第2章 组成细胞的分子

第二章.组成细胞的分子第一节.细胞中的元素和化合物一、课前知识(1).生物界与非生物界的关系：①.组成细胞的化学元素在无机环境中都能找到——生物界和非生物界具有统一性。

②.细胞与无机环境中的各种化学元素的相对含量差别很大——生物界和非生物界又具有差异性。

(2).关于不同生物之间的化学元素的规律：①.不同生物体内化学元素的种类基本相同。

②.不同生物体内同种化学元素的含量不同。

③.同一生物体内不同化学元素的含量不同，其中C、H、O、N4种元素所占比例较大。

二、组成细胞的元素：水——占85--90%无机盐——占1—1.5%蛋白质——占7--10%脂质——占1--2%糖类和核酸——占1—1.5%1.大量元素：含量占生物体总重量万分之一以上的元素——C H O N S P Ca Mg K（太太请杨丹留林盖美家）2.微量元素：含量比较少，但又是生物生命活动所必需的元素——Mn Fe B Zn Cu Mo（锰铁碰新木桶）3.主要元素：C H O N P S4.基本元素：C H O N5.最基本元素：C三、组成细胞的化合物1.细胞内最多的有机物和无机物分别是：蛋白质——组成生物体的重要物质；水——生命之源，离开水生命活动就无法进行。

2.植物的叶肉细胞、果实细胞和种子细胞中通常含有较多的糖类、脂质、蛋白质（禾谷类的果实、种子中含淀粉较多）；注：提取方法——设法将细胞破碎，再甘蔗的茎和甜菜的根含蔗糖较多；将这些物质提取出来花生、芝麻的种子中含脂质较多；大豆种子中含蛋白质较多。

3.元素缺乏与疾病的相关性：缺Fe：人体患贫血；果树患黄叶病缺Ca：成年人缺钙患骨质疏松症；人血液中缺钙会出现抽搐现象缺I：人幼年患呆小症；成年患甲状腺肿大（大脖子病）缺B：华而不实（只开花不结果）缺Zn：影响人体生长发育、大脑发育和性成熟缺Mg：影响植物叶绿素的合成，影响光合作用的进行四、实验检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质1.实验原理：(1).可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂发生作用，可生成砖红色的Cu 2O 沉淀（即Cu ( OH ) 2被还原成Cu 2O，葡萄糖被氧化成葡萄糖酸）。

构建《生物学概念图》——让记忆更加系统玉溪师院附中：李荣凯第二章组成细胞的分子（1）本章核心概念1)大量元素（macroelement）：细胞内含量较多的元素，如：C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等。

2)微量元素（microelement）：细胞内含量较少的元素，如：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

3)糖类（carbohydrate）：又称“碳水化合物”，由C、H、O三种元素构成。

是主要的能源物质；主要分为单糖、二糖和多糖等。

4)脂质（lipids）：脂肪和类似脂肪物质的统称。

组成脂质的化学元素主要是C、H、O，有些脂质还含有P和N。

5)蛋白质（protein）：生物体中广泛存在的一类生物大分子，由核酸编码的α氨基酸之间通过α氨基和α羧基形成的肽键连接而成的肽链，经翻译后加工而生成的具有特定立体结构的、有活性的大分子。

蛋白质是组成细胞的有机物中含量最多的物质。

蛋白质是生命活动的主要承担者。

6)核酸（nucleic acid）：由核苷酸或脱氧核苷酸通过3′，5′-磷酸二酯键连接而成的一类生物大分子。

是细胞内携带遗传信息的物质，对于生物的遗传、变异和蛋白质的合成具有重要作用。

7)水（water）：氢和氧的化合物,化学式为H2O。

细胞内的水有两种形式存在：自由水和结合水。

自由水和结合水是可以相互转化的，如血液凝固时，部分自由水转化为结合水。

自由水/结合水的值越大，新陈代谢越活跃。

结合水约4.5％，是细胞结构的重要组成成分。

水在细胞内的生理功能有：①、良好溶剂；①、参与多种化学反应；①、运送养料和代谢废物。

8)无机盐（inorganic salts）：无机化合物中盐类的统称。

细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。

无机盐在细胞内的生理功能有：①、构成某些重要的化合物，如：叶绿素中含有Mg2+、血红蛋白中含有Fe2+等；①、维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐）；①、维持酸碱平衡，调节渗透压。

