浅析暴力电子游戏对青少年的负面影响
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电子游戏对青少年心理健康的影响与防范引言:如今,电子游戏已成为许多青少年生活中不可或缺的一部分。
然而,电子游戏对青少年心理健康的影响备受争议。
本文将探讨电子游戏对青少年心理健康的影响,并提出相应的防范措施。
一、电子游戏的积极影响电子游戏可以激发青少年的创造力和想象力。
许多游戏具有丰富的故事情节和角色,青少年在游戏中可以扮演不同的角色,体验不同的情节,从而培养他们的想象力和创造力。
此外,一些教育类游戏还可以帮助青少年学习新知识和技能,提高他们的学习兴趣和能力。
二、电子游戏的消极影响1. 上瘾风险:电子游戏中的刺激和快感往往让青少年沉迷其中,导致游戏成瘾。
长时间的游戏会占用大量的时间,使青少年忽视学业和社交生活,进而对心理健康产生负面影响。
2. 社交隔离:过度沉迷于电子游戏的青少年往往会与现实世界中的人际关系疏远,缺乏与他人交流和互动的机会。
这种社交隔离会导致孤独感和抑郁情绪的增加。
3. 暴力行为:一些电子游戏中存在暴力和血腥的场景,这些场景可能会对青少年的价值观和行为产生负面影响。
长期暴力游戏的接触可能使青少年变得冷漠和暴力倾向增加。
三、防范电子游戏对青少年心理健康的影响1. 家庭教育:家长应关注孩子的游戏时间和游戏内容,与孩子进行沟通和交流,引导他们正确使用游戏。
家长还可以制定合理的游戏时间限制,确保孩子有足够的时间进行学习和社交活动。
2. 学校教育:学校可以开展关于电子游戏的教育活动,向学生宣传游戏的积极和消极影响,并提供正确的游戏指导。
学校还可以组织一些有益的课外活动,吸引学生参与,减少他们对电子游戏的依赖。
3. 培养多元兴趣:为了减少对电子游戏的依赖,青少年应该培养多元化的兴趣爱好,例如运动、音乐、绘画等。
通过参与不同的活动,他们可以拓宽自己的视野,增加社交机会,提高心理健康水平。
4. 自我管理:青少年应该学会自我管理,合理安排游戏时间,避免过度沉迷。
他们可以设定目标,如完成作业或参加社交活动后才能玩游戏,以保持游戏与现实生活的平衡。
电子游戏对青少年暴力行为的影响辩论辩题正方辩手观点,电子游戏对青少年暴力行为有影响。
首先,电子游戏中的暴力内容会对青少年产生负面影响。
许多电子游戏中都包含了大量的暴力元素,如杀戮、血腥场景等,这些内容会影响青少年的价值观和行为模式。
根据美国心理学会的研究显示,暴力电子游戏会导致青少年对暴力行为产生麻木和模仿,增加其对暴力的容忍度,从而增加其实施暴力行为的可能性。
其次,许多研究也表明,暴力电子游戏会对青少年的心理健康产生负面影响。
长时间接触暴力电子游戏会导致青少年产生攻击性、焦虑、抑郁等心理问题,甚至可能导致暴力行为的发生。
例如,美国心理学家克雷格·安德森曾指出,暴力电子游戏会对青少年的心理健康产生长期的负面影响,增加其对暴力行为的倾向。
最后,许多案例也证实了暴力电子游戏对青少年产生的负面影响。
例如,美国发生的一起校园枪击案中,凶手曾长时间沉迷于暴力电子游戏,而且案发前曾表示受到游戏中的暴力内容影响。
这样的案例表明,暴力电子游戏可能会导致青少年产生暴力行为。
综上所述,暴力电子游戏对青少年暴力行为产生了负面影响。
因此,我们应该限制青少年接触暴力电子游戏,保护他们的身心健康。
