天津2016年教师资格证认定教育知识与能力考试试卷
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天津2016年教师资格证认定教育知识与能力考试试卷
一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强____
A．综合性 B．弹性 C．实践性 D．基础性
2、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____
A．80 B．100C．120 D．125
3、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____
A．自下而上的迁移 B．自上而下的迁移 C．平行迁移 D．逆向迁移
4、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是____
A．操作性条件作用论 B．尝试一错误说 C．认知一结构学习论 D．有意义接受学习论
5、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____
A．群体意识 B．社交能力 C．自我教育能力 D．合作能力
6、我国学校教学的基本组织形式是____
A．个别教学制 B．分组教学制 C．班级授课制 D．复式教学制
7、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____
A．儿童期 B．少年期 C．青年初期 D．青年期
8、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是____
A．地方课程和学校课程 B．国家课程和学校课程 C．国家课程和地方课程 D．地方课程和国家课程
9、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____
A．下位学习 B．上位学习 C．并列结合学习 D．概念学习
10、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____
A．最近发展区 B．平衡发展区 C．关键发展区 D．独自发展区
11、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是____
A．发展认知结构说 B．习得三类知识说 C．培养认知过程品质说
D．认识发生论
12、短时记忆的容量是____
A．5±2组块 B．7±2组块 C．5±2 D．7±2
13、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的____
A．认知模式 B．体谅模式 C．价值澄清模式 D．社会模仿模式
14、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于____
A．下位学习 B．上位学习 C．并列学习 D．组合学习
15、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____
A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．赞科夫 16、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
A．工作态度 B．工作热情 C．工作效率 D．工作质量
17、下列选项属于学习的是____
A．每天跑步 B．视力下降 C．装修房屋 D．不怕见生人了
18、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____
A．道德素质 B．道德情感 C．道德修养 D．道德学习
19、以下学校机构不属于行政性组织机构的是____
A．校长办公室 B．教务处 C．总务处 D．教育工会
20、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____
A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．实验法
21、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____
A．剩余价值学说 B．资本和商品的学说 C．劳动学说 D．关于人的全面发展学说
22、信息加工学习理论的创始者是____
A．斯金纳 B．巴甫洛夫 C．加涅 D．苛勒
23、技能的种类有____
A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和动作技能
24、教学活动的本质是____
A．认识活动 B．实践活动 C．交往活动 D．课堂活动
二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作____
A．《教育学》 B．《大教学论》 C．《教学与发展》 D．《普通教育学》
2、儿童识字的中心环节是____
A．读准 B．会写 C．听懂 D．理解字义
3、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是____
A．杜威 B．巴班斯基 C．赞科夫 D．布卢姆
4、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？____
A．认知内驱力 B．附属内驱力 C．自我提高内驱力 D．欲望内驱力
5、试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是
A．个别教学制B．班级上课制C．道尔顿制D．特朗普制
6、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是____
A．品德评价法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法
7、世界上最早的教育文献是我国的____
A．《论语》 B．《大学》 C．《学记》 D．《中庸》
8、在下列四个选项中，不属于尝试一错误学习的基本规律的是 ____
A．接近律 B．效果律 C．练习律 D．准备律
9、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的____
A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D．融合课程
10、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及____
A．智力发展与创造力发展的关系 B．现实发展与未来发展的关系 C．智力发展与体力发展的关系 D．思想发展与心理发展的关系
11、创办于1897年南洋公学中的外院，是我国最早的公立小学堂，创办者是____
A．张之洞 B．盛宣怀 C．康有为 D．张焕纶
12、学生对自己认知能力的意识属于下列哪类自我意识？____
A．心理自我 B．生理自我 C．社会自我 D．理想自我
13、”活到老，学到老”是现代教育____特点的要求。
A．大众性 B．公平性 C．终身性 D．未来性
14、”独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”的原因有____
A．群体的归属感和凝聚力 B．责任分散，恐惧感大大降低 C．被他人评价的意识 D．群体认同感
15、《演说术原理》一书的作者是教育家____
A．柏拉图 B．夸美纽斯 C．昆体良 D．苏格拉底
16、各国学校教育制度在发展过程中形成了____、双轨制和分支制三种下列典型学制类型。
A．壬寅学制 B．六三三学制 C．单轨制学制 D．癸卯学制
17、一名学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于____
A．正强化 B．负强化 C．惩罚 D．替代强化
18、认为动物界也存在教育活动的学者是____
A．孟禄 B．杜威 C．利托尔诺 D．斯宾塞
19、掌握了汉语拼音字母“a、b”，再学习英语字母“a、b”时，将出现____
A．正迁移 B．负迁移 C．顺向迁移 D．逆向迁移
20、在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于 ____
A．形成性评价 B．标准参照评价 C．终结性评价 D．诊断性评价
21、发现学习理论的提出者是 ____
A．布鲁纳 B．加涅 C．奥苏伯尔 D．苛勒
22、”因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的____
A．阶段性 B．个别差异性 C．顺序性 D．不均衡性
23、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____
A．常规管理 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理
24、根据学习者心理反应活动形式的不同，知识可分为两种：一是陈述性知识；二是____
A．感性知识 B．程序性知识 C．理性知识 D．元认知知识
