6.将相和(试题)五年级语文上册 部编版(含答案、解析)

6.将相和 类文阅读

【阅读考点及技巧】考点：用词语的形式概括选文内容

答题技巧1、套用话题法。如以“责任”为话题，就直接套用话题，可拟题为《关于责任》。这种拟题的方法无新意但可避免跑题。2、表明观点法。如以“位置”为话题，就可拟题为《有为才有位》，直接表明作者的态度、见解对文章起提纲挈领的作用。3、增补法。

在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简便的拟题方法。4、文采法。在观点拟题的基础上，运用必要的修辞手段，可使题目不同凡响，使人一见难忘。5、术语法。拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人一种耳目一新的感觉，而且术语本身就有一定的含义，能使阅卷老师更容易掌握你的用意所在。6、借名拟题法。拟题时应巧用名人、名言、名物、名事，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。

【课内阅读】

将相和（节选）①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1．“同心协力”的“协”用音序查字法先查大写字母 ，再查音

节 ： 用部首查字法先查 部， 除部首外再查

画，“协”在字典中的意思有：①姓；②共同；③调和，和谐。“同心协力” 的“协”的意思

是 2．“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”把这句话换一种说法，句子的意思不变。

3．★蔺相如坐车出去，看到了廉颇，他为什么要避开廉颇？请用简单的话回答。

4．★用一个四字词语概括选文第2自然段的意思。

5．从选文第2自然段的描写中你认为廉颇是一个怎样的人呢？

【类文阅读1】

管鲍之交管仲是春秋时齐国的名相，辅佐齐桓公，使齐国成为当时的霸主。鲍叔牙又称鲍叔，春秋时齐国大夫，以知人著称。他们两人是非常要好的朋友。年轻的时候，管仲家里很穷，又要奉养母亲，鲍叔牙知道了，就找管仲一起做生意，做生意的时候，因为管仲没有钱，所以本钱几乎都是鲍叔牙掏的。可是，当赚了钱后，管仲却拿得比鲍叔牙还多。鲍叔牙的仆人说：“这个管仲不够意思，本钱出得比我们主人少，分钱的时候却拿得比我们主人还多！”鲍叔牙却说：“不可以这么说！管仲家里穷又要奉养母亲，多拿一点儿没有关系的。”有一次，管仲和鲍叔牙一起去打仗，每次进攻的时候，管仲都躲在最后面，大家就骂管仲：“真是贪生怕死！”鲍叔牙马上替管仲说话：“你们误会了，他不是怕死，他得留着命去照顾老母亲呀！”齐襄公即位后每天只顾吃喝玩乐，鲍叔牙预感齐国一定会发生内乱，就带着公子小白逃到莒国，管仲则带着公子纠逃到鲁国。不久之后，齐襄公被人杀死，齐国真的发生了内乱。管仲想杀掉小白，让纠能顺利当上国君，可惜管仲在暗算小白的时候，把箭射偏了，小白没死。后来，鲍叔牙和小白比管仲和纠早回到齐国，小白就当上了齐国的国君，就是齐桓公。齐桓公决定封鲍叔牙为宰相，鲍叔牙却说：“管仲各方面都比我强，应该请他来当宰相。”齐桓公一听，说：“管仲要杀我，他是我的仇人，你居然叫我请他来当宰相！”鲍叔牙却说：“这不能怪他，他是为了帮他的主人才这么做的呀！”齐桓公听了鲍叔牙的话，请管仲回来当宰相，而管仲也真的让齐国走上了霸主之路。后来管仲回忆起与鲍叔牙相交以来的事，说：“生我者父母，知我者鲍子也。”管仲临终前，齐桓公问管仲，鲍叔牙可不可以接替他的相位，管仲说不行，因为鲍叔牙过于刚正，不能包容坏的一面。如果把政权交给他，既害了你齐桓公，又害了他自己。鲍叔牙知道这件事后，不但没有不满，反而很高兴，认为只有管仲最了解他。“管鲍之交”说的是春秋时管仲和鲍叔牙相交至深的故事。后来这个词常被用来比喻朋友之间深厚的交情。