反方辩手观点,电子游戏对青少年暴力行为没有影响。
首先,许多研究表明,电子游戏并不是导致青少年暴力行为的唯一因素。
青少年的暴力行为是一个复杂的社会问题,受到家庭环境、学校教育、社会风气等多种因素的影响。
因此,将青少年暴力行为简单归因于电子游戏是不合理的。
其次,一些研究也表明,适度玩电子游戏对青少年的认知能力和反应速度有积极影响。
例如,美国心理学家大卫·格林贝格的研究发现,适度玩一些动作类电子游戏可以提高青少年的注意力和反应速度,对于他们的认知发展有益处。
最后,一些名人也曾发表过关于电子游戏对青少年的看法。
比如,美国前总统奥巴马曾表示,电子游戏并不是导致青少年暴力行为的主要原因,更重要的是要从根本上解决青少年的心理健康问题。
电子游戏对青少年暴力行为的影响辩论辩题正方辩手观点,电子游戏对青少年暴力行为有负面影响。
电子游戏中暴力内容过多,会影响青少年的行为。
根据美国心理学会的研究,暴力电子游戏会导致青少年对暴力行为产生麻木和冷漠的态度,增加攻击性和暴力倾向。
例如,美国心理学家克雷格·安德森在其研究中发现,接触暴力电子游戏的青少年更容易表现出攻击性行为,甚至会模仿游戏中的暴力行为。
此外,暴力电子游戏也会影响青少年的心理健康。
根据《美国儿科学会杂志》的研究,长时间接触暴力电子游戏的青少年更容易出现焦虑、抑郁等心理问题。
这些心理问题可能会导致他们产生暴力行为,对社会造成危害。
名人名句支持,美国前总统巴拉克·奥巴马曾表示,“暴力电子游戏对青少年的影响是不可忽视的,我们应该警惕并加以控制。
”。
反方辩手观点,电子游戏对青少年暴力行为没有直接影响。
电子游戏只是一种娱乐方式,不应该被过分夸大其对青少年暴力行为的影响。
根据美国心理学会的研究,暴力电子游戏与青少年的暴力行为之间并没有直接的因果关系。
研究表明,暴力电子游戏对青少年的影响取决于个体的性格特点和家庭环境等因素。
此外,许多研究也指出,暴力电子游戏并不是青少年暴力行为的唯一原因。
家庭教育、学校环境、社会影响等因素同样对青少年的行为产生重要影响。
因此,不能简单地将青少年的暴力行为归咎于电子游戏。
经典案例支持,瑞典卡罗林斯卡医学院的研究发现,暴力电子游戏与青少年的暴力行为之间并不存在直接的因果关系。
该研究指出,个体的性格特点和家庭环境对青少年暴力行为的影响更为重要。
在这场辩论中,我们看到正方辩手主要从心理学研究和名人名句的角度出发,强调了暴力电子游戏对青少年暴力行为的负面影响。
而反方辩手则通过心理学研究和经典案例,提出了电子游戏对青少年暴力行为没有直接影响的观点。
在这样的辩论中,逻辑清晰,论据充足是非常重要的,同时也需要引用权威研究和专家观点来支持自己的观点。
网络暴力游戏对青少年成长的影响及对策随着互联网的快速发展,网络暴力游戏对青少年成长的影响愈发显现。
网络暴力游戏不仅仅是一种娱乐方式,更是一种对青少年身心健康的巨大影响和伤害。
本文将探讨网络暴力游戏对青少年成长的影响,并提出一些对策,以保护青少年健康成长。
网络暴力游戏对青少年成长的影响主要体现在以下几个方面:一、对心理健康的影响网络暴力游戏中充斥着大量的暴力血腥场景和言语暴力,这种暴力影响容易让青少年形成攻击性,使他们渐渐丧失了对暴力的敏感性,甚至觉得暴力是一种正常的行为。
长期暴露在网络暴力游戏中容易导致青少年产生焦虑、抑郁等心理问题,也增加了青少年参与暴力行为的风险。
