2023经典诵读活动方案

2023传承经典筑梦未来读书活动方案10篇

2023传承经典筑梦未来读书活动方案（篇1）

一、指导思想

经典诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。它积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉，对于塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。我社区积极响应海陵区城南街道关于开展“中华诵经典诵读行动”的号召，将扎实而有效地开展主题为“读中华文化经典、做文明有礼莲花人”中华美文经典诵读活动，利用多渠道、多形式的活动平台弘扬祖国优秀的传统文化，增强未成年人的民族自信心和自豪感，促进未成年人全面发展、健康成长。

二、目标任务

教育和引导广大未成年人在诵读经典中感受传统文化博大精深和巨大魅力，认知传统、尊重传统、继承传统，弘扬和培育民族精神，激发爱国情感，增强民族自信心和民族自豪感，建设中华民族共有精神家园。教育和引导广大未成年人在诵读经典中受到高尚道德品格的熏陶，在与古人关于励志、修身、勉学、处世的经典对话中，锻炼人格、塑造品德，提高人文修养。教育和引导广大未成年人把道德*转化为道德观念，自觉践行道德规范，养成良好的行为习惯。

三、活动主题

“读中华文化经典、做文明有礼莲花人”

四、活动原则 1、坚持“三贴近”原则。遵循未成年人身心特点的成长规律，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，根据未成年人认知特点和接受能力，精选内容、创新形式，增强诵读的针对性和实效性。

2、坚持继承传统文化和弘扬时代精神相结合。紧密结合时代特点组织开展诵读活动，使广大未成年人在诵读经典中受到传统文化的熏陶，弘扬和培育民族精神，激发爱党爱国爱社会主义情感，树立正确的道德观念和理想信念，促进社会主义核心价值体系建设。

3、坚持知行统一、教育与实践相结合的原则。引导未成年人在经典诵读中感悟做人的道理，把道德*转化为道德观念和行为规范，让未成年人从“读圣贤书”到“行君子事”，强化诵读活动效果。

上海中医药大学基础医学院

经

典

诵

读

大

赛

活

动

方

案

一·指导思想

经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。经典诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。它积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，所以开展经典诵读活动意义深远。

二·活动目标

通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。

三·比赛内容

1） 报名：以个人为单位组织报名参加比赛。报名时写清自己的班级、学号、姓名、联系方式、所要诵读文章的题目及所需的配乐（如果有配乐的话）。

2） 比赛内容：优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品和著名的中医著作、和医德有关的经典古文都在我们的诵读之列。

3） 比赛形式：

（1） 赛前：赛前抽签的形式确定出场顺序。

（2） 评委：可以邀请院里的老师，广播台的播音主持人，其他院的学生代表和院团委的其他部门的代表组成。

（3） 赛中：每个人依次上台诵读自己准备的文章，可以伴有配乐。诵读完毕后会有一道基础常识题（与经典著作有关）占10分，，还有一道理解阐述题（与选手所诵读的文章有关，看选手是否深刻的认识到文章的深层含义，与作者的思想。），满分20分。然后请评委现场打分，评委打分（满分为100分）。评分采取去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出平均分。相加第一题和第二题所得的分数为选手最后的分数。

（4） 评分标准：

（5） 其中可设置几个有奖问答给观众。让同学们更好的了解我们博大精深的中华文化。

（6） 奖项设置：一等奖 1名

二等奖 1名

三等级 2名

第1篇

一、活动背景

随着国家对传统文化的重视，经典诵读活动在校园中逐渐兴起。为了提高学生的人文素养，激发学生对经典文化的兴趣，我校决定开展经典诵读活动。本次活动旨在通过教师研讨、学生参与、家校合作等方式，让学生在诵读中感受经典之美，提升语文素养。

二、活动目标

1. 让学生了解经典诵读的意义，激发学生对经典文化的热爱。

2. 提高学生的朗读水平，培养学生的语感和审美能力。

3. 增强学生的团队合作意识，提高学生的综合素质。

4. 促进家校合作，共同关注学生的成长。

三、活动时间

2023年4月15日——2023年6月15日

四、活动内容

1. 教师研讨阶段（4月15日——4月30日）

（1）主题研讨

本次研讨的主题为“如何有效开展经典诵读活动”。教研组长组织全体语文教师进行讨论，共同探讨经典诵读活动的实施方案、教学方法、评价方式等。

（2）案例分析

教师们分享了各自在经典诵读活动中的成功案例，分析了活动中的亮点和不足，为后续活动的开展提供了宝贵经验。

（3）制定方案

根据研讨结果，制定了经典诵读活动的详细方案，包括活动流程、诵读内容、评价标准等。

2. 学生参与阶段（5月1日——5月31日） （1）诵读内容选择

根据学生的年龄特点和兴趣，选取了《弟子规》、《三字经》、《论语》等经典诵读内容。

（2）班级诵读活动

各班开展了班级诵读活动，学生分组进行诵读，互相学习、互相借鉴。

（3）校园诵读活动

学校组织了校园经典诵读比赛，各班推荐优秀选手参加比赛，展示班级风采。

3. 家校合作阶段（6月1日——6月15日）

（1）家长参与

学校邀请家长参与经典诵读活动，共同感受经典之美。

（2）亲子诵读

家长与学生共同诵读经典，增进亲子关系。

（3）家校交流

通过家校交流，共同关注学生的成长，为学生的经典诵读活动提供支持。

国学经典诵读活动方案 篇1

读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明。充分利用现有条件，让同学居家欢乐读书，让每一个同学都亲近书本，宠爱读书，养成‘喜爱’书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，开阔宽阔的视野。

一活动目标

1通过活动，使同学养成‘喜爱’读书，博览群书的好习惯。

2通过活动，使同学从书本中得到心灵的安慰，查找生活的模范，净化自己的.心灵。

3通过活动使同学学问更新，思维活跃，提高综合实践力量。

4通过活动，促使同学与经典为友，营造良好的读书气氛，为营造书香校内奠定基础。

二活动主题

我读书，我欢乐！

三活动过程

1创设读书环境，使同学情愿读书 开展“书香校内”创建活动，为同学创新可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，建立“班级图书角#，为好读书的同学供应可以随时读书的机会。对家长主动宣扬孩子课外阅读的重要性，提示家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平常常常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书气氛。

2 供应沟通平台，让同学愿意读书

“爱好是最好的老师”，所以对于同学来说，首先要每个同学宠爱读书，为每个孩子供应公正合理的展现机会，让同学在沟通中感受到读书的乐趣，在展现中增添自信。

3营造班级读书成果展台，稳固同学的读书成果。

〔1〕充分利用各班教室后墙板报，准时将同学的读书笔记展现出来，表扬先进，激励后进。

〔2〕每月利用阅读课时间举办一次读书沟通活动，以“读书博览会”

“我最宠爱的一首诗” “好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的，沟通自己在活动中的，在班级中形成良好的读书气氛。

四展现方式

1美文诵读赛 语文书和课外读物中有大量的美丽文章，激励同学可以有感情地朗读背诵，进行美文诵读赛，使同学充分感受到‘祖国’语言文字的美妙，逐步提高语言鉴赏力量。每周的语文课上，可以定时进行美文诵读赛，同学可以从读过的好书中，选择美丽的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。