四川省成都市第七中学2014-2015学年高一4月第2周周练生物试题 Word版含答案

成都七中2016~2017学年度下期高2019届期末考试生物注意事项：1.生物试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷 1 至 8 页，第Ⅱ卷 9至 11页。

本试卷满分 90分，考试时间 80分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在答题卡相应的位置上。

答卷时， 考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷纸上无效。

考试结束后，只将答题卡交回。

第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、单选题（本题共 40小题，1~30每题 1分，31~40每题 2分，每小题只有一个选项符合题意）1.下列有关细胞生命历程的说法不正确．的是（ ）A. 细胞生长，核糖体的数量增加，物质运输效率增强B. 细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但 mRNA 的种类有变化C. 细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变D. 细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育2.下列关于细胞分裂、分化、衰老和癌变的叙述中，不正确．的是（ ）A. 细胞膜通透性功能改变是癌细胞的基本特征之一B. 化疗主要是利用药物作用于癌细胞细胞周期的间期C. 高度分化的细胞失去分裂能力但细胞内仍能进行转录和翻译活动D. 人体内每时每刻都有细胞的分裂、分化、衰老和凋亡3.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。

据图分析，不正确．的是（ ） A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C. ②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D. 凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用4.下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，不正确．的是（ ）A. 压片有利于根尖分生区细胞分散开B. 先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察C. 显微镜下绝大多数细胞中能观察到螺旋化的染色体D. 探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据 ．． ．． ．．．．5.在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为 N ，DNA 含量为 Q ，则该细胞分 裂后每个子细胞中的染色体数和 DNA 含量分别是() A. N 和 Q B. N/2和 Q/2 C. N 和 Q/2D. N/2和 Q 6.如图表示果蝇(2n ＝8)细胞分裂过程中每条染色体的 DNA 含量变化曲线。

四川省成都七中学年⾼⼀上学期期末考试⽣物试题Word 版含答案成都七中2016-2017学年上期⾼2019届期末考试⽣物试卷考试时间：80分钟满分：90分第Ⅰ卷（选择题共40分）⼀、单选题（本题共40题，每题1分，每⼩题只有⼀个选项符合题意）1．芙蓉在成都⼀带栽培多，历史悠久，故成都有“蓉城”之称。

⼀棵芙蓉树⽣命系统的结构层次由⼩到⼤依次为A．细胞→个体B．细胞→组织→器官→个体C．细胞→组织→器官→系统→个体D．细胞→器官→组织→系统→个体2．下列有关显微镜操作的叙述，正确的有A．标本染⾊较浅，观察时可选⽤平⾯反光镜和调⼩光圈B．显微镜的放⼤倍数是指物像的⾯积或体积的放⼤倍数C．若要换⽤⾼倍物镜观察，需先升镜筒，以免镜头破坏玻⽚标本D．若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质是逆时针流动3．关于细胞学说下列说法正确的是A．细胞学说提出动物、植物和细菌等是由细胞和细胞产物构成B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．德国科学家魏尔肖的名⾔是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭⽰了⽣物界的统⼀性和差异性4．细胞可分为真核细胞与原核细胞两⼤类，下列关于⼆者⽐较的描述正确的是A．不含叶绿体的细胞不能进⾏光合作⽤B．⾃然界少数种类的细菌以氧化⽆机物来获得能量C．遗传物质的载体都由DNA和蛋⽩质组成D．真核⽣物以DNA为遗传物质，部分原核⽣物以RNA为遗传物质5．2016年3⽉22⽇是第⼆⼗四届“世界⽔⽇”,联合国确定2016年“世界⽔⽇”的宣传主题是“⽔与就业”。