二、对身体健康的影响网络暴力游戏会让青少年长时间沉浸在虚拟的世界中,忽视了身体锻炼的重要性,导致青少年缺乏运动,甚至影响了正常的作息时间。
长时间的久坐和眼睛长时间的盯着电脑或者手机屏幕也会增加青少年的近视和其他身体问题。
三、对社交能力的影响网络暴力游戏给了青少年一种逃避现实的渠道,让他们沉迷忽视了现实生活中的人际交往。
久而久之,青少年的社交能力就会变得越来越差,对家庭、学校和社会的融入也会受到极大的影响。
针对以上问题,我们提出以下对策:一、建立正确的家庭教育观念父母要从小着手培养孩子正确的价值观和认知,引导他们理解网络暴力游戏的危害,养成良好的上网习惯。
二、加强学校教育学校可以加强对青少年的心理健康教育,增强他们对暴力游戏的警惕意识,同时综合利用教育资源,积极开展丰富多彩的校园活动,提供更多正能量的内容,让青少年有更多的选择,降低迷恋网络暴力游戏的可能性。
三、社会监管加强对网络暴力游戏的监管力度,规范网络游戏市场,严格限制暴力游戏的流通和推广。
建立网络暴力游戏的评估机制,使得青少年在接触游戏前能够了解游戏的内容,并由专业人士进行评估,避免网络暴力游戏对青少年造成伤害。
四、提倡健康生活方式提倡青少年注重体育锻炼,保持良好的生活习惯,鼓励他们多参与社交活动,增加社交能力,并减少网络暴力游戏对青少年的负面影响。
电子游戏是否对青少年产生负面影响?正方,电子游戏对青少年产生负面影响。
首先,电子游戏中的暴力内容会对青少年的心理健康产生负面影响。
根据美国心理学会的研究,长时间接触暴力电子游戏会导致青少年变得冷漠、暴力倾向增强,甚至出现攻击性行为。
比如,2018年美国佛罗里达州帕克兰高中校园枪击案的凶手尼古拉斯·克鲁斯就是一个游戏迷,他在社交媒体上经常发表暴力言论,而且长期接触暴力游戏。
其次,电子游戏会影响青少年的学业成绩和社交能力。
根据《美国儿科学会杂志》的一项研究表明,青少年每天玩电子游戏超过两小时,学习成绩会显著下降。
此外,长时间沉迷于电子游戏会使青少年脱离现实社交,导致他们与家人和朋友的交流减少,甚至导致社交恐惧症的产生。
再者,电子游戏还会对青少年的生理健康产生负面影响。
长时间玩电子游戏会导致青少年的近视率增加,影响睡眠质量,甚至导致肥胖。
根据世界卫生组织的数据,全球有超过1.9亿青少年超重或肥胖,而电子游戏成为其中一个重要的原因之一。
因此,电子游戏对青少年产生负面影响是不容忽视的。
正如著名心理学家弗洛伊德所说,“儿童的心灵就像软土,任何东西都会在上面留下痕迹。
”我们应该重视青少年的心理健康,限制他们接触暴力电子游戏,引导他们进行更有益的活动,以促进他们的全面发展。
反方,电子游戏对青少年不一定产生负面影响。
首先,电子游戏可以帮助青少年发展认知能力和反应能力。
根据美国心理学会的一项研究发现,玩一些需要策略和决策的电子游戏,可以帮助青少年提高空间想象力、问题解决能力和反应速度。
比如,《我的世界》是一个建造与冒险的游戏,可以激发玩家的创造力和想象力。
其次,电子游戏可以成为青少年社交的桥梁。
许多电子游戏都支持多人在线游戏模式,青少年可以在游戏中结识新朋友,建立团队合作精神。
有研究表明,玩多人在线游戏可以增强青少年的社交能力和团队协作能力。
再者,电子游戏也可以成为青少年放松的方式。
在学习和生活压力下,青少年需要一种放松的方式来缓解压力。
