基础会计第四版借贷记账法的运用教案

一、教案名称：会计学教案借贷记账法应用二、课时安排：2课时（90分钟）三、教学目标：1. 了解借贷记账法的基本概念和原则。

2. 掌握借贷记账法的账户结构和记账规则。

3. 能够运用借贷记账法进行日常会计分录和账簿登记。

四、教学内容：1. 借贷记账法的基本概念和原则。

2. 借贷记账法的账户结构。

3. 借贷记账法的记账规则。

4. 日常会计分录的编制。

5. 账簿的登记方法。

五、教学过程：第一课时：1. 引入：介绍借贷记账法的基本概念和原则。

2. 讲解：讲解借贷记账法的账户结构，包括借方和贷方账户的设置和分类。

3. 案例分析：分析一些简单的会计分录，让学生理解借贷记账法的记账规则。

4. 练习：让学生编制一些日常会计分录，并进行账簿登记。

第二课时：1. 复习：复习上一课时学到的内容，并解决学生提出的问题。

2. 讲解：讲解一些复杂的会计分录和账簿登记方法。

3. 案例分析：分析一些复杂的会计分录，让学生运用借贷记账法进行账簿登记。

4. 练习：让学生自主编制一些复杂的会计分录，并进行账簿登记。

六、教学评价：1. 课堂提问：检查学生对借贷记账法的基本概念和原则的理解。

2. 练习题：检查学生对借贷记账法的应用能力，包括会计分录的编制和账簿的登记。

七、教学资源：1. 教案、PPT、教材等教学资料。

2. 会计分录和账簿登记的案例资料。

八、教学建议：1. 在讲解借贷记账法的账户结构时，可以使用图示或模型进行直观展示。

2. 在讲解会计分录和账簿登记时，可以使用具体的案例进行讲解，让学生更好地理解和应用。

3. 鼓励学生在课堂上积极提问，及时解决学生的问题。

4. 课后布置一些练习题，让学生巩固所学内容。

六、教学延伸：1. 讲解会计科目：资产、负债、所有者权益、收入、费用等科目的概念和分类。

2. 讲解会计分录的传递：借贷记账法下，会计分录如何在各个账簿中传递和汇总。

七、课时安排：2课时（90分钟）八、教学内容：1. 会计科目的设置和分类。

教案借贷记账法的应用一、教学目标：1. 理解借贷记账法的基本原理和规则。

2. 掌握借贷记账法在实际会计工作中的应用。

3. 能够运用借贷记账法进行简单的会计分录和账户余额计算。

二、教学内容：1. 借贷记账法的基本原理：借贷记账法是一种双向记账法，每个会计科目都有借方和贷方两个方向，根据会计等式进行记账。

2. 借贷记账法的规则：每一笔交易都要有至少两个会计科目参与，且借方和贷方的金额必须相等。

3. 借贷记账法的应用：通过实际案例分析，学习如何运用借贷记账法进行会计分录和账户余额计算。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解借贷记账法的基本原理和规则。

