《计算机应用基础》电子教案

《计算机应用基础》教案完整版

一、教学目标

1、 让学生了解计算机的发展历程、组成结构和工作原理。

2、 使学生熟练掌握 Windows 操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。

3、 培养学生熟练使用办公软件（Word、Excel、PowerPoint）进行文字处理、数据处理和演示文稿制作的能力。

4、 提高学生的计算机网络应用能力，包括网络浏览、信息搜索和电子邮件的使用。

5、 增强学生的信息安全意识，了解计算机病毒的防范和网络安全知识。

二、教学重难点

1、 重点

（1）Windows 操作系统的操作技巧，如文件和文件夹的管理。

（2）办公软件中 Word 的排版、Excel 的函数运用和 PowerPoint 的设计制作。

（3）计算机网络的基础知识和应用。

2、 难点 （1）Excel 复杂函数的理解和应用。

（2）PowerPoint 中动画效果和切换效果的合理搭配。

（3）计算机网络安全的防范措施和实际应用。

三、教学方法

1、 讲授法：讲解计算机应用基础的理论知识，使学生对相关概念有清晰的认识。

2、 演示法：通过实际操作演示，让学生直观地了解软件的使用方法和操作流程。

3、 实践法：安排学生进行实际操作练习，巩固所学知识和技能。

4、 讨论法：组织学生对疑难问题进行讨论，培养学生的合作学习和解决问题的能力。

四、教学设备

1、 计算机教室，配备足够数量的计算机。

2、 投影仪，用于展示教学内容和演示操作。

3、 网络连接，以便学生进行网络学习和资源搜索。

五、教学过程

1、 导入（约 5 分钟） 通过展示一些计算机在现代生活中的广泛应用实例，如智能家居、在线办公、电子商务等，引起学生对计算机应用的兴趣，从而引出本节课的主题——计算机应用基础。

2、 计算机基础知识讲解（约 20 分钟）

（1）介绍计算机的发展历程，从第一代计算机到现代的微型计算机，让学生了解计算机技术的不断进步。

计算机应用基础教案 第一讲

陕西省机电工程学校 李亚锋 １ 第一章 电脑基础知识

《计算机应用基础》课程是一门公共课，也是一门学习计算机的启蒙课程,是学习其它计算机课程的基础.

21世纪是信息技术高速发展的时代,信息化是人类社会生产力发展的重要标志,信息化的核心是计算机枝术.学习和掌握计算机基本知识和具备基本的计算机应用能力,不仅能帮助我们解决专业中遇到的问题,而且还能丰富自己的文化内涵，提高整体素质，充分发挥计算机在拓展思维方面的作用，将自己的学习、生活、工作方式步入一个新的阶段。

第一讲 计算机文化的概念和

计算机的发展简史

教学内容

1．计算机文化的概念

2．电子计算机诞生之前的状况

3．第一台电子计算机

4．计算机发展

5．计算机的分类

6．计算机的特点

7．电子计算机的发展趋势

8．第五代电子计算机

9. 新一代电子计算机

10．电子计算机的应用领域

目的要求

了解“计算机文化"一词的来源，理解计算机文化的内容。了解电子计算机诞生之前的背景,激发学生学习计算机的兴趣；识记各代计算机的特点、现代计算机的分类和特点。了解电子计算机的发展趋势、第五代电子计算机、新一代电子计算机、电子计算机的应用领域。

教学重点

计算机文化的内容。各代计算机的特点、现代计算机的分类和特点。电子计算机的发展趋势、电子计算机的应用领域。

教学难点

计算机与文化相联系。

讲授内容

一、计算机文化的概念 计算机应用基础教案 第一讲

陕西省机电工程学校 李亚锋 ２ 1．计算机文化一词的由来

计算机文化一词起源于1981年召开的第三次世界计算机教育会议(World

Conference on Computer in Education ，3rd ，1981,简称WCCE’81)。当时,微型机的发展正处在起步阶段 ,一批与会学者高瞻远瞩，预见计算机技术对人类社会发展的深远影响,呼吁人民要高度重视计算机知识的教育，在这次会议上，人们首次使用了“计算机文化"（Computer Literacy)一词。