下列关于⽣物体内⽔分的叙述，错误的是A．⼈体细胞中绝⼤部分的⽔可以⾃由流动B．⽔是构成叶⾁细胞的重要化合物之⼀C．⽤于留种的晒⼲种⼦中不含⾃由⽔D．⾃由⽔可作为细胞内化学反应的反应物和⽣成物6．下列关于⽆机盐在⽣物体中功能的叙述，错误的是A．镁是叶绿体中参与光合作⽤的各种⾊素的组成元素B．⼈体缺铁会影响正常的有氧呼吸功能C．⼈体⾎液中Ca2＋浓度太低，会出现抽搐症状D．细胞中的某些⽆机盐离⼦对维持细胞的酸碱平衡具有⼀定作⽤7．以下关于实验的描述中，正确的是A．利⽤光学显微镜可观察到细胞膜由两层磷脂分⼦构成基本⾻架B．梨汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可⽤作还原糖鉴定的材料C．在脂肪的鉴定实验中滴加l～2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的浮⾊D．在鉴定蛋⽩质的实验中加⼊适量的双缩脲试剂，振荡摇匀，⽔浴加热后溶液变为紫⾊8．下列图⽰的叙述正确的是A．甲图中共有5种核苷酸B．⼄图所⽰的化合物中不含糖类物质C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D．在⼈的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖9．以下有关⽣物体内有机物说法正确的是A．⼩麦种⼦中的储能物质由多个葡萄糖和果糖脱⽔缩合⽽成B．花⽣⼦叶中的脂肪颗粒可被苏丹IV染成橘黄⾊C．蛋⽩质中氨基酸特定的排列顺序由遗传信息决定D．SARS病毒的遗传物质彻底⽔解后，产物是核糖核苷酸10．某直链多肽的分⼦式为C22H34O13N6，其⽔解后共产⽣下列3种氨基酸，相关叙述正确的是A．合成1分⼦该物质将产⽣6个⽔分⼦B．该物质的合成与核酸⽆关C．该多肽分⼦含1个游离氨基和1个游离羧基D．每个该多肽分⼦⽔解后可以产⽣3个⾕氨酸11．下列化合物中，含化学元素种类最少的⼀组是①胰岛素②乳糖③核苷酸④磷脂⑤脂肪⑥RNA ⑦抗体⑧纤维素A．①④⑧ B．④⑤⑧ C．②⑤⑧ D．③⑥⑧12．根据表中信息分析以下说法错误的是A．等质量的脂肪⽐糖类在氧化分解时耗氧量多B．脂肪中的H的⽐例是12%C．等质量的脂肪和糖类氧化分解时产⽣的⽔X>YD．等质量的糖类⽐脂肪释放能量少,所以糖类不能作为储能物质13．若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表⽰某⽣物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是①此⽣物⼀定是植物，因为它能含有淀粉和麦芽糖②上述关于糖的转化不可能发⽣在同⼀⽣物体内③此⽣物是动物，因为能将淀粉转化为糖原④淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是⼆糖A．③④ B．①② C．②④ D．②③④14．下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，叙述正确的是A．实验步骤为：制作装⽚→⽔解→染⾊→观察B．可以⽤紫⾊洋葱鳞⽚叶外表⽪细胞替代⼈⼝腔上⽪细胞C．使⽤盐酸只是改变细胞膜的通透性,加速染⾊剂进⼊细胞D．甲基绿使DNA呈绿⾊，吡罗红使RNA呈红⾊15．如图表⽰不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是A．若图中①为某种多聚体的基本单位，则①最可能是氨基酸共8页第2页B．若②存在于⽪下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪C．若③为多聚体，且能贮存⽣物的遗传信息，则③是染⾊体D．若④主要在⼈体肝脏和肌⾁内合成，则④最可能是糖原16．左表中a、b、c不符合右图所⽰关系的有哪⼏项A.①②③④B.②③C.②③④D.①③④17．下列有关细胞器的结构与功能的说法正确的是A．内质⽹是细胞内脂质合成的“车间”B．⾼尔基体是肽链合成和加⼯的场所C．细胞中参与能量转换的细胞器是线粒体D．溶酶体合成和分泌多种酸性⽔解酶18．下列关于细胞核各结构和功能的叙述，正确的是A．核膜参与构成⽣物膜系统B．细胞核是细胞代谢和遗传的中⼼C．核仁与蛋⽩质的合成以及核糖体的形成有关D．核孔有利于DNA和RNA从细胞核进⼊细胞质19．下列有关细胞器的叙述，正确的是A．