幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》

幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》

幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》「篇一」

活动目标：

1．欣赏美丽的树林，感知色彩和线条装饰的美，学画各种形状的树叶。

2．了解各种装饰的手法，能用不同的点、线、面装饰树叶和树干。

3．在彩色叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面。

4．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5．感受作品的美感。

活动准备：

黑色勾线笔人手一支；线描画作品《农家小院》；半成品范例《树干》彩色纸若干；剪刀人手一把，不干胶等。

重点难点：

学画各种形状的树叶，并用不同的'点、线、面装饰树叶和树干。

活动过程：

一、出示线描画作品：《农家小院》，引导幼儿观察

师：今天老师带来一幅画，我们一起来欣赏一下。

提问：这幅画上画的什么？它是运用什么方法画的？

画面上画了那些物体？这些物体用什么图案装饰的？

（引导幼儿说出装饰的线条和图案）

小结：这样的画我们叫做线描画。原来不仅彩色的画面好看，用线条、图案装饰的画也很好看，那么今天我们就用线描画的方式画一幅树林

二、出示画好的树干图，激发幼儿装饰的欲望

师：老师这儿画了一幅的树林，可是你们瞧，这些树怎么了？为什么呢？ 对，大树的身上什么也没有，你会怎样装饰呢？

（讨论装饰的线条和图案，并请个别幼儿回答，幼儿回答时，老师将幼儿的设想画下来）

三、引导幼儿回忆秋叶的特征。

师：我们已经帮大树穿上了漂亮的衣服，可是它还是不高兴，你们知道为什么吗？

师：是的，大树的头上光秃秃的，心里也非常难过，老师知道我们班的小朋友都是有爱心的孩子，你们能动动小脑筋想想办法来帮帮大树吗？

师：小朋友真聪明，想出了用图画的方法来给大树送树叶头发，前一段时间，小朋友都去看了树叶，谁来说说你看到的树叶是什么样子的？

树叶的上面有什么？叶面上的叶脉是怎样分布的？

你能把它画下来吗？

（个别幼儿回答所看到的叶子的形状、颜色等特征，并请他试着带大家学画叶子，老师给予指导）

教师小结：刚才小朋友讲了很多，秋天的叶子有黄色，有绿色，有红色。大小不一样，形状不一样，有的圆圆的，长长的，尖尖的。有的像小手，有的像蝴蝶，有的像小针，秋天的叶子真美呀！

四、让幼儿欣赏叶子的不同装饰。

师：今天老师也给大树带来了几片树叶做头发，你们看看老师是用什么方法装扮的？

老师示范操作步骤：先用彩色纸画叶子的形状——装饰叶面——剪下装饰的叶子粘贴到装饰好的大树上。

五、幼儿操作活动，教师观察并给予适当的指导。

师：小朋友，你们会给大树送上树叶头发吗？

好，请小朋友们先在画纸上画出树林，再给大树穿上漂亮的衣裳，然后给大树送上树叶宝宝。

幼儿操作，老师给予适当的指导。

六、展示作品。 师：“小朋友，把你们装饰的叶子送给大树，和大树再讲悄悄话。”

教师小结：小朋友，你们给大树穿上了漂亮的衣服又送来了这么多的漂亮叶子做头发，你们看它现在多高兴呀！它说谢谢你们，它还要请你们和它合个影呢，你们愿意吗？

小百科：树林通常范围比树丛大而比森林小的成片生长的许多树木。

幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》「篇二」

美术活动：

彩色树叶变变变

活动目标：

1.根据树叶的形状进行想象，创造出一种形似的动物或其他事物。

2.指导幼儿掌握正确的粘贴方法;激发幼儿创作的欲望。

3.愿意与同伴交流自己作品的制作方法。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.感受作品的美感。

活动准备：

1.幼儿活动材料《美术》《彩色树叶大变身》，作画工具。

2.事先采集各种颜色的树叶，擦干后压平。(前期请家长和孩子一起收集)

3.油画棒、浆糊、抹布、剪刀、彩纸等辅助材料。

4.“树叶乐园”：装饰主题墙，作为展示作品的背景。

5.歌曲《小树叶》

活动过程：

一、 树叶的想象

(播放歌曲《小树叶》，带领幼儿戴着叶宝宝的头饰随着《小树叶》歌曲翩然起舞) 1.出示树叶拼贴作品，引发幼儿的兴趣。

2.引导幼儿欣赏各种形状的树叶，知道他们的大小、形状、颜色不一，可以组合成多种图形。出示一些形状、颜色特别的树叶，引导幼儿看看这些树叶像什么，它们可以变成什么?

