、固体废物缸1个,塔埸钳1个,镣子1个,胶头滴管1个,石棉网1个,软纸假设干.【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.组装气体发生装置,检查装置的气密性.3.取适量二氧化镒于大试管中.4.再向大试管中加适量5%过氧化氢溶液,塞上带导气管的橡皮塞并固定在铁架台上.5.用排空气法收集一瓶氧气.6.检验氧气是否集满.7.用塔埸钳取一块木炭,在酒精灯上加热至红热.8.将木炭自上而下逐渐伸入集气瓶中.9.滴加适量澄清石灰水,观察到的现象是：. 写出此反响的化学方程式：.10.清洗仪器,整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题A氧气的实验室制取及性质说明：实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1、测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2、考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题B 二氧化碳的制取与性质【实验内容】二氧化碳的制取与性质【考查要点】1.检查装置的气密性.2.块状固体和液体药品的取用.3.掌握实验室制取二氧化碳的方法.4.知道验满和检验二氧化碳气体的方法.【实验用品】试管架1个、大试管1支〔20x 200mm、小试管1支〔15X 150mm、铁架台1个〔带铁夹〕、带导气管的橡皮塞1套、集气瓶1个、玻璃片1个、镣子1个、小烧杯1个、火柴1盒、试管刷1个、块状石灰石1瓶、稀盐酸1瓶、澄清的石灰水1瓶、废液缸1个、固体废物缸1个、软纸假设干等.【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.组装气体发生装置,检查装置的气密性.3.取适量石灰石于大试管中.4.再向大试管中加适量稀盐酸,塞紧带导气管的橡皮塞并固定.5.用排空气法收集一瓶CG.6.检验CO是否集满.7.取1支小试管,倒入约2mL的澄清石灰水.8.向澄清石灰水中通入CO,观察到的现象是：?9.实验室制CO的化学反响方程式为：.10.清洗仪器、整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题B 二氧化碳的制取与性质说明：实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1.测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2.考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题C 质量守恒定律的实验探究【实验内容】探究化学反响前后质量是否守恒【考查要点】1.托盘天平的使用.2.粉末状固体和液体药品的取用.3.胶头滴管和量筒的使用.4.掌握铁与硫酸铜溶液的反响.【实验用品】托盘天平〔带祛码盒〕、白纸2张〔10cmX 10cm〕、镣子、100mL 烧杯1个、10mL量筒1个、滴管1个、硫酸铜溶液1瓶、铁钉1瓶、废液缸1个、固体废物缸1个、软纸假设干等.【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.检查天平是否平衡并使之平衡.3.取用10mL硫酸铜溶液,并称量盛有10mL硫酸铜溶液的烧杯和一根铁钉的总质量.4.把铁钉放入盛硫酸铜溶液的烧杯中,观察天平是否保持平衡〔填“是〞或“否〞〕.5.铁钉与硫酸铜溶液反响的化学方程式为：.6.使托盘天平复原.7.清洗仪器,整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题C 质量守恒定律的实验探究说明：实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1、测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2、考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题D 金属的物理性质和某些化学性质【实验内容】熟悉金属的颜色、硬度及金属与酸、盐溶液反响【考查要点】1.