⼈的⼝腔上⽪细胞经健那绿染液染⾊后，可以看到呈蓝绿⾊的线粒体B．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯⼀共有的细胞器C．原核⽣物的细胞结构中⽆线粒体，只能通过⽆氧呼吸获取能量D．性激素在核糖体上合成后，进⼊内质⽹进⾏加⼯20．下列关于细胞的组成、结构和功能的说法全部正确的⼀项是①细胞质基质中进⾏着多种化学反应②细胞膜的结构模型⽰意图是物理模型③细胞中含有⾊素的细胞器只有绿叶体④植物细胞壁是系统的边界⑤具有由磷脂双分⼦层与蛋⽩质构成的细胞膜A ．①②④B ．①③⑤C ．②③④D ．①②⑤21．下列关于染⾊体的叙述中，不正确的是A．染⾊体容易被碱性染料染成深⾊B．细胞分裂时,染⾊质⾼度螺旋化成染⾊体C．染⾊体主要分布在细胞核内D．染⾊体和染⾊质是同⼀种物质在不同时期的两种状态22．下列关于⽣物膜结构和功能的叙述正确的是A．细胞核、线粒体、叶绿体都具有双层膜，且它们的通透性是相同的B．因为⽣物膜具有流动性，所以组成膜的各种化学成分在膜中是均匀分布的C．所有⽣物膜的结构由外到内依次由糖被、蛋⽩质、磷脂双分⼦层组成D．⽣物膜在结构和功能上的紧密联系，是使细胞成为有机整体的必要条件23．关于细胞质壁分离及其复原实验说法正确的是A．植物细胞都能发⽣质壁分离现象，选⽤紫⾊洋葱鳞⽚叶外表⽪便于观察B．低浓度溶液中，细胞吸⽔膨胀⾄不再变化时，细胞液浓度与外界浓度相等C．细胞壁不具有伸缩性，在质壁分离时不发⽣变化D．对于植物细胞来说，原⽣质层相当于渗透作⽤中的半透膜24. 右图为某同学观察植物细胞的质壁分离和复原实验的模式图，下列说法错误的是A. 图中的②和⑤及两者间的细胞质组成原⽣质层B. 在⽤光学显微镜实际观察时，结构③⼀般不容易看到C. 整个实验过程中需要始终保持细胞的活性D. 此状态下的该细胞⑥与⑦溶液浓度相等25．如图表⽰植物根细胞在⼀定时间内吸收K＋与某些条件之间的关系，纵坐标表⽰吸收速率，横坐标表⽰某个条件，假定其他条件均为理想状态，则甲、⼄、丙三图的横坐标表⽰的条件与吸收速率相对应的⼀组是A．载体数量、温度变化、氧⽓浓度B．氧⽓浓度、温度变化、载体数量C．载体数量、氧⽓浓度、温度变化D．温度变化、载体数量、氧⽓浓度26．在⼀定⽓候条件下，运⽤植物细胞质壁分离的实验原理，测试⽥间作物的细胞液浓度，以此法获得作物代谢情况的必要数据。

四川省成都七中2014-2015学年高一下学期期中考试一、单项选择题（1-40题每题1分，41-45题每题2分，共50分）1．（1分）（2015•姜堰市校级模拟）在细胞有丝分裂过程中，染色体形态比较稳定、数目比较清晰的时期是（）A．间期B．前期C．中期D．后期考点：细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：A、间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，此时不便于观察染色体形态和数目，A错误；B、前期才出现染色体，不是观察染色体形态和数目的最佳时期，B错误；C、中期染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，C正确；D、后期着丝点分裂，不是观察染色体形态和数目的最佳时期，D错误．故选：C．点评：本题知识点简单，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，明确有丝分裂中期染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期．2．（1分）（2012•兴化市校级学业考试）在观察植物细胞有丝分裂的实验中，将洋葱根尖染色的试剂是（）A．碘液B．龙胆紫溶液C．斐林试剂D．苏丹Ⅲ染液考点：观察细胞的有丝分裂．分析：观察植物细胞有丝分裂的实验中，将洋葱根尖细胞的染色体染色的试剂是龙胆紫溶液或者是醋酸洋红．解答：解：在观察植物细胞有丝分裂的实验中，将洋葱根尖染色的试剂是龙胆紫溶液，B正确．故选：B．点评：本题考查了将染色体染色的试剂，主要考查学生的识记能力和运用知识的能力，属于简单题．3．（1分）（2015春•成都校级期中）甲、乙两图均为连续分裂的细胞的细胞周期图示，乙中按箭头方向表示细胞周期．从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（）A．甲中的a、乙中的B→A时细胞正在进行DNA复制B．甲中的b、乙中的A→B时细胞会出现染色体数目加倍的时期C．甲、乙中会发生同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合D．