（2）本章补充概念1)元素（element）：指自然界中一百多种基本的金属和非金属物质，它们只由几种有共同特点的原子组成，其原子中的每一核子具有同样数量的质子，质子数来决定元素的种类。

人教必修1单元核心知识点总结第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物1.组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能够找到，没有一种化学元素为细胞所特有，这说明了生物界与无机自然界具有统一性；但是，细胞与无机自然界相比，各种元素的相对含量又大不相同，这说明了生物界与无机自然界具有差异性。

(P16)2.组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在。

细胞中含量最高的化合物是水，它同时也是含量最高的无机物，含量最高的有机物是蛋白质。

(P17)3.组成细胞的主要化合物及相对含量示意图(P17)：4.用化学试剂检测生物组织中的化合物或观察结构(P18)需要加热的是还原糖的鉴定，需要借助显微镜的是脂肪鉴定。

常见的还原糖有葡萄糖、果糖、麦芽糖。

5.脂肪的检测和观察实验中，切片后，从培养皿中选取最薄的切片，用毛笔蘸取放在载玻片的中央；在花生子叶薄片上滴2～3滴苏丹Ⅲ染液，染色3 min，用吸水纸吸去染液，再用50%的酒精洗去浮色；先在低倍镜下观察，再换高倍镜观察，视野中被染成橘黄色的脂肪颗粒清晰可见。

(P19“探究·实践”)6.蛋白质的检测和观察实验中，加入组织样液2 mL后，先注入双缩脲试剂A液1 mL，摇匀，再注入双缩脲试剂B液4滴，摇匀，可见组织样液变成紫色。

(P19“探究·实践”)第2节细胞中的无机物1.自由水的作用：水是细胞内良好的溶剂，许多种物质能够在水中溶解；细胞内的许多生物化学反应也都需要水的参与。

多细胞生物体的绝大多数细胞，必须浸润在以水为基础的液体环境中。

水在生物体内流动，可以把营养物质运送到各个细胞，同时也把各个细胞在新陈代谢中产生的废物，运送到排泄器官或者直接排出体外。

(P20)2.细胞内结合水的存在形式主要是水与蛋白质、多糖等物质结合，这样水就失去流动性和溶解性，成为生物体的构成成分。

(P21)3.在正常情况下，细胞内自由水所占的比例越大，细胞的代谢就越旺盛；而结合水越多，细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力就越强。

第二章：组成细胞的分子C 为最基本元素 +4价。

鲜重：O>C>H>N>P>S 干重：C>O>N>H>Ca>S,P细胞中常见元素20种，有选择性获取，大多以化合物存在 大量元素：C 、H 、O 、N 、P 、S 、K 、Ca 、Mg 微量元素：Fe 、Cu 、Zn 、B 、Mn 、Mo 主要元素：C 、H 、O 、N 、P 、S 基本元素：C 、H 、O 、NH 2O > 蛋白质 > 脂质 > 无机盐，糖类和核酸 占鲜重最多 占干重最多。

含量最多的有机物矿质元素：N 、P 、S 、K 、Ca 、Mg 、Fe 、Cu 、Zn 、B 、Mn 、Mo 、Cl植物从根中吸取的元素等质量，脂质比糖耗氧多，释放能量大。

同位素：1. 噬菌体的蛋白质：S DNA ：P2. 光合作用和细胞呼吸中C ，O 原子的去向（来源于H2O ）3. 示踪分泌蛋白的合成，运输和分泌途径。

4. 在噬菌体侵染的细菌试验中，证明DNA 是遗传物质5. 证明DNA 分子的半保留复制方式。

6. 基因诊断和DNA 分子杂交细胞中的水：自由水，结合水自由水：细胞内的良好溶剂，参与许多化学反应，运送营养物质和代谢废物，为细功能 胞生存提供液体环境。

结合水：是细胞结构的重要组成成分 自由水：可以自由流动以游离形式存在，占细胞内部水的95%以上，容易流动、容 区别 易蒸发。

联系 结合水：与细胞内其它物质相结合，约占细胞内部全部水的4.5%，不能自由流动，也不容易散失，失去流动性和溶解性。

含水量：代谢旺盛>代谢缓慢越低，代谢程度低，抗旱抗热等抗逆性提高。

种子与水：●鲜种子暴晒：质量下降—自由水散失，代谢减弱，但仍保持生命活性，仍能萌发。

●干种子用水浸泡后人能萌发：失去自由水，但仍保持生命活性。

萌发吸水主要是增多自由水，代谢旺盛，呼吸作用增加。

●干种子放在试管中，用酒精灯加热，试管壁上有水珠：失去结合水，种子浸泡后不能萌发：失去结合水的细胞失去活性。

高中生物第2章组成细胞的分子知识汇总大全单选题1、生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA—蛋白质复合物的形式存在。

