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译林版三年级英语上册Unit 3 同步练习2精品

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新版-牛津译林版2018-2019学年小学英语三年级上册Unit3Myfriends同步练习B基础版

一、选出不同类的词。

1.选出与其它两项不同类的单词（ ）

A. sorning

B. afternoon

C. good

3.选出与其它两项不同类的单词（ ）

A. I

B. my

C. you

4.选出与其它两项不同类的单词（ ） A. are

B. am

C. yes

5.选出与其它两项不同类的单词（ ）

A. is

B. am

C. be

二、选择填空。

6.早上10点见到李老师，如何向老师问候？

A. Goodmorning,MissLi. B. Li,goodmorning.

C. Gooafternoon,MissLi.

7.你想知道对是不是杨玲，应该说：

A. YangLing. C. AreyuYangLing?

8.别人问你是不是刘涛，你可以回答：

A. No,I'not. B. rning.

9.你想与迈克告别时应该说：A. ie. B. Goodbye,Mike.

C. AreyouMike?

10.当你想问别人她是谁时，你可以说：

A. ike是自己的朋友，你可以说：

A. ike. B. Syfriend.

C.yfrien,Mike.

三、情景交际

12.找相对应的答。

⑴Wo's.

⑵AreyouMike?________ B.Goodafternoon.

⑶Goodevenng,MissLi.________ C.ike. ⑷eetyou,yfriend,.

⑻We?_______ WangBing.

四、句子排序

13.把下的句子整理成一段通顺的对话。

A.Goodfternon,Mike.

B.yfriend.

C.ike.

五、连句，并写出中文意思，注意大小写及标点符号。

14.evning,good,Mike(,.) (连词成句)

1.ty,is(.) (连词成句)

16.you,WangBing,are(? (连词成句)

7.friend,is,,LiuTao,I(. (连词成句)

答案解析部分

一、选出不同类词。

1.【答案】C【考点】同类词

【解析】【分析】srning名词，表达午；afternoon名词，表达下午。good形容词，表达好的。根据分析，故选C。

【点评】考查单词分类。

3.【答案】B

【考点】同类词

【解析】【分析】I和you同属于人称代词，my属物主代词。根据分析，故选B。

【点评】考查代词分类。

4.【答】C

【考点】同类词

【解析】【分析】are和a都属于be动词，yes属于副词。根据分析，故选C。

点评】考查单词分类。

5.【答案】C

【考点】同类词 【解析】【分析】is和am同属于be动词分类；be属于统称。根据分析，故选C。

【点评】考查be动词分类。

二、选择填空。

6.【答案】A

【考点】情景交际

【解析】【分析】A项意思是：上午好，李女士。B项意思是：李，上午好。C项意思是：下午好，李女士。上午10点向李老师问候；利用Goodmorning表达上午好；MissLi表达李女士符合。故选A。

【点评】考查情景交际。注意识记常用的日常用语。

7.【答案】C 【考点】情景交际

【解析】【分析】A项意思是：你好，杨玲。B项意思是：你好，我是杨玲。C项意思是：你是杨玲吗？利用一般疑问句AreyouYangLing询问对方是否是杨玲？故选C。 【点评】考查情景交际。注意识记一般疑问句用法。

8.【答案】A

【考点】情景交际

【解析】【分析】A项意思是：不，我不是。B项意思是：你好。C项意思是：早上好。向对方询问是否是刘涛？可做否定回答No,I'mnot。故选A。

【点评】考查情景交际。注意识记一般疑问句的肯定回答或者否定回答。

9.【答案】B

【考点】情景交际

【解析】【分析】A项意思是：你好，Mike。B项意思是：再见，Mike。C项意思是：你是Mike吗？对麦克表达“再见”；利用goodbye表达。故选B。

【点评】考查情景交际。注意识记常用的日常用语。

10.【答案】A

【考点】情景交际

【解析】【分析】A项意思是：她是谁？B项意思是：你是谁？C项意思是：他是谁？询问“她是谁”，疑问代词wike。B项意思是：她是我的朋友。C项意思是：他是我的朋友，Mike。当向妈妈介绍自己的朋友麦克时，一般说“他是我的朋友”。故选C。 【点评】考查情景交际。注意识记常用的日常用语。

