写申论作文的结构

申论公文写作格式

申论公文写作格式一：函

公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下：

(一)首部。主要包括标题、主送机关两个项目内容。

1、标题。

2、主送机关。

(二)正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。

(三)结尾。一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。

(四)结语。通常应根据函询、函告、函或函复的事项，选择运用不同的结束语。如“特此函询()”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。

(五)结尾落款。一般包括署名和成文时间两项内容。

署名机关单位名称，写明成文时间年、月、日;并加盖公章。

申论公文写作格式二：通知

通知是下行文，要求下级机关办理、执行或服从安排的文种。通知讲究时效性，是告知立即办理、执行或周知的事项。

(一)标题：制发机关+事由+通知。 (二)正文：㈠通知前言：即制发通知的理由、目的、依据。例如“为了解决的问题，经批准，现将，具体规定通知如下。㈡通知主体：写出通知事项，分条列项，条目分明。

(三)结尾：三种写法：

1.意尽言止，不单写结束语。

2.在前言和主体之间，如未用“特作如下通知”作为过渡语，结尾可用“特此通知”结尾。

3.再次明确主题的段落描写。

申论公文写作格式三：报告

《报告》写作要点

报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复上级机关询问时用的陈述性公文。

(一)标题：制发机关+事由+报告;报告前可加“紧急”。

(二)正文：㈠事由：直陈其事，把情况及前因、后果写清楚。㈡事项：写工作步骤、措施、效果。也可以写工作的意见、建议或应注意的问题。

(三)结尾：可写“特此报告”、“专此报告”，后面不用任何标点符号，或“以上报告如无不妥，请批转各地、各部门执行”，或“以上报告，请指示”等语。注意事项：概述事实，重点突出，中心明确，实事求是，有针对性。

申论作文六要素

申论作文六要素指的是：观点、论据、论证、结构、语言和修辞。这些要素在写作过程中起着不可或缺的作用，能够帮助文章更加有逻辑性、说服力和艺术性。在写作时，我们需要充分运用这些要素，以提升文章的质量和效果。

首先是观点，即文章的主旨和立场。写作前需明确自己的观点，有目的地为读者传达信息。观点应独到、明确，能够引起读者的兴趣和思考。

接下来是论据，用于支持观点的事实、数据、案例等。论据应多样化、有说服力，能够增强观点的可信度。论据需要选择合适的来源，并给出具体的例子或证据。

然后是论证，即通过分析和推理来展开论述。论证能够使观点更加有说服力和可信度。可以通过对问题的解释、对利弊的权衡以及对后果的预测等方式进行论证，以达到更好的说服效果。

再者是结构，即文章的组织和排列方式。结构要清晰有序，线索清晰，论证逻辑性强。可以采用总分总、因果分析等结构方式，以增强文章的逻辑性和可读性。

另外是语言，即文章的表达方式和语言选择。语言要精准、简洁、明确，能够准确传达观点和论证。同时，避免使用模糊、含糊的词语，以免产生歧义。

最后是修辞，即运用修辞手法增强文章的表现力。修辞手法有比喻、夸张、排比等，可以使文章更富有感染力和艺术性。但需要注意不要过多使用修辞手法，以免影响文章的理性和客观性。

总之，申论作文六要素在写作过程中都起着重要的作用。合理运用这些要素，可以使文章更加有说服力和魅力。但需要注意不要标题中不能有重复的文字，以免降低文章的质量。

小学生写作文时的结构与要求

2013-12-10 | 小学 作文 应用文

《小学生写作文时的结构与要求》摘要：学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类：写人、写事、状物、想象、应用文。 1、写人：写人要写真实，讲真话，育真人。可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与...

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一、写文章

作文是我们通常说得写文章，作文就是写文章，也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。文章可以长久地保存，可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息，但文字保留仍然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。

二、文章的构成

一篇文章是一个整体，好比一个人由头、手、脚、躯干组成。那么文章呢?文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。大家知道，身体任何一个部分出现毛病，人体就不健康，同样的，一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病，都不是好文章。所以写好文章要正确地运用每一个字、词、句、标点，并分好段，组成篇才是一篇好文章。

三、写作要求 小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类：写人、写事、状物、想象、应用文。

1、写人：写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与特点，写得人物要神气活现。

2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。

3、写景：写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情，要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。

申论公文15种写作格式如下：

1. 会议纪要：格式：标题+正文，标题——会议名称+文种。

2. 意见：格式：标题，发文对象，正文，发文单位，发文日期。

3. 工作计划，规划，方案：格式：标题+正文+落款。

4. 工作总结：格式：标题+正文。

5. 短文、短评：格式：标题+正文。

6. 建议书：格式：标题，发文对象，正文，发文机关，发文日期。

7. 发言稿、讲话稿、演讲稿：格式：标题，发文对象，正文。

8. 倡议书：格式：标题，发文对象，正文，发文机关，发文日期。

9. 建议：格式：标题，正文。

10. 通知：格式：标题，正文。

11. 报告：格式：标题，发文对象，正文，发文机关，发文日期。

12. 请示：格式：标题，发文对象，正文，发文机关，发文日期。

13. 批复：格式：标题，正文。

14. 函：格式：标题，正文。

15. 通告：格式：标题，正文。