121运动的描述
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第十一章 运动和力
第1节 运动的描述节 （2课时）
[目标]
１、 知识与技能
A、 知道参照物的概念。
B、 知道物体的运动和静止是相对的
２、 过程与方法
体验物体运动和静止的相对性。
３、 情感态度与坐标观
认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。
[内容]
一、 机械运动。
１、 学生说出自然界中常见的各种运动的物体。
２、 教师指出运动是宇宙中普遍现象（运动是绝对的）
３、 教师要求学生指出所有提到的运动它们都有什么共同点或者说是特点。学生点出（位置发生了变化）
４、 概念：机械运动———在物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动。
二、 参照物。
１、 提出一个问题：放在讲台上的这只粉笔盒是运动还是静止的？学生思考作答。
２、 学生的回答，可能会有两种答案：（1）粉笔盒是静止的——这是天经地义的，任何一个人都可能这样说。（2）粉笔盒是运动的———因为地球都在围绕太阳在运动，粉笔盒在地球上能不动吗？
３、 又请问，你为什么认为它是静止的，又为什么认为它是运动的？
４、 学生回答：因为它总是在桌子上没动呀，另外的学生，因为它在围着太阳跑呀
５、 教师分析：（1）两种看法都是正确的。（2）说它没动，我们无形中选择了一个标准，那就是桌子，相对于桌子来说它还真没动，因为它与桌子间没有移动距离。说它运动，也选了这样一个标准，若是在太阳上，那不就是在围着转吗，这个标准就是太阳。从而引出今天要讲的另一个概念——参照物。它也就是我们所选择的标准，
６、 参照物——要判断一个物体是运动还是静止，被选作作为标准的物体，我们就把它叫参照物。
７、 参照物的判断方法：（1）首先确认两个物体，一个是被判断的物体，另一个就是参照物。（2）若这两个物体的相对位置发生了变化，那么以其中任一个为参照物，另一个都是运动的。（3）若这两个物体的相对位置没有发生变化，以其中任一个为参照物，另一个都是静止的。
８、 再举例说明：（1）行驶车上的人和路边的树，它们的位置发了变化，以树为参照物的话，车就是在运动，以车为参照物的话，树在往后退。（2）并列行走的人，它们的相对位置没有变化，若是不看旁边的话，两个人都会认为对方没有运动。（3）联合收割机和卡车的相对静止。（4）空中加油机和受油机的相对静止。（5）坐在透明电梯中往上看或下看的感觉。
９、 学生写出参照物。（1）东方红，太阳升。（2）夕阳西下，断肠人在天涯。（3）孤帆一片日边来。（4）两崖青山相对出。（5）月亮悄悄地躲进云层里。（6）乌云遮月亮。
三、 运动和静止的相对性。
前面已经提到，结论：一个物体是运动还是静止，取决于所选择的参照物，这就是运动和静止的相对性。
四、 动手动脑学物理的练与讲。部分练习册的讲解。