三、情景交际

12.【答案】G；A；E；C；D；B；F；.是的，我是。B.Goodafternoon.下午好。

C.ike.你好，迈克。

D.Nicetomeetyou,.他是提姆。

WangBing.我是王兵。

（1）句意：他是谁？询问他是谁，回答他的身份。故选G。

（2）句意：你是否是迈克？此句要做肯定或否定回答。故选A。

（3）句意：晚上好，李小姐。答句回答晚上好。故选E。

（4）句意：你好，刘涛。答句用ike.下午好，迈克。

B.yfriend.他是刘涛。他是我的朋友。 C.ike.你好，迈克。

根据句意可排成对话：

——A.Goodafternoon,Mike.下午好，迈克。

——D.Goodafternoon,WangBing.下午好，王兵。

——B.yfriend.他是刘涛。他是我的朋友。

——C.ike.你好，迈克。

故对话排序为A，D，B，C，E。

【点评】考查语句排序。注意围绕以好友偶遇问候以及介绍新人为线索展开对话，并根据上下句内容来进行语句排序。

五、连词成句，并写出中文意思，注意大小写及标点符号。

14.【答案】Goodevening,Mike.

【考点】连词成句

【解析】【分析】evening晚上,good好,Mike人名，迈克。根据所给句号，可知句子是一个陈述句。根据所给词义可以连成句子：晚上好，迈克。故答案为Goodevening,Mike。 【点评】考查连词成句。首先翻译单词词义，确定句子的类型。其次将词义连成句子，根据句意将单词放到对应的位置上，注意调整顺序。

15.【答案】Tysister. 【考点】连词成句

【解析】【分析】ty我的,is是。根据所给句号，可知句子是一个陈述句。根据所给词义可以连成句子：这是我的姐妹。故答案为Tysister.

【点评】考查连词成句。首先翻译单词词义，确定句子的类型。其次将词义连成句子，根据句意将单词放到对应的位置上，注意调整顺序。

16.【答案】AreyouWangBing?

【考点】连词成句 【解析】【分析】you你,WangBing人名，王斌。are是。根据所给问号，可知句子是一个疑问句。根据所给词义可以连成句子：你是王斌吗？故答案为AreyouWangBing? 【点评】考查连词成句。首先翻译单词词义，确定句子的类型。其次将词义连成句子，根据句意将单词放到对应的位置上，注意调整顺序。

17.【答案】IsLiuTao.

【考点】连词成句

【解析】【分析】am是,LiuTao人名，刘涛,I我。根据所给句号，可知句子是一个陈述句。根据所给词义可以造成句子：我是刘涛。故答案为IamLiuTao。

【点评】考查连词成句。首先翻译单词词义，确定句子的类型，其次将词义连成句子，根据句意将单词放到对应的位置上，注意调整顺序。【素材积累】

海明威和他的“硬汉形象”美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，摘墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。【素材积累】

辛弃疾忧国忧民辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。【素材积累】

每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，就能向成功迈进。1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。4、有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

【素材积累】

海明威和他的“硬汉形象”美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。

【素材积累】

每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，就能向成功迈进。1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。4、有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

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2020年牛津译林版三年级上册英语Unit 2 I'm Liu Tao单元检测题 含答案

2020年牛津译林版三年级上册英语Unit 2 I'm Liu Tao单元检测题 含答案

Unit 2 I'm Liu Tao

(时间： 40分钟 满分： 100分)

班级 ________ 学号 ________ 姓名 ________ 得分 ________

听力部分

一、 听录音，判断下列字母是否与所听字母一致(在气球下方用或表示)。(听两遍)(5分)

二、 听录音，选出你所听到的内容。(听两遍)(5分)

( ) 1. A. ABCD B. DEFG C. BCDE

( ) 2. A. f－a－d－e B. e－d－g－e C. f－e－e－d

( ) 3. A. morning B. afternoon C. evening

( ) 4. A. yes B. no C. Miss

( ) 5. A. I'm Bobby. B. I'm Sam. C. I can say “Ee”．

三、 听录音，选出相应的图片。(听两遍)(5分)

四、 听录音，选出正确的译文。(听两遍)(5分)

( ) 1. A.

波比，再见。 B. 波比，你好。

( ) 2. A. 早上好，李老师。

B. 下午好，林老师。

( ) 3. A. 你是迈克吗？ B.