电子游戏是否对青少年产生负面影响?——辩论辩题正方观点,电子游戏对青少年产生负面影响。
首先,电子游戏过度沉迷会影响青少年的身心健康。
根据美国心理学会的研究,长时间接触电子游戏会导致青少年出现焦虑、抑郁等心理问题,甚至影响他们的社交能力和学业成绩。
例如,有报道称,一些青少年因为长时间沉迷于电子游戏而导致学习成绩下降,甚至影响到日常生活。
其次,电子游戏中的暴力和色情内容对青少年的价值观和行为产生不良影响。
根据《美国儿科学会杂志》的一项研究发现,暴力游戏会让青少年对暴力行为产生麻木和理解,甚至模仿游戏中的暴力行为,导致不良行为的增加。
此外,一些电子游戏中存在色情内容,会让青少年产生错误的性观念,甚至影响到他们的性行为。
再者,电子游戏过度沉迷会影响青少年的家庭关系。
根据美国心理学会的研究,长时间沉迷于电子游戏会导致青少年与家人沟通减少,甚至产生家庭矛盾。
例如,有报道称,一些青少年因为沉迷于电子游戏而导致与家人关系紧张,甚至产生家庭矛盾。
综上所述,电子游戏对青少年产生负面影响是不可否认的。
因此,我们应该加强对青少年的电子游戏管理,引导他们健康、合理地使用电子游戏,保障他们的身心健康和健康成长。
反方观点,电子游戏对青少年不一定产生负面影响。
首先,电子游戏可以培养青少年的智力和反应能力。
根据《美国心理学会杂志》的一项研究发现,适量玩一些益智类游戏可以提高青少年的逻辑思维和反应能力,有助于他们在学习和生活中更好地应对问题。
例如,一些解谜类游戏可以锻炼青少年的逻辑思维能力,提高他们的解决问题的能力。
其次,电子游戏可以帮助青少年释放压力和放松心情。
根据《美国心理学会杂志》的一项研究发现,适度玩一些休闲类游戏可以让青少年放松心情,缓解学习和生活中的压力。
例如,一些休闲类游戏可以让青少年在游戏中放松身心,舒缓压力,有助于他们更好地调整心态。
再者,电子游戏可以拓展青少年的视野和思维。
根据《美国心理学会杂志》的一项研究发现,一些冒险类游戏可以让青少年体验到不同的世界和文化,拓展他们的视野和思维。
电子游戏是否对青少年有负面影响?- 辩论辩题正方观点,电子游戏对青少年有负面影响。
首先,电子游戏中存在大量的暴力、色情内容,这些内容容易对青少年产生不良影响。
根据美国心理学会的一项研究显示,长时间接触暴力电子游戏的青少年更容易表现出攻击性行为,对社会产生负面影响。
因此,我们不能忽视电子游戏对青少年的负面影响。
其次,电子游戏会影响青少年的学习和生活。
很多青少年沉迷于电子游戏,导致学习成绩下降,身体健康受损。
一些研究也表明,长时间玩电子游戏会导致青少年的社交能力下降,缺乏与他人交流的能力。
这些都是电子游戏对青少年的负面影响。
此外,电子游戏还会导致青少年沉迷其中,影响他们的身心健康。
据世界卫生组织的一项调查显示,过度沉迷于电子游戏会导致青少年的睡眠质量下降,影响大脑发育,甚至导致抑郁症等心理问题。
因此,电子游戏对青少年的负面影响是不可忽视的。
综上所述,电子游戏对青少年的负面影响是客观存在的,我们应该重视并采取措施来减少这种负面影响。
反方观点,电子游戏对青少年没有负面影响。
首先,很多电子游戏都具有教育意义,可以帮助青少年学习知识和培养技能。
比如,一些益智类游戏可以锻炼青少年的逻辑思维能力,提高他们的学习能力。
因此,电子游戏并非完全对青少年有负面影响。
其次,适度玩电子游戏可以帮助青少年放松心情,缓解学习压力。
