大树妈妈作文

教学设计方案模板：

教学设计方案

课题名称：大树妈妈

姓名： 工作单位：

学科年级： 二年级 教材版本： 人教版

一、教学内容分析

《大树妈妈》是一首抒情柔美的儿童歌曲。歌曲为2/4拍，六声宫调式。

二、 教学目标：

1、学会用轻柔，自然、甜美的声音演唱歌曲，并唱准节奏。

2、通过本课的学习，让学生感受歌曲优美、抒情、柔和的风格，激发学生的内心情感。从大树妈妈对小鸟无私质朴的爱中，体会保护树木的重要性。激发学生的环保意识。

三、学习者特征分析

经过一年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。 小学二年级学生，有意注意的时间较短，同时是学生第一次接触可能性的问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏

的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者的目的。

四、教学过程

一、创设情境，导入新课

1、讲故事,创设意境

师：今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事：从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。

2、倾听歌曲《我的好妈妈》

师:谁知道要唱表现妈妈的爱这样的歌曲应该用什么样的感觉来唱?

生:抒情优美

师:老师知道孩子们对妈妈有深厚的爱,那么谁能告诉我你为什么这样深情?妈妈为你做了什么?

生:做饭 很辛苦照顾我……

师:让我们一起有感情的演唱歌曲《我的好妈妈》

二年级音乐上册第二单元歌曲《大树妈妈》教案

学习目标：

1. 学会用轻柔、甜美、自然的声音演唱歌曲，表达对大树妈妈的热爱之情。

2. 通过演唱，感受八分休止符在塑造音乐形象中所起的作用了。

教学重点：体会摇篮曲的风格特征，并能通过唱、演表现出来。

教学难点：正确演唱后八分休止，做到音断而气不断，

教学准备：图谱、音响资料等

教学过程

一、发声练习

二、故事导入，欣赏歌曲

1．讲故事

师：小朋友们的表现可真棒！为了奖励你们，老师呀准备了一个故事，想听吗？（鸟妈妈生了一只可爱的鸟宝宝，她每天给宝宝梳头、洗脸、喂食，还常常哼着摇篮曲哄鸟宝宝睡觉，鸟宝宝在妈妈的照料下可幸福啦！可是天有不测风云，一天鸟妈妈象往常一样出门给宝宝觅食，被一只可恶的老鹰吃掉了，从此小鸟成了可怜的孤儿。你们想知道后来小鸟宝宝的命运是怎样的吗？

2. 播放歌曲录音《大树妈妈》，同时出现歌谱

师：是谁做了小鸟的妈妈呀？（出示歌名《大树妈妈》） 师： 大树妈妈是怎样保护和爱护小鸟的？

3. 朗读歌词。

师：好！让我们一起来有感情得朗读歌词

大树妈妈个儿高，

托着那摇篮唱歌谣，

摇呀摇，摇呀摇，

摇篮里的小鸟睡着了。

三、学习歌曲

1. 节奏练习。

师：大树妈妈请同学们做一个节奏的游戏。

播放音乐，注意动作和节奏、音乐情绪吻合。

2. 唱谱练习，注意音准和音高变化。

师：大树妈妈请同学们做一个唱乐谱的游戏

3. 正确演唱后，做到音断而气不断

通过演唱，感受八分休止符在塑造音乐形象中所起的作用了。

4. 完整唱歌。

四、歌表演《大树妈妈》

1. 歌表演《大树妈妈》

2. 爱的教育

师：大树妈妈真伟大！世上所有的妈妈都是最伟大的。你想对妈妈唱什么？说什么？

师小结：通过这堂课的学习，老师想请小朋友们今天回去向妈妈表示一下爱心：你可以唱一首爱妈妈的歌，念一首爱妈妈的诗，或者只要亲手夹一口菜给妈妈吃也可以，能做到吗？

大树的故事作文

大树的故事作文

大树的故事作文1

树虽然不像人一样，但也会为他人奉献自己。

在一片森林，有着一棵看得到天地的大树和一些小树，这些小树受着大树打照顾。当有一天......