这是只猫吗？

( ) 4. A. 是的，我不是山姆。 B. 不，我是山姆。

(

) 5. A. 你是对的。 B. 你是错的。

五、 听录音，写出你所听到的单词或字母组合的正确顺序，只要写序号。(听两遍)(10分)

1. ①morning ②evening ③afternoon ______________

2. ①f－g－e ②e－f－g ③g－e－f ______________

3. ①hello ②hi ③goodbye ______________

4. ①yes ②no ③right ______________

5. ①Moe ②Joe ③Mike ______________

苏教译林版英语三年级上册Unit 2 I’m Liu Tao同步练习及答案

苏教译林版英语三年级上册Unit 2 I’m Liu Tao同步练习及答案

苏教译林版英语三年级上册Unit 2 I’m Liu Tao

同步练习1

一、根据课文把任务与名字搭配连线

Mike Miss Li Yang Ling Su Hai Sam Liu Tao

二、写出下面字母的左邻右舍

C c

E e

D d

F f

三、根据所给情景，选出正确答案

( )1.晚上刘涛遇到了李老师，可以说:

A. Good afternoon, Miss Li. B. Hello, Miss Li.

( )2.你想询问对方是不是Yang Ling,可以说

A. Hi. Are you Yang Ling? B. Good afternoon，Yang Ling.

( )3. 杨玲与他人初次见面时，自我介绍说：__________

A. Are you Yang Ling? B. Hello, I’m Yang Ling.

( )4. 当你与他人告别时，说：__________

A. Goodbye! B. Hello!

( )5.Mike询问对方是不是Liu Tao, Liu Tao怎么回答：

A. No, I’m not. B. Yes, I am.

( )6. 如果你是迈克，对方却问你是不是高山时，你说：_________

A. No. I’m Mike. B. Yes, I am.

( )7. 当别人和苏海打招呼时，苏海可以说：_________

译林版(三起)三年级英语上册 Unit 1-4单元练习题

译林版(三起)三年级英语上册 Unit 1-4单元练习题

译林版（三起）三年级英语上册 Unit 1-4单元练习题

1、（ ）________ little pigs build the houses. A. One B. Two C. Three

2、（ ）The first（第一个）little pig build the house with _________. It’s ________. A. straw, beautiful B. sticks, lovely C. bricks, stable

3、（ ）The second（第二个）little pig build the house with _________. It’s ________. A. straw, beautiful B. sticks, lovely C. bricks, stable

4、（ ）The third（第三个）little pig build the house with _________. It’s ________. A. straw, beautiful B. sticks, lovely C. bricks, stable

5、（ ）The wolf is very _________. A. thirsty B. hungry C. lovely

6、（ ）The wolf can blow away the house with straw. （√或×）

7、（ ）The wolf can blow away the house with bricks. （√或×）

8、（ ）At last，the wolf eats the pigs. （√或×）

9、连线 Thailand Faye Festival

Pizza

pyramid

SpainVenice

mummy

ItalySphinx

the Leaning Tower

Bullfighting

Egypt Madrid Palace

新译林版三年级上册Unit 2 同步练习(附答案)

新译林版三年级上册Unit 2 同步练习(附答案)

牛津译林版2021-2021学年小学英语三年级上册Unit 2 I'm Liu Tao同步练习A

一、根据课文把任务与名字搭配

1.根据课文把任务与名字搭配。

Mike Miss Li Yang Ling Su Hai Sam Liu Tao

〔1〕________

〔2〕________

〔3〕________

〔4〕________

〔5〕________

〔6〕________

二、写出下面字母的左邻右舍。

2.在四线三格上写出下面字母的左邻右舍。

〔1〕________ C c ________

〔2〕________ E e ________

〔3〕________ D d ________

〔4〕________ F f ________ 三、根据所给情景，选出正确答案。

3.晚上刘涛遇到了李老师，可以说： A. Good afternoon, Miss Li. B. Hello, Miss Li.

4.你想询问对方是不是Yang Ling,可以说： A. Hi. Are you Yang Ling? B. Good afternoon，Yang Ling.

5.杨玲与他人初次见面时，自我介绍说： A. Are you Yang Ling? B. Hello, I'm Yang Ling.

6.当你与他人辞别时，说： A. Goodbye! B. Hello!