下列相关叙述错误的是（）A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物B．真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶答案：B分析：据题干“DNA常与蛋白质结合,以DNA-蛋白质复合物的形式存在”可知，该题是考查染色体（质）的成分以及DNA的复制和转录过程等，都存在DNA-蛋白质复合物，据此回答各个选项。

真核细胞的染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在形式，主要是由DNA和蛋白质组成，都存在DNA-蛋白质复合物，A正确；真核细胞的核中含有染色体或染色质，存在DNA-蛋白质复合物，原核细胞的拟核中也可能存在DNA-蛋白质复合物，如拟核DNA进行复制或者转录的过程中都存在DNA与酶（成分为蛋白质）的结合，也能形成DNA-蛋白质复合物，B错误；DNA复制需要DNA聚合酶、解旋酶等，因此复合物中的某蛋白可能是DNA聚合酶，C正确；若复合物中正在进行RNA的合成,属于转录过程，转录需要RNA 聚合酶等，因此复合物中的某蛋白可能是RNA聚合酶，D正确。

小提示：解答此题要理清染色体的成分，明确复制和转录过程中存在酶的催化，酶能结合到DNA模板链上，且相关酶的成分是蛋白质，从而才能正确判断BCD三个选项。

2、下列对细胞中元素和化合物的描述，正确的是（）A．比较组成地壳和组成细胞的化学元素，其种类和相对含量都相同B．Fe、Ca、Zn、Cu、Mo等元素在细胞中含量很少，称为微量元素C．斐林试剂和双缩脲试剂中CuSO4溶液的质量浓度相等D．在组成生物体的大量元素中，碳是组成化合物的最基本元素答案：D分析：1 、生物界与非生物界的统一性与差异性：（1）统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物所特有的。

高中生物第2章组成细胞的分子重点知识归纳单选题1、α—鹅膏蕈碱是一种环状八肽，下列相关判断正确的是（）A．与双缩脲试剂有紫色反应B．分子中含有7个肽键C．至少含有一个游离的氨基D．分子中一定有8种氨基酸答案：A分析：1 、脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基。

2 、脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18；（4）环状多肽脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数。

A、α-鹅膏蕈碱是一种环状八肽，其中含有8个肽键，因此可与双缩脲试剂发生紫色反应，A正确；B、α-鹅膏蕈碱是一种环状八肽，分子中含有8个肽键，B错误；C、α-鹅膏蕈碱是一种环状八肽，不一定含有游离的氨基，C错误；D、α-鹅膏蕈碱是一种环状八肽，含有8个氨基酸，可能存在相同的氨基酸，该分子中不一定含有8种氨基酸，D错误。

故选A。

2、下列有关组成细胞的化学元素和化合物的叙述，正确的是（）A．细胞中含量最多的化学元素是C，因此C是最基本的元素B．甘蔗吃起来特别甜，甘蔗细胞中含量最多的化合物是蔗糖C．鸡蛋煮熟易被消化，因为高温破坏了蛋白质的空间结构，肽链变得松散D．缺铁会导致血红蛋白合成发生障碍，机体会患“镰刀型细胞贫血症”答案：C分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。

（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

专题一：组成细胞的分子一、单选题1．蛋白质的基本组成单位是（）A.葡萄糖B.氨基酸C.核苷酸D.麦芽糖2．生物遗传信息的携带者和生命活动的主要承担者分别是（）①核酸②核糖核酸③脱氧核糖核酸④蛋白质⑤脂质⑥糖类A.①④B.②⑤C.③⑥D.②④3．下列有关生物学实验所用试剂和使用目的搭配，合理的一项是A.AB.BC.CD.D4．蛋白质是生命活动的体现者，在生物体内承担着多种多样的功能。