观察常见金属的颜色、比拟金属的硬度.2.掌握金属与酸反响.3.掌握金属与盐溶液反响.【实验用品】稀盐酸1瓶、砂纸1片、镁片1瓶、铁片〔铁钉〕1瓶、铜片1 瓶、黄铜片1瓶、硫酸铜溶液1瓶、小试管5支〔15X 150mm、试管架1个、烧杯1个,胶头滴管1个、镣子1个、废液缸1个、固体废物缸1个,软纸假设干、酒精灯1个、石棉网1个、火柴1盒等. 【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.用沙纸打磨镁、铜片,并观察颜色,镁色,铜色.3.通过相互刻画比拟黄铜与纯铜的硬度.黄铜—纯铜4.点燃酒精灯,用镣子夹取一片铜片,放在酒精灯火焰上加热, 观察现象,将加热后的铜片放在石棉网上.5.取打磨过的镁、铁、铜片分别放入3个试管.6.向3个试管中分别倾倒适量的稀盐酸,观察现象.7.把铁片放入试管中,滴加适量的硫酸铜溶液,观察现象.反响的化学方程式为：.8.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题D 金属的物理性质和某些化学性质说明：实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1、测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2、考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题E 稀氢氧化钠溶液的化学性质【实验内容】稀氢氧化钠溶液的化学性质【考查要点】1.液体药品的取用.2,加深对碱的主要化学性质的熟悉.3.学会用pH试纸测定溶液的酸碱度.【实验用品】试管2支、玻璃棒1个、胶头滴管1个、小烧杯2个、玻璃片1 个、稀氢氧化钠溶液1瓶、稀盐酸1瓶、硫酸铜溶液1瓶、酚醐试液1瓶、pH试纸假设干、标准比色卡1个、镣子1个、废液缸1个、固体废物缸1个、软纸假设干、5 mL量筒1个等.【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.观察稀氢氧化钠溶液的颜色、并闻气味,用量筒量取2 mL稀氢氧化钠溶液倒入小试管中.3.用玻璃棒蘸取试管中的稀氢氧化钠溶液,点到pH试纸上,与标准比色卡比拟,读出稀氢氧化钠溶液的pH = .4.向上述试管的稀氢氧化钠溶液中滴加2-3滴酚醐试液,振荡, 观察现象,现象为,然后再逐滴滴加稀盐酸并振荡,溶液最终变为色.5.另取一支试管,向其中倒入约2 mLNaOHt液,然后用胶头滴管滴入几滴CuSO§液,观察现象.反响的化学方程式为：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ O6.清洗仪器、整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题E稀氢氧化钠溶液的化学性质考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1.测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2.考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题F 粗盐中难溶性杂质的去除【实验内容】粗盐的溶解和过滤【考查要点】1.溶解、过滤操作技能.2.用量筒量取一定体积的溶液.3.固体混合物初步提纯的实验过程.【实验用品】粗盐1瓶、烧杯〔50mL 100mL各2〕、玻璃棒1根、漏斗1支、药匙1个、滤纸假设干、铁架台〔带铁圈〕1副、量筒1个〔10mL〕、胶头滴管1个、试管刷1把、回收瓶1个、废液缸1个、固体废物缸1个、软纸假设干等. 【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.取一小药匙粗盐放入烧杯中.3.用小烧杯向量筒中加水至接近10mL刻度线.4.用胶头滴管准确加水至10mL?J度线.5.将量取的10mLTk倒入盛粗盐的烧杯中,并用玻璃棒搅拌.6.装配过滤装置.7.正确放好滤纸.8.用玻璃棒引流,将上述粗盐溶液倒入过滤器漏斗中过滤.9.观察滤纸上的残留物,将过滤后的氯化钠溶液倒入回收瓶中.10.清洗仪器、整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题F 粗盐中难溶性杂质的去除说明：实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名。
