中国正逐渐走向世界舞台的中心,青少年的做法。政治知识点
1. 中国与世界的关系。
中国同世界的关系越来越紧密。中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
2. 中国担当的具体表现。（在世界舞台上，中国积极有作为的表现。）
（1）面对各种区域性和全球性的危机与难题，积极主动地承担起相应的责任。
（2）中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
（3）用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，对世界发展作出了重大贡献。
（4）作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者（我国是一个和平、合作、负责任的大国；中国是维护世界和平的重要力量；中国在国际社会中发挥着越来越重要的作用）。
3. 中国全方位参与全球治理，积极采取了哪些具体行动？
维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控、解决世界贫困问题等。 4. 在为世界发展作贡献的同时，我国还应注意哪些问题？
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
5. 我国为世界发展贡献“中国智慧”和“中国方案”的表现。
中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
（1）中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
（2）在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
（3）中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。
（4）我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
中考复习一本通思想品德(XS)|1 中考复习 思想品德(XS) 教材知识整合拓展 自信是成功的第一要义
第一部分|教材知识梳理
第一节 感受今日世界
当今世界的发展趋势。
（1）经济全球化。
（2）政治多极化。
世界各国的经济联系日益加强，经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体。在世界经济全球化的同时，我们生活的世界正在变成一个平等交往的世界。由一个国家主宰他国命运和左右世界形势的局面已经不符合社会发展的潮流，政治多极化成为当代世界发展的趋势。
第二节 开放的中国走向世界
1. 中国的形象。
一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在，世界东方。我国是和平、合作、负责任的大国。
2. 中国的国际地位。
我国是国际大家庭的重要成员，是联合国安理会常任理事国，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色，发挥着越来越重要的作用。
3. 我国走的是一条怎样的发展道路？ （1）我国走的，是一条和平发展的道路。
（2）我们争取和平的国际环境来发展自己，又以自身的发展来维护世界和平。
（3）我国的日益强大不是对世界的威胁，而是对世界和平与发展的最大贡献。
4.中国为什么能够维护世界和平与发展？
（1）中国恢复联合国合法席位，是联合国安理会常任理事国，国际地位空前提高。
（2）改革开放后，中国综合国力不断增强，为中国维护和平与发展创造了物质基础。
（3）中国奉行独立自主的，和平外交政策，始终不渝地走和平发展道路，得到了世界各国的赞同。
5.面对机遇和挑战，青少年的做法。
（1）树立全球观念和开放意识，与祖国共命运，与时代同进步。
（2）善于学习，勇于创新，为努力实现中华民族的伟大复兴以及世界的和平与发展贡献力量。
6.中国是如何积极走向世界的？
（1）世界不能缺少中国，中国也需要世界。我国在维护世界和平、促进世界经济发展方面，积极承担着应有的责任与义务。
（2）由于我国的基本国情，与发达国家相比，还存在着很大的差距。因此，我们应该坚持独立自主的和平外交政策，积极开展各项外交工作，加强同各国的广泛交流合作，在国际事务中发挥重要建设性作用，为全面建设小康社会争取良好的国际环境。
政治九年级（教科版）第二十课 世界舞台上的中国 教案
课题 中国的声音
版本与年级 教科版九年级
执教者
解读
理念 新课标要求注重学生的情感体验，充分发挥学生的主体作用，加强主体参与的深度与广度，为此我采用了启发讨论法、归纳总结法、讲授法、多媒体辅助教学等，让学生积极参与，师生互动，让课堂教学焕发生机和活力，以完成本课的教学任务。
解读
学生 本课的教学内容对学生而言有一定的难度，要想使教学获得良好效果，教师必须查找大量的资料，让学生在了解世界概况和世界发展趋势的基础上，从多方面和多角度认识中国在世界舞台上的地位、作用以及面临的机遇和挑战，增强学生民的族自信心和自豪感。
解读
教材 内容
标准 1.了解中国政治、经济、文化的巨大发展，了解中国国际地位日益提高的现实。2.引导学生树立全球观念和责任意识，增强学生民的族自信心和自豪感。
教材
地位
九年级思想品德第六单元第二十课的内容，旨在引导学生认识中国在世界舞台上的地位、作用以及面临的机遇和挑战，引导学生树立全球观念和责任意识，增强学生民的族自信心和自豪感。
教学
目标 情感态度价值观目标 增强学生民的族自信心和自豪感。
能力目标 学会通过具体事实分析社会发展形势，学会资料搜集和整理的方法。
知识目标 了解中国政治、经济、文化的巨大发展，了解中国国际地位日益提高的现实。
教学
资源 教案、 课件、多媒体设备、收集的资料。
教学
重点 1.中国政治、经济、文化等领域的发展，以及对世界产生的影响。
2.中国在推动人类进步事业向前发展方面所作出的努力和取得的成果。
教学
难点 1.中国政治、经济、文化等领域的发展，以及对世界产生的影响。
2.中国在推动人类进步事业向前发展方面所作出的努力和取得的成果。
解读
方法 教学
方法 启发讨论法、归纳总结法、讲授法。
学习
方法 自主探究法、小组合作讨论法。
四川省岳池县八年级历史下册 第三学习主题 建设中国特色社会主义 第9课《开放的中国走向世界》导学案（无答案） 川教版
1 四川省岳池县八年级历史下册 第三学习主题 建设中国特色社会主义 第9课《开放的中国走向世界》导学案（无答案） 川教版
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四川省岳池县八年级历史下册 第三学习主题 建设中国特色社会主义 第9课《开放的中国走向世界》导学案（无答案） 川教版
2 第9课 开放的中国走向世界
【课标要求】
【学习目标】
1、记住特区名称、所属省份；知道20世纪80年代、90年代开放的窗口城市。
2、掌握全方位对外开放格局的形成的过程。
3、理解对外开放的重要性。
【学习重点】经济特区的设置、开放上海浦东
【学习难点】经济特区及对外开放的作用
【课前预习】
【学法指导】
【预习自测】
一、目的：________________
二、内容：__________________
三、沿海开放地带
1、1979年4月，__________第一次提出办特区的主张
2、五个经济特区：深圳(_________的窗口)、珠海、_________、_________、__________________(面积最大）