根据在细胞周期中阻断DNA复制的原理，可以控制癌细胞的增生考点：细胞周期的概念；细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：分析题图：图甲中，a和c段表示分裂间期，b和d段表示分裂期，其中a+b、c+d表示一个细胞周期．图乙中，B→A表示分裂间期，A→B表示分裂期，B→B表示一个细胞周期．解答：解：A、图甲的中a、图乙中B→A都表示分裂间期，此时细胞正在进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，A正确；B、图甲的中b、图乙中A→B都表示分裂期，包括前期、中期、后期和末期，其中后期染色体数目因着丝点的分裂而加倍，B正确；C、同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合只发生在减数分裂过程中，而图甲、图乙都表示有丝分裂过程，不会发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合，C错误；D、阻断细胞周期中DNA的复制可阻断细胞分裂，根据此原理可以控制癌细胞的分裂，D正确．故选：C．点评：本题结合直线图和扇形图，考查细胞周期、有丝分裂和减数分裂等知识，要求考生识记细胞周期的概念及阶段，能准确判断图1和图2中各阶段代表的时期；识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．4．（1分）（2014秋•济南期末）在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（）A．着丝点的分裂和细胞质的分裂B．染色体复制和DNA加倍C．细胞板的出现和纺锤体的出现D．染色体数目加倍和染色单体形成考点：细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．解答：解：A、着丝点的分裂发生在后期，细胞质的分裂发生在末期，A错误；B、染色体复制和DNA加倍都发生在间期，B正确；C、细胞板的出现发生在末期，纺锤体的出现发生在前期，C错误；D、染色体数加倍发生在后期，染色单体形成在间期，D错误．故选：B．点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确细胞分裂各个时期的特点．5．（1分）（2012•兴化市校级学业考试）如图，表示某种生物细胞的有丝分裂过程中某一时期的图象，该细胞所处的分裂时期为（）A．前期B．中期C．后期D．末期考点：细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：区分有丝分裂和减数分裂：从大往小，即先判别属于有丝分裂、减数第一次分裂还是减数第二次分裂，然后再区分间期、前期、中期、后期和末期．一看细胞中的染色体数目：如果细胞中染色体数目为奇数，则一定是减数第二次分裂，而且细胞中一定没有同源染色体存在；如果染色体数目为偶数，则可能是减数分裂也可能是有丝分裂，再进行第二看．二看细胞中有没有同源染色体：如果没有同源染色体，则一定是减数第二次分裂（或减数第一次分裂末期，但末I很少碰到，因此一般不考虑）；如果有同源染色体存在，则可能是减数第一次分裂或者是有丝分裂，可继续进行第三看．三看细胞中同源染色体的行为：若出现联会、四分体、着丝点位于赤道板两侧、同源染色体分离等现象，一定是减数第一次分裂（不包括减数第一次分裂的末期）；若无上述特殊行为，则为有丝分裂．解答：解：看图可知：该图是着丝点分裂，姐妹染色单体分离，而且走向一极的四条染色体还具备染色单体，该图是有丝分裂后期，C正确．故选：C．点评：本题考查了有丝分裂图象，意在考查学生有丝分裂的知识点及识图能力，属于简单题．6．（1分）（2011•北京）下列生命过程中，没有发生细胞分化的是（）A．断尾壁虎长出新尾巴B．砍伐后的树桩上长出新枝条C．蝌蚪尾巴消失的过程D．胚胎发育中出现造血干细胞考点：细胞的分化；细胞凋亡的含义．分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达，多细胞生物个体发育过程就是细胞的分裂和分化过程，如断尾壁虎长出新尾巴、砍伐后的树桩上长出新枝条、造血干细胞的形成等．解答：解：A、断尾壁虎长出新尾巴有细胞的分裂过程，也有细胞分化过程，A正确；B、砍伐后的树桩上长出新枝条有细胞的分裂和分化过程，B正确；C、蝌蚪尾巴消失是细胞凋亡过程，没有涉及到细胞分化，C错误；D、造血干细胞是由胚胎干细胞分化而来的，D正确．故选：C．点评：本题考查细胞分化、细胞凋亡等生命历程，首先要求考生识记细胞分化和细胞凋亡的概念，掌握细胞分化的实质，其次结合选项分析，选出正确答案．需要注意的是C选项，蝌蚪尾巴消失是细胞凋亡过程，是由基因决定．7．（1分）（2011•山东）下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）A．