小学校园教师管理制度范本

师德师风建设管理制度

最新师德师风建设管理制度范本（通用5篇）

师德师风建设管理制度1

一、责任制度

各单位要将师德师风建设情况纳入单位目标管理考核之中，将师德师风建设作为提升人才培养、社会服务、事业发展水平的重要指标和载体。各学校校长是师德师风建设的第一责任人，负 领导责任;分管师德师风建设的的副校长(或书记)为主管 领导，负主要责任。对因教育管理不力造成重大师德问题的，对单位、有关 领导和责任人在评先评优等方面实行一票否决。对师德师风建设重大问题隐瞒不报，不如实报告、不按时报告、干扰和阻挠如实报告的，追究有关责任人的责任。

二、会议制度

学校班子每学期至少要召开2次师德师风建设专题会议，分析、研究、安排、 总结师德师风工作;学校每年要召开一次全校教职员工参加的师德师风建设大会，要将师德师风建设贯穿到各项工作之中。

三、学习培训制度

各校每月至少要组织1次教师全员参加的师德师风培训。教师要自觉参加继续教育培训，并完成规定学时，按时取得培训合格证。今后，凡教师培训都必须讲师德、必须讲教师礼仪。要把师德师风学习作为教师继续教育的重要内容，做到学习培训经常化、制度化，不断提高学习的针对性和实效性，切实提高广大教师的师德师风水平。

四、谈心制度

学校 领导要经常找教职员工谈心，了解他们的工作和 思想状况，帮助解决实际困难，构建和谐和校园文化。

五、档案制度

学校要为每一位教职工建立师德师风档案，专门记载教师师德师风表现情况。其内容为：教师的 个人简历、师德师风考核情况、师德师风承诺书或责任状、师德师风学习体会和演讲材料、个人 总结、奖惩情况等。师德师风档案不仅要如实记载教师在师德师风方面取得的成绩，而且要如实记载教师违反职业道德方面的情况，既不夸大事实，也不少记漏记，确保记载内容的真实、全面。 六、民主评议制度

要面向社会公开师德师风举报电话、设立师德师风举报箱或建立其他举报和反馈渠道，聘请“师德师风监督员”，构建完善的评议 网络，自觉接受学生、家长和社会对师德师风建设进行监督和评议，并采取问卷等方式征求意见，预防和减少违反教师职业道德的行为。每年九月为全市中小学师德师风活动月。要结合教师节庆祝表彰活动，开门纳谏、进行反思、 总结提高。

第1页共13页 2024年一岗双责责任制范本

高庙王第一小学安全管理工作体制与实施方案

一、安全管理原则

本校严格遵循“谁主管、谁负责”及“谁主办、谁负责”的安全管理原则，致力于全校安全工作的规范化管理，确保每一位师生的人身安全及学校财产的安全。

二、工作机制

为深化安全管理责任，本校进一步推行“一岗双责”制度，即每位教职工在履行本职业务工作的同时，亦需承担起业务范围内的安全管理工作。学校安全管理工作以法人代表为第一责任人，分管领导具体负责，各部门协同合作，广大师生员工共同参与，形成全方位、多层次的安全管理网络。

三、责任分解

（一）学校层面

学校负责全校安全管理工作的宏观规划与指导，直接管理与监督学校的安全稳定工作。各办公室、教研组需根据自身职责，切实承担起工作范围内的安全管理责任，并依据国家法律法规，依法行政，加强对所属职责范围内学校财产及师生安全的教育与管理。

学校领导职责分工：

1. 卢方龙（校长）：作为学校安全工作的第一责任人，对学校安全工作负全面责任，确保各项安全措施得到有效执行。 第2页共13页 2. 钟本军（副校长）：具体负责学校安全工作的实施与指导，包括但不限于制定年度安全工作计划、组织应急演练、审查大型活动及学生集体外出等，确保学校安全工作的有序开展。

