我尝到了读书的甜头300字

我尝到了读书的甜头300字我尝到了读书的甜头300字(一)我尝到了读书的甜头我从小就爱读书，妈妈常常在周末带我到书城去买书，我爱读的书种类很多，有童话、漫画、科普读物、作文集锦、名着……。

好在妈妈不仅给我买她认为有用的书，还总是给我买我自己愿意读的书，这样一来，不知不觉中我读了很多的书。

作文书对我的帮助很大，它给我带来了许多优秀作品，比如“幻想作文”，小作家们会抛开一切，按自己的想法“天马行空”的“瞎写”一番，往往勾起我浓厚的阅读兴趣，跟着他们一起穿越时空，尽享冒险旅程。

在一次习作中，我也模仿他们的方式完成了“玉米加农炮”这篇幻想作文，得到了老师的肯定与鼓励。

又比如“写人写事作文”，把每个细节都描写得格外清楚，有些片段还运用了生动的修辞手法，使人物更加有血有肉，事件更加形象生动，跃然纸上。

记得我刚开始写作文时，偶尔得到一两个“甲+红旗”，我还以为作文写得不错而沾沾自喜，把自己的作文和作文书上的文章一比较，才发现自己写的多么呆板，无法引起阅读的兴趣。

读了许多文章后，我的写作水平提高了，知道了什么时候应该运用怎样的修辞手法和好词佳句，文章也就写得活泼生动起来。

这次楚才作文比赛，可尝到了甜头呢！刚刚开始构思时，突然想到了“口红”这篇作文，它是用“倒叙”的手法写作的，我想如果我也这样写，肯定会勾起评委阅读的兴趣。

在选题方面，我特别选择了自己生活中的真人真事，这样写起来就滔滔不绝，绵绵不断了。

这次作文比赛的获奖也更加激发了我阅读的兴趣。

读书让我收获不小，从中尝到了甜头。

愿我们都能多读书，读好书，成为书籍的好朋友。

华师附小四年级：杨鸿嘉我尝到了读书的甜头300字(二)《我尝到了阅读的甜头》“生活没有书籍，就好像没有阳光；智慧没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

”这句谚语牢牢的刻在了我的心中。

读低年级时，妈妈让我看书，我只是把语文、数学、英语背得滚瓜烂熟，很少阅读课外书籍。

后来，上了三年级，老师要求我们多阅读课外书，妈妈便带我去书店买了两本少儿读物。

回到家里，看着看着，我发现书中讲的故事真有趣，不一会儿，便完全投入到故事当中。

书中曲折动人的故事情节吸引着我，让我领略到了祖国语言文字的魅力。

从此，我便与课外书结下了不解之缘。

阅读，使我懂得了许多科学知识和做人的道理。

读了《十万个为什么》，我懂得了许多课本上学不到的知识，发现了许多科学奥秘；读了《雷锋的故事》，我懂得了人活着要更多的为别人着想，做一个永不生锈的螺丝钉；读了《安徒生童话》，我感受到童话世界里的美妙多阅读还可以提高作文水平，从三年级阅读课外书籍后，我读得如痴如醉，经常忘了吃饭。

我一见到优美的句子就把它摘抄到专用的本子上，并熟记它。

慢慢地，我的作文水平便有所提高。

在作文班上，以前写作不起眼的我，现在作文常常被老师当范文读给同学听，时不时地都会听见老师的赞叹声。

当听到夸奖时，我的心里总是甜滋滋的，我尝到了阅读的甜头。

我爱读书，书像一位充满智慧的老人，不断启迪我、教育我，又像是一位真诚的朋友，在跟我面对面地交谈。

朋友，书中有一个你意想不到的世界。

没错，你试试，你会和我一样尝到更多阅读的甜头。

我尝到了读书的甜头300字(三)我尝到了读书的甜头300字(四)我尝到了滑冰的甜头寒假里，我们去杭州游玩。

由于雨雪天气，我们去临安滑雪的计划不得不被取消，只好来到了万象城。

万象城是一个大型商场。

我虽然以前来过，但是这里商品的种类之多、之全，还是令我目不暇接。

不知不觉，就来到了四楼，那儿有一个滑冰场。

上次来时我就看到过，但是根本就没动过去滑冰的念头。

可是今天，爸爸妈妈考虑到我一个小孩子跟着大人逛商场纯属浪费时间，所以让我去滑冰。

一开始我想就爽快地答应了，可是转念一想：不对，我可是第一次接触滑冰。

听说冰刀很锋利，会把手指割断，再说里面人那么多，还有专业队员在练转圈，看起来很危险。

等会儿一个不留神摔倒了……呃不不不，我赶紧打消了去滑的念头：“我感觉好危险，而且人那么多，要不妈妈跟我一起下？”“那可不行，我小时候学习轮滑摔断过骨头，不能陪你下去。