下列物质与所列蛋白质功能相符的是（）A.脂肪酶—调节功能B.糖蛋白—信息传递C.胰岛素—免疫功能D.抗体—催化功能5．生活在冰天雪地的北极熊细胞内含量最多的化合物是A.油脂B.蛋白质C.糖类D.水6．胡杨是西北干旱地区生命力极其顽强的一种树木，其发达的根系可从深层土壤中吸收水分，该树的细胞中含量最多的有机化合物是（）A.水B.蛋白质C.无机盐D.脂质7．下列关于实验的操作步骤的叙述中，正确的是（）A.苏丹III染液将脂肪染成橘黄色B.斐林试剂和双缩脲试剂的用法相同C.鉴定可溶性还原糖时，要加入双缩脲试剂甲液摇匀后，再加入乙液D.用于鉴定蛋白质的斐林试剂A液与试剂B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中8．细胞是由各种物质组成的一个有机整体。

下列各项物质是所有活细胞必须含有的是A.色素和无机盐B.酶和激素C.淀粉和糖原D.蛋白质和脂质9．下列关于细胞内元素和化合物的叙述，正确的是（）A.组成细胞的主要元素中含量最多的是氮B.磷是脂肪、DNA等化合物的组成元素，是组成生物体的大量元素C.精瘦肉细胞中含量最多的化合物是水D.在人的一生中，细胞中的自由水/结合水的比值逐渐上升10．微量元素的作用可通过下面哪一实例得到证实（）A.缺氮时叶片变黄B.缺锌时苹果患小叶病C.动物血钙含量太低时肌肉抽抽搐D.缺磷时会影响磷脂的合成11．下列关于生命物质基础的叙述，正确的是（）A.核糖组成DNA，主要分布在细胞核内B.构成细胞的化学元素有20多种C.纤维素是所有细胞壁的主要组成成分D.脂肪由C、H、0、N四种元素组成12．下列关于糖类的叙述，正确的是A.葡萄糖和果糖分子均有还原性B.动、植物细胞中糖的种类完全不同C.纤维素、淀粉、糖原的单体不同D.糖类是细胞内主要的储能物质13．下列与蛋白质多样性无关的是A.氨基酸的数目、种类和排列顺序B.构成蛋白质的多肽链的数目C.构成蛋白质的多肽链的空间结构D.氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基14．如图表示人体细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列正确的是（）A.蛋白质、水、脂质、糖类，C、O、H、NB.蛋白质、水、脂质、糖类，N、H、O、CC.水、蛋白质、脂质、糖类，H、O、N、CD.水、蛋白质、糖类、脂质，N、H、C、O15．科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界都存在,这一事实说明（）A.生物界和非生物界没有区别B.组成生物的物质来源于非生物C.生物界和非生物界具有统一性D.生物界和非生物界具有差异性16．下列化合物中，属于脂质的是（）A.唾液淀粉酶B.丙酮酸C.麦芽糖D.脂肪17．下列有关人体中水和无机盐的叙述，错误的是（）A.血浆中含有水B.自由水是细胞内的良好的溶剂C.血红蛋白中含有铁元素D.细胞中一定没有无机盐18．下列糖类中属于二糖的是（）A.糖原B.淀粉C.蔗糖D.纤维素19．下列有关黑藻和蓝藻的说法正确的是A.两者的细胞核都有核膜和核仁B•两者固定Cq的场所均为叶绿体基质C.两者都含RNA，遗传物质都是DNAD.两者分解丙酮酸的场所均为线粒体基质20．纤维素、胰岛素和性激素，它们的化学本质分别是（）A.糖类、蛋白质、脂质B.脂质、蛋白质、糖类C.蛋白质、固醇、糖类D.糖类、磷脂、蛋白质二、非选择题21．根据下列化合物的结构分析回答（1）该化合物中，①表示，⑦表示 代表不同的小分 主咖 ；若物质A 在 （2）该化合物由个氨基酸失去个水分子而形成（3）该化合物中的氨基酸种类不同，是由决定的，其编号是__（4）该化合物称为，含个肽键，编号是22.下图表示构成细胞的元素、化合物及其作用示意图，a 、b 、c 、d 子物质，A 、B 、C 代表不同的大分子物质，请分析回答:HI（1）物质a 是，在动物细胞内，与物质A 作用最相近的物质是动植物细胞中均含有，并作为细胞内的最理想的储能物质，则A 是___，可以用 鉴定。

