政治第10课我与集体共发展精品课件鲁教(1)

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议一议
1、为什么小车还停在原地？ 2、想办法帮助天鹅、梭子鱼和虾完成任务 3、这个寓言故事告诉了我们什么道理？
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1、任何一个集体，只有团结一致，才能形成强大 的合力，达到预期的目标。
2、集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个 人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把 每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合 力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人 无法克服的困难。
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在老师的指挥下有条不紊的向山顶进发， 而张震老抱怨队伍前进得太慢，于是偷偷 的脱离大部队一个人跑向山顶。快到山顶 的时候，张震不小心把脚崴了。剧烈的疼 痛让他再也走不动了，坐在地上又后悔又 难过。就在此时，王老师领着几个同学找 到了他。看到这种情况，大家都伸出援助 之手，在同学和老师的帮助下，张震和所 有同学都爬到了山顶，实现了自己的目标。
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②个人是组成集体的细胞，集体的 发展离不开每个成员的努力
wቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
众人划桨开大船.wma
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三、团结就是力量
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有一天，天鹅、梭子鱼和虾，一同把 一辆小车从大路上拖下来。
这三个家伙一起负起沉重的担子。它们使 出全身的力量拖车，身上青筋根根暴露，干得 十分卖力。天鹅拽着车拼命往天上飞，虾一步 步向后倒拖，梭子鱼又朝着池塘往前拉。但是 无论他们怎样拽呀，拖呀，拉呀，小车还是在 老地方，一步也没有移动。其实以它们三个的 力量拉这辆车是绰绰有余的，究竟哪个对，哪 个错 ，我们也不想寻根究底，只知道事实上小 车还是停在老地方。
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1、张震为什么要脱离集体单独行动？ 2、最后他是怎样爬上山顶的？ 3、他的经历给我们什么启示？

辨一辨：一个人对于集体来说就像一滴水，对于大海一样是微不足道 的，地球少了我一个照常转，班集体少了我一个无所谓。 点拨：观点错误。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成 员的努力。学校的班集体，没有每个同学的努力，就不可能成为先进 班集体。
列一列：体现“团结就是力量”的成语或谚语。(至少四个) 点拨：同舟共济；同心合力；万众一心；众志成城；患难与共；二人 同心，其利断金；众人拾柴火焰高等。
1.个人与集体不可分 【关键词】小水珠 大海
一次偶然的机会，有一滴小水珠被抛到了高处， 它被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩 虹、湛蓝的天空，它陶醉了，没想到空中的景色这 么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了 大海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小 水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没 等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
4.为什么说“团结就是力量”？ (1)任何一个集体，只有在思想上高度统一、在行动上_目__标__一__致__、 在情感上共鸣，才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的 _合__力__，达到预期的目标。 (2)集体的团结能给每个成员以_鼓__舞__和__信__心__，使个人的能力得到 充分的发挥。
(3)集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股_强__大__的__ _合__力__。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人 无法克服的困难。 (4)集体不论大小，_团__结__才__有__力__量__。
悟一悟：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。” 点拨：每个人都生活在一定的集体中，不能脱离集体而存在。集体是 个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离 不开集体。

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家庭、班级、学校
集 体
社区、工厂
民族、国家
………………
多形 样式
多 种
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二、集体与个人的 关系
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自主探究
阅读教材第4页材料 1、这位主持人为什么要这样做？ 2、根据自己的集体生活谈谈集体 在个人成长中有哪些意义？
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①集体是个人生存的依靠， 是个人成长的园地，个人 的生活、学习和工作都离 不开集体。
三、团结就是力量
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有一天，天鹅、梭子鱼和虾，一同 把一辆小车从大路上拖下来。
这三个家伙一起负起沉重的担子。 它们使出全身的力量拖车，身上青筋根 根暴露，干得十分卖力。天鹅拽着车拼 命往天上飞，虾一步步向后倒拖，梭子 鱼又朝着池塘往前拉。但是无论他们怎 样拽呀，拖呀，拉呀，小车还是在老地 方，一步也没有移动。其实以它们三个 的力量拉这辆车是绰绰有余的，究竟哪 个对，哪个错 ，我们也不想寻根究底， 只知道事实上小车还是停在老地方。
在老师的指挥下有条不紊的向山顶进发， 而张震老抱怨队伍前进得太慢，于是偷 偷的脱离大部队一个人跑向山顶。快到 山顶的时候，张震不小心把脚崴了。剧 烈的疼痛让他再也走不动了，坐在地上 又后悔又难过。就在此时，王老师领着 几个同学找到了他。看到这种情况，大 家都伸出援助之手，在同学和老师的帮 助下，张震和所有同学都爬到了山顶， 实现了自己的目标。
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
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1
某实验中学初二（3）班组织了一次 爬山活动。来到山脚下，班主任老师开 始讲关于安全、团结合作、相互帮助等 几点注意事项，还特别强调了要同学们 听从指挥，而此时班里的体育健将张震 却认为：王老师真是多此一举，我身体 这么强壮，还让别人来照顾？大家一起 爬多慢呀，我一定要第一个爬到山顶。 等王老师一声令下，爬山开始。同学们2

一个人只有把他自己和集体事业融合在一起 的时候才最有力量。
————雷锋
谁若认为自己是圣人是埋没了的天才， 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体 什么时候都能提高你并且使你两脚站稳。
———奥斯特洛夫斯基
大河有水小河满，小河无水大河干。
2019/11/16
研修班
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①集体是个人生存的依靠，是个人成长 的园地，个人的生活、学习和工作都 离不开集体。
研修班
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身临其境：
列举我们身边的事例，体会团结协作的重要 性
2019/11/16
研修班
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二、集体与个人的 关系
2019/11/16
研修班
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自主探究
阅读教材第4页材料 1、这位主持人为什么要这样做？
2、根据自己的集体生活谈谈集体 在个人成长中有哪些意义？
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研修班
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名言
一滴水只有放进大海里才永远不会涸，
20192/11./1团6 结对集体的重要研性修班。
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思
维
“神舟”六号成功发射、
体
返回的原因是什么？
操
2019/11/16
研修班
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结论
集体的成功离不开集体中的每 一个个体的努力,集体的成功是大 家共同协作的结果,神六的成功发 射是每一个航天人艰苦奋斗,呕心 沥血,团结拼搏的结果.
2019/11/16
研修班
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一、集体的形式、基 本特征
2019/11/16
研修班
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基本特征
集体成员有着共同的目
标，在行动上相互支持， 心理上相互依存，情感 上荣辱与共，形成一个 不可分割的整体。
2019/11/16