九江市二 O一四年中考理化实验操作考试评分标准化学一：实验室二氧化碳的制取与查验序实验步骤操作要求分评分标准号值连结装置并将橡胶塞慢慢转动塞紧试管口；将导未检查气密性1 管的一端放入盛水的烧杯中，用手握4或检查方法错查验气密性试管底部，看导管口有无气泡冒出。
误扣 4分。
开启试剂瓶，瓶塞倒放在桌上，标签从试剂瓶取用石灰石方法不向手心；用镊子取适合石灰石滑入试2 加石灰石 4 当扣 2 分；石灰管底部；盖好试剂瓶并放回原处，标石加入试管方签向实验者。
法不当扣 2 分。
开启试剂瓶，瓶塞倒放在桌上，标签瓶塞非倒放或标签方向不正向手心；加酸量不高出试管的1/3 ，3 加稀盐酸4 确扣 2 分；加酸无滴洒；塞紧瓶塞，放回原处，标签过分或酸有外向实验者。
溢扣 2分。
装置固定地址固定装置制固定夹夹在试管口 1/3 处，取盛有澄不当扣 2 分；取取二氧化碳石灰水方法不4 清石灰水的试管，往试管内通入二氧 6并查验二氧当扣 2 分；未检化碳。
化碳验或查验方法不正确扣 2 分。
5 整理器材拆掉实验装置并冲洗、整理器材。
2 装置拆掉方法错误不得分。
化学二：用固体食盐配制20g20%氯化钠溶液1 计算 20g NaCl 的质量 =20g×20%=4g 6 NaCl 的用量 320%的 NaCl 水的质量 =20g-4g=16g 分分，水的用量 3 溶液所需的水的体积 =16g÷1g/mL=16mL 分。
NaCl 和水的用量2 称量固体天平的调零；左右两盘各放一 5 前面各步骤均为NaCl 张大小相同的纸；左物右码；分 1 分，最后一步 2用药匙正确取用固体 NaCl。
分。
3、量取蒸馏水采用正确的量筒；正确倾倒液 4 各步骤均为 1 分。
体；正确使用胶头滴管；正确分读数。
4 溶解（配制）先把固体 NaCl 倒入烧杯中；再3 各步骤均为 1 分。
把水倒入烧杯中；用玻璃棒轻分轻搅拌。
5 整理器材把配制好的溶液倒入指定容器 2 各步骤均为 1 分。
试题一药品的取用及液体的加热一、实验要求：正确取用块状药品、粉末状药品和液体药品；正确给液体加热。
二、实验用品：试管（分别贴上标签）、镊子、药匙、酒精灯、试管夹、洁净的纸、火柴、小石子、食盐、水、两个烧杯（贴上回收标签）、废物缸。
试题二化学变化的现象一、实验要求：1.点燃酒精灯，观察化学变化中的发光放热现象并将结果报告老师。
2.向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，观察生成沉淀的现象。
3.向石灰石中滴加稀盐酸，观察生成气体的现象。
二、实验用品：酒精灯、试管、镊子、火柴、洁净的纸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液（放在滴瓶中）、石灰石、稀盐酸、烧杯（贴上回收标签）、废液缸、废物缸。
试题三组装实验室制取氧气的装置一、实验要求：正确组装实验室用排水取气法制取氧气的装置二、实验用品：试管、带胶塞的导管、药匙、铁架台(带铁夹)、酒精灯、集气瓶、毛玻璃片、大烧杯、水槽、洁净的纸、食盐、回收食盐的烧杯、废物缸。
三、实验步骤及评分标准：试题四用粗盐制取纯净的食盐水一、实验要求：正确进行溶解、过滤等实验操作。
二、实验用品：小烧杯、玻璃棒、药匙、漏斗、滴管、铁架台(带铁圈)、滤纸、回收食盐水的容器、废物缸。
试题五硬水、软水的探究一、实验要求：探究待测水样是否是硬水。
二、实验用品：一瓶贴标签的软水(用蒸馏水代替)、待测水样(软水或硬水，若准备硬水可以用10％的氯化钙溶液代替)、肥皂水(盛放在滴瓶中)、试管、废液缸。
三、实验步骤及评分标准：试题六组装实验室制取二氧化碳的装置、制取二氧化碳并验满一、实验要求：1、正确组装制取二氧化碳的装置。
2、制取—瓶二氧化碳并验满。