组成细胞的分子一、组成细胞的元素1. 生物界与非生物界的统一性：元素种类上有统一性即组成细胞的化学元素，在无机自然界中能够找到，没有一种化学元素为细胞所特有。

生物界与非生物界的差异性：含量上有差异性2.大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 等，微量元素含量虽然少，但是是生命活动必不可少的。

二、组成细胞的化合物细胞内含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质。

四、细胞中的水1.存在形式：绝大部分以自由水形式存在，少部分以结合水形式存在。

自由水：自由流动，易蒸发；作用：①细胞内良好的溶剂；②参与细胞内的生化反应；③为细胞提供液体环境；④运输营养物质和代谢废物；结合水：与细胞内的蛋白质、多糖等物质结合，失去流动性，不易蒸发。

作用：是构成细胞结构的重要组成部分。

2.细胞内自由水所占的比例越大，代谢越旺盛；而结合水越多，细胞抗逆性越强，如抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力越强。

3.种子晒干减少了自由水降低了代谢；北方冬小麦冬天自由水比例下降，结合水比例上升，避免自由水结冰而损害自身。

注意：晒干或风干的种子失去的是自由水，种子是有活性的，只是现在属于休眠状态而烘干的种子失去了结合水，结合水构成细胞结构，结合水丧失，破环细胞结构，因此烘干种子已死。

五、细胞中的无机盐1. 小麦种子燃烧后剩下的灰烬就是无机盐。

2. 细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。

3. 无机盐的作用：①是构成细胞内重要化合物的组成成分。

如:Mg构成叶绿素；Fe构成血红素的组成元素②维持细胞和生物体的生命活动如：缺 Na+会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低，引发肌肉酸痛、无力。

缺 Ca2+会出现抽搐现象。

③维持细胞渗透如生理盐水是质量分数为 0.9%的氯化钠溶液，与血浆渗透压相等，因此动物细胞置于生理盐水中能够保持正常形态。

④维持酸碱平衡；六、细胞中的糖类——主要的能源物质单糖：不能水解的糖类，可以直接被细胞吸收。

第二章组成细胞的分子知识清单第1节细胞中的元素和化合物1.生物体总是和外界环境进行着物质交换，细胞生命活动所需要的物质，归根结底是从无机自然界获取的。

因此，组成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到，体现了生物界与无机自然界的统一性。

细胞与无机自然界相比，各种元素的相对含量大不相同，体现了生物界与无机自然界的差异性。

2.组成细胞的化学元素，常见的有20多种，这些元素中含量较多的有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 等元素，称为大量元素；有些元素含量很少，如Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo等，称为微量元素。

3.在不同的生物细胞中，C、H、O、N这四种元素的含量很高，其原因与组成细胞的化合物有关。

4.比较玉米细胞和人体细胞的组成元素可知：组成不同生物细胞的化学元素的种类基本相同，但含量相差较大。

5.组成细胞的元素大多以化合物的形式存在,可以分为无机化合物和有机化合物两大类。

组成细胞的化合物中含量最多的是水，约占细胞重量的70%—90%；细胞中含量最多的有机物是蛋白质，约占细胞重量的7%—10% 。

6.某些化学试剂能够使生物组织中的相关化合物产生特定的颜色反应。

如糖类中的还原糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀。

脂肪可被苏丹Ⅲ染成橘黄色。

蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应。

7.糖类中的单糖，如葡萄糖、果糖、半乳糖等及二糖中的麦芽糖和乳糖都具有还原性，二糖中的蔗糖和所有多糖都不具有还原性。

斐林试剂由甲液：质量浓度0.1g/ml的NaOH溶液和乙液：质量浓度0.5g/ml的CuSO4溶液组成，其使用方法是现用现配，并需要在50—65℃水浴加热2min。

若检测的生物组织中无还原糖，则实验结束时组织样液的颜色是浅蓝色。

8.观察花生子叶细胞中的脂肪时，切取花生子叶的切片，选择最薄的切片进行染色，染色后用体积分数为50%酒精溶液洗去浮色并制成临时装片。

先用显微镜的低倍镜找到花生最薄处，移到视野中央，调节细准焦螺旋使物像清晰后换成高倍镜观察。

高中生物第2章组成细胞的分子必考知识点归纳单选题1、下列关于细胞中生物大分子的叙述，错误．．的是（）A．碳链是各种生物大分子的结构基础B．糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机物都是生物大分子C．细胞利用种类较少的小分子脱水合成种类繁多的生物大分子D．细胞中生物大分子的合成需要酶来催化答案：B分析：在构成细胞的化合物中，多糖、蛋白质、核酸都是生物大分子，生物大分子是由许多单体连接成的多聚体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架。

