竖笛兴趣小组活动方案竖笛兴趣小组活动记录

竖笛社团活动小组活动计划

引言概述：

竖笛是一种优美的乐器，它的音色清澈悦耳，深受广大音乐爱好者的喜爱。为了促进竖笛音乐的传播与交流，我们决定组建一个竖笛社团活动小组。本文将详细介绍竖笛社团活动小组的活动计划，包括活动内容、组织形式、参与方式以及预期效果。

一、活动内容

1.1 竖笛演奏交流会

在竖笛社团活动小组的活动计划中，我们将组织一系列的竖笛演奏交流会。这些交流会将为竖笛爱好者提供一个互相学习、分享经验的平台。我们将邀请一些资深的竖笛演奏者来分享他们的演奏技巧和经验，并提供一些实用的指导方法。参与者可以在交流会上展示自己的演奏成果，并与其他人互相交流、学习。

1.2 竖笛音乐会

为了展示竖笛的魅力，我们计划组织一场竖笛音乐会。这场音乐会将邀请一些优秀的竖笛演奏者和乐团来演奏一些经典的竖笛作品。我们将通过这场音乐会向更多的人展示竖笛的美妙音色，提高人们对竖笛的认识和兴趣。

1.3 竖笛技巧讲座

为了提高竖笛爱好者的演奏水平，我们还计划组织一些竖笛技巧讲座。这些讲座将由专业的竖笛演奏者主讲，内容涵盖竖笛的基本演奏技巧、呼吸控制、音域拓展等方面。通过这些讲座，参与者将能够更好地掌握竖笛演奏的技巧，提高自己的演奏水平。

二、组织形式 2.1 社团成员组织

竖笛社团活动小组将由一群热爱竖笛的社团成员组成。这些成员将负责组织和策划各类活动，并与其他社团成员共同参与活动的筹备和执行工作。他们将根据活动计划，合理安排时间和资源，确保活动的顺利进行。

2.2 合作与协作

竖笛社团活动小组将积极与其他相关社团或团体合作。我们将与音乐学院、学校乐团等合作，邀请他们的教师或学生参与我们的活动，并提供专业指导和支持。通过这种合作与协作，我们可以更好地丰富活动内容，提高活动的质量。

2.3 宣传与推广

为了吸引更多的竖笛爱好者参与我们的活动，竖笛社团活动小组将进行宣传与推广工作。我们将通过社交媒体、校园广播、海报等方式，宣传我们的活动信息，并吸引更多人的关注和参与。同时，我们还将与相关媒体合作，进行宣传报道，提高活动的知名度和影响力。

竖笛兴趣小组活动计划

(2013-12-16 22:01:13)

标签：

竖笛

教育

竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。竖笛兴趣小组，在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操，丰富学生的课余文化生活，为学校培养音乐人才起着积极推动的作用。现将本学期竖笛兴趣小组的活动计划安排如下：

一、活动目的：

为了给爱好竖笛的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过竖笛兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为成就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、学情分析：

小组成员都是对音乐很感兴趣的学生，有一定的自觉性，表现能力有待提高，对竖笛的吹奏水平将在以后的学习中慢慢提高。

三、学期目标： 1、掌握竖笛演奏的基本知识：

竖笛的各部位名称；吹奏的姿势；怎样拿笛；吹奏的口形；竖笛演奏指法表；

2、能够用吐音、连音干净有表情的吹奏两首竖笛曲并以此为起点掌握竖笛的基本吹奏技巧（吐音及连音）；

3、对本学年的竖笛音乐知识有较牢固的掌握。

4、将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。

四、主要措施：

1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的趣味性。

2、认真的做好每一次活动纪录，指导学生认真完成练习任务。

3、根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。

五、进度安排：

第10-11周 学习c调的7个基本音的演奏，节奏练习。

第12-13周 演奏关于音阶的各种练习曲，节奏训练，学吹《小宝宝睡着了》。

嘶马小学少年宫、“小红花”艺术社团活动记录

活动

时间 活动

人数 缺席队

员名单

活

动

内

容 竖笛吹奏的基础练习

左手五个音的练习：

以筒音作1，见下图：（●表示按孔、○表示开孔）

《笛子是我的好朋友》

4/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）

嘶马小学少年宫、“小红花”艺术社团活动记录

活动

时间 活动

人数 缺席队

员名单

活

动

内

容 竖笛吹奏的基础练习

右手四个音的练习：

以筒音作1，见下图：（●表示按孔、○表示开孔）

嘶马小学少年宫、“小红花”艺术社团活动记录

活动

时间 活动

人数 缺席队

员名单

活

动

内

容 竖笛吹奏的基础练习

高音的练习：

以筒音作1，见下图：（●表示按孔、○表示开孔）

这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的“5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加为两个音、三个音、四个音、五个音（5、6、7、1、2）；第二阶段学习4、3、2、1几个音；第三阶段学习高音区的3、4、5、6；第四阶段学习变化音；第五阶段学习高音区的7、i、2三个音及其同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每一个阶段都能够巩固所学的指法，并能进行一些艺术实践。

嘶马小学少年宫、“小红花”艺术社团活动记录

活动

时间 活动

人数 缺席队

员名单

活

动

内

容 竖笛吹奏的技巧练习

单吐

送气时，舌尖很快地向回收，且立即回到原来的位置，像读“吐”字。此法适于四分音符或八分音符等时置较短的音符，也可作为全音符、二分音符的音头。如：

嘶马小学少年宫、“小红花”艺术社团活动记录

活动

时间 活动

人数 缺席队

员名单

活

动

内

容 竖笛吹奏的技巧练习

单吐

送气时，舌尖很快地向回收，且立即回到原来的位置，像读“吐”字。此法适于四分音符或八分音符等时置较短的音符，也可作为全音符、二分音符的音头。如：

2011年鞍湖实验学校

竖笛兴趣小组活动方案

一、目的要求：

兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校

园内成立竖笛兴趣小组。

二、兴趣小组成员：

30人左右分别从三至六年级学生中选拔。

三、活动时间安排：

每周星期一、三下午两节课后。

四、活动地点：

音乐教室

五、活动项目：

竖笛演奏

六、指导教师：

戴兆清 邹凤辉 刘晓静

七、教学要求：

1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

八、具体工作措施：

1.上好兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

2.在完成课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

3.经常督促学生完成一些学习竖笛的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。

4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

八、兴趣小组成员名单

黄 伟 王振宇 胡怀海 洪丽雯 王 舟 张 迅 洪 帅

李吴昊 王 捷 黄鑫怡 顾依玲 卞万坤 马相容 仇 阳