六年级上英语语法知识点归纳

小学六年级上册英语知识点归纳总结

六年级上册英语语法知识点归纳

1.现在进行时

表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am,is,are)+动词ing.

如：It is raining now.

外面正在下雨

It is six o’clock now.

现在6点了

My parents are reading newspapers in the sitting room.

我父母正在客厅看报纸

Look! The children are having a running race now.

看!孩子们正在赛跑

问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.

2.一般现在时

表示经常反复发生的事情或动作，常与often,usually,sometimes,always,every

day(week year…) on Sundays等词连用。

结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she,it,Tom,my mother,the

boy等词时，动词后加s或es.

如：We have an English lesson every day.

我们每天都要上英语课

Do the boys run faster than the girls? Yes,they do.

男孩比女孩跑的快吗?是的'

问句借助于do,does否定句借助于don’t,doesn’t，后面动词一定要还原。

3.一般过去时

表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now;a moment ago;…

ago;yesterday;last ( week;month;year;Monday;weekend);this morning等词连用。

结构是主语+be动词的过去式(was;were)或主语+动词的过去式。

天津六年级上册英语语法知识点归纳

以下是天津六年级上册英语的部分语法知识点归纳：

1. 现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。结构为“be动词+动词ing”。例如：I am playing basketball。

2. 动词过去式：表示过去发生的动作。一般动词词尾加“-ed”，如played、visited；有些动词词尾发生变化，如went、did；还有一些不规则变化，如have的过去式had。

3. 形容词的比较级和最高级：形容词后面加“-er”或“-est”表示比较级和最高级，如taller、tallest；表示“最”的意思，如biggest、smallest。

4. 情态动词：表示推测、能力、义务等，如can、may、must。

5. 介词：表示方位、时间等，如in、on、under；表示方式，如by、with。

6.

宾语从句：在句子中充当宾语的句子，可以是陈述句或疑问句。例如：“Do you know where she is?”或“I wonder where she is。”

7. 定语从句：修饰名词或代词的句子，充当定语，通常由“先行词+关系代词”引导。例如：“The book that I borrowed from the library is

very interesting。”

8.

时态：包括一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时等。不同时态有不同的用法和表达方式。

9. 被动语态：表示主语是动作的接受者，结构为“be动词+动词过去分词”。例如：“The book was written by him。” 10. 冠词：包括不定冠词“a/an”和定冠词“the”，表示泛指或特指。例如：“I have a cat。”或“The cat is black。”