2. 案例分析法：通过实际案例分析，让学生掌握借贷记账法的应用。

3. 实践操作法：学生分组进行实践操作，模拟实际会计工作，加深对借贷记账法的理解。

四、教学准备：1. 教案、PPT和教学资料。

2. 案例分析和实践操作的材料。

3. 会计软件或手工账本等工具。

五、教学过程：1. 导入：通过简单的会计实例，引出借贷记账法的重要性。

2. 讲解借贷记账法的基本原理和规则：讲解会计等式和借贷记账法的双向记账规则。

3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解借贷记账法在实际工作中的应用。

4. 实践操作：学生分组进行实践操作，模拟实际会计工作，进行会计分录和账户余额计算。

教学反思：通过本节课的教学，学生应能够理解借贷记账法的基本原理和规则，并在实际案例中能够运用借贷记账法进行会计分录和账户余额计算。

教师应根据学生的实际情况，适当调整教学方法和教学内容，以提高学生的学习效果。

六、教学评估：1. 课堂提问：通过提问了解学生对借贷记账法基本原理和规则的理解程度。

2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，检查其对借贷记账法的应用能力。

3. 实践操作考核：评估学生在实践操作中的表现，包括会计分录的准确性和账户余额的计算准确性。

七、教学拓展：1. 讲解其他记账法：对比借贷记账法，介绍其他记账法的特点和应用。

《基础会计》 ---借贷记账法(教学设计)本次课教学使用的教材是高等教育出版社的中等职业教育国家规划教材《基础会计》。

在教学手段上，我利用多媒体课件教学，使教学节奏加快，教学内容更丰富。

我在教学方法上改变了传统的教学方法，采用“项目教学法”教学，引导学生通过自主探索，小组合作与交流的方式学习，在互相交流和自主探究中获得发展，培养学生的合作能力、解决问题等综合能力。

这节课我采取了以下教学手段进行教学：1 、教学内容：借贷记账法的运用 2．教学重难点：依据经济业务编制会计分录。

3、教学分析：学生情况分析：① 教学对象是职专一年级新生，学生对会计有了初步的认识，已了解了会计平衡公式及借贷记账法下的账户结构，但尚未完全形成会计专业的思维模式和能力。

② 学生对会计学习有一定的热情，能在教师的引导下展开学习活动，由于职高学生大部分基础较差，理解能力、运算能力、思维能力等方面参差不齐，同时学生学好的自信心不强，学习缺乏主动性，自我调节、自我监控能力较弱。

4、教学过程： (1)激发学生的求知欲和学习积极性。

(2)要求学生在互相交流和自主探究中获得发展。

( 3)教师注意学生的个体差异。

利用小组合作来帮助后进的学生，设计不同难度的题目，尽可能照顾到课堂学生的个体差异。

(4)教师运用“项目教学法”，在教学活动中，将需要解决的问题或需要完成的任务以项目的形式交给学生，让学生在收集信息、设计方案、实施方案、完成任务中学习和掌握知识，技能。

下面是我《基础会计》借贷记账法一节课 (45 分钟)的教学设计框架：教学设计利用多媒体展示问题知识回顾约 5 分钟活动安排： 5 分钟。

教师下发学生项目任务书，请同学思考，由此引入新课“编制会计分录”学生在独立完成完成项目前，教师要进行适当地引导、对新知识的讲解和对项目具体实施的解释活动安排： 10 分钟。

第一步： (分组) 将全班学生按会计要素分为六大组。

第二步：每组抽签回答一道必答题。

教案-借贷记账法的应用一、教学目标：1. 理解借贷记账法的基本原理和规则。

2. 掌握借贷记账法在实际会计工作中的应用。

3. 能够正确编制会计分录和试算平衡表。

二、教学内容：1. 借贷记账法的基本原理：借贷记账法的起源和发展，借贷记账法的记账符号和账户分类。

2. 借贷记账法的规则：借贷记账法的记账规则，会计分录的编制方法，试算平衡表的编制方法。

3. 借贷记账法在实际会计工作中的应用：会计凭证的编制和审核，账簿的设置和登记，财务报表的编制。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解借贷记账法的基本原理和规则，通过案例分析让学生理解借贷记账法的应用。