玉米种子萌发长成新植株B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株考点：细胞的分化；植物细胞的全能性及应用．分析：全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完成个体的潜能．细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性．细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．解答：解：A、玉米种子萌发长成新植株过程中发生了细胞分化，但没有体现细胞的全能性，A错误；B、小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞是细胞分化形成的，但该过程没有体现细胞的全能性，B错误；C、小麦花粉是生殖细胞，不是体细胞，C错误；D、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株过程中发生了细胞分化，该过程也体现了体细胞（胡萝卜根韧皮部细胞）的全能性，D正确．故选：D．点评：本题考查细胞分化、细胞全能性和植物组织培养的相关知识，首先要求考生识记细胞分化和细胞全能性的概念，能判断相应的生物学过程中是否发生细胞分化，是否体现细胞的全能性；其次还要求考生扣住题干中“体细胞”一词答题，否则会误选C选项．8．（1分）（2007•江苏）对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（）A．细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变B．细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C．细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢D．细胞死亡是细胞癌变的结果考点：细胞的分化；衰老细胞的主要特征；癌细胞的主要特征．分析：细胞分化的实质是基因的选择性表达．细胞癌变是细胞畸形分化的结果．衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程．解答：解：A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，而细胞中的遗传物质不发生改变，A 错误；B、细胞癌变不是正常的生命历程，B错误；C、细胞衰老时，细胞中酶的活性降低，细胞呼吸速率减慢，C正确；D、细胞死亡是细胞凋亡或细胞坏死的结果，D错误．故选：C．点评：本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，首先要求考生掌握细胞分化的实质，明确细胞分化过程中遗传物质不变；其次要求考生识记细胞衰老和癌变的特征，能正确区分两者；能正确区分细胞凋亡和细胞死亡．9．（1分）（2009•宁夏）下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是（）A．细胞癌变属于细胞编程性死亡B．细胞编程性死亡属于正常生理过程C．细胞编程性死亡属于细胞分化过程D．细胞编程性死亡与基因表达无关考点：细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征．分析：本题是对细胞凋亡的概念和意义、细胞分化与基因选择表达关系的考查，回忆细胞凋亡的概念和意义，细胞凋亡、细胞分化和基因选择表达的关系，然后分析选项进行解答．解答：解：A、细胞癌变是由于境中的致癌因子损伤细胞中的DNA，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，是细胞不正常分化的结果，不是细胞死亡的过程，A错；B、细胞编程性死亡是细胞凋亡过程，对于多细胞生物体完成正常发育，保持内环境相对稳定基因及其重要的作用，是一种自然的生理过程，B正确；C、细胞编程性死亡是细胞凋亡过程，不属于细胞分化，C错误．D、细胞编程性死亡是基因程序性表达的结果，D错误．故选：B．点评：本题的知识点是细胞凋亡的实质，细胞凋亡与细胞分化过程中基因的选择表达，对与细胞凋亡．细胞分化过程的理解是解题的关键．10．（1分）（2015春•台中市校级期中）在减数第一次分裂过程中不出现的是（）A．同源染色体配对联会B．同源染色体分离C．非同源染色体的自由组合D．着丝点一分为二考点：细胞的减数分裂．分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．