1．【阅读计时】本文约670字，我的阅读时间约为 分钟。

2．【提取信息】“管鲍之交”的“管”指的是管仲，“鲍”指的是鲍叔牙。“管鲍之交”这个成语，

后人常用来比喻（ ）A．管仲和鲍叔牙的深厚情谊。B．朋友之间深厚的交情。

C．齐桓公和鲍叔牙的患难与共。D．交情不太深厚的朋友。

3．【整体感知】读故事，梳理本文故事中的人物关系，下列说法有误的一项是（ ）

A．管仲一开始是辅佐公子纠的，后来被鲍叔牙推荐辅佐了齐桓公（公子小白）。

B．鲍叔牙和管仲是交情深厚的朋友，鲍叔牙数次在关键时刻帮助了管仲。

C．鲍叔牙辅佐齐桓公（公子小白）登上了王位，却把丞相的位置让给了管仲。

D．管仲在临终时恩将仇报，告诉齐桓公鲍叔牙不能接替他担任齐国的丞相。

4．★【策略运用】根据你的阅读体验和感受，完成下面的练习。

默读下面这段话,抓关键词句概括主要意思，最准确的一项是（ ）

管仲是春秋时齐国的名相，辅佐齐桓公，使齐国成为当时的霸主。鲍叔牙又称鲍叔，春

秋时齐国大夫，以知人著称。他们两人是非常要好的朋友。A．管仲是春秋时齐国的名相，辅佐齐桓公。

B．管仲是齐国名相，鲍叔牙是齐国大夫，他们是非常要好的朋友。

C．鲍叔牙又称鲍叔，春秋时齐国大夫。

D．管仲、鲍叔牙辅佐齐桓公，使齐国成为当时的霸主。

5．★【策略运用】根据你的阅读体验和感受，完成下面的练习。

边读边思考，概括下面语句表达的意思，下列概述最准确的一项是（ ）

鲍叔牙的仆人说：“这个管仲不够意思，本钱出得比我们主人少，分钱的时候却拿得比

我们主人还多！”A．鲍叔牙的仆人对管仲不满。

B．鲍叔牙对管仲不满。

C．仆人觉得鲍叔牙不够意思，出钱少分钱多。

D．鲍叔牙的仆人想要出钱与主人一起做生意。

6．【策略运用】根据你的阅读体验和感受，完成下面的练习。

读到第4自然段时，我不理解“内乱”这个词语，在不影响阅读速度的前提下，下面做法最合

理的一项是（ ）

A．赶紧请教同桌。

B．通过查字典的方式弄明白。

C

．举手向老师提问。D．暂时不管它，继续往下读，再结合下文的内容来理解。

7．【问题探究】鲍叔牙推荐管仲当宰相的原因是（ ）

A．管仲是他的好朋友。B．管仲的能力更能胜任此职。

C．管仲对母亲很孝顺。D．齐国内乱时管仲帮助了齐桓公。

8．【问题探究】管仲为什么说“知我者鲍子也”？结合具体事件说一说。

9．【拓展运用】历史上，体现友谊深厚的典故还有很多，请将相应典故的序号填在括号里。

A．舍命之交 B．刎颈之交 C．忘年之交 D．鸡黍之交

（1）范式和张劭( ) （2）羊角哀和左伯桃( )

（3）蔺相如和廉颇( ) （4）孔融和祢衡( )【类文阅读2】

阻用赵括公元前266年，赵惠文王去世，赵孝成王即位。公元前260年，秦军与赵军在长平对阵，那时赵奢已死，蔺相如也已病危，赵孝成王派廉颇率兵攻打秦军，秦军几次打败赵军，赵军坚守营垒不出战。秦军屡（lǚ lǔ）次挑战。廉颇置之不理。秦军间（jiān jiàn）谋说：“秦军所厌恶（è wù）忌讳的，就是怕赵奢的儿子赵括来做将军。”赵王听信了秦军间谋散布的谣言，因此就让赵括当将军，取代了廉颇。蔺相如说：“大王只凭名声来任用赵括，就好像用胶把调弦的柱子粘死再去鼓瑟那样不知变通。赵括只

会读他父亲留下的兵书，不懂得灵活应（yīng yìng）变。”赵王不听，还是命赵括为将。

后来，赵括果然惨败，赵军四十多万人被坑杀。

1．★用较快的速度阅读短文，我用了 分钟，这个故事讲的是

2．用“√”选出文中加点字的正确读音。

3．用“_____”画出赵括惨败的原因。

4．读了这个故事，你觉得蔺相如是一个怎样的人？

5．★关于赵括用兵的故事请用一个成语来概括。

【类文阅读3】商鞅南门立木公元前356年，商鞅被秦孝公任命为左庶长，主持变法。当时，商鞅要在秦国实行变法是很困难的。一方面是因为一些旧贵族对变法持反对意见，另一方面老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。面对重重困难，商鞅冥思苦想了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。这天清晨，商鞅派人在都城的南门竖起了一根三丈高的大木柱，并在南门城墙上挂出告示，下令：谁能把这根大木柱扛到北门，朝廷就赏给他十两黄金。这个消息立刻在全城引起了轰动。人们纷纷涌向南门，拥在大木柱的四周。大家七嘴八舌，议论纷纷。“嘿，这倒是稀奇事，扛一根木头就赏黄金十两。”“天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？”“这位新来的左庶长葫芦里到底卖的什么药？”围观的人越来越多，可就是没人去碰那根木头。更有一些胆小怕事的人，怕惹是生非，自讨苦吃，悄悄地溜走了。因此，尽管这天前来围观大木柱的人成百上千，但是没有一个人上前去搬动它。第二天，商鞅又让人在南门挂出告示，下令道：谁能把这根大木柱扛到北门，就赏给他

五十两黄金。告示挂出后不久，从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”当扛大木柱的人到达北门后，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。这时，商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受大王的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。

1．★概括短文的主要内容。

2．用波浪线画出描写商鞅面对困难，毫不退缩，迎难而上的语句。

3．“小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。”这

里的“喜笑颜开”是指 。他“喜笑颜开”不仅仅是因为 ，

还因为 。4．文中画“____”的句子是对商鞅的 描写，表明商鞅是一个

的人。5．商鞅“立木取信”的作用是什么？

6．如果你想给商鞅点赞，你想怎么说？请写一写。

【参考答案及解析】

【课内阅读】

将相和（节选）

1． X xie 十 4 ②

2．秦王我都不怕，更不会怕廉将军。

3．为了赵国（以大局为重）。

4．负荆请罪

5．廉颇是一个知错就改的人。

【分析】1．本题考查查字典和一词多义。

用音序查字法，先要明确字的读音“xié”，接着确定音序，即音节的第一个字母的大写“X”，

然后再查音节“xie”。

用部首查字法，要明确字的部首，先查字的部首“十”，再查这个字除去部首后的笔画数，“十”有两画，“协”有六画，除去部首笔画剩四画。

“同心协力”：为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力。“协

”，共同，故

选②。2．本题考查句型转换。

将反问句转换为陈述句，可分为四步：①将反问句中肯定词改为否定词，或将否定词改为

肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的反问助词