二、实验用品：广口瓶、带导管的胶塞、烧杯（贴回收标签）、镊子、集气瓶、毛玻璃片、洁净的纸、火柴、石灰石、稀盐酸、废液缸、废物缸。
三、实验步骤及评分标准：试题七几种固体物质的鉴别一、实验要求：能正确利用物质的性质设计方案并进行实验。
二、实验用品：试管(2支大小相同)、药匙、温度计、A、B、C、D四种固体（分别是二氧化锰固体、氯化钠固体、硝酸铵固体、硫酸铜晶体）、蒸馏水、废液缸、废物缸、洁净的纸。
2020年六安市中考化学实验操作考试试题及实验报告（考试时间15分钟）准考证号姓名学校说明：1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其他问题。
2、考试时间15分钟。
3、满分10分，其中实验报告3分，实验操作7分。
实验C 配置少量氯化钠溶液并测PH值实验用品：试管架，大试管（21×200），药匙，纸槽，玻璃棒，表面皿（或玻注：每空1.5分总计3分实验报告得分：监考教师签名：2020年六安市中考化学实验操作考核要点及评分标准（考试时间：15分钟）准考证号姓名学校实验C 配置少量氯化钠溶液并测PH值注：每空1.5分总计3分实验报告得分：监考教师签名：2020年六安市中考化学实验操作考试试题及实验报告（考试时间15分钟）准考证号姓名学校说明：1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其他问题。
2、考试时间15分钟。
3、满分10分，其中实验报告3分，实验操作12分。
实验B 探究氢氧化钠的部分性质实验用品:1、仪器：试管、烧杯、胶头滴管、玻璃棒；2、药品：氢氧化钠溶液、酚酞试液、盐酸、pH试纸.注：每空1.5分总计3分实验报告得分：监考教师签名：2020年六安市中考化学实验操作考核要点及评分标准（考试时间：15分钟）准考证号姓名学校实验B 探究氢氧化钠的部分性质注：每空1.5分总计3分实验报告得分：监考教师签名：2020年六安市中考化学实验操作考试试题及实验报告说明：1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其他问题。
2、考试时间15分钟。
3、满分15分，其中实验报告3分，实验操作12分。
实验A 量取3mL蒸馏水并加热实验用品：量筒（10mL）胶头滴管（放在小烧杯中）、酒精灯、蒸馏水、火柴、试管（15*150）、试管架、试管夹、废液缸、抹布。
注：每空1分总计3分实验报告得分：监考教师签名：2020年六安市中考化学实验操作考试试题及实验报告说明：1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其他问题。
化学实验操作考试试题及实验报告（考试时间15分钟）准考证号__________ 姓名_________ 学校__________说明：1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其它问题。
2、考试时间15分钟。
3、满分15分，其中实验报告3分，实验操作12分。
实验A 氢气的制取和收集实验用品：铁架台(带铁夹)，大试管，小试管，带导管的单孔橡皮塞(用乳胶管连接好玻璃导管)，镊子，水槽，锌粒，稀盐酸，抹布，废液缸。
注：每空1分总计3分实验报告得分：__________ 监考教师签名：_________化学实验操作考试考核要点及评分标准（满分15分，其中操作12分，实验报告3分）准考证号____________ 姓名_________ 学校__________实验A 氢气的制取和收集实验操作得分：_________ 监考教师签名：________实验操作及实验报告合计得分：__________化学实验操作考试试题及实验报告（考试时间15分钟）准考证号__________ 姓名_________ 学校__________说明：1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其它问题。
2、考试时间15分钟。
3、满分15分，其中实验报告3分，实验操作12分。
实验B 用过氧化氢制取氧气并检验实验药品：火柴，试管，试管架，废液缸，抹布，小木条(去掉火柴头的火柴梗代替)，5%过氧化氢溶液，二氧化锰，药匙。