解答：解：A、同源染色体配对联会发生在减数第一次分裂前期，A正确；B、同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，B正确；C、非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，C正确；D、着丝点一分为二发生在减数第二次分裂后期，D错误．故选：D．点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断各选项中的行为发生的时期，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查．11．（1分）（2014•顺义区一模）某生物的体细胞染色体数为2n．该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是（）A．分裂开始前，都进行染色体的复制B．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2nC．分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个D．分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n考点：细胞的减数分裂；有丝分裂过程及其变化规律．分析：由减数分裂的第二次分裂与有丝分裂的过程我们着手分析．减数分裂时，染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，染色体数目减半的一种特殊分裂方式．减数分裂可以分为两个阶段，间期和分裂期．分裂期又分为减数第一次分裂期，减数第二次分裂期．有丝分裂包括两个阶段：分裂间期和分裂期，分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂期又分为分裂前期、分裂中期、分裂后期和分裂末期．由此作答．解答：解：A、减数第二次分裂与减数第一次分裂紧接，也可能出现短暂停顿．染色体不再复制．所以分裂开始前，都进行染色体的复制不正确，A错误；B、减数第一次分裂的目的是实现同源染色体的分离，染色体数目减半，减数第二次分裂开始时，细胞中的染色体数是n，B错误；C、减数第二次分裂后期，每条染色体的着丝点分离，两条姊妹染色单体也随之分开，成为两条染色体．在纺锤丝的牵引下，这两条染色体分别移向细胞的两极．有丝分裂后期，每条染色体的两条姊妹染色单体常从着丝点处分开并移向两极的时期，C正确；D、有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制）以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传物质数量和性状的稳定性．减数分裂时，染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，染色体数目减半的一种特殊分裂方式．所以减数分裂分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n，而有丝分裂的分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是2n，D错误．故选：C．点评：本题重点考查了有丝分裂和减数分裂的过程中的染色体以及DNA的变化，提高了我们分析和综合运用知识的能力．12．（1分）（2015春•成都校级期中）某生物精原细胞中有6条染色体，在减数第一次分裂形成四分体时，同源染色体对数、四分体数、着丝点数、染色单体数、脱氧核苷酸链数分别是（）A．3、3、12、24、48 B．6、6、12、24、48 C．3、3、6、12、24 D．3、6、6、12、24考点：细胞的减数分裂．分析：减数分裂过程中，染色体、染色单体和DNA含量变化规律：解答：解：某生物精原细胞中有6条染色体，在减数第一次分裂形成四分体时：（1）四分体时期，细胞中所含染色体数目与体细胞相同，因此该时期细胞中含有3对同源染色体；（2）四分体时期，一对同源染色体形成1个四分体，所以该时期细胞中含有3个四分体；（3）四分体时期，细胞中所含染色体数目与体细胞相同，因此该时期细胞中含有6条染色体，6个着丝点；（4）四分体时期，每条染色体含有2条姐妹染色单体，因此该时期细胞中含有6×2=12条染色单体；（5）四分体时期，细胞核中DNA数目与染色单体数目相等，即12个，又DNA分子为双链结构，所以脱氧核苷酸链数为24条．故选：C．点评：本题考查细胞减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，能根据题中数据作出准确的判断．13．