2. 实践法：让学生通过实际操作，编制会计分录和试算平衡表，提高学生的实际操作能力。

四、教学准备：1. 教材：借贷记账法相关教材。

2. 课件：制作相关章节的教学课件。

3. 案例：准备一些实际案例，用于讲解借贷记账法的应用。

五、教学步骤：1. 引入新课：通过讲解借贷记账法的起源和发展，引出借贷记账法的基本原理和规则。

2. 讲解借贷记账法的规则：讲解借贷记账法的记账规则，会计分录的编制方法，试算平衡表的编制方法。

3. 案例分析：通过分析实际案例，让学生理解借贷记账法在实际会计工作中的应用。

4. 实践操作：让学生分组进行实践操作，编制会计分录和试算平衡表。

5. 总结反馈：对学生的实践操作进行点评和指导，解答学生提出的问题，总结借贷记账法的应用。

六、教学评估：1. 课堂提问：通过提问了解学生对借贷记账法的基本原理和规则的理解程度。

2. 实践报告：评估学生编制会计分录和试算平衡表的能力，检查学生的实践操作是否准确无误。

3. 期末考试：设置有关借贷记账法的试题，测试学生对借贷记账法的掌握情况。

七、教学拓展：1. 国际会计准则：介绍国际会计准则中关于借贷记账法的规定，让学生了解借贷记账法在全球范围内的应用。

2. 会计软件：讲解会计软件在实际工作中的应用，让学生了解现代会计工作的发展趋势。

会计学教案借贷记账法应用一、教学目标1. 了解借贷记账法的概念和基本原则。

2. 掌握借贷记账法的记账规则和账户结构。

3. 能够运用借贷记账法进行日常会计分录和财务报表编制。

二、教学内容1. 借贷记账法的概念和基本原则借贷记账法的定义借贷记账法的基本原则（会计等式、借贷记账规则）2. 借贷记账法的记账规则和账户结构记账规则（借方记账、贷方记账）账户结构（借方、贷方、余额）3. 会计分录的编制会计分录的概念和作用编制会计分录的步骤和方法4. 财务报表的编制资产负债表的编制利润表的编制5. 借贷记账法的应用实例交易和事项的分类和分析编制会计分录和财务报表三、教学方法1. 讲授法：讲解借贷记账法的概念、原则、规则和账户结构。

2. 案例分析法：分析实际案例，让学生通过编制会计分录和财务报表来运用借贷记账法。

3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的合作和沟通能力。

四、教学准备1. 教案、PPT和相关教学资料。

2. 会计模拟资料和财务报表模板。

五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论和提问的情况。

2. 会计分录和财务报表编制的准确性：学生编制的会计分录和财务报表的正确性。

3. 应用能力：学生运用借贷记账法解决实际问题的能力。

六、教学活动1. 导入新课：通过一个真实的会计案例，引发学生对借贷记账法的兴趣。

2. 讲解概念：详细讲解借贷记账法的概念和基本原则。

3. 演示记账规则：通过PPT展示借贷记账法的记账规则和账户结构。

4. 编制会计分录：给学生发放会计模拟资料，指导学生编制会计分录。

5. 编制财务报表：指导学生根据会计分录编制财务报表。

七、教学重点与难点1. 教学重点：借贷记账法的概念、基本原则、记账规则和账户结构。

2. 教学难点：会计分录的编制和财务报表的编制。

八、教学过程1. 课堂讲解：通过PPT进行讲解，配合实际案例进行分析。

2. 课堂练习：学生分组进行练习，编制会计分录和财务报表。

3. 教师点评：对学生的练习结果进行点评和指导。

教案-借贷记账法的应用一、教学目标：1. 理解借贷记账法的基本原则和规则。

2. 学会使用借贷记账法进行日常账务处理。

3. 掌握借贷记账法在企业财务报表编制中的应用。

二、教学内容：1. 借贷记账法的基本原则和规则借贷记账法的定义和起源借贷记账法的基本原则：会计等式、借贷记账规则借贷记账法的记账符号：借、贷、平2. 日常账务处理账务处理的基本流程：凭证编制、账簿登记、试算平衡借贷记账法在账务处理中的应用：收入、支出、负债、资产等的记账方法3. 企业财务报表编制资产负债表的编制：资产、负债、所有者权益的分类和计算利润表的编制：收入、费用、利润的计算现金流量表的编制：现金流入、现金流出、现金净流的计算三、教学方法：1. 讲授法：讲解借贷记账法的基本原则和规则，日常账务处理和企业财务报表编制的方法。

