《观潮》老师评价
一、词海拾贝（补充词语，并把字写工整，美观. ）
人（）人（）若（）若（）（）首东（）
人声（）（）（）天相接漫（）卷（）
山（）地（）风（）浪（）风（）浪（）
二、花落谁家（给字选择正确的解释）
观：a、看。b、看到的景象。c、对事物的认识，看法。
1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（）
2、农历八月十八日一年一度的观潮日。（）
鼎：a、古代煮东西的器物。b、大 c、正当，正在
1、人声鼎沸（）
2、鼎力帮忙（）
3、鼎盛时期（）
三、猜猜我是谁。（根据意思写词语）
１、形容人声喧闹、嘈杂，像水在鼎里沸腾那样。（）
２、天底下罕见的壮丽景象。（）
３、山岳倒塌，地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。（）
４、指天和地随着风浪翻卷，本课形容波涛无边无际。（）
５、好像消失，又好像出现。形容似有似无，不真切，不明朗。（）
四、小法官，巧判案。（说法正确的画“√”，错误的画“×”）
１、“观潮”的意思的指观看大潮。（）
２、“奇观”的意思是指怀着新奇的感觉去看。（）
３、“昂首东望”的意思是指首先向东望去。（）
４、“宽敞的钱塘江横卧在眼前。”这是个病句。（）
５、“几座小山在云雾中若隐若现。”这是个比喻句。（）
６“白浪翻滚，形成一堵两丈多高的白色水墙。”这是比喻。（）
７、“浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进。”这是个比喻句。（）
８、《观潮》这篇文章是写“人”的文章。（）
五、根据课文内容填空。
课文按（）（）（）写了这篇课文，着重写潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好像_______________。当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________.
六. 按顺序排列下面的句子，用序号表示。
（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
（）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。
（）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。
（）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
（）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
七、课文内容我熟悉。
那条白线很快地向我们移来，＿＿＿＿＿＿＿，变粗，＿＿＿江面。再近些，只见＿＿＿＿＿，形成一堵两丈多高的＿＿＿。浪潮越来越近，犹如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿地飞奔而来；那声音如同＿＿＿＿＿＿＿，好像大地都被震得＿＿＿＿＿＿＿。
１、这一段是按＿＿＿＿＿顺序来观察潮的。
２、这一段分别写了潮的＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。
３、请用一个成语来形容此时的江面。＿＿＿＿＿
八. 阅读短文，回答问题。
航天飞机
一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯（fǔ）冲，一会儿爬高，一会儿翻筋（jīn）斗，觉得很得意。
突然一声呼啸（xiào），一个庞（páng）然大物腾空而起。只见他三角形的翅（chì）膀（bǎng），尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便无影无踪（zōng）了。飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？”
他找到智（zhì）慧（huì）老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨（bīn）到帕（pà）米尔高原，他只需要飞行七分钟，而你却要四个多小时呢！”智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂（bì）把卫星捞（lāo）回机舱（cāng），带到地面上来维修。”
飞机越听越不自在，他想，今后也许再也用不着我去飞翔了，便将起落架放了下来，智慧老人看出了飞机的心思，便开导他说：“航天飞机有他的长处，你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀！”听了智慧老人的话，飞机又重新拌擞（sǒu）起精神，把已经放下的起落架收了起来，向着高高的蓝天飞去。
1. 用适当的词语替换下列句子中加点的词，使句意保持不变。
（1）飞机越听越不自在，他想，今后也许（）再也用不着我去飞翔了；便将起落架放了下来。
（2）航天飞机有他的长处（），你也有你的长处。
（3）听了智慧老人的话，飞机又重新抖擞（）起精神。
2. 按要求圈划。
（1）用“”画出具体表现飞机“很得意”的词句。
（2）用波浪线画出描写航天飞机样子的句子，并填空：
（）的翅膀（）的脑袋（）的机尾
3. 读下面一段话，做练习。
航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。
（1）一段话中，能概括这段话中心意思的句子，称为中心句。请用“”画出这段话的中心句。
（2）按“总—分”关系给这段话分层，在层末用“|”标明。
（3）航天飞机的作用主要有__________________________________。
九.阅读天地
（）月（）日，星期（）
今天我阅读了新书《》，( )页到（）页。我想把我的感受写下来.
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学生签名( )
家长签名（）