注：每空1分总计3分实验报告得分：__________ 监考教师签名：_________化学实验操作考试考核要点及评分标准（满分15分，其中操作12分，实验报告3分）准考证号____________ 姓名_________ 学校__________实验B 用过氧化氢制取氧气并检验实验操作得分：_________ 监考教师签名：________实验操作及实验报告合计得分：__________化学实验操作考试试题及实验报告（考试时间15分钟）准考证号__________ 姓名_________ 学校__________说明：1、考生除发现仪器、药品有损或缺少可向教师提出外不得问其它问题。
中考实验操作考试试题及评分标准（化学部分）（2023年2月27日修订）试题目录化学试题一实验室制取氧气并检验化学试题二实验室制取二氧化碳并检验化学试题三燃烧条件的实验探究化学试题四常见金属物理性质和化学性质的探究化学试题五金属与酸的作用化学试题六铝、铁和铜金属活动性的比较化学试题七配制50 g溶质质量分数为2 %的氯化钠溶液化学试题八酸、碱与指示剂的作用化学试题九中和反应化学试题十用PH试纸测定未知溶液的酸碱度化学试题十一酸、碱与盐之间的化学反应化学试题十二粗盐的过滤考试题目【实验名称】实验室制取氧气并检验【实验用品】大试管（配带导管的橡皮塞）、导气管、铁架台（配铁夹）、集气瓶、玻璃片、药匙、酒精灯、棉花、火柴；高锰酸钾（或双氧水）、试管刷、废液缸（桶）。
【实验要求】1、正确连接装置、规范实验操作；2、检查装置的气密性；3、制取并收集一瓶氧气；4、生成的气体验满；5、完成实验后，清理实验台。
考试题目【实验名称】二氧化碳的实验室制取、收集和检验【实验用品】大试管、橡皮塞、导气管、铁架台（或试管架）、镊子、集气瓶、玻璃片、烧杯（或水槽）、火柴；石灰石、稀盐酸、试管刷、废液缸（桶）。
【实验要求】1．检查装置的气密性；2．制取并收集一瓶二氧化碳气体；3．二氧化碳的验满；4．洗涤仪器，清理实验台。
考试题目【实验名称】燃烧条件的实验探究【实验用品】烧杯、镊子、酒精灯、三角架（或带铁圈的铁架台）、薄铜片、火柴（或打火机）；酒精、水、棉花、火柴头(或乒乓球或用火柴梗）、滤纸、蜡烛、废液缸（桶）。
【实验要求】1．根据给定的仪器和药品设计实验，探究燃烧所需的条件；2．能根据实验现象，得出合理的结论；3．完成实验后，清理实验台。
燃烧条件的实验探究评分标准考试题目【实验名称】常见金属物理性质与化学性质的实验探究【实验用品】导线、小灯座、小灯泡、干电池、电池盒、酒精灯、砂纸、坩埚钳；铝片、铜片、黄铜片。
【实验要求】1．根据给定的仪器和药品，设计实验探究金属的颜色、光泽；2．比较铝片与铜片的硬度，铜片与黄铜片的硬度；3．证明铝、铜具有导电性（或导热性、延展性）；4. 金属铜与氧气的反应5．完成实验后，清理实验台。
化学试题１氮肥的简易鉴别实验步骤及评分标准:
化学试题2 组装过滤装置并过滤粗食盐水实验步骤及评分标准：
化学试题3 用pH试纸测定未知溶液的酸碱度实验步骤及评分标准：
化学试题4 加热蒸发食盐溶液
实验步骤及评分标准：
化学试题5 探究物质溶解时的吸热或放热现象实验步骤及评分标准：
化学试题6 用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水
实验步骤及评分标准:
化学试题7 用盐酸中和氢氧化钠溶液实验步骤及评分标准：
化学试题8 组装实验室制取二氧化碳的简易装置实验步骤及评分标准：。
2024中考化学实验评分细则2024年中考化学实验评分细则如下：一、实验步骤（10分）1.操作规范（2分）：包括是否按照实验指导书要求操作、是否注意安全操作规范等。
2.操作技能（3分）：包括是否熟练使用实验仪器设备、是否准确测量、调配等。
3.结果记录（2分）：包括实验数据是否记录准确、完整、清晰等。
4.实验步骤（3分）：包括实验步骤是否按照要求进行、是否操作流畅、是否有操作失误等。
二、结果处理（15分）1.数据处理（5分）：包括实验数据是否处理得当、是否计算正确、是否符合实际情况等。
2.结果分析（5分）：包括对实验数据进行合理分析、得出结论是否符合实验目的等。