2. 案例分析法：分析实际案例，让学生通过借贷记账法处理账务和编制财务报表。

3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

四、教学准备：1. 教材：借贷记账法相关教材或参考书籍。

2. 案例资料：选取一些实际的企业账务处理和财务报表编制的案例。

3. 教学工具：黑板、投影仪、电脑等。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与程度。

2. 作业完成情况：评估学生完成作业的质量和速度。

3. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，包括分析的深度和广度。

4. 期末考试：设置相关的考试题目，评估学生对借贷记账法应用的掌握程度。

六、教学活动：1. 导入新课：通过一个小故事或实例引入借贷记账法的话题，激发学生的兴趣。

2. 讲解借贷记账法的基本原则和规则：详细解释借贷记账法的定义、起源、基本原则和记账规则。

3. 示范日常账务处理：以一个具体的企业为例，展示借贷记账法在日常账务处理中的应用。

4. 编制财务报表：讲解借贷记账法在企业财务报表编制中的应用，以一个企业的财务数据为例，示范编制资产负债表、利润表和现金流量表。

《借贷记账法》教案一、教学内容1.借贷记账法的定义与特点2.复式记账法的基本原理3.借贷记账法的账户结构4.借贷记账法的记账规则5.账户对应关系与会计分录6.试算平衡表的编制与应用二、教学目标1.知识目标：学生能够理解借贷记账法的定义、特点及其在会计核算中的应用。

学生能够掌握复式记账法的基本原理，包括账户结构、记账规则等。

学生能够了解账户对应关系与会计分录的编制方法。

学生能够掌握试算平衡表的编制与应用。

2.能力目标：学生能够根据具体经济业务，正确运用借贷记账法进行会计记录。

学生能够编制简单的会计分录，并进行试算平衡。

3.情感目标：培养学生对会计学科的兴趣，提高学习借贷记账法的积极性。

引导学生认识到借贷记账法在会计实践中的重要性，形成严谨细致的会计思维。

三、教学重难点1.教学重点：借贷记账法的定义、特点与基本原理。

借贷记账法的账户结构与记账规则。

账户对应关系与会计分录的编制方法。

2.教学难点：理解和区分不同类型账户（资产、负债、所有者权益、收入、费用）的借贷方向。

掌握会计分录的编制与试算平衡的应用。

四、教学方法1.讲授法：通过教师讲解，让学生了解借贷记账法的基本概念、原理与规则。

2.案例分析法：结合具体案例，分析借贷记账法的应用，帮助学生理解其在会计实践中的作用。

3.练习法：通过让学生自行编制会计分录、试算平衡表等练习，加深对借贷记账法的理解与应用。

五、课时安排2课时（每课时45分钟）六、教学过程1. 新课导入（5分钟）（1）情境引入：首先，教师可以创设一个实际企业交易场景的情境，比如一家商店购买了一批商品并支付了货款，同时销售了部分商品并收到了客户的款项。

然后提问学生：“在这个交易过程中，商店的资产、负债和所有者权益是如何变化的？我们应该如何记录这些变化？”（2）问题引导：通过引导学生思考这些变化对会计账户的影响，让学生理解为什么需要采用一种系统的方法来记录这些变化，即复式记账法。

2. 新课讲解（70分钟）（1）复式记账法的基本原理和种类（10分钟）解释复式记账法的定义和基本原理，即每笔经济业务都以相等的金额在两个或两个以上相互关联的账户中进行登记。