”妈妈摇了摇头。

爸爸也接上了妈妈的话：“滑冰跟轮滑是差不多的，你会轮滑，在冰上也基本上能站稳，再说有防割手套，冰刀应该也不是特别锋利的。

”“说的好像也有道理”我思索着，“可是……嗯还是去吧，练练勇气！”“好，好吧……”我答应了。

进了冰场，我特意注意了一下冰刀，好像真的不大锋利。

我换好冰刀，拖着发着抖的脚，小心翼翼的上冰了。

进了冰场，我扶着旁边的围栏，小心翼翼地一点点挪动着。

我的脚还是在发抖，可是我发现，滑冰好像真的没有我想象的那么难，好像真的跟轮滑差不多，冰刀也真的不大锋利。

我顿时放松了许多，之前的顾虑一扫而空。

我慢慢地加快了速度。

忽然，一阵凉风从耳畔掠过，一个人影飞快闪过，原来是练习速滑的队员。

我的鸡皮疙瘩不禁散落一地，差点一个趔趄摔倒。

但是我继续壮着胆子前行。

渐渐地，我发现我其实早可以独立滑行了。

于是，我又尝试着把手放开，并且在一块地方滑来滑去，巩固动作。

我惊奇地发现，在练习的过程中，我居然没有跌过一跤。

很快时间就过去了，滑冰场即将关闭。

我发现我不再害怕身旁掠过的速滑队员，不再像原来那样畏首畏尾，不再为自己会不会摔跤而担忧。

我现在感觉我已经可以熟练地在冰上滑行了。

后来，我又来滑了一次，我觉得我的技术更加熟练了。

我感觉我就像冰上的一只小鸟，自由飞翔。

我这次不但学会了滑冰，还悟出了一个道理：凡事都要有勇气去尝试，只有尝试了，你才会尝到它的甜。

相反，如果没有勇气去尝试，就永远不会体会到这件事的乐趣。

鼓起勇气吧，勇气是给你自己最好的礼物……我尝到了读书的甜头300字(五)我尝到了自学的甜头21世纪可谓是信息时代，因特网遍布全球，经常挂在嘴边的下载，冲浪之类的网络名词也让我们这些初学者好生羡慕，对于网络知识更是向往已久。

家里刚刚添置了电脑，还是“莱鸟”的我也有点跃跃欲试，适逢双休日，严时就让我垂涎欲滴的那家伙吸引着我，我迫不及待的坐在它的面前，对于先开主机还是先开显示器就已让我拿不定主意，不管三七二十一，只要打开就行，一阵胡敲乱按，好家伙终于“嘀~嘀~”的显示出了画面，玩点什么呢？我挠挠头皮，对，就学习学习下载吧，下星期还有一节语文活动课，到时侯在多媒体教室也展示展示我的学习成果。

拿定主意，开始行动。

先从最基本的下载歌曲开始吧！在鼠标的箭头指在e图标时，双击鼠标左键，然后输入“百度”的网址第一次尝到甜头就已经让我对网络世界充满更多的好奇，心想，今后要和同学们一起探索网络的奥秘，让我们成为21世纪的网络自学能手，为21世纪的中国做点贡献。

我尝到了读书的甜头300字(六)《我尝到了读书的乐趣》我尝到了读书的乐趣书籍是开启未知世界大门的钥匙；书籍是攀登知识高峰的阶梯；书籍是通往成功彼岸的桥梁；书籍是穿越激流险滩的航船；书籍是指引前进方向的灯塔；书籍是带你走向成功的辉煌大道。