一些研究表明,适度玩电子游戏可以帮助青少年释放压力,提高心理健康水平。
因此,电子游戏并非完全对青少年有负面影响。
此外,电子游戏也可以帮助青少年培养团队合作精神和社交能力。
很多游戏需要玩家之间进行合作,这可以帮助青少年学会团队合作和沟通技巧。
因此,电子游戏并非完全对青少年有负面影响。
综上所述,电子游戏并非完全对青少年有负面影响,适度玩游戏还可以带来一些积极的影响。
因此,我们不能一概而论地认为电子游戏对青少年有负面影响。
电子游戏是否对青少年有负面影响辩论辩题正方观点:电子游戏对青少年有负面影响首先,电子游戏中的暴力和血腥内容对青少年的心理和行为发展产生了负面影响。
许多电子游戏中充斥着大量的暴力场景,玩家需要使用虚拟武器进行战斗和杀戮。
这些暴力场景对青少年的心理健康产生了潜在的危害。
根据美国心理学会的研究,长时间接触暴力游戏的青少年更容易表现出攻击性行为,并且对暴力问题的态度更加麻木。
其次,电子游戏对青少年的学业和社交能力产生了负面影响。
过度沉迷于电子游戏会导致青少年忽视学习,影响他们的学业成绩。
此外,电子游戏通常是单人游戏,这使得青少年与现实世界的社交互动减少。
缺乏与他人的交流和合作,青少年的社交能力可能会受到损害。
名人名句:1. 美国心理学会(American Psychological Association)在其官方声明中指出:“大量研究发现,与电子游戏相关的暴力内容与青少年的攻击性行为和暴力行为有关。
”这一观点表明了电子游戏对青少年的负面影响。
经典案例:1. 1999年,美国科罗拉多州发生了科罗拉多校园枪击案,导致15人死亡,24人受伤。
凶手埃里克·哈里斯和德伦·克莱博德曾是电子游戏《杀出重围》的忠实玩家。
这一案例引发了对电子游戏对青少年的影响的广泛关注。
反方观点:电子游戏对青少年没有负面影响首先,电子游戏可以提高青少年的反应能力和手眼协调能力。
许多电子游戏需要玩家迅速做出决策和反应,这培养了他们的反应能力和快速思维能力。
此外,玩家需要通过控制器或键盘进行操作,这提高了他们的手眼协调能力。
其次,电子游戏可以激发青少年的创造力和解决问题的能力。
许多电子游戏提供了开放世界和自由探索的环境,玩家可以自由发挥想象力,创造自己的故事和角色。
同时,游戏中的谜题和挑战也需要玩家运用逻辑思维和解决问题的能力。
名人名句:1. 美国心理学家斯蒂文·约翰逊(Steven Johnson)在他的著作《游戏改变世界》中写道:“电子游戏可以激发人们的创造力和解决问题的能力。
电子游戏是否对青少年有负面影响?- 辩论辩题正方,电子游戏对青少年有负面影响。
首先,电子游戏对青少年的身体健康产生负面影响。
长时间沉迷于电子游戏会导致青少年缺乏运动,久坐不动容易导致肥胖和其他健康问题。
根据世界卫生组织的数据,青少年肥胖率与电子游戏时间呈正相关,这说明长时间玩电子游戏对青少年的身体健康有害。
其次,电子游戏对青少年的心理健康也会产生负面影响。
一些暴力和血腥的游戏内容容易让青少年产生攻击性和暴力倾向,甚至导致心理问题。
美国心理学会的研究表明,暴力游戏与青少年的攻击性行为有关联,这说明暴力游戏对青少年的心理健康有害。
此外,长时间沉迷于电子游戏会影响青少年的学业成绩。
青少年时期是学习和成长的重要阶段,长时间玩游戏会分散注意力,影响学习效果。
