初三年级 政治 科 自学探究 学案 主备: 景保全 时间 ： 10 月 12 日
学习内容： 做一个负责人的公民 教学设计 (收获) （3）勇于承担自己的责任和过错是中华名族的传统美德。下列能体现这种美德的是———————
○1一诺千金 ○2一言既出，驷马难追 ○3负荆请罪 ○4一人做事一人当
A ②③④ B ①③④ C ①②④ D①②③④
（4）下列现象不属于 信守承诺承担过错的是——————
○1小周经常约同学出去玩，但他总是不遵守约定的时间，时候只是轻描淡写地说"l临时有事○2我借了同学的一本小说看，这本书我向往已久，于是我高朋友说我丢了○3再一次单元测试前同学们都定了目标，可考试的前一天晚上我没有好好复习，怕达不到目标我考试作弊，结果被老师发现了，事后我也没向老师承认错误○4有一天我上课迟到，事后我我及时于老师说明迟到的原因，并承认了自己的过错
四，扩展延伸
在当今社会繁荣进步的同时，我也存在着诸如人口负担，看病贵，就业压力大，这些问题的解决需要国家，社会各界和全体人民长期努力，近年来各行各业涌现出许多有强烈社会责任感的人物
（1）出材料中所提到的社会问题，我们还存在哪些方面的问题（举2例）
（2）请简要写出让你感动的富有责任感的两个先进人物事迹
（3）为倡导同学们努力做一个负责任的公民，光明中学全校学生倡议，请你补充完整
倡议书
亲爱的同学们：
负责任能改善我们的学习，工作和生活的环境，负责任能建设一个美好的社会，如果人人能认真的承担自己的责任，我们就能获得更多的信任，从而营造更美好的社会氛围。为此我倡议：
1 / 9 中考思想品德考点汇编
专题一 做负责任的公民
1.责任的含义、产生、来源？
①责任的含义：责任是一个人应该做的事情和一个人不应该做的某些事情。
②产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。
③责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
2.我们在社会中通常扮演的五种角色以及承担的相应责任。
①子女：孝敬父母，尊老爱幼，承担力所能及的家务。②学生：遵守学校纪律、完成学习任务。③朋友：忠诚、互助、互谅。④公民：遵纪守法、维护祖国的尊严和荣誉。⑤社会成员：维护正义，热爱和平，保护环境
3.什么是承担责任的回报和代价？
①回报：承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面，要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉，他人的赞许，获得新的知识或技能。
②代价，承担责任不仅意味着付出时间，精力和金钱，而且还意味着可能因做不好而受到责备甚至受到处罚。
4.承担责任的作用是什么？
①对社会的作用：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。我为他人负责，他人为我负责；我对自己负责，说到底就是对他人、对社会负责。
②对个人的作用：对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
5.如何对待我们该做而又非我们自愿选择的事情？
①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，一旦我们作出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。②对于那些该做而非我们自愿选择的事情，我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨，懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。③总之，对于我们必须面对的事情，正确的态度是不管喜欢不喜欢我们都应把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心投入，出色地完成。
6.个人与集体的关系:集体离不开个体而存在，个体也只有紧紧地依偎集体，才有无穷的力量。
第二课 在承担责任中成长
做一个负责任的公民
教学目标
1. 知识目标
（1） 信守承诺，勇担过错
（2） 自觉做一个负责任的公民
2. 能力目标
（1） 慎重许诺，努力践行诺言的能力
（2） 自主反思自己责任的能力
（3） 学会承担责任，努力履行责任的能力
3. 情感、态度与价值观
（1） 体验享受承担责任的快乐
（2）树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民
学情分析
九年级学生的独立意识较七、八年级的学生更为强烈，他们独立完成事情的能力更强，所承担的责任更多，但他们更容易受到社会不良道德风气的影响，在负责的时候做了“语言的巨人”“行动的矮子。
教学重点
慎重许诺，勇担过错
教学难点
自觉承担责任，做责任的主人
教学过程 导入新课
通过前面的学习，我们知道不同的角色意味着不同的责任，只有人人尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享幸福美好的生活。那么，我们怎样才能成为一个负责任的公民呢？今天我们就一起来探讨这个问题。
讲授新课
一. 信守承诺 勇担过错
活动一.课本26页材料及问题
（1） 如果商场送货工不能按时送货，那么会……
（自己不在家，是自己失信与父母和商场；或自己不能及时赶到与同学约会，参与出版报，失信于同学。）
（2） 如果商场送货工能按时送货而刘汀家没人在家等候，那么会……
（刘汀家不守承诺，失信于商场）
（3） 这个故事给我们什么启示？
（我们许下诺言，也就意味着自己要承担责任；我们信守承诺，也就为自己赢得信任）
活动二 失去宣传画是否向公司汇报？
（应该向公司汇报，因为勇于承认错误并承担错误所造成的后果是一种负责任的表现）
这个故事告诉我们什么？
（当我们做错事时，要勇于承认错误并承担错误所造成的后果） 二. 自觉承担责任
活动三 许苇承担了哪些责任？哪些责任是她主动承担的?哪些责任是她被动承担的？她怎样才能享受到承担责任的快乐?
初中道法适应社会承担责任-做负责任的人探究题含答案
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、探究题（共9题）
1、 一份特殊调研纪实
“人心齐,泰山移”。在举国上下的共同努力下,迅猛的病毒疫情终于趋缓,好多地方逐步解“禁”。为此,某县(病毒感染者为0)县城第二中学校决定借“疫情”契机，培养学生的家国情怀和责任担当意识,计划利用星期天一上午时间,以3人一小组展开走访调研。M小组要到距离学校约600米的宏泰社区进行走访。
下面是M小组在走访调研中遇到的问题与困惑,请你帮助他们解决。
调研准备:
(1)为了安全.有效地调研,该小组组长已作出4点安排,你觉得还应该做哪些必要的补充?
①制定出调研计划,尤其要列出调研提纲;
②分工明确.责任到人;
③准备好调研器具:a笔记本b橡胶手套.c照相机、d录音笔;
④注意文明用语,要讲礼貌.懂礼仪,尊重对方。
问题追踪:
(2)社区王主任热情地接待了他们,王主任说:“听说你们九年级已经学了不少国际、国内方面的知识，我来考考你们。”
①这次肺炎疫情已构成国际关注的突发公共卫生事件,你知道这是上述哪一组织发布的吗?(写出序号即可)
②疫情能迅速防控,及时抑制,得益于上下联动联防联控,像我们社区和居委会都发挥了重要作用。你知道居委会是个什么性质的组织?居委会主任是如何产生的吗?
榜样力量: (3)在社区主任的带领下,参观了社区“先进人物”专栏:
他们入选“先进人物”专栏的共同理由是什么?
返途交流:
(4)告别社区主任后, M小组三人在回家的路上，针对这次疫情,交流了如下信息,请你参与进来:
王华:据国家媒体报道:这次新冠病毒肺炎疫情,给人民的生命健康带来很大伤害,有不少人因此献出了宝贵的生命;同时，对国家和社会的发展也带来了巨大的冲击,尤其对中国的实体经济影响巨大,甚至波及全球经济。
李华:据专家分析,病毒可能与穿山甲、蝙蝠等野生动物有关，虽然疫情被逐渐控制,但是代价太大了吧.....