3.讨论推理（5分）：包括对结果进行合理讨论、是否理解实验原理等。
三、实验报告（10分）1.实验目的（2分）：包括对实验目的的理解和描述是否准确清晰。
2.实验原理（2分）：包括对实验原理的理解和描述是否准确清晰。
3.实验过程（3分）：包括实验步骤、操作技能是否详细记述、清晰明了。
4.实验数据（3分）：包括数据记录是否准确、完整，数据处理是否正确等。
四、实验规范（5分）1.实验安全（2分）：包括实验过程中是否注意安全、操作规范等。
2.实验环境（1分）：包括实验后是否及时清洁工作台、仪器设备等。
3.时间控制（1分）：包括实验时间控制是否合理、配合实验指导书等。
五、实验表现（5分）1.团队协作（2分）：包括团队之间的协作配合效果如何、是否相互合作。
2.仪器设备（1分）：包括对仪器设备的使用是否得心应手、是否保持设备整洁。
3.实验态度（2分）：包括参与实验者对实验的积极程度、是否独立完成实验等。
以上评分细则为2024年中考化学实验评分标准，供参考使用。
用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同一、实验目的：氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高。
从而用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同。
二、实验用品：水槽、集气瓶（250ml）两个、玻璃片两片、饮料管（放于烧杯内）、酒精灯、火柴（放在表面皿上）、小木条（放于烧杯内）、水、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1．检查仪器、药品。
按实验用品清单清点，检查（1分）1分2．做好用排水法收集气体的各项准备工作。
A、玻璃片放置正确，有平推动作。
（1分）B、集气瓶中无气泡，倒置正确，无洒水或玻璃片移动。
（1分）2分3．用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体。
A、用饮料管缓缓吹气，换气时不要倒吸集气瓶内的水。
（1分）B、集满气体后，在水下盖好玻片。
（1分）移出水面后，将集气瓶正放于桌面上。
（1分）3分4．将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。
—5．用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。
A、取下酒精灯帽，放在桌面上，用完酒精灯后，用灯帽熄灭。
（1分）B、燃烧着的小木条，分别移到集气瓶口处，移开玻璃片，慢慢伸入集气瓶里。
（1分）2分6．向监考教师报告实验现象，并得出实验结论。
现象描述正确，并得出正确结论。
（1分）1分7．清洗仪器，整理复位。
洗净仪器，整理复位，擦净桌面。
(1分) 1分合计10分厦门市初中化学实验考查试题（一）学校班级姓名考号实验题目对人体吸入的空气和呼出的气体的探究重要操作1.收集气体的操作2.液体药品的取用实验所需仪器和用品集气瓶、吸管（或导管）、玻璃片、水槽、火柴、酒精灯、石灰水、木条、滴管实验步骤实验现象结论和解释1.收集两瓶空气，用排水法收集两集气瓶呼出的气体。
2.比较吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳的含量。
3.比较吸入的空气和呼出的气体中氧气的含量。
4.比较吸入的空气和呼出的气体中水蒸气的含量。
现象：空气：无明显现象呼出气体：澄清石灰水变浑浊；现象：空气：继续燃烧呼出气体：木条熄灭；现象：空气：无明显现象呼出气体：玻璃片有白雾；结论：呼出气体中CO2含量比空气中多。
化学方程式：CO2 + Ca(OH)2 =CaCO3 + H2O。
结论：呼出气体中O2含量比空气中少。
结论：呼出气体中水蒸气含量比空气中多。
异常现象解释组装实验室制取氧气的装置一、实验目的：正确组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备。
二、实验用品：大试管(Ф25mm×200mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)、抹布。
