《汽车使用技术》课程教学大纲

1 《汽车使用技术》课程教学大纲

一． 基本信息管理

1. 课程类型： 汽车技术服务与营销专业的专业课

2. 学时： 56

3. 先修课:汽车文化，汽车概论

4. 后续课：汽车售后服务,汽车故障诊断与维修技术，汽车构型发展

5. 制定人与制定时间： 吴慧媛 2009年10月

二． 课程目标

1. 能力目标

（1） 会正确确定车辆利用和管理评价定额及指标;

（2） 能对车辆的综合性能通过各项指标进行测定和评价；

（3） 能判定车辆当前使用的技术状况；

（4） 能对车辆在走合期、高温条件、低温条件下进行正确的使用和维护；

（5） 能合理使用汽车的燃料；

（6） 能正确使用汽车的工作液；

（7） 能正确合理的使用汽车的轮胎；

（8） 能书写车辆工程技术文档;

（9） 锻炼规范安全操作，团结协作，自我展示及自我学习的能力.

2． 知识目标

（1)知道车辆利用和管理评价定额及指标，这是汽车综合性能评价的基本依据；

（ 2 ） 知道汽车选型知识，合理选型使用其性能优化，；

（3）知道如何使用汽车的性能得到正确的发挥，汽车检测是其性的判断，汽维修是其性能的维持和恢复；

（4)知道如何判断当前汽车的技术状况，这是发挥汽车使用性能的保证；

（5）知道汽车技术管理知识；

（6）知道汽车在特殊条件下的使用知识，这是解决汽车性能和使用措施与汽车在特殊使用条件的适应性,保证汽车性能的发挥;

（7)知道汽车燃料合理使用的知识；

（8）知道汽车轮胎合理使用的知识； 2 （9）知道汽车公害知识并掌握其控制方法。

三．教学模块及教学方法

1. 教学模块的划分

根据知识目标和能力目标,本课程只设置一个综合项目——汽车的合理使用，该项目贯穿课程始终。为有效组织教学,将综合项目分成7个教学模块（子项目）,具体内容见下表。

教学模块（子项目）名称 学时

1．车辆利用和管理评价定额及指标 4

2．汽车选型知识，汽车综合性能的评价 10

3．汽车技术状况及技术管理 10

4．汽车特殊条件下的使用 4

5．汽车燃料和工作液的合理使用 18

6．汽车轮胎的合理使用 6

7．汽车公害控制 4

合计 56

2. 教学方法

（1） 学生为主体

以汽车使用与技术维护职业的需求确立综合项目、子项目及理论知识,在教学中力争做到理论与实践相结合。

（2） 教师为主导

不断地指出本课程的学习目标，并通过课堂和实训进行引导；深入了解学生的困惑，并及时、正确的指导实际操作作业、实验报告、综合项目书等。

（3） 注重思维与创新能力培养的情景教学法

针对高职汽车专业毕业生在实际工作中的问题，提出了注重思维与创新能力培养的情景教学法，在整个教学过程中，构建多个学习任务,一个接一个地被展现、被传授、被实现，当这些单项任务都被完成后,构建汽车合理使用的综合项目也最终得到完成。

四、能力训练项目表

编

号 项目

名称 单项任务名称 拟实现的

能力目标 相关支

撑知识 训练方式

手段及步骤 结果 备注

1 车辆利用和管理评价定额及1。1车辆利用评价指标和车辆管理评①.运输统计指标

②车辆利用单项指标 ①车辆的结构和性能

②什么是运输量

③什么是周转量 ①课程理论教学 ②案例分析

③学生举例模①作出有实际用途的车辆管相关支撑知识 贯穿整个课程。学生应知 3 指标 价定额 ③车辆利用综合指标

④车辆管理主要技术经济定额及指标 ④什么是运量

⑤三者关系

⑥车辆利用单项指标有哪些

⑦车辆运用效率

⑧主要技术经济定额

⑨主要技术经济指标 拟练习 理方案

②写出项目规划书（可以非常简单） 道一个完整 的车辆管理过程和需要考虑的 要素.