3.根据幼儿的想象，示范拼贴和添画，使树叶变成某种东西。以孔雀为例：这片树叶像孔雀的尾巴，孔雀还少什么?(头、身体、脚)可以用神秘来代替孔雀的身体、头部和脚呢?(椭圆形的树叶可以做身体，圆形的树叶可以做头，脚可以用记号笔添画，也可以用树叶的柄来制作，还可以把树叶剪成孔雀的脚的样子)。

二、 树叶变变变

1.引导幼儿仔细观察树叶的形状，色彩，通过拼贴和添画的方式，创作出形似的一种动物或其他事物。

2.鼓励幼儿相互学习，大胆地给树叶变身，并利用树叶不断丰富画面。

3.了解能力较弱幼儿的想法，观察他们选用的树叶与表现的事物是否相似，帮助其构图，表现事物特征。

三、 树叶乐园

1.请幼儿介绍自己的作品。你把彩色树叶变成了什么，是怎么变出来的呢?

2.引导幼儿看看自己的作品中都用到了哪些形状和哪些颜色的树叶。

3.请幼儿将自己的作品贴到墙上的：树叶乐园中。

教学反思：

本次活动幼儿的兴趣非常浓厚，都愿意动手尝试。活动过程中重点是让幼儿发挥想象，进行树叶摆放，树叶和树叶之间可以有很多的组合方式，可以变化出很多不同的东西。幼儿的兴趣非常浓厚，幼儿拼凑完成后，请大家一起欣赏，如果有许多拼凑的方法，就请幼儿进行展示。活动中我为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，孩子们带着各自的兴趣需要和已有经验去探索发现、开拓视野、学会合作、学会学习。在拼凑过程中以幼儿自选为主，幼儿可以根据自己的能力强弱来选择活动，待幼儿完成后，让大家一起欣赏。

小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。一片完整的树叶包括以下三个部分:叶片是平展的，交叉生长，有利于接受更多的阳光。叶柄-支持这叶片，并把叶片和茎连接起来、托叶-保护幼叶。有些植物没有托叶，有些植物的托叶很早就脱落。 幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》「篇三」

活动目标

1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。

2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；

3、感受树叶粘贴画活动的快乐。

活动重点

了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。

活动难点

能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；

活动准备

1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。

2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。

活动过程

一、谈话导入，引出主题

1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）

2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）

3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）

4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）

5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。 二、欣赏范画，熟悉构成

1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。

2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）

3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？

4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。

三、示范讲解，尝试制作

1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》

（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；

（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的头；

（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；

（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；

（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。再在旁边画上一绿色的些水草。

2、师：看！这只小乌龟像不像呀？

3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？

4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。你也可以不作小乌龟，作其他的动物或景物。（适当出示小鸟、蝴蝶、毛毛虫、苹果树作品让幼儿欣赏）

5、在轻音乐声中，幼儿动手操作，教师巡回指导。

四、展示作品，评价延伸

1、展示幼儿的作品，让幼儿对作品进行讲解或评价，教师给予必要的指导和鼓励。 2、师（小结）：今天我们学会了用树叶粘贴作画。回去和爸爸妈妈一起收集更多的叶子，创作出更加美丽的图画，带来大家欣赏，好吗？

幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》「篇四」

中班美术活动教案《秋天的树叶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在示范讲解的引导下，掌握拼贴技能，学习将彩色纸条撕成小纸片，发展手指灵活性，对撕纸活动感兴趣，快来看看幼儿园中班美术活动《秋天的树叶》含反思教案吧。

目标：

1、学习将彩色纸条撕成小纸片，发展手指灵活性。

2、在示范讲解的引导下，掌握拼贴技能。

3、对撕纸活动感兴趣。

4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

5、培养幼儿初步的创造能力。

准备：

若干不同颜色的长条纸，一棵树，范画，胶水，抹布

过程：

一、复习儿歌《片片飞来像蝴蝶》

1、师：现在是什么季节呀？秋天树叶变成什么颜色？秋风吹来了，树叶会怎么样呢？

2、师幼共同表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》

二、观察图片引起兴趣。

1、师：呜呜呜是谁在哭呀？它为什么哭呀？

2、师：大树妈妈的树叶宝宝被风吹走了，我们帮大树妈妈把宝宝找回来吧！

3、师：大树妈妈的宝宝都躲在这些彩色的纸条里。（师出示彩色纸条）4、师示范并讲解把彩条撕成纸片以及粘贴的方法。