基础心理学
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第一单元 基础心理学的研究对象及内容
一、心理学概述
人的心理活动中,意识是心理发展的最高层次,只有人才有意识;
心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学;
心理现象:人的心理和动物的心理,个体心理和群体心理。心理现象不具有形体性,必须通过对行为的观察和分析来研究。
基础心理学:以正常成人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。
二、基础心理学的内容
1、认知
也叫认识,是指人认识外界事物的过程,或者说是对作用于人的感觉器官的外界事
物进行信息加工的过程。包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。
2、情绪、情感和意志
情绪情感:伴随认识和意志过程产生的对外界事物的态度和体验。
意志:人的思维决策见之于行动的心理过程。
3、需要和动机
需要:推动人的心理活动的内部力量,反映了人体内部的不平衡状态,以欲求、要
求的形式表现出来。
动机:激发和维持个体进行活动,并使该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。
4、能力和人格
能力:顺利、有效地完成某种活动所必需具备的心理条件。
人格:主要包括气质和性格。
气质:心理活动的动力特征,表现在心理活动的速度、强度、稳定性等方面的心理特征。
性格:表现在个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式上的心理特征。
第二单元 人的心理的本质
一、心理是脑的机能,脑是心理活动的器官
脑:神经系统,主要是大脑。没有神经系统就不会产生心理现象。
人的大脑是最复杂的物质,是物质发展的最高产物。
动物心理发展经历了三个阶段:感觉、知觉、思维萌芽(灵长类)。
人的心理发展经历了四个阶段:感觉、知觉、思维萌芽和思维(人所特有),是心理发展的最高阶段。
二、心理是对客观现实的反映
客观现实是心理活动的内容和源泉。(印度狼孩的故事)
客观事物:自然界、人类社会、人类自己。
反映:不是镜子式的,而是能动的反映。
心理反映是一种映像,是主观的,不是物质的;
心理映像没有形体性,需要通过观察和分析人的行为活动客观地研究人的心理。 心理现象是自然和社会相结合的产物,心理学是中间科学、边缘学科。
第三单元 心理学发展简史
· 艾宾浩斯(德):心理学有一个很长的过去,却只有一个短的历史。
· 希波克拉底(古希腊)对人的分类:胆汁质、多血质、黏液汁、抑郁质
· 盖伦(罗马):提出气质的概念
· 韦伯(德):韦伯定律(差别感觉阈限定律)
· 费希纳(德):费希纳定律(心理物理学)
· 艾宾浩斯:开创了记忆的实验研究
· 冯特:科学(现代)心理学创始人,1879年在德国莱比锡大学创立了第一个
研究心理现象的实验室。
第四单元 心理学研究的原则和方法
一、心理学研究的原则
1、客观性原则:按事物本来的面目进行说明和解释
♦实事求是的科学态度 ♦科学的方法和手段
2、辨证发展原则
♦每一种心理现象都有一个发展变化过程;
♦各种心理现象之间是互相联系、互相制约。
3、理论联系实际的原则
实验法研究过程中的各种变量
♦ 自变量:实验者选择用来引起被试心理或行为变化的条件,也
叫刺激变量、实验变量。
♦ 因变量:由自变量引起的被试的心理和行为的特定变化。
♦ 额外变量:除自变量之外的一切能够对被试者的心理或行为产
生影响的因素。
♦ 额外变量的控制:
1、消除法 2、控制法
第二节 心理活动的生理基础
第一单元 神经系统的构造及功能
第二单元 内分泌系统与心理
第三单元 高级神经活动的反射学说
第一单元 神经系统的构造及功能
一、神经元及其功能
♦神经元:组成神经系统的神经细胞,
是神经系统的基本结构单位和功能单
位。
♦神经元结构:细胞体、树突、轴突
♦神经元功能:接受刺激、传递信息、
整合信息
♦神经元种类:
感觉神经元(传入神经元)
运动神经元(传出神经元)
中间神经元(联络神经元)
第三单元 高级神经活动的反射学说
一、巴甫洛夫学说的几个基本概念
创始人:巴甫洛夫
兴奋和抑制:神经活动的基本过程
反射:有机体在神经系统的参与下,对内外环境做出的规律性回应。(感
应性)
反射弧:实现反射活动的神经通路,由感受器、传入神经、反射中枢、传
出神经、效应器组成。
反馈:反射活动的结果返回传到神经中枢,使神经中枢及时获得效应器官
活动的信息,从而更有效地调节效应器官的活动。
无条件反射:不学而会的反射,人和动物生而具有。
条件反射:个体通过模仿、学习,在无条件反射的基础上形成的反射。
(经典条件反射)
条件反射的条件:外界刺激是某种无条件刺激的信号
操作性条件反射(工具条件发射):桑代克、斯金纳
第一信号系统:直接作用于感觉器官的现实的、具体的刺激物为信号
第二信号系统:以词和语言为信号刺激而形成的条件反射。
二、高级神经活动的基本规律
♦条件反射的抑制 外抑制:额外刺激的出现使条件反射停止反应
超限抑制(保护性抑制):过强、时间过长的刺激会使条件反射受到抑制
消退抑制:已经形成的条件反射不再给予强化时,条件反射会被抑制