来了一个伐木工人砍光了所有小树，只剩下了大树，都哭诉道：“都是我的错，都怪我没照顾好小树......”呜呜——的声音传遍了整个森林“别哭了，哭也没有用！”一个老树桩说道，大树停了想：对！我不能哭，我要想办法！

过了两个星期大树也不干，不让啄木鸟啄虫，因为虫子啃了大树，大树就成了2.49的长度，一些小树慢慢地发了芽。

过了两个月，大树依旧如此，不出所料大树又成了2.30的长度，更多的小树“复活”了，但原来的大树早已无影无踪，原来大树的法是以命换命，让露洒在小树的根上。

这时小树们像大树“敬礼”了。大树在天堂笑了。

大树的故事作文2

在很久很久以前，森林里住着一位郁郁葱葱的大树妈妈。

转眼间，新的一年又到了，大树妈妈又开出了美丽的花儿。有红的、蓝的、白的、紫的……好看极了！一个月后，一只小鸟飞到了大树妈妈的身旁。

“大树妈妈，我来这里旅行，没有地方住，你能让我在你这住一段时间吗？”小鸟问。

“好呀！你想住多久就住多久。”

“谢谢你，大树妈妈。”

“不用谢，朋友之间互相帮助是应该的。”

小鸟唱歌可好听了。一天，小鸟又唱起了歌儿：“小鸟在前面带路，风儿吹向我们……”

大树妈妈听了，笑着说：“小鸟，你的歌声真好听！你能天天给我唱歌吗？”

“好呀！只要你愿意听。”从此，小鸟每天都给大树妈妈唱歌。

冬天到了，小鸟要飞回南方过冬了。

“再见了，我亲的朋友。”小鸟对大树妈妈说。

大树妈妈回答说：“再见，朋友。春天到了，你还会飞回来给我唱歌吗？”

小鸟说：“当然，你等着我吧，明年春天，我一定回来！”

春天到了，小鸟又飞回来了，来给它的大树妈妈唱歌来了。这时，小鸟听见大树妈妈在喊着：“救命啊！谁来救救我呀！”小鸟仔细一看，原来是伐木工光头强正准备砍自己的朋友大树妈妈。小鸟大声喊道：“大树妈妈，别怕，我来救你啦。”于是，小鸟飞快地向光头强窜了过去。光头强回过头一看，原来是一只小鸟。他得意地笑道：“你来救她？真是自不量力。”小鸟对光头强说：“你这个坏家伙，专门砍伐树木，看我今天怎么收拾你。”说完，小鸟用它那尖锐的嘴巴，在光头强的头上啄了好几个大包。光头强疼得直叫唤，只好丢下电锯，吓得跑了。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

有一种爱被世人所赞颂，有一种爱可以让人每时每刻都感受到它所带来的温暖。这种爱就是来自妈妈的爱——那无私的母爱。

著名作家高尔基说：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

伟大诗人但丁说：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

我想说：妈妈是棵大树，感谢您为我遮风挡雨。

妈妈是棵大树，

我是树上小鸟，

每天，在妈妈身边，

快活得又蹦又跳。

热了，妈妈给我绿荫，

绿叶摇响催眠小调；

冷了，妈妈把我搂紧，

雪花谱出春的歌谣。

啊，妈妈，

将来不论飞到哪里，

我都不会忘记，

这翠绿的林梢。

妈妈是一片沃土，

我是一棵小苗，

沃土把我滋养，

让我一天天长高。

妈妈的爱，

给我生命一片翠绿，

给我人生的田野，

一个成熟的欢笑。

啊，妈妈，

我像谷穗那样，

用沉甸甸的敬礼，

感谢您养育的功劳。

妈妈是蓝蓝的港湾，

我是离港远航的船帆，

您用祝福和期望，

为我铺出前进的航道。

我知道，前面会有

激流、暗礁、风暴，

妈妈的港湾，

会随时把我拥入怀抱。

啊，妈妈，

不论遇到什么惊涛骇浪，

我都坚定地奔向目标，

绝不会有半点动摇。