小学三年级下册科学第一单元复习提纲

小学三年级下册科学第一单元复习提纲1. 有些植物可以用根茎叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始他们新的生命的。

2. 凤仙花是一种常见的草本植物，一般春季播种夏季开花，花色不一。

3. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。

4. 种子萌发的条件：适宜的温度；充足的水分；足够的空气。

5. 种子有特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。

6. 播种方法：选种，选饱满没受过损伤的种子；准备花盆和土；挖约1厘米的小坑，放入凤仙花的种子，盖土；浇适量的水。

7. 种植植物是一项长期的观察活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。

观察凤仙花应每周记录一次凤仙花叶子的数量和形状；测量一次凤仙花的高度。

记录可以采用文字、简图、照片、实物标本、拓印等方式。

8. 种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。

9. 不同方向放置的种子根都向下生长。

10. 实验研究植物根的作用：一选择一棵带根的植物装入有水的试管中二将植物的根浸泡在试管里的水中。

三在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面做好标记。

四观察发现试管中的水减少了。

实验说明：植物的根有吸收水分的作用。

11. 植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

12. 植物绿色的茎也能进行微弱的光合作用。

13. 凤仙花的叶是披针形，前端尖，叶缘有小锯齿。

绿叶是绿色植物的食品加工厂，植物生长所需的食物就来自植物的茎和叶。

14. 植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。

15. 植物的叶片交叉生长、伸向四面八方是为了接受阳光。

16. 光合作用的过程：绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。

17. 植物的茎在生长中会逐渐变硬，变高，颜色也会发生变化。

18. 植物茎的作用：运输水分和养料，支撑植物。

植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

19. 在植物生长过程中，要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。

20. 当凤仙花出现花蕾时就不再长高或者增长缓慢了。

21. 凤仙花的花和果实长在叶腋部位。

22. 花包括：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分。

23. 凤仙花的果实是由花中的雌蕊发育来的，果实中有种子。

24. 解剖凤仙花应从外到内撕下花的各个部分。

25. 凤仙花的果实是椭圆形，开始绿色后变成黄色，外面有白色小毛。

26. 一粒种子能发育成一棵植物，并结出许多种子，说明凤仙花的繁殖能力很强。

27. 一个凤仙花果实中大约有20粒种子。

28. 在植物的生长过程中，植物会不断发生变化，会发育出根、茎、叶、花、果实、种子。

29. 植物的生长发育需要阳光、土壤、空气、适宜的水分和温度等。

30. 凤仙花的生长过程：种子、发芽、出现花芽、开花、结果、果实成熟变成种子。

31. 茎的最本质特征是：茎上都有节。

32. 植物的茎可分为：直立茎（凤仙花）缠绕茎（牵牛花）攀缘茎（葡萄）匍匐茎（红薯）33. 凤仙花生长到一定阶段会出现花与果实同株的现象。

34. 怎样看到种子的变化过程？1. 在透明玻璃杯的内侧垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。

2. 把种子放在杯壁和纸中间。

3. 往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。

35. 怎样证明水在植物体内是如何被运输的。

一、取一段新鲜芹菜和装有红色水的烧杯。

二、将芹菜放入烧杯中。

三、观察芹菜的变化，发现一段时间后芹菜茎变红了。

四、将芹菜横切开，发现芹菜茎中有很多管道，里面有红色的液体。

实验发现，植物的茎具有运输水分的作用。

小学三年级科学下册第二单元复习提纲1、蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。

2、蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。

3、养蚕小窍门：①小蚕爱吃桑叶。

它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻的把它刷到桑叶上。

②要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜保持干燥，切成碎片或条。

③经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕房间的清洁。

④把小蚕放在空气流通的地方，不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。

4、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。

蚕在幼虫阶段会蜕四次皮。

5、蚕在阴暗、干燥、温暖的环境中生长的好。

6、蚕蜕皮四次后变成五龄蚕，即将吐丝的蚕身体缩短，发黄而透明。

蚕是8字形吐丝的。

7、蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。

蚕茧的形状、大小、颜色也是各种各样的。

8、蚕茧是由一根蚕丝组成的，蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品。

9、蚕的身体分为头胸腹三大部分，头部有发达的咀嚼式口器；胸部有三个体节，长有三对足，叫做胸足，用来把持桑叶；腹部长有五对腹足，用来爬行；蚕的身体两侧长有气孔，气孔是蚕用来呼吸的通道。

10、剪开蚕茧观察，蚕蛹的体形粗短，像一个纺锤，分为头、胸、腹三个部分，头部很小，长有复眼和触角，胸部长有胸足和翅。

11、蚕蛹平时不动，受到外界刺激时会动。

12、蚕蛹经过10～15天会变成蚕蛾。

13、蛹变成蛾的过程叫羽化。

14、蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，形状像羽毛；胸部长有三对足和两对翅膀，腹部是一节一节的。