根据美国心理学会的研究,长时间玩电子游戏的青少年在学业上的表现普遍较差,这说明电子游戏对青少年的学业成绩有负面影响。
综上所述,电子游戏对青少年的身体健康、心理健康和学业成绩都会产生负面影响。
因此,我们有理由认为电子游戏对青少年有负面影响。
反方,电子游戏对青少年没有负面影响。
首先,电子游戏可以帮助青少年发展一些技能,比如反应能力、手眼协调能力等。
一些研究表明,玩一些特定类型的电子游戏可以帮助青少年提高这些技能,这对他们的发展是有益的。
其次,电子游戏也可以帮助青少年释放压力和放松心情。
在学习和生活压力较大的情况下,适度玩一些电子游戏可以帮助青少年放松心情,缓解压力,这对他们的心理健康是有益的。
此外,一些电子游戏还可以帮助青少年学习一些知识和技能。
比如一些教育类的游戏可以帮助青少年学习历史、地理、科学等知识,这对他们的学习是有益的。
综上所述,电子游戏并不完全对青少年有负面影响,它们也有一些积极的一面。
因此,我们不能一概而论地认为电子游戏对青少年有负面影响。
在这场辩论中,正方和反方都提出了一些有力的论据支持自己的观点。
正方强调了电子游戏对青少年身体健康、心理健康和学业成绩的负面影响,而反方则强调了电子游戏对青少年技能发展、压力释放和知识学习的积极影响。
电子游戏是否对青少年有负面影响辩论辩题正方辩手观点:电子游戏对青少年有负面影响。
首先,电子游戏会导致青少年沉迷其中,影响他们的学习和生活。
据美国心理学会的研究显示,过度玩电子游戏的青少年更容易出现学业不振、社交问题等。
其次,一些电子游戏内容暴力、色情等不良元素,会对青少年的心理健康造成负面影响。
例如,美国心理学家安德森的研究发现,暴力电子游戏会导致青少年的攻击性行为增加。
另外,电子游戏还会影响青少年的身体健康,长时间玩游戏会导致近视、肥胖等问题。
因此,可以看出电子游戏对青少年有明显的负面影响。
反方辩手观点:电子游戏并不一定对青少年有负面影响。
首先,一些电子游戏可以帮助青少年发展智力和技能,例如解谜类游戏可以锻炼他们的逻辑思维能力。
其次,一些电子游戏也可以带来积极的社交体验,例如多人在线游戏可以帮助青少年结识新朋友。
此外,一些研究也表明,适量玩电子游戏对青少年的心理健康并没有明显的负面影响。
比如,英国心理学家格里夫斯的研究发现,适度玩电子游戏可以缓解青少年的压力和焦虑。
因此,不能一概而论地认为电子游戏对青少年有负面影响。
在这场辩论中,我们可以引用著名心理学家弗洛伊德的话,“一切都是两面性的,没有绝对的好与坏。
”这句话表明了任何事物都有其正反两面,电子游戏也不例外。
同时,我们还可以引用一些经典案例,比如一些青少年因沉迷电子游戏导致学业不振、社交问题等,以及一些青少年通过适度玩电子游戏获得积极体验的案例,来支持我们的观点。
综上所述,电子游戏对青少年是否有负面影响是一个复杂的问题,需要全面客观地进行评估。
在这场辩论中,我们需要权衡正反方的论据和观点,以求得出一个更加客观、全面的结论。
浅析暴力电子游戏对青少年的负面影响
摘要:随着信息技术的发展,电子游戏越来越形象、逼真,暴力成分也越来越多。
由于电子游戏具有互动性、同步性、可重复性与直接强化等特性,因此与暴力影视作品相比,暴力电子游戏对青少年的负面影响更大。
玩暴力电子游戏不仅会增加攻击性认知、情绪、生理唤醒,助长攻击行为、减少亲社会行为,最终还可能会促成攻击性人格,严重危害其身心健康,甚至会对整个社会的暴力现象起到推波助澜的作用。