条件反射的泛化:条件反射形成初期,类似于条件刺激的刺激也会引起条件反射
分化抑制:只给条件刺激强化,其他刺激不予强化,对其他刺激的反应就会逐渐消失
♦扩散和集中
扩散:一个地方的神经细胞的兴奋会引起它周围其他神经细胞的兴奋
♦相互诱导:一种神经过程进行时,引起另一种神经过程的出现。
正诱导:大脑皮层某一部位发生抑制时,在它的周围引起兴奋过程。
负诱导:大脑皮层某一部位发生兴奋时,在它的周围引起抑制过程。
同时性诱导:诱导的发生是同时的
继时性诱导:诱导的发生是随后出现的
♦动力定型:大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统。即,刺激形
成了固定的顺序,反应也跟着形成了固定的顺序。
动力定型是习惯的生理基础
动力定型的破坏会引起消极的情绪反应
第三节 感觉和知觉
第一单元 感觉概述
一、感觉的定义:人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
二、感觉种类:根据刺激来源于身体外部还是内部
外部感觉:由身体外部刺激作用于感觉器官所引起的感觉,包括视觉、听
觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉(包括触压觉、温觉、冷绝、振动觉、痛觉
等)。
内部感觉:由身体内部来的刺激所引起的感觉,包括运动觉、平衡觉和机体觉(内脏感觉,包括饿、胀、渴、窒息、恶心、便意、性、疼痛等)
第二单元 感受性与感觉阈限
一、感受性和感觉阈限
感受性:感觉器官对适宜刺激的感觉能力
♦ 刺激:客观事物对感觉器官所发生的作用,发生作用的物体叫刺激物。
♦ 适宜刺激:引起某种感觉器官感觉最敏锐的那种刺激。
♦ 绝对感受性:能够觉察到的刺激强度越小,绝对感受性越高。
♦ 差别感受性:能够觉察到的刺激变化量越小,差别感受性越高。
感觉阈限:刚刚能够引起感觉的最小刺激量
♦ 绝对感觉阈限:刚刚能够能起感觉的最小刺激强度,也叫绝对阈限。
♦ 差别感觉阈限:刚刚能引起差别感觉的最小刺激变化量,也叫差别阈限、最小
可觉差(j.n.d)
关系:成反比
二、韦伯定律和费希纳定律
♦韦伯定律:差别阈限并不是固定不变的,它随原来刺激强度的变化而变化,但是,
差别阈限和原来刺激强度的比例却是一个常数。
K=△I/I(△I指刚能引起较强感觉的刺激增加量, I是原来的刺激量,K是一个常数)
K对于不同的感觉道来说是不同的;
韦伯定律只适用于中等的刺激强度,在下限附近韦伯分数增高,在上限附近韦伯分数下
降;
♦费希纳定律:心理量和刺激的物理量之间不是一对一的关系。感觉的强度与刺激
强度的对数成正比。(感觉强度按算术级数增长,刺激是以几何级数增长。)
S=KlgR,其中S是感觉强度,R是刺激强度,K是常数,不同感觉道的K值不同。
费希纳定律只适用于中等强度的刺激。
第三单元 感觉现象
一、感觉适应:在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象。
各种感觉道都能发生适应的现象;
感觉适应可以表现为感受性的降低,可以表现为感受性的提高。
暗适应和光适应现象
暗适应保护:带上红色眼镜,防止视紫红质分解。
二、感觉后象:外界刺激停止作用后,还能暂时保留一段时间的感觉
形象。有正后象和负后象两种。
正后象:后象品质和刺激物的品质相同
负后象:后象品质和刺激物的品质相反
彩色的负后象是刺激色的补色;(两种颜色混合后形成中性的灰黑色,
这两种色彩为互补色。如黄与蓝、青与红、品红和绿均为互补色。)
后象持续时间与刺激的强度成正比。
正后像和负后像可以相互转换。
三、感觉对比:不同刺激作用于同一感受器官,使感受性发生变化的现象。有同时对比和相继对比两种。
同时对比:两种感觉同时发生所
形成的对比
继时对比:两种感觉先后发生所
形成的对比
四、联觉:一种刺激不仅引起一种感觉,同时还能引起另一种感觉的现象。
例如,红、橙、黄色会使人感到温暖,所以这些颜色被称作暖色;蓝、青、绿色会使人感到寒冷,因此这些颜色被称作冷色。
第四单元 各种感觉
一、视觉
(一)视觉的适宜刺激:光波(波长在380纳米~780纳米的电磁波)。
1 米(m)= 1000毫米(mm)
1毫米(mm)=1000微米(μm)
1 微米(μm)= 1000纳米(n
(二)视网膜:由视神经细胞组成的薄膜,分为三层,最外边一层视细胞层是直接接受光刺激的感受器。视细胞层上有两种视神经细胞:
♦锥体细胞:圆锥状,集中在中央窝附近,在强光下起作用,是明视觉器官,负责分辨物体的细节和颜色;
♦杆体细胞:圆柱状(杆状),集中在视网膜边缘及其附近,对弱光敏感,是暗视觉器官,负责分辨物体的明暗和轮廓。
♦视觉神经中枢:枕极(枕叶后端)
1、颜色特性:
彩色:色调、明度、饱和度
♦色调-光波的波长;
♦明度-光波的物理强度;
♦饱和度-彩色中灰色所占的比
例;
非彩色:明度(黑-灰-白)
颜色混合:
色光混合:两种以上的光混合在一起,光亮度会提高,混合色的光的总亮度等于相混各色光亮度之和。(相加法则)
颜料混合:白色光线透过有色滤光片之后,一部分光线被反射而吸收其余的光线,减少掉一部分辐射功率,最后透过的光是两次减光的结果,这样的色彩混合称为减法混合。结果是各混合色都不吸收的颜色。(相减法则)
3、色觉异常:
色弱:能分辨颜色,但其感受性差;