技师论文答辩交流材料

电力技师答辩自我介绍四分钟

我有幸成为水电十二局政和项目部综合办公室的一员，初次从事这项工作，许多业务上的事情都要重新学习，多向同事们请教。来到政和项目部，这个大家庭给我的第一印象是特别和谐，同事之间关系融洽，项目部的小伙子都很热心肠，特别是罗鑫同志，一个爱说爱笑的东北小伙子，经常下了班带我们去周围转，让我很快就熟悉了周围的环境，并在工作上热心帮忙，让我很快适应了项目部的工作和生活。文化育人，一个好的企业文化是由无数个这样的前辈把企业的宗旨传承下来的，吃苦耐劳，不管个人得失，先人后己的精神，是十二局优秀的文化传统。

在学习上，从事政和项目部办公室工作的这几个月里，从领导及同事们身上，我学到了很多，综合办公室是一个事情比较繁杂的部门，有这样一句话"事情一经动手做起，才会发觉自己的无知与浅陋。"看似简单的工作，但实际做起来还是有很多难度；在工作上王长波同志给了我很多帮助，特别是在办公软件上特别爱钻研，很多办公软件都是在网上找的说明，自己学会了再来教我。因为我的工作主要是管理资料和办公室的一些事物，经常用到一些文件管理软件，以前的工作很少接触这些，很多软件都不熟，不懂得操作步骤；因此，刚开始我把大部分的时间放在了实际操作上，学以致用才记得牢固。除了学习，与同事之间的关系也要维系好，刚来时不太敢和其他人沟通；以前也在项目上上过班，中途待业了几年，什么都忘光了；通过这段时间的接触，在各位热心同事的帮助下，我很快融入了项目部这个大家庭，这得要感谢带我的`师傅们，是大家帮助了我。

本人自20xx年7月步入中国水利水电第十二工程局第五工程局工作至今，转瞬已经慢两年时间过去了，在公司领导和同事们的积极支持和协助下，我不断地自学专业技术科学知识、总结工作经验，强化自身思想学识，努力提高综合素质，严格遵守各项管理制度，较好的顺利完成自己岗位工作及领导交予的各项任务。现就本人在这两年中所搞的工作、思想、自学情况并作如下总结。

技师答辩范文

技师应用型而非单纯理论研究型,倾向于生产一线较为完善的技改方案或较为系统的技术总结。

ﻭﻭ 技师程序ﻭﻭ 自我介绍

自我介绍作为答辩的开场白,包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己,争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。ﻭﻭ

答辩人陈述

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收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始,接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下：

ﻭﻭ (1)标题。向答辩小组报告的题目，标志着答辩的正式开始。ﻭ

（２)简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的情况。ﻭﻭ

(３)详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。ﻭﻭ

(4）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。ﻭﻭ

(5)侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。

（6）结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的前景。ﻭﻭ

(7）自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观,,态度谦虚。经过参加毕业设计与的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会.

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提问与答辩ﻭ

答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节,有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3 个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。ﻭﻭ

答辩教师提问的范围在所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问的重点放在的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。中没有提到的漏洞，也是答辩小组经常会问到的部分.再有就是中明显的错误,这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误,也可能是答辩人从未意识到,如果遇到这种状况,不要紧张，保持镇静，认真考虑后再回答.还有一种类的题目，即答辩教师故意以错误的观点提问，这就需要答辩人头脑始终保持清醒,精神高度集中，正确作答。仔细聆听答辩教师的问题，然后经过缜密的思考,组织好语言。回答问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出。如果没有听清楚问题，请答辩教师再重复一遍,态度诚恳,有礼貌。当有问题确实不会回答时,也不要着急，可以请答辩教师给予.答辩教师会对答辩人改变提问策略，采用启发式的引导式的问题,降低问题难度.出现可能有争议的观点,答辩人可以与答辩教师展开讨论,但要特别注意礼貌.答辩本身是非常严肃的事情,切不可与答辩教师争吵，辩论应以文明的方式进行。ﻭ

柜机空调器案例分析

某单位会议室,面积60㎡,装有一台5匹柜式空调器,工质为R22,夏季的某一天在使用时,感觉会议室温度较高,经检查,室外环境温度33℃,空调运行1小时,室内温度29℃;内机毛细管节流后压力为0.32Mpa(绝对压力),外机冷凝压力Pk=1.50Mpa(绝对压力)；高低压旁通电磁阀得电—导通

口述要求； 根据本案例结合你平时工作实际,回答下列问题;试分析该制冷系统有什么故障,导致故障的原因及应采取什么措施

答：空调器蒸发温度通常应为0℃～5℃,则蒸发压力Po绝应在0.50Mpa～0.58Mpa左右.但该机实际值为Po=0.32Mpa,明显低于正常值,同时,环境温度33℃,此时外机冷凝温度tk应为33+15=48℃,查热力性质表得冷凝压力Pk=1.85Mpa左右,但该机实际值为1.50Mpa,明显低于正常值,而高低压旁通电磁阀得电—导通是由于内机蒸发压力偏低引起压缩机吸气过热度升高,导致旁通电磁阀打开对低于进行补偿.