11. 宾语从句和主语从句：宾语从句在句子中充当宾语，主语从句在句子中充当主语。它们可以是陈述句或疑问句，通过不同的引导词进行连接。

第1页共5页六年级上册英语语法总结一、一般现在时。1.概念。-表示经常或习惯性的动作或存在的状态。例如：Ioftengotoschoolbybike.（我经常骑自行车去上学。）Heisastudent.（他是一名学生。）2.动词形式。-当主语是第三人称单数（he/she/it，单个人名、地名或单数可数名词等）时，动词要加-s或-es。-一般情况下加-s，如：like-likes；play-plays。-以s，x，ch，sh，o结尾的动词加-es，如：go-goes；watch-watches。-以辅音字母+y结尾的动词，把y变为i再加-es，如：study-studies。-当主语不是第三人称单数时，动词用原形。例如：WeplayfootballonSundays.（我们在星期天踢足球。）3.句型结构。-肯定句：主语+动词（原形/第三人称单数形式）+其他。例如：Mymothermakesdeliciouscakes.（我的妈妈做美味的蛋糕。）-否定句：-当主语不是第三人称单数时，主语+don't+动词原形+其他。例如：Idon'tlikereadingbooks.（我不喜欢读书。）-当主语是第三人称单数时，主语+doesn't+动词原形+其他。例如：Hedoesn'tgotoschoolbybus.（他不坐公共汽车去上学。）-一般疑问句：-当主语不是第三人称单数时，Do+主语+动词原形+其他？例如：Doyouhaveapen?（你有第2页共5页一支钢笔吗？）-当主语是第三人称单数时，Does+主语+动词原形+其他？例如：Doesshelikemusic?（她喜欢音乐吗？）二、名词的单复数。1.规则变化。-一般情况在词尾加-s，如：book-books；pen-pens。-以s，x，ch，sh结尾的名词加-es，如：box-boxes；bus-buses。-以辅音字母+y结尾的名词，把y变为i再加-es，如：city-cities；baby-babies。-以f或fe结尾的名词，把f或fe变为v再加-es，如：knife-knives；leaf-leaves。-以o结尾的名词，有生命的加-es，无生命的加-s。例如：potato-potatoes（土豆是有生命的）；photo-photos（照片是无生命的）。2.不规则变化。-单复数同形，如：fish（表示鱼的种类时可加-es），sheep，deer等。-改变元音字母，如：man-men；woman-women；foot-feet；tooth-teeth。-特殊变化，如：child-children；mouse-mice。三、形容词的比较级和最高级。1.比较级和最高级的构成。-规则变化：-一般在形容词原级后加-er构成比较级，加-est构成最高级。如：tall-taller-tallest。-以e结尾的形容词，加-r构成比较级，加-st构成最高级。如：nice-nicer-nicest。-以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的形容词，双写这个辅音字母，再加-er构成比较级，加-est构成最高级。如：big-bigger-biggest。-以“辅音字母+y”结尾的形容词，把y变为i再加-er构成比较级，加-est构成最高级。如：第3页共5页heavy-heavier-heaviest。-不规则变化：-good/well-better-best。-bad/ill-worse-worst。-many/much-more-most。-little-less-least。2.用法。-比较级用于两者之间的比较，句型为：A+be+比较级+than+B。例如：Mybrotheristallerthanme.（我的哥哥比我高。）-最高级用于三者或三者以上的比较，句型为：A+be+the+最高级+in/of+范围。例如：Heisthetallestboyinourclass.（他是我们班最高的男孩。）四、Therebe句型。1.概念。-表示某地存在某物或某人。2.结构。-Therebe+主语+地点状语。例如：Thereisabookonthedesk.（桌子上有一本书。）3.就近原则。-当be动词后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词时，be动词的形式要与离它最近的那个主语保持一致。例如：Thereisapenandtwobooksonthetable.（桌子上有一支钢笔和两本书。）-否定句：Therebe+not+主语+地点状语。例如：Thereisn'tacatintheroom.（房间里没有猫。）-一般疑问句：Be+there+主语+地点状语？例如：Isthereadogintheyard?（院子里有狗吗？）第4页共5页五、代词。1.人称代词。-主格：I（我）、you（你/你们）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们/她们/它们）。主格在句中作主语。例如：Helikesplayingfootball.（他喜欢踢足球。）-宾格：me（我）、you（你/你们）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、them（他们/她们/它们）。宾格在句中作宾语。例如：Mymothergivesmeapresent.（我的妈妈给我一个礼物。）2.物主代词。-形容词性物主代词：my（我的）、your（你的/你们的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的/她们的/它们的）。形容词性物主代词后面要接名词。例如：Thisismybook.（这是我的书。）-名词性物主代词：mine（我的）、yours（你的/你们的）、his（他的）、hers（她的）、its（它的）、ours（我们的）、theirs（他们的/她们的/它们的）。名词性物主代词相当于形容词性物主代词+名词，可以单独使用。例如：Thebookismine.（这本书是我的。）六、介词。1.表示时间的介词。-at：用于具体的时刻前，如：atsixo'clock（在六点钟）。-on：用于具体的日期（星期几、几月几日等）前，如：onMonday（在星期一），onMay1st（在五月一日）。-in：用于表示年、月、季节、上午/下午/晚上等较长的时间前，如：in2023（在2023年），inwinter（在冬天），inthemorning（在上午）。2.表示地点的介词。-in：表示在……里面，如：inthebox（在盒子里）。-on：表示在……上面（表面接触），如：onthetable（在桌子上）。第5页共5页-under：表示在……下面，如：underthechair（在椅子下面）。-behind：表示在……后面，如：behindthetree（在树后面）。-infrontof：表示在……前面（外部的前面），如：Thereisacarinfrontofthehouse.（房子前面有一辆汽车。）

六年级上册英语第一单元的语法知识点包括但不限于：

1. 询问别人如何上学，可以用“How do you go to school?”。

2. 表达自己通常步行上学，可以用“I usually go to school on

foot.”，而表达自己有时乘坐公交车上学，可以用“Sometimes I go by bus.”。

3. 如果要去的地方有具体的名字，就不能在前面加“the”，反之，如果要去的地方没有具体名字，则需要在前面加“the”。例如，“go to the park”和“go to school”是固定搭配，不能加“the”。

4. 乘坐其他交通工具大都可以用介词“by…”，但是步行只能用介词“on ”。

5. “USA”和“US”都是美国的意思，另外，“America”也是美国的意思。

以上内容仅供参考，建议阅读课本或者咨询老师，获取更准确的信息。