三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查仪器、药品。
按实验用品清单清点、检查实验用品。
1分2. 组装气体发生装置。
A、取1支试管，左手拿试管靠近管口的一端。
（0.5分）B、取带导管的橡皮塞，塞紧试管口，有转动塞子的操作。
（1分）1.5分3. 检查气体发生装置的气密性。
A、把气体发生装置导管的一端浸没入水中，（0.5分）用手紧握住试管的外壁（0.5分）。
B、观察到浸没入水中的导管口有气泡产生或松开手后导管内水面上升并形成稳定的水柱。
（1分）2分4.装置的固定。
A、放稳铁架台，将酒精灯置于铁架台下。
（0.5分）调整位置，使试管底部与酒精灯高度合适。
（0.5分）B、将铁夹夹在距管口约1/3处（0.5分），试管口略向下倾斜。
（0.5分）2分5.在水槽中用烧杯向集气瓶中注水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。
A、毛玻璃片盖得正确，有平推动作。
（1分）B、集气瓶中无气泡。
将集气瓶倒置在水槽中。
（1分）2分6.拆除装置，整理复位拆除装置顺序正确（0.5分），整理复位，擦净桌面（1分）。
1．5分合计10分厦门市初中化学实验考查试题(二) 学校班级姓名考号实验题目氧气的实验室制取与性质重要操作1. 气体收集前的操作2. 排水法收集氧气实验所需仪器和用品大试管、带铁夹的铁架台、带导管的橡皮塞、水槽、酒精灯、集气瓶、水槽、玻璃片、药匙、火柴、棉花、高锰酸钾、木炭、石灰水、坩埚钳、小烧杯实验步骤实验现象结论和解释1.检查装置的气密性。
2.用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气。
3.氧气的性质实验(1)木炭在空气中与在氧气燃烧实验对比；（2）用澄清石灰水检验木炭在氧气中燃烧的产物。
现象：导管口有气泡冒出；木炭在空气中燃烧现象:木炭处于红热状态；在氧气中燃烧现象:剧烈燃烧，发出白光，放出热量。
现象:有白色浑浊。
装置具有气密性。
制取氧气的化学方程式：。
结论：木炭在纯氧中燃烧比空气中剧烈。
结论：木炭燃烧后产物为CO2。
异常现象解释实验室制取二氧化碳一、实验目的：正确组装制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满。
二、实验用品：试管（Ф20mm×200mm，用于组装气体发生器）、集气瓶（125mL）、玻璃片、试管架、带导管的橡皮塞（与试管配套）、铁架台（带铁夹）、烧杯（盛水查气密性）、大理石（或石灰石）、稀盐酸（1:2）、酒精灯、木条（放在烧杯中）、火柴（放在表面皿上）、镊子、盛放废弃物的大烧杯、洁净纸、抹布。
三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1、检查仪器药品。
按实验用品清单清点、检查实验用品。
(1分) 1分2、组装气体发生装置。
按要求正确持拿试管靠近管口的一端。
转动塞子塞紧橡皮塞。
（0.5分）0.5分3、检查气体发生装置的气密性。
A、先将导管口放入水中，再握住试管。
（0.5分）B、观察到浸没水中的导管口有气泡产生。
或松开手，导管内水面上升并形成稳定的水柱。
（0.5分）（或用加热试管的方法）1分4、用铁架台固定气体发生装置。
A、铁夹夹在距试管口约1/3处。
（0.5分）B、试管固定牢靠，且基本垂直放置。
操作时无仪器损坏。
(0.5分)1分5、调整集气瓶与气体发生装置的相对位置,完成实验装置。
集气瓶口向上放好，并备好玻璃片，集气瓶与气体发生装置的相对位置正确。
（0.5分）0.5分6、制取二氧化碳气体。
A、先用镊子向试管里放入大理石（或石灰石），后倒入稀盐酸（0.5分）。
放入大理石（或石灰石）时试管先横放或倾斜，后慢慢直立。
（0.5分）B、启开的稀盐酸试剂瓶瓶盖倒放在桌面上，用完立即盖好。
（0.5分）C、试剂瓶、试管持拿正确，倾倒液体操作正确，倒入稀盐酸无流洒现象。
（1分）D、倒入稀盐酸占试管容积的1/3。
立即塞紧带导管的橡皮塞。
（0.5分）3分7、收集一瓶二氧化碳。
用向上排空气法收集。