2 汽车选型知识，汽车综合性能的评价 2。1汽车类型

2.2汽车综合性能及其量标

2。3整车尺寸和质量利用的评价

⒉4汽车容载量的评价

⒉5汽车动力性的评价

⒉6汽车使用方便性的评价

⒉7汽车燃料经济性的评价

⒉8汽车机动性的评价

⒉9汽车可靠性和耐久性的评价 ①能根据汽车的使用用途将汽车进行分类

②汽车的综合性能有哪些

③车辆整车尺寸评价量标、车辆后悬

④容载量及其评价指标

⑤汽车动力性的评价量标

⑥汽车最大续使里程

⑦汽车结构对燃料经济性的影响

⑧汽车的最小转弯直径、通道宽度、内轮差

⑨车辆当量故障率的计算 ① 汽车的性能

②机动车辆和挂车的分类

③汽车的综合性能及相对应的评价量标

④ 汽车质量利用系数的计算

⑤驱动轮输出功率⑥燃料经济性的影响因素

⑦最小转弯直径的推导

⑧平均首次故障里程的计算

⑨平均故障间隔里程的计算

⑩当量故障率的计算 ①实物展示

②理论教学

③学生讨论出现的问题和故障

④教师引导学生解决问题

⑤学生记录故障现象和解决方法

对推导车辆最小转弯直径时出现的问题进行指导，指导学生如何计算车辆的当量故障率

3 汽车技术状况及技术管理 3。1汽车技术状况变化的标志及原因

3。2汽车技术状况变化的影响因素

⒊3汽车技术等级评定 ①汽车的使用年限

② 汽车结构和工艺

③燃料和润滑剂的品质

④项次合格率的计算 ①汽车的类型

②汽车的结构及制造工艺

③汽车燃料的性能

④汽车等级评定 ①教师演示

②学生讨论

③教师引导和帮助学生解决

④学生记录故障现象及解决方法

总结各种结构对汽车技术状况的影响、记录其中发现的问题和故障的排除，都是有实际用途的技术

4 汽车特殊条件下的使用 4。1汽车走合期的使用

4。2汽车在低温条件下的使①汽车在走合期的使用特点

②低温条件对汽车使用的影响 ①汽车走合期定义

②汽车性能随外界环境改变的变化特点

③针对汽车在特殊环境下的使用特点① 教师理论讲解

②学生实践操作

③学生讨论（问题、故障) 汽车特殊条件下使用特点及采取措施总结 4 用

4.3汽车在高温条件下的使用

4。4汽车在山区或高原条件下的使用 ③高温条件对汽车使用的影响

④山区或高原条件下对汽车使用的影响 应采取的措施

④教师引导和帮助学生解决问题和故障

5

汽车燃料和工作液的合理使用 5.1车用汽油、轻柴油的使用

5。2汽车新能源

5.3汽车润滑剂的合理使用

⒌4汽车工作液的合理使用 ①汽油、柴油的使用性能

②发动机油的使用性能、分类、选择

③车辆齿轮油及汽车润滑脂的使用性能、分类、选择

④发动机冷却液、自动变速器油、汽车制动液以及时性空调制冷济的使用性能、分类和选择 ①汽油、柴油的特点

②发动机油的特点

③车辆齿轮油的特点、润滑脂的特点

④发动机冷却液等汽车工作液的性能特点 ① 教师理论讲解

②学生实践操作

③学生讨论(问题、故障）

④教师引导和帮助学生解决问题和故障

学生总结汽车燃料和工作液的使用特点，合理选用，总结并记录结果。

6 汽车轮胎的合理使用 6.1汽车轮胎的特点

6.2汽车轮胎的规格6。3汽车轮胎使用寿命的影响因素 ①轮胎分类

②轮胎规格表示方法

①普通斜交轮胎的特点

②子午线轮胎的特点

③汽车轮胎的相关术语 ①教师实物演示讲解

②学生实例分析

③学生总结成果 学会合理选用轮胎与合理使用轮胎

7 汽车公害控制 ⒎1汽车排放污染和控制

⒎2汽车噪声和控制 ①汽车排放标准

②汽车排放污染物有哪些 ①汽车排放污染物的成因及其影响因素

②噪声的度量 ①教师理论分析讲解

②学生数据统计分析

③学生总结成果 掌握汽车的公害并能够进行合理的控制

五、教学进度表

序号

学时 教学目标和主要内容

单元标题 能力目标、能力训练 项目编号 知识目标 其它内容 考核内容和形式

1 4 车辆利用和管理评价定额及指标 ①了解车辆利用单项指标②掌握运输量统计指标③了解车辆动力利用指标④掌握车辆运用效率指标⑤掌握车辆管理主要技术经济定额和指标 子项目1 ①了解车辆的结构和性能

②了解运输量、周转量、运量三者关系

③了解车辆运用效率

④了解主要技术经济定额及指标 培养学生具有自我学习能力 作业:什么是运量和周转量 5 序号

学时 教学目标和主要内容

单元标题 能力目标、能力训练 项目编号 知识目标 其它内容 考核内容和形式

2 10 汽车综合性能的评价 ①了解汽车动力性、燃料经济性、制动性、汽车操纵稳定性、汽车行驶平顺性和汽车通过性是汽车的基本性能②掌握各性能的评价量标有哪些③掌握各性能相关的专业术语 子项目2 本章节要求学生掌握汽车的所有性能，以及影响这些性的的因素

培养自我总结能力和自己我

学习能力 作业：什么是车辆的后悬？如何计算车辆的当量故障率？

3 4 汽车技术状况 ①理解汽车技术状况及其变化②掌握影响汽车技术状况变化的因素③掌握汽车技术等级的评定 子项目3的单向任务3。1 ①熟悉汽车技术状况变化的标志及原因②汽车技术状况变化的影响因素③项次合格率的计算 培养自我总结能力和自己我

学习能力 考核:案例分析确定车辆的技术等级

4 6 汽车技术管理 ①了解汽车技术管理的基本任务和内容②掌握汽车技术管理的原则和特点③掌握汽车前期管理和基础管理的主要内容 子项目3单项任务3。2 ①汽车技术管理的原则和特点

② 车辆的分类和性能特点

③ 走合期车辆使用的特点

④ 车辆高温、低温使用的特点

⑤ 汽车检测站的分类

⑥车辆维护的分类

⑦ 累计年经营费用、累计折旧费、年平均总费用的计算 ①团结协作能力②自我学习能力 考核：如何确定车辆的最佳更新期

5 4 汽车特殊条件下的使用 ①掌握汽车在走合期的使用特点和使用规定②掌握低温、高温、山区或高原条件对汽车使用的影响和应采取的措施。 子项目4 ① 走合期使用特点及采取的措施

② 低温、高温对汽车使用的影响及采取的措施

③ 山区或高原对汽车使用的影响及采取的措施 ① 规范安全操作能力

② 团结协作能力

③ 自我学习能力 作业：对新车、大修车以及装用大修发动机的汽车为什么要进行走合？

6 6 汽车燃烧的合① 掌握车用汽油、轻柴油的主要使用性能子项目5的单项① 我国车用无铅汽油、车用① 团结协作作业：汽车节油的基本途径有