A、生物大分子都是以碳链为基本骨架，A正确；B、糖类中的单糖、二糖和脂质不属于生物大分子，B错误；C、细胞中利用种类较少的小分子（单体）脱水缩合成种类繁多的生物大分子（多聚体），如许多氨基酸分子脱水缩合后通过肽键相连形成蛋白质，C正确；D、生物大分子的合成过程一般需要酶催化，D正确。

故选B。

2、富营养化水体中，藻类是吸收磷元素的主要生物，下列说法正确的是（）A．磷是组成藻类细胞的微量元素B．磷是构成藻类生物膜的必要元素C．藻类的ATP和淀粉都是含磷化合物D．生态系统的磷循环在水生生物群落内完成答案：B分析：1 、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

2 、生态系统的物质循环是指组成生物体的元素在生物群落与非生物环境间循环的过程，具有全球性。

A、磷属于大量元素，A错误；B、磷脂中含磷元素，磷脂双分子层是构成藻类生物膜的基本支架，故磷是构成藻类生物膜的必要元素，B正确；C、ATP由C、H、O、N、P组成，淀粉只含C、H、O三种元素，C错误；D、物质循环具有全球性，生态系统的磷循环不能在水生生物群落内完成，D错误。

故选B。

3、关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述，错误的是（）A．固醇在动物体内可转化成性激素B．C、H、O、P是构成脂质和糖原的元素C．脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质D．胆固醇是细胞膜的组分，也参与血脂运输答案：B解析：1 、脂质包括脂肪、磷脂，固醇等：（1）脂肪：储藏能量，缓冲压力，减少摩擦，保温作用。

第2章《组成细胞的分子》教材分析课程教材研究所生物课程教材研究开发中心李红许多生物科学的问题，都要在细胞层面寻求解答；要深入阐明细胞生命活动的规律，必须了解生物大分子的结构和功能。

本章介绍了组成细胞的蛋白质、核酸、糖类、脂质等有机物，和水、无机盐等无机物的组成、结构，以及对于细胞的重要意义，为学生学习后续内容,即作为基本生命系统的细胞，其内部结构、物质的输入和输出，能量的供应和利用，以及产生、生长、衰老和凋亡的过程打基础。

一、教学目的要求知识方面1.概述蛋白质的结构和功能。

2.简述核酸的结构和功能。

3.概述糖类的种类和作用。

4举例说出脂质的种类和作用.5。

说明生物大分子以碳链为骨架。

6。

说出水和无机盐的作用.情感态度与价值观方面1.认同生命的物质性,探讨组成细胞的分子的重要作用。

2。

参加相关实验，观察实验现象，了解同种生物组织中有机物含量的差异和不同种生物组织间有机物含量的差异;了解DNA和RNA在细胞中的分布。

能力方面1.尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。

2。

制作人的口腔上皮细胞装片，观察DNA、RNA在细胞中的分布.3。

尝试设计实验，了解无机盐对于生物体的重要意义.与原来的高中教材相比，本章的内容有所拓展。

核心概念和原理没有增加，知识性内容的深难度维持在原教材水平。

补充的是课堂上即可完成的学生活动，如“问题探讨”,“观察DNA和RNA在细胞中的分布”，关于“氨基酸结构通式"“脂肪的分布和作用"“无机盐的重要生理功能"等“思考与讨论”；以及所学内容与现实生活、人体健康的联系，科学史话和科学前沿等。

希望教师在教学时能够注意到教材的这些特点。

二、教学内容的结构和特点（一）教学内容的结构(二）教学内容的特点本章包括5节：《细胞中的元素和化合物》《生命活动的主要承担者──蛋白质》《遗传信息的携带者──核酸》《细胞中的糖类和脂质》《细胞中的无机物》，建议授课时数为5课时，每节1课时.第1节《细胞中的元素和化合物》,通过“问题探讨”，让学生比较组成地壳和组成细胞的部分元素的含量，认识到组成细胞的化学元素,在无机自然界都能找到，没有一种元素为细胞所特有;同时，细胞与非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同,进而了解组成细胞的元素和化合物有哪些.组成各种生物体的细胞不同,同一生物体内细胞又有多种类型，其成分也不尽相同。