（1分）（2015春•成都校级期中）以下细胞中既有同源染色体，又含染色单体的是（）①有丝分裂前期②有丝分裂中期③有丝分裂后期④减数第一次分裂前期⑤减数第一次分裂中期⑥减数第一次分裂后期⑦减数第二次分裂前期⑧减数第二次分裂中期⑨减数第二次分裂后期．A．①②③④⑤B．①②④⑤⑥C．②④⑤⑦⑧D．③⑥⑦⑧⑨考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．分析：1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程类似于有丝分裂．解答：解：①有丝分裂前期，细胞中既含有同源染色体，也含有姐妹染色单体，①正确；②有丝分裂中期，细胞中既含有同源染色体，也含有姐妹染色单体，②正确；③有丝分裂后期，着丝点分裂，细胞中含有同源染色体，但不含姐妹染色单体，③错误；④减数第一次分裂前期，细胞中既含有同源染色体，也含有姐妹染色单体，④正确；⑤减数第一次分裂中期，细胞中既含有同源染色体，也含有姐妹染色单体，⑤正确；⑥减数第一次分裂后期，细胞中既含有同源染色体，也含有姐妹染色单体，⑥正确．⑦减数第二次分裂前期，细胞中含有姐妹染色单体，但不含同源染色体，⑦错误；⑧减数第二次分裂中期，细胞中含有姐妹染色单体，但不含同源染色体，⑧错误；⑨减数第二次分裂后期，细胞中既不含同源染色体，也不含姐妹染色单体，⑨错误．故选：B．点评：本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，明确减数第二次分裂后期的细胞中不存在同源染色体，姐妹染色单体是间期复制后出现到着丝点分裂后消失，再根据题干要求作出准确的判断．14．（1分）（2015春•成都校级期中）下列有关细胞分裂的叙述正确的是（）A．无丝分裂过程没有DNA和染色体的复制，因此子细胞中染色体减少一半B．精子形成过程中，若某一对同源染色体未分开，则形成的精子有一半不正常C．观察动物精巢切片时，可能会同时观察到有丝分裂和减数分裂不同时期的细胞图象D．有丝分裂和减数分裂完成后的细胞都会立即进入下一个细胞周期考点：细胞的无丝分裂；细胞周期的概念；精子的形成过程；观察细胞的减数分裂实验．分析：无丝分裂1、特点：分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化．2、过程：a．细胞核先延长，核的中部向内凹进，缢裂成两个细胞核．b．整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞．3、实例：如蛙的红细胞的分裂解答：解：A、无丝分裂过程有DNA和染色体的复制，因此子细胞中染色体和体细胞相同，A错误；B、精子形成过程中，若某一对同源染色体未分开，则形成的精子全部不正常，B错误；C、精巢内细胞既能进行有丝分裂，也能进行减数分裂，故观察动物精巢切片时，可能会同时观察到有丝分裂和减数分裂不同时期的细胞图象，C正确；D、减数分裂完成后的细胞不再进行分裂，无细胞周期，D错误．故选：C．点评：本题考查无丝分裂和有丝分裂的相关知识，要求学生掌握无丝分裂过程中无没有染色体和纺锤体的出现，但染色体也要进行复制的特点．15．（1分）（2015春•成都校级期中）如图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是（）A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B．该细胞中1与2；3与4是同源染色体C．该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2，3与4D．该细胞中，有4条染色体，4个DNA分子考点：细胞的减数分裂．分析：根据题意和图示分析可知：图示为某动物的一个正在分裂的细胞，该细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，因此处于减数第二次分裂后期．又由于该细胞的细胞质均等分裂，则该细胞可能是次级精母细胞或第一极体．解答：解：A、根据染色体的形态可知，该细胞没有染色单体，且染色体向两极移动，因此处于减数第二次分裂后期，由于细胞质是均等分裂，因此该细胞可能是第一极体或次级精母细胞，A错误；B、减数第二次分裂没有同源染色体，该细胞中1与2、3与4是复制形成的相同染色体，B错误；C、本图处于减数第二次分裂后期，由于着丝点已分裂，细胞中没有染色单体，上下对应的染色体相同，C错误；D、该细胞处于减数第二次分裂后期，有4条染色体，4个DNA分子，D正确．故选：D．点评：本题考查了减数分裂的相关知识，考生要能够识记精子形成过程和卵细胞形成过程的区别，要能够根据细胞质是否均等分裂的情况判断细胞的名称；明确减二时期中不存在同源染色体，难度适中，属于考纲中识记、理解层次的考查．16．（1分）（2015春•成都校级期中）如图所示，下列叙述中错误的是（）A．