四年级上数学导学案-三位数除以两位数的笔算-西师大版
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四年级上数学导学案-三位数除以两位数的笔算-西师大版
一、教材依据
本节课的教材依据为《小学数学》（西师大版）四年级上册第八单元第三课。
二、学习目标
1. 了解三位数除以两位数的计算方法。
2. 掌握三位数除以两位数的简便计算方法。
3. 能够应用所学知识解决例题。
三、学习重点
1. 三位数除以两位数的计算方法。
2. 三位数除以两位数的简便计算方法。
四、学习难点
1. 三位数除以两位数的简便计算方法的应用。
2. 能够正确进行列式计算。
五、学习内容与过程
5.1 学习内容
1. 首先，复习前面学过的数的四则运算。
2. 其次，讲解三位数除以两位数的计算方法。
3. 介绍三位数除以两位数的简便计算方法，例如：
例：$921 \\div 38$
首先，我们可以思考 $2 \\times 38$ 是近似等于 80 的，而 921−80
则为 841。
然后，我们再想到 $4 \\times 38$ 是近似等于 150 的，而 841−150
则为 691。
最后，我们可以发现 $18 \\times 38$ 是恰好等于 684 的，因此最终答案为 24。
4. 最后，提供一些实例让学生练习，巩固所学内容。 5.2 学习过程
1. 首先，通过复习数的四则运算，让学生回顾一下基本计算规则，如加、减、乘、除等。
2. 然后，教师讲解三位数除以两位数的计算方法。具体来说，就是先写出列式，再按照计算规则进行计算。
3. 介绍三位数除以两位数的简便计算方法，通过实例让学生掌握其应用方法。
4. 最后，提供一些习题让学生练习，巩固所学内容。
六、教学方法
1. 演示法。教师可使用演示法来讲解三位数除以两位数的计算方法和简便计算方法。
2. 课堂练习法。教师可以通过课堂练习让学生进行互动学习，巩固所学内容。
七、教学评估
1. 学生能够正确地进行三位数除以两位数的简便计算。
2. 学生能够正确地列出列式，并按照计算规则计算出计算结果。
3. 学生能够正确地应用所学知识解决例题。
八、教学延伸
1. 给出更复杂的数学问题，例如四位数除以二位数、三位数除以三位数等，让学生进行探究。
2. 鼓励学生自己编写一些计算题目，帮助他们更好地理解计算规则。
九、课后作业
1. 完成课后习题，巩固所学内容。
2. 练习使用计算器进行简便计算。
十、参考资料
1. 《小学数学》（西师大版）四年级上册，第八单元第三课。