3. 徐爱英（副校长）：协助校长做好教学安全管理工作，确保教育教学活动中的安全措施得到有效落实。

4. 冀相磊（副校长）：负责德育、体卫艺等方面的安全管理工作，强化学生行为习惯养成教育及体育活动的安全保障。

5. 谢玉生（副校长）：负责各活动室的安全管理工作，确保各类教学设施设备的安全使用与管理。

四、安全检查与整改

1. 学校在每学期初及重大节假日期间，对校园及周边环境进行全面安全检查，及时发现并消除安全隐患。

2. 对于检查中发现的安全隐患，需立即整改；对于一时难以解决的问题，需填写《维修通知单》并明确责任人，限期整改。

小学教师培训管理制度

一、培训目标

本培训旨在提高小学教师的教学水平，增强教师的教学能力，提高教师的职业素养，加强教师的团队精神与合作意识，为小学教育的改革和发展提供强有力的支持。

二、培训内容

（一）教育指导

1、教育理论及教育改革方向

2、课程思想与教育过程管理

3、教育心理学及学生发展研究

（二）教学技能

1、教学设计与教案编写

2、班级管理及优秀课板书设计

3、教学方法与实践技巧

4、多媒体教学及教学创新

（三）师德师风

1、教师职业道德与精神

2、班级文化建设与价值观教育 3、教育情怀与人文宽广

（四）学科专业

1、语文学科教学研究

2、数学学科教学研究

3、英语学科教学研究

4、其他学科教学研究

（五）团队建设

1、协作精神的培养与实践探索

2、教学分享和交流沟通

3、团队互动与支持意识建设

三、培训形式

（一）集中研修

在假期、周末等组织教师集中到指定地点开展短期专题培训，每次培训时间不少于两天。

（二）校本培训

在本校开展的针对不同学科、不同年级教师的教育教学研训活动。每学期不少于两次。

（三）网络培训 教育部门或相关单位通过网络，开展线上培训课程，以满足教师个性化，自主、多元的学习需求。

四、培训管理制度

（一）计划策划

教研组负责制定每学期的教师培训计划，由校领导和部门领导审批，并公开发布。

（二）培训报名

教师报名参加教师培训活动需提前报名，报名时间为活动开始前的两个工作日，并由主管教育教学领导进行审批。

（三）费用保障

学校财务部门负责培训经费的管理和保障，全校教师参加培训的路费、住宿费、伙食费均由学校报销。

（四）考核评估

每个培训完成后进行随机考核评估，评估结果将成为教师聘任评审的重要依据。

（五）证书颁发

每次培训活动结束后，将颁发结业证书，对教师的学习和参与进行表彰。

五、培训效果 教师培训是学校质量和信誉的重要保障，加强了教师的教育教学素质，提高了教育教学的质量，激发了教师的创造性思维和实践能力，为推动学校、学科和教育的发展提供了坚实的保障。

中小学教师工作手册（管理制度）.doc

中小学教师工作手册(管理制度)

一、东安县中小学教师行为?十要??十不准?三、东安县义务教育学校绩效考核办法…………………………………………17 四、东安县义务教育学校校长绩效考核办法……………………………………26 五、东安县义务教育学校教职工绩效工资考核分配实施办法…………………34 七、东安县中小学学科教学常规工作的基本要求………………………………45 八、东安县中小学教职工履行职务职责年度考核评分办法……………………48

52中学教师工作实绩、能力与态度考核评分指导办法………………………54 小学教师工作实绩、能力与态度考核评分指导办法………………………65 后勤系列、教学辅助系列专业技术人员工作实绩、能力与态度考核评分指导办法 75非统考科目教学质量评教量化细则一、要依法治教，立场坚定；不准散布、传授违背党和国家方针政策及影响学生健康成长的言论。二、要关爱学生，关心?学困生?，语言文明；不准讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，或以各种借口将学生撵出课堂，强迫学生休学、转学、退学，将?学困生?排挤出学校。三、要爱岗敬业，严谨治学；不准旷课、随意停课、调课、空堂、拖堂、无教案上课和教学上敷衍塞责，对学生疏于管理、放任自流而造成安全事故。四、要自重自爱，自尊自律；不准推销、兜售或暗示学生到指定地点购买盈利性教辅读物、学习资料、教具学具或其他各类商品。五、要遵守公德、为人师表；不准巧立名目向学生乱收费、乱罚款或向学生及家长索、拿、卡、要。六、要廉洁从教，无私奉献；不准组织和参与有偿家教、校外兼课或通过介绍、暗示、诱导学生，为社会培训机构、退休教师提供有偿家教生源并从中获利。七、要诚实正直，以身作则；不准在评优、晋级、晋职、调动、招生等工作中弄虚作假，欺骗组织，谋取私利或利用职务便利参与有偿招生。八、要仪表端庄，严以律己；不准浓妆艳抹、衣冠不整、穿奇装异服、穿拖鞋、穿背心、酗酒后进入课堂授课或在课堂上吸烟、使用手机及其他通讯工具。十、要勤奋进取，潜心研教；不准在上班时间打扑克、搓麻将、下象棋、上网玩游戏、炒股。第一条以邓小平理论、?三个代表?重要思想和科学发展观为指导，以?中华人民共和国教师法?为依据，坚持调整、提高、改革、创新的方针，以创建?四明星一功臣?活动为特色，以建设?七个校园?为平台，以加强师德师风建设、提高教学业务水平为重点，以改革教育体系和教师管理制度为突破口，围绕全面建设?五个东安?的工作目标，树立?六大和谐?的教育理念，促进教育科学发展；狠抓?三种教育??三项管理?和?三个创新?，努力建设一支数量适当、结构合理、素质精良、敬业奉献、敢于创新的教师队伍。为加强对全县中小学教职工的培养、使用和管理，根据国家有关法律、法规、政策和教师职业道德规范，结合我县教育实际，特制定本办法。第二条本办法适用于全县各级各类公办普通中小学、职业学校、特殊学校和幼儿园的领导、教师、职工及在上述学校工作的聘用人员。各级各类民办学校参照本办法执行。第三条全体教职工要明确自己肩负的历史使命和应当履行的工作职责，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，完成教育教学工作任务，做一个合格的人民满意的教育工作者。第二章职业道德建设第四条教师是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的导师。全体教职工必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