六年级上册开国大典语文

六年级上册语文,开国大典生字词

明确人教版六年级上册语文《开国大典》生字词详细解析。

详细资料：

一、生字。

（一）“瞻”

- 读音：zhān。

- 出处：《开国大典》原文“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。人们从四面八方赶来，为了瞻仰毛主席的风采。”

- 解释：往前或往上看。

- 造句：人们怀着崇敬的心情瞻仰人民英雄纪念碑。

- 近义词：仰望、瞻望。

- 反义词：俯视。

（二）“瞩”

- 读音：zhǔ。

- 出处：《开国大典》“三十万人的目光一齐投向主席台。”这里虽未直接用“瞩”，但表达了人们瞩目的状态。

- 解释：注视。

- 造句：举世瞩目，中国的航天事业取得了辉煌的成就。 - 近义词：注视、凝视。

- 反义词：无视。

（三）“耸”

- 读音：sǒng。

- 出处：“广场南端，高高耸立着旗杆。”

- 解释：高起，直立。

- 造句：远处耸立着几座高山。

- 近义词：矗立、屹立。

- 反义词：塌陷。

（四）“擎”

- 读音：qíng。

- 出处：“升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。”这里虽未直接用“擎”，但可想象战士们擎着旗帜的庄严场景。

- 解释：向上托；举。

- 造句：战士们擎着鲜艳的军旗，迈着整齐的步伐走过广场。

- 近义词：举、托。

- 反义词：放、丢。 （五）“钮”

- 读音：niǔ。

- 出处：“毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。”

六年级课文开国大典原文

《开国大典》是人民教育出版社出版的统编教材小学语文六年级上册的课文。以下是该课文的原文：

中华人民共和国中央人民政府于1949年10月1日在首都北京成立，这是中国历史上第一次使用“国庆”一词纪念国家成立的节日。

当天下午3时，中央人民政府委员会在北京天安门广场举行了开国大典。毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这个声音震动世界，这一瞬间成为永恒，标志着中国人民从此站起来了！

为了这一天，无数革命先烈付出了生命的代价。这天晚上，天安门广场上人山人海，人们的心情无比激动。中国人民解放军迈着整齐的步伐走过主席台前，群众队伍跟在后面游行。当五星红旗冉冉升起的时候，人们唱起了雄壮的义勇军进行曲，歌声响彻云霄。

开国大典是在中国共产党领导下的中国人民站起来、富起来、强起来的伟大标志，也是新中国走向繁荣富强的历史起点。从此，中华民族伟大复兴的历史翻开了崭新篇章。 《开国大典》是原新华社副社长李普创作的一篇记叙文。这篇文章记叙了开国大典的盛况。文章先写开国大典前，天安门广场的情况，交代了举行大典的时间、地点、参与人员和人数，然后写广场的布置和群众队伍的场面；接着作者按毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”，五星红旗升起、宣读公告的顺序介绍了开国大典的全过程；接着作者写了阅兵式的盛况；最后作者写了群众游行的盛况和大典结束后的情况。全文段落之间过度自然，层次清楚，结构严谨，中心突出。《开国大典》一文在中国多个版本的小学语文课本中出现。

1 六年级上册语文第7课《开国大典》资料介绍

《开国大典》是六年级上册语文课本第7课的内容。这一课主要介绍了中华人民共和国的开国大典，即1949年10月1日在北京天安门广场举行的盛大仪式。

在《开国大典》这篇文章中，学生将会了解到以下内容：

1. 开国大典的背景：文章首先介绍了中国人民解放军在抗日战争和解放战争中的胜利，以及中华人民共和国的成立。这为开国大典的举行奠定了基础。

2. 开国大典的时间和地点：文章详细描述了开国大典举行的时间和地点。它发生在1949年10月1日，地点是北京天安门广场，这是中国最重要的历史和政治象征之一。

3. 仪式的规模和内容：开国大典是一次庄严而隆重的仪式。文章介绍了参加仪式的各方人员，包括毛泽东、刘少奇等党和国家领导人，以及代表全国各族人民的群众。仪式包括升国旗、奏国歌、检阅仪仗队、授勋等环节。

4. 仪式的意义：开国大典标志着中华人民共和国的成立，它象征着中国人民经过长期的斗争取得了胜利，实现了国家的独立和解放。这一仪式具有深远的历史意义，对于中国人民来说具有重要的纪念价值。

通过学习《开国大典》，学生可以更加深入地了解中华人民共和国的历史和发展，感受到祖国的强大和伟大。

六年级上册语文书开国大典课文每一段的意思

《开国大典》段落大意与分段

段落大意：

第一段（1-5）：写开国大典之前，天安门广场的情况。交代了举行大典的时间、地点、参加典礼的成员和人数，并点明了举行大典的历史背景。

第二段（6-10）：写大会开始前会场上的情况。主要写会场的布置和群众队伍的场面。

第三段（11-13）：写毛主席出现在主席台上时，会场上那种庄严而隆重的氛围。

第四段（14-15）：写毛主席宣布中华人民共和国成立，并升国旗鸣礼炮的情景。

第五段（16-18）：写群众游行的情景。

第六段（19-27）：写开国大典结束后的情形。

分段：

第一段：从开头到“广场上与广场上游行的人们若海潮澎湃，莫不心朝北京”

第二段：从“接着是群众代表们”到“他们自心底里发出的欢呼，震惊中外”

第三段：从“毛主席宣布：‘中华人民共和国中央人民政府成立了！’”到“在万众欢腾中”

第四段：从“接着是升国旗”到“毛主席宣读中央人民政府的公告”

第五段：从“接着是群众游行”到“阅兵式完毕后，已经是晚上九点半钟”

第六段：从“当晚”到结尾以下是六年级上册语文开国大典的分段和段意，共计1500字。

一、 引言部分（第1自然段）

开篇以激昂的语调介绍了1949年10月1日这一具有历史意义的日子，这一天中华人民共和国成立了。紧接着引出了文章的标题——《开国大典》。

二、 大典前的准备（第2-5自然段）

这一部分详细描述了开国大典前的准备工作。首先介绍了大典的地点——天安门广场，然后通过一系列动词如“布置”、“排列”、“摆放”等，生动地描绘出大典前的紧张而有序的氛围。此外，还提到了参加大典的三十万人的队伍，以及他们的兴奋和期待。

三、 大典的正式开始（第6-10自然段）

这一部分主要描述了开国大典的正式开始。首先，通过描述毛主席的出现，引出了大典的高潮部分。然后详细描绘了大典的场景，包括国歌的响起、国旗的升起、礼炮的鸣响等。这一部分通过生动的细节描写，使读者仿佛置身于那个激动人心的时刻。