关键词:电子游戏青少年暴力攻击
一、引言
玩电子游戏是青少年最喜爱的活动之一。
近年来,随着信息技术的发展,电子游戏越来越形象、逼真,形式也越来越多样化,但令人担忧的是,暴力成分也越来越多。
研究表明:有89%以上的电子游戏含有暴力内容,近50%的含有极端的暴力行为。
而有关的调查数据表明青少年通常更喜欢暴力性的电子游戏,由于他们是非观念模糊、自控能力差、叛逆性和模仿能力强,因此更容易受到传媒暴力潜移默化的负面影响甚至在不知不觉中走上犯罪的道路。
加之电子游戏带有一定的成瘾性,因而更应引起重视。
二、暴力电子游戏比暴力影视作品更具影响力
由于电子游戏具有互动性、同步性、可重复性与直接强化等特性,因此与暴力影视相比,暴力电子游戏对青少年的负面影响可能更大。
主要表现在:
1.互动性。
看电视、电影是一个相对被动的过程,节目中呈现的暴力内容与观众做什么无关。
而玩游戏则大不一样,屏幕上接下来会发生什么取决于玩家的行动。
玩家不是简单地、被动地观看,而是主动参与其中,也就是说电子游戏的卷入程度更高。
而有关学习的研究揭示:当个体积极参与到某项活动中去时,所学到的比仅仅观看要多得多,因而这可能会提高电子游戏的负面影响效果。
2.同步性。
在游戏中,玩者对暴力行为的模仿、强化和预演是同步进行的,这几种学习方式的结合被证明比单一的方式对行为的影响更大。
此外,暴力电子游戏中玩家通常要预演攻击的整个过程。
玩家可能被要求寻找目标、识别目标、拿起武器、做出决策并实施攻击行为,而在观看影视作品中观众不可能对所有这些步骤进行排演。
因而玩家所形成的攻击脚本可能更完整,将来采取攻击行为的可能性也更大。
3.可重复性。
青少年通常很少反复观看同一影视节目,而在游戏中则不然。
在游戏中,玩家通常要反复学习和实施同一攻击行为或技能直至掌握。
通过反复
的学习、反馈和强化,一方面会加强学习效果,同时也可能使其成为一种习惯化的行为。
4.直接强化。
尽管电视和电影也会对施暴者的行为进行强化,但那是一种间接强化,而且有时会有惩罚;而暴力电子游戏则是对玩家的行为进行直接的、即时的强化,比如提高积分、口头表扬或有机会进入另一个更高水平的游戏等等,因而更可能助长玩家的攻击行为。
5.高认同度。
看电视、电影时,观众认同哪一个角色是不确定的,而游戏则迫使玩家认同攻击者,因为是玩家在操控他们,因此对攻击者的认同程度相对更高。
而研究表明:对攻击者的认同会增加对攻击者行为的模仿。
6.高比率。
与影视节目相比,游戏中暴力出现的比率更高。
即使是在以暴力为主题的影视节目中,暴力也很少持续几分钟,而在暴力电子游戏中,暴力往往是连续的、不间断的。
这种量上的差异也使得暴力电子游戏的负面影响更大。
三、暴力电子游戏对青少年的负面影响
暴力电子游戏对青少年的负面影响既有短期的也有长期的,主要表现在:
1.增加生理唤醒。
研究表明:玩暴力电子游戏会导致心跳加速、血压升高。
长时间玩暴力游戏可能会导致心律失常,并引发高血压,影响身体健康。
Lynch 的研究发现:对于那些敌对特质高的儿童,玩游戏后心率、血压及血液中肾上腺素、睾酮、去甲肾上腺素和皮质醇明显提高。
这说明这类游戏对攻击性本来就强的儿童负面影响会更大。
2.增加攻击性认知。
首先,从短期来看,玩暴力电游会诱发攻击性观念、思维和预期。
在信息较模糊的情况下,他们更倾向于对信息做出富有攻击性的解释,存在知觉偏见。