受精过程就是指Ⅰ+Ⅱ的过程，实质是精子的核和卵细胞的核融合B．Ⅲ过程不可能有非同源染色体自由组合C．Ⅰ过程可实现染色体的互换和自由组合D．受精卵中的遗传物质主要来自于染色体考点：细胞的减数分裂；受精作用．分析：根据题意和图示分析可知：Ⅰ表示减数分裂，Ⅱ表示受精作用，Ⅲ表示个体发育．解答：解：A、受精过程就是指Ⅱ过程，实质是精子的核和卵细胞的核融合，A错误；B、Ⅲ过程中细胞只进行有丝分裂，所以不可能有非同源染色体自由组合，B正确；C、Ⅰ过程是通过减数分裂实现的，所以其过程中可实现染色体的互换和自由组合，C正确；D、由于DNA分子主要分布在细胞核中，受精卵中的遗传物质主要来自于染色体，D正确．故选：A．点评：本题考查有性生殖和个体发育的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．17．（1分）（2015春•成都校级期中）如图是某种高等动物细胞分裂的三个图解，有关说法错误的是（）。

成都七中2016-2017学年度下期半期模拟卷高一年级生物试题一、选择题(1-20每题1 分，21-30每题2 分，共计40 分)1.在真核细胞中，细胞分裂周期蛋白6（Cdc6）是启动细胞DNA 复制的必需蛋白，其主要功能是促进“复制前复合体”形成，进而启动DNA复制。

参照右图所示的细胞周期，“复制前复合体”组装完成的时间点是（）A．1B．2C．3D．42. 下列能区别高等动、植物细胞有丝分裂的特点是() A．核膜、核仁消失B．间期有染色体的复制C．中心粒周围出现星射线D．着丝点分裂，染色单体分离3 真核细胞的直径一般在10—100μm 之间。

下列有关生物体的体细胞不能无限长大的原因的叙述，不正确的是：A．细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大B．受细胞所能容纳的物质制约C．细胞较小，相对表面积大，有利于物质的迅速转运和交换D．受细胞核所控制的范围大小的制约4.正常人的染色体是46 条，在下列细胞中，可能找到两条X 染色体的是()①精原细胞②卵原细胞③初级精母细胞④初级卵母细胞⑤次级精母细胞⑥次级卵母细胞A．①③⑤B．②④⑥C．①②⑤D．②④⑤⑥5. 一个基因型为AaX b Y 的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaX b 的精子，则另外三个精子的基因型分别是（）A．aX b，Y，Y B．X b，aY，Y C．AX b，aY，Y D．AAaX b，Y，Y6. 有关受精作用的描述，正确的是（）A. 受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子B. 受精作用实现了基因的自由组合，造成有性生殖后代的多样性C. 受精作用可使生物前后代体细胞中染色体数目增加一倍D.受精时精子和卵细胞会相互识别，最终完成细胞核相互融合7. 关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A.两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA 分子数目不同B.两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA 分子数目相同C.两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同D.两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同8. 下图是某种动物细胞分裂过程中染色体数目变化情况，下列相关叙述正确的是（）A.图中显示了减数分裂、有丝分裂和受精作用过程B.A～I段表示减数分裂C.C～H、I～M段可分别表示为一个细胞周期D.E～F段发生了同源染色体的分离9.下列关于观察有丝分裂、减数分裂实验的叙述中，正确的是（）A. 观察洋葱根尖临时装片，间期和中期的细胞数目大致相等B. 观察蝗虫精母细胞的固定装片，染色体数减半的细胞为次级精母细胞C. 可用蝗虫卵母细胞的固定装片观察减数分裂D. 用洋葱根尖制成装片，能观察同源染色体联会10.关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A．胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C．真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式D．细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生变化11.“细胞程序性死亡”学说认为，生物在发育过程中受到基因控制，许多细胞会正常死亡。