导管伸到接近集气瓶底部，用玻璃片盖住集气瓶口大部分。
（1分）1分8、验满。
验满时用燃着的木条移到集气瓶口处。
确认集满，对已集满二氧化碳的集气瓶要先将导管撤出并用玻璃片盖好，再熄灭酒精灯。
（1分）1分9、清洗仪器，整理复位。
洗净仪器，整理复位，擦净桌面。
(1分) 1分合计10分厦门市初中化学实验考查试题（三）学校班级姓名考号实验题目二氧化碳的实验室制取与性质重要操作1. 气体收集前的操作2. 排空气法收集二氧化碳的操作实验所需仪器和用品大试管+带导管的单孔橡皮塞（或锥形瓶+长颈漏斗+带导管的双孔橡皮塞）、集气瓶、玻璃片、镊子、火柴、酒精灯、木条、试管、试管夹、大理石/石灰石、稀盐酸、石蕊试液（、止水夹）实验步骤实验现象结论和解释1.检查装置的气密性。
（提示：用锥形瓶+长颈漏斗+带导管的双孔橡皮塞装置检查方法——组装好制取装置，加水没过漏斗的末端，用止水夹夹住胶皮管，往长颈漏斗中加入一定量的水。
）2.用排空气法制取一瓶二氧化碳气体，并验满。
3.二氧化碳的性质实验。
（1）将二氧化碳通入装有紫色石蕊试液的试管，观察现象；（2）取（1）中反应后部分的溶液于另一试管中，加热并观察。
导管口有气泡冒出（或一段时间后：漏斗中的液面仍然没有变化）；现象：石灰石表面有气泡冒出，燃着木条熄灭；现象：紫色石蕊试液变红色；现象：溶液由红色变回紫色；装置具有气密性。
化学方程式：。
化学方程式：CO2 +H2O = H2CO3结论：碳酸不稳定易分解。
异常现象解释配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液一、实验目的：配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液。
二、实验用品：托盘天平（带砝码盒）或电子秤、量筒（50ml）、白纸2张（10cm×10cm）、药匙、滴管和玻璃棒（盛于烧杯中）、烧杯（250 ml ）、蒸馏水（盛于细口瓶中）、氯化钠（盛于广口瓶装中）、洁净纸、盛装废弃物的烧杯、抹布，细口试剂瓶（盛放配制后的6%的氯化钠溶液），指定容器（用烧杯盛放多取的氯化钠）。
三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1、检查仪器药品。
按实验用品清单清点、检查实验用品。
(1分) 1分2、正确称取3g氯化钠。
A、检查天平是否放置平稳，取下天平架上的橡胶垫。
在天平的两托盘上各放一张同样的白纸。
（1分）B、将游码置于零刻度线处，观察是否平衡；如不平衡，调节天平的平衡螺母直至平衡；用镊子拨动游码至3克的刻度处。
（1.5分）C、取下装氯化钠的广口瓶瓶盖，倒放于桌面，用完及时盖上。
（0.5分）D、用药匙取氯化钠，用右手持药匙，左手轻轻敲打右手腕，逐渐添加在左盘上，药品无洒落，称量准确，将取得过多的氯化钠放入指定容器。
（1分）（或用电子秤正确称量3克氯化钠）。
E、把称取的氯化钠倒入一洁净的烧杯内，药品无洒落，纸上不留明显残留物。
（0.5分）4.5分3、准确量取47ml蒸馏水。
A、取出装蒸馏水的细口瓶，开启瓶塞，倒放于实验桌上，取用完毕，立即盖上。
（0.5分）B、向量筒中倒入适量蒸馏水（略少于所量体积且无洒落）。
（0.5分）C、用胶头滴管正确吸取蒸馏水（有排出空气的挤压动作），向量筒内悬空滴加，边滴边观察，加至凹液面的最低处与47ml刻度线水平。
（1.5分）D、将量筒中的蒸馏水全部倒入烧杯中。
（0.5）3分4、正确搅拌，至氯化钠完全溶解。
搅拌操作正确，且无玻璃棒多次碰撞烧杯壁。
将所配溶液倒入细口试剂瓶中。
0.5分5、清洗仪器，整理复位。
洗净仪器，整理复位，擦净桌面。
(1分) 1分合计10分厦门市初中化学实验考查试题（四）学校班级姓名考号实验题目配制一定溶质质量分数的溶液重要操作1.天平的使用2.量筒的使用实验所需仪器和用品天平、量筒、滴管、试剂瓶、玻璃棒、烧杯、氯化钠固体、纸张、蒸馏水、药匙实验步骤实验现象结论和解释配制50 g 6%的氯化钠溶液：（1）计算所需的溶质的质量是3克，所需的溶剂的质量是47克，所需的溶剂的体积是47ml ；（2）称量所需的溶质的质量，量取所需的溶剂的体积；（3）溶解；（4）转移到试剂瓶中，并填写标签：现象：固体完全溶解，形成均一稳定溶液。