而持偏见的人通常行为更富攻击性,并可能会导致社会适应不良。
其次,长期玩这类游戏会让青少年对现实生活中的暴力习以为常、麻木不仁。
由于经常接触暴力场景,对暴力也就见怪不怪,甚至对其持积极的态度,认为暴力是可接受的,是解决问题的有效途径。
此外,游戏中很少描述受害者遭受的身心痛苦,即使描述,也只是轻描淡写,这对未成年人影响尤为明显,因为他们可能意识不到暴力的真实后果。
再次,玩暴力电游可能使青少年对社会的真实面目产生错觉。
正如Bushman 和Funk(1996)指出:玩电游可能会夸大世界是一个危险之地的观念。
Gerbner及其同事(1980)也曾指出:接触媒体暴力会导致世界观的扭曲:认为暴力比事实上更普遍。
此外,青少年期是确立人生观、价值观的关键时期,而暴力电子游戏中所宣扬的内容往往是反社会倾向的,经常玩这类游戏可能会导致其价值取向严重偏离正确方向。
3.增加攻击情绪。
研究表明:玩暴力电游会增加敌对、焦虑和恐惧情绪。
一
项针对3~5年级儿童的研究还发现:与玩非暴力游戏相比,玩暴力电游会增加挫败感。
而网络暴力游戏的影响可能更大,因为网络游戏不是人机对战,而是真人所支配的替身之间的拼杀。
在杀与被杀中,“被杀”的一方往往情绪更低落、更愤怒,加之玩游戏过程中他人粗痞语言的挑衅,更容易导致“被杀”的一方心理失衡、情绪失控,甚至在现实生活中找人对其进行报复,造成难以挽回的损失。
4.增加攻击行为。
玩暴力电游与攻击行为呈正相关。
Gentile等人的调查发现:那些经常玩暴力电游的青少年报告了更多、更频繁的攻击行为,如吵架、打架等。
实验研究也得出同样的结论:与玩非暴力电游相比,那些玩暴力电游的青少年在游戏中和游戏后均表现出更多的攻击行为。
近年来,由暴力游戏所引发的犯罪的新闻报道屡见不鲜,有些甚至是对游戏中暴力行为的简单“复制”,这进一步证实了暴力电子游戏对攻击行为的影响。
或许正如一般攻击模型(GAM)所述,每一次玩游戏的过程都是一次学习试验,在试验中,个体不断预演攻击性想法,启动与攻击有关的情绪,诱发攻击冲动并实施攻击行为。
加之电子游戏所具有的互动性、直接强化性、同步性、可重复性等特征,使得攻击行为更容易诱发甚至成为一种习惯化的行为。
5.减少亲社会行为。
Carnagey等人的研究发现,那些玩暴力电游的被试在对受害者提供帮助时,反应要比玩非暴力电游的慢。
Funk、Bushman等人针对66个5~12岁的孩子的调查也发现:经常玩暴力电子游戏的人对他人的同情心下降。
由于经常接触暴力刺激,对暴力已经司空见惯,因而会导致“脱敏”,表现在对受害者的同情心下降及对他人打斗的干预倾向减少等方面。
而这种对人、对事的麻木与冷漠会影响他们的心理健康成长,同时也影响其人际关系。
研究还表明:玩暴力电游与其它不良行为也存在一定关联,如吸烟、肥胖、学业成绩下降等。
此外,与现实生活中不同,在游戏中成功的机率更高,而无需像现实生活中那样受诸多因素的限制,因而不少青少年将之作为逃避现实的手段,在游戏中获得一种虚幻的满足。
久而久之,虚拟与现实之间的界限逐渐模糊,并由此引发一系列问题。
总之,玩暴力电子游戏对青少年的负面影响是多方面的。
它不仅会增加攻击性认知、情绪、生理唤醒,助长攻击行为、减少亲社会行为,最终还可能会促成攻击性人格,严重危害其身心健康,甚至会对整个社会的暴力现象起到推波助澜的作用。