借贷记账法--教案设计第一章：借贷记账法概述1.1 借贷记账法的定义与起源1.2 借贷记账法的基本原则1.3 借贷记账法的科目分类1.4 借贷记账法的记账符号及规则第二章：账户设置与登记2.1 账户的设置2.2 账户的登记方法2.3 账户的分类及特点2.4 常见账户的设置与登记实例第三章：借贷记账法的应用3.1 借贷记账法在企业经济活动中的应用3.2 借贷记账法在会计分录中的应用3.3 借贷记账法在会计报表中的应用3.4 借贷记账法在审计与税务中的应用第四章：借贷记账法的拓展与深化4.1 借贷记账法与其他会计核算方法的联系与区别4.2 借贷记账法在企业合并与分立中的应用4.3 借贷记账法在金融会计中的应用4.4 借贷记账法在国际会计准则中的应用第五章：借贷记账法的实践与训练5.1 借贷记账法的基本操作流程5.2 企业经济业务的借贷记账法处理实例5.3 会计凭证、会计账簿和会计报表的编制实例5.4 借贷记账法的实际应用训练及考核第六章：特定会计事项的借贷记账法处理6.1 存货的借贷记账法处理6.2 固定资产的借贷记账法处理6.3 无形资产的借贷记账法处理6.4 长期股权投资的借贷记账法处理第七章：债务重组与破产清算的借贷记账法处理7.1 债务重组的借贷记账法处理7.2 破产清算的借贷记账法处理7.3 债务重组与破产清算的会计处理实例7.4 相关法律法规及政策分析第八章：所有者权益的借贷记账法处理8.1 所有者权益的构成及特点8.2 实收资本（或股本）的借贷记账法处理8.3 盈余公积的借贷记账法处理8.4 利润分配的借贷记账法处理第九章：财务报表分析与评价9.1 财务报表分析的意义与方法9.2 资产负债表的分析与评价9.3 利润表的分析与评价9.4 现金流量表的分析与评价第十章：会计信息化与借贷记账法10.1 会计信息化的基本概念与发展趋势10.2 会计信息化软件的选择与应用10.3 借贷记账法在会计信息化中的应用10.4 会计信息化与借贷记账法的未来发展趋势第十一章：税收会计与借贷记账法11.1 税收会计的基本概念与特点11.2 税收收入的借贷记账法处理11.3 税收优惠与税务处理的借贷记账法11.4 税收会计报表的编制与分析第十二章：财政会计与借贷记账法12.1 财政会计的基本概念与任务12.2 财政收入的借贷记账法处理12.3 财政支出的借贷记账法处理12.4 财政会计报表的编制与分析第十三章：特殊行业的会计与借贷记账法13.1 金融行业的会计与借贷记账法13.2 建筑行业的会计与借贷记账法13.3 零售行业的会计与借贷记账法13.4 其他特殊行业的会计与借贷记账法特点第十四章：会计错误与更正14.1 会计错误的分类与处理原则14.2 会计差错的识别与纠正14.3 会计更正的借贷记账法处理14.4 会计错误的防范与内部控制第十五章：会计职业发展与借贷记账法15.1 会计职业现状与发展趋势15.2 借贷记账法在会计职业发展中的作用15.3 会计人员的继续教育与技能提升15.4 会计职业伦理与法律责任重点和难点解析本文主要介绍了借贷记账法的基本概念、应用和实践，涵盖了账户设置、登记、应用拓展、实践训练等方面。

借贷记账法的应用（1）目的、要求：通过本章教学，使学生了解企业的主要经济业务，掌握企业筹集资金、材料采购、及其成本计算的账务处理方法，并能熟练运用有关账户。

重点：材料采购的核算难点：企业筹集资金的核算课时安排第一节企业的主要经济业务 0.5个课时第二节企业资金筹集业务的核算 1.5个课时第三节企业供应过程核算和材料采购成本计算 2个课时第一节企业的主要经济业务一、制造业二、商品流通业原材料在产品生产过程产成品2、付采购费用税金3、采购成本计算4、材料入库归集、分配和结转各种耗费1、收取销货款2、付销售费用3、结转售出产品成本第二节企业筹集资金业务的核算 一、投入资本的核算（一）股份有限公司和有限责任公司 １．股份有限公司股份有限公司（简称股份公司）是企业组织形式的一种，是指全部资本由等额股份构成并通过发行股票筹集资本，股东以其所持股份对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。

（1）股票指股份公司发行的，表示持有股份的人对公司具有部分所有权，并藉以取得股利的书面证明，一般指普通股股票。

（2）股东即股份公司的所有者，在股份公司中持有公司股份的人称为股东，由公司发给“股票”为凭，各股东对公司债务所负的责任只以其认定的股份对公司承担责任。

（3）股本指公司发行的股票上所标明的货币总金额，是股票上载明的总名义价值，也就是公司的注册资本总额除以核定股份总数的金额。

（4）平价发行公司发行股票取得的收入等于股本总额时，称为平价发行。

（5）溢价发行公司发行股票取得的收入大于股本总额时，称为溢价发行。

筹资得来投资者出资债权人提供2、支付采购费用2、支付销售费用3、结转售出商品成本２．有限责任公司有限责任公司（简称有限公司）是指由两个或两个以上股东共同出资，每个股东以其认缴的出资额对公司承担有限责任，公司以其全部资产对其债务承担责任的企业法人。

股份公司与有限公司的主要区别是：股份公司的全部资本均分为许多金额较小的单位（每一单位称为“一股”），以公开发行股票方式筹集资本；股票可以自由转让；股东人数有下限，无上限。