《计算机应用基础》

职高教案2023REPORTING

•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•Windows操作系统及应用•Word文字处理软件应用•Excel电子表格软件应用•PowerPoint演示文稿软件应用•计算机网络基础及应用•信息安全与职业道德教育目录2023

PART01

课程介绍与教学目标2023REPORTING计算机应用已渗透到各行各业，掌握计算机基本技能对于职高学生未来就业和生活具有重要意义。

通过学习计算机应用基础，提高学生的信息素养和综合能力，培养适应社会发

展需求的人才。课程背景及意义

提升综合素质信息化时代的必备技能03素质目标培养学生的信息素养、创新意识和团队协作精神，提高学生的

自主学习能力和问题解决能力。01知识目标掌握计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础等方面的基本概念和原理。

02技能目标能够熟练操作计算机，使用办公软件处理文档、制作表格和演

示文稿，具备基本的网络应用能力。教学目标与要求

包括计算机的发展、分类、应用领域等基本概念，以及数制与编码、计算机系统的组成

等基础知识。计算机基础知识

介绍操作系统的概念、功能和分类，重点讲解Windows

操作系统的基本操作和管理功能。操作系统

详细讲解Word、Excel、PowerPoint等办公软件的使用方法，包括文档编辑、排版、表

格制作、数据处理和演示文稿制作等。办公软件

介绍计算机网络的基本概念、组成和分类，以及Internet的基础知识和应用，包括网页

浏览、电子邮件、文件传输等。

网络基础教材内容及结构

PART02

计算机基础知识2023REPORTING

电子管计算机，使用真空电子管作为逻辑元件。第一代计算机晶体管计算机，使用晶体管作为逻辑元件。第二代计算机

集成电路计算机，使用中小规模集成电路作为逻辑元件。第三代计算机大规模集成电路计算机，使用大规模和超大规模集成电路作为逻辑元件。

第四代计算机计算机发展历程

包括中央处理器、内存储器、外存储器、输入设备和输出设备等。硬件系统

《计算机应用基础》

精品课程电子教案

第一章 计算机基础知识

第二章 中文Windows XP

第三章 文字处理软件word 2003

第四章 中文Excel 2003

第五章 PowerPoint 2003

第1章计算机基础知识（总计6学时，包括实训内容）

课题 第一次课

第一章 计算机基础知识1.1计算机概述1.2计算机系统组成 课时 2学时

教学内容 1.1计算机概述1、计算机的发展2、计算机的分类3、计算机的特点4、计算机的用途

1.2计算机系统组成1、计算机五大硬件组成部分的作用2、计算机工作过程3、计算机软件系统4、微机硬件系统5、计算机技术指标

教学目标 了解计算机的基本常识、理解计算机的软件系统和硬件系统的基本组成方式

教学重点 微机硬件系统组成

教学难点 计算机软件系统组成、计算机技术指标

教学活动及主要语言 学生活动

一、创设意境，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法）

导入：

同学们，让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你所掌握的计算机的一些操作。

以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的，但是我们对它的使用又掌握了多少呢？从今天开始，由大家和我共同来学习计算机的基本知识。

二、新课教学（总计80分钟）（讲解法、提问法、示范法）

1.1计算机概述（20分钟）

1、计算机的发展（5分钟）

（1）世界上第一台计算机 掌握三要素

（2）计算机发展的几个阶段（重点掌握所采用的元器件）

2、计算机的分类（5分钟）

多种分类方法：

按照计算机的运算速度、字长、存储容量、软件配置等多方面的综合性能指标，可以将计算机分为微型计算机、小型计算机、大型计算机和巨型计算机。

3、计算机的特点（5分钟）

运算速度快：

计算精度高：

具有自动控制能力：

具有存储记忆和逻辑判断功能：

教师应对以上每一部分特点进行扩展和讲解

4、计算机的用途（5分钟）

可采用提问的方式由学生来回答，最后由教师来统一进