一只雌蛾大约能产400～500粒卵，刚产下的卵是黄色的。

15、如何分辨雌雄蚕蛾？雌蛾，腹部肥大，爬行慢；雄蛾，腹部狭长，翅膀振动飞快。

16、蚕的一生要经历卵―幼虫――蛹――成虫四个不同的形态变化。

17、蚕的一生经历出生――生长发育――繁殖――死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期，时间约56天。

外形特征行动食物时间（天）卵圆形，紫黑色，小米粒大小不会动不吃食物蚕圆筒形，身体有环节，从黑色到白色爬动吃桑叶，随身体长大食量增大33～35天蛹椭圆形，深褐色一般不动，受到刺激会动不吃食物10～13天蚕蛾白色，身体分为头胸腹，头上有触角，胸部长有三对足和两对翅膀不会飞，能振动双翅不吃食物6～8天18、影响蚕的生命和变化的因素主要是环境因素：如气温、湿度、食物、病虫害、环境的污染等。

19、蚕蛾、蚂蚁、蜻蜓虽然外形差异很大，但它们都有头、胸、腹，头上有一对触角，胸部有三对足，二对翅，它们都是昆虫。

20、有些动物幼年期和成年期样子很不同，从一种形态变成另一种形态，这种变化叫做变态。

像蚕一样一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四种形态，我们称为完全变态动物；像蜻蜓一样经历卵、幼虫、成虫三种形态我们称为不完全变态动物。

21、我们知道的变态动物有：完全变态：蝴蝶、蜜蜂、苍蝇、蚊子、跳蚤、蛾子以及各种甲虫；不完全变态：蜻蜓、蝗虫、蟋蟀、蟾蜍、蝉（知了）、青蛙、蟑螂、蚜虫等。

不变态的动物有：鸡、山羊、熊猫、小狗、大象等。

22、自然界中有些动物是从卵里孵化出来的（卵生），如：蝴蝶、蜻蜓、鱼等；有些是母亲直接生下来的（胎生），如：山羊、熊猫、兔子等。

23、各种动物都有自己的生命周期，包括出生、生长发育、繁殖和死亡。

不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同，周期长短也不一。

24、人也有生命周期，人的一生也要经历出生----生长发育----繁殖---死亡四个阶段。

25、人的寿命长短和是否健康生活有很大关系。

26、儿童：15岁以前青年：16~35岁中年：36~60岁老年：60岁以后27、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸是我国的伟大发明之一。

远在4000多年前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝织品。

文章来源莲山课小学科学三年级下册复习资料必备知识第三单元第三单元温度和温度计1. 物体的冷热程度叫温度，它的单位通常用摄氏度（℃）表示。

要比较准确地知道物体点的冷热程度，可以借助于温度计进行测量。

常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的。

2. 根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。

测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。

3. 体温计的刻度一般在35℃--42℃之间，每一摄氏度细分成10个小格，所以温度计上的每一刻度表示0.1℃.人的正常体温平均在36℃--37℃之间，超过这个温度就是发热。

4. 测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。

（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。

（3）视线与温度计液面持平。

(4)在液体不再上升或下降时读数。

（5）读数时温度计不能离开被测的水。

5. 对一个物体来说，物体失去热量，温度下降;物体获得热量，温度上升。

通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。

6. 水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。

当环境温度低于0摄氏度，水的温度下降到0摄氏度时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。

水在结冰过程中，要向周围放出热量。

当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始融化;冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。

冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。

水蒸气遇冷会凝结成水。

7. 为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：因为玻璃杯周围空气中的水蒸气，遇冷的杯壁，凝结成看得见得小水滴。

8. 水的三种状态（液态、固态和气态）之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。

水变成水蒸气的过程叫蒸发，由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。

（加热能加快水的蒸发）。

水蒸气变成水的过程叫凝结。

冰的温度上升变成水的过程叫融化。

水在自然界有各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以存在。

9. 水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。

小学三年级科学下册第四单元复习提纲1、磁铁有各种各样的形状，如：条形、蹄形、环形磁铁、方块形磁铁、圆饼形磁铁和槽形磁铁等。

2、磁铁具有一些特殊的性质，被广泛地应用在许多方面，如：磁铁文具盒，门、柜、包的磁吸，在铁皮黑板(或白板)上压图片的小磁贴，打靶玩具中的磁铁飞镖。

3、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫磁性。

4、磁铁隔着一些物体也能吸铁。

5、我们可以用磁铁识别物体是不是铁质材料制作的。

6、磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。

7、磁铁能指南北方向：一个能够自由转动的磁铁，静止时一个磁极指南，叫南极，用“S”表示;一个磁极指北，叫北极，用N”表示。

8、我们把两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。

磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。

它们之间的作用是相互的。

9、一个磁铁如果没有受到敲击、高温或强磁场等影响，磁力大小一般是不会改变的。

10、两个或多个磁铁放在一起，磁力大小会发生改变：有的会增大，但不是成倍的增加，如果继续吸上磁铁，磁力还会继续增大，但增大的数量会依次递减；有的会减小。

11、指南针是我国古代四大发明之一，是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。

12、磁石是一种铁矿石，称为磁铁矿石。