综合上述情况分析,认为该制冷系统存在故障—系统制冷剂不足.因而造成空调器制冷量下降,空调房间降温困难,引起系统制冷剂不足的原因是系统存在泄漏点。

应该采取的措施:首先检查内外机组连接铜管的接口处(螺纹纳子连接)是否泄漏;若存在漏电应该采取措施进行紧固,然后补充制冷剂至正常运行状态,若螺纹纳子连接处不存在泄漏点,应回收系统制冷剂,用氮气对系统加压后进行彻底的检漏,检出漏点进行修补,漏点修补完毕后对整个系统再一次进行试压捡漏,在确认系统无泄漏的情况下,利用真空泵对系统抽取真空,然后按照机组铭牌上的制冷剂额定进行定量加液,开机调试至正常运行状态。

食品冷库案例分析

某食品公司有二个冷藏间,一个冻结物冷藏间容积120m3,库温为-18℃,另一个为生产用解冻间,容积40m3,库温为+5℃,冷间蒸发器均采用冷风机,并且合用一台16匹“美优乐”压缩冷凝机组(水冷式,R22工质)进行制冷,冻结物冷藏间蒸发器回气管上装有单向阀,解冻间蒸发器回气管上装有背压阀,某一天,公司职工发现解冻间内正在解冻的猪肉原需要6小时才能彻底解冻,现在4小时不到已解冻,经检查:制冷系统高压Pk=1.35Mpa(绝对压力),冻结物冷藏间蒸发压力Po1=0.20Mpa,解冻间蒸发压力Po2=0.59Mpa,冻结物冷藏间库温t1=-17℃,解冻间库温t2=+9℃，壳管式换热器冷却水出水温度t=30℃

怎样参加技师论文答辩

技师考评时，每位考生都必须提交一篇“论文或技术总结”'，对技术工人撰写论文的 要求是:将自己在生产实践中经历的一个或几个技术问题总结岀来，说明自己是如何解决的, 并运用专业知识分析为什么要这样做，这样做的效果怎样，写出对生产有指导和有参考价值 的文章。论文是考生对实践经验的验证、对苴掌握专业技术知识的程度和运用能力的全而考 核，而这种理论指导实践的了作方法是高层次技术人员必用的技术手段。通过撰写的实践与 训练，考生的综合素质和能力都会得到全面的提高，所以，论文是评左技师资格的重要内容。 技师考评的论文考核要经过“撰写”和“答辩”两个方而，论文答辩是技师考评工作中 不可缺少的部分。但是，在技师考评中，经常遇到这样的考生：重视论文的撰写，而忽视论 文的答辩，他们一旦把文章写岀来，交出去，就以为大功告成，可以松口气按他们的话说: “辛苦了好几个月，现在交了论文，我得好好休息一下了…”，甚至亳无准备的到了考场， 这种对论文答辩重要性认识不足，导致行动上的不重视、不认真的态度，注立前功尽弃，考 评失败。因为，论文撰写仅仅是完成论文考评的一半工作量，还有一半（甚至还占一半多些） 的工作量，就是论文答辩。一般论文评分标准是：撰写论文的成绩占42%。论文答辩的成 绩占45%、其他占13%,从中可看岀论文答辩在技师考评中所占位置的重要性。所以，考 生在完成论文撰写后，还必须重视论文的答辩，应该继续再接再厉，认真投入到答辩的工作 中去，因为若答辩不能通过，则技师的考评也有可能通不过，这就造成前功尽弃的后果，准 备得越充分，答辩的成功率才会越髙，才能达到预期的效果。

论文答辩的特点

答辩是辩论的一种形式。按答辩的方式分：有竞赛式、对话式和问答式3种，技师的论 文答辩一般采用问答式辩论，简称答辩。技师论文答辩的“答”是回答，是技师申请者对考 评员提岀的问题作明确扼要的回答："辩”是辩析，是技师申请者对疑问或重点问题进行分 析或分析性辩解。