与书同行，孩提时代的我所看的是一些浅显易懂、生动形象的书籍，如《金刚葫芦娃》《父与子》《安徒生童话》《格林童话》等。

它们开始只是妈妈在睡前给我读的书。

但是日月如梭随着岁月的流逝我对读物的需求早已不止在睡前了。

我便让妈妈在平时给我读。

但大人的时间是何等的珍贵，怎能总被我给“耽误”，所以我就开始拿起书自己读，我那时还未上小学偶尔也会把字音读错，但基本内容还是能懂的。

开始我只是“被动”地思考着这些书的蕴含，但后来我渐渐明白了它的写作背景与它表达的十分丰富的情感，所以我渐渐的把读书这件快事安插在我一天的作息时间里。

与书相伴，陈寿曾经说过“一日无书，百日荒芜”这句名言。

开始我不太懂得这句古话的内涵，但是后来我懂了。

我一有时间就扎进书堆里来寻觅我如意的好书。

随着学习任务一天一天的多了起来，读书的时间也少了。

如果一连两三天不看书我心里就像着了火似的难受极了。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”我们是登山人，我们是打渔人，何时登至书山顶，何时方为人上人。

朋友们让我们一同攀登书山小径吧！我尝到了读书的甜头300字(七)我尝到了成功的甜头老师说：“你们知道什么才是最甜的吗？”有的同学说：“糖是最甜的！”有的同学是：“蜜是最甜的！”有的同学说：“奶昔是最甜的！”可我觉的，糖加蜜加奶昔是最甜的，因为在我心里糖是努力，蜜是坚持，奶昔是汗水，它们三个在我心里组成了成功。

有一次，在我们小区举行了一场赛跑比赛，妈妈极力推荐我参加，在妈妈的劝说下，我报了名。

我和其他选手戴上号码，站在了同一起跑线上，裁判举起了枪，“啪”的一声，我们同时冲出了起跑线。

在跑到最后一圈的时候，大家都气喘吁吁的了，我鼓起全身最后一股劲，冲过了终点。

我赢了，那是因为我平常周六周日早晨在小公园跑步的缘故，俗话说：＂台上一分钟，台下十年功＂。

我和妈妈拿着奖品回到家，我特别高兴，我知道了成功才是最甜的，那些糖，蜜，奶昔只是物质上的甜，没有真正的甜意。

如果没有我平日的努力，就没有我今天的成功，没有平时的汗水怎能换回我今日的成功呢？成功让我获得了人生的喜悦，成功让我懂得了努力的可贵，成功让我知道了坚持的精神，这次我尝到了成功的甜头。

六年级:白星宇我尝到了读书的甜头300字(八)《我尝到了动脑筋的甜头》在学习、工作和生活中，都要动脑筋。

有人动了脑筋造了飞机，让我们与白云嬉戏；有人动了脑筋造了轮船，让我们开发海洋宝藏；有人动了脑筋造了飞船，让我们探索神秘的宇宙……我动脑筋虽然没那么伟大，但也让我尝到了动脑筋的甜头。

三年级时，我们刚学写作文。

我因为讨厌作文，便学会了应付作文，写作文从不打草稿，总是出“手”成章，三两下就把作文做完，甚至还学会了抄作文。

有一天晚上，等我把其他作业写完，已是近十点了，我的眼皮不断地在打架，我真想就这么上床睡觉，但一想到明天交不出作文，会受到老师的责骂，何况我是班长。

我不得不打起精神去写这令人头疼的作文。

唉——都怨自己这笨脑子，怎么就没有写作文的天分呢？无可奈何，我只得不管三七二十一，乱写一通。

当作文发下来时，我一下子像泄了气的气球一样：错别字竟达10个左右，还有许多病句。

这时，我才意识到不动脑筋的“危害”。

老师见我垂头丧气，就过来对我说：“怎么了？还在想着作文的事吗？”我点点头，反过来问老师：“老师，你说我是不是真的没写作文的细胞呢？”老师摸摸我的头说：“傻孩子，你只是暂时对作文没兴趣罢了。

我给你个机会，让你参加这次的作文竞赛，顺便激发你的兴趣。

”我犹豫了一会儿，但我还是答应了。

我开始学着打草稿。

遇到不会写的字，我便请教不会说话的“老师”——字典，找到这个字。

有一些词我怕用得不恰当，还是查字典，弄清它的意义。

在我的用心之下，作文草稿终于拿出来了。

接下来，可是最重要的。

因为老师曾说过：“文章不厌百回改。

”我把草稿反复读了几遍，这里改改，那里改改，还请教作文写得好的同学提提意见，一篇作文总算完成了。