统编版八年级下册语文第22课《礼记》二则练习题(含答案)

统编版八年级下册语文第22课《礼记》二则练习题（含答案）

第22课《礼记》二则

积累与运用

1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）

A．弗学（fú） 男有分（fèn） 天下为公（wéi）

B．嘉肴（yáo） 教学相长（zhǎng） 不必为己（wèi）

C．学学半（xiào） 选贤与能（jǔ） 货恶其弃于地也（wù）

D．兑命（yuè） 讲信修睦（mù） 矜寡孤独（jīn）

2. 下列对句子中加点词的解释完全正确的一项是( )

A. 故人不独亲其亲(名词,父母)

B. 是故谋闭而不兴(动词,关)

C. 其此之谓乎!(表推测,大概,恐怕)

D. 天下为公(介词,为了)

3.下列朗读停顿划分错误的一项是( )

A.故人不独亲/其亲

B.然后/能自强也

C.是故/谋闭而不兴

D.是故/学然后知不足

4.下列加点词古今意义相同的一项是（ ）

A.不知其旨也___ B.虽有嘉肴

C.教然后知困___ D.讲信修睦

5．下列句子中加点词不属于词类活用现象的一项是( )

A．故人不独亲其亲 B．是故学然后知不足

C．处处志之 D．壮有所用

6．对下列句子的翻译不正确的一项是（ ）

A．货恶其弃于地也，不必藏于己。

译文：对于财货，人们憎恶它，把它扔在地上，自己不会私藏。

B．故曰：教学相长也。

译文：所以说“教"和“学”是互相推动、互相促进的。 C．故人不独亲其亲，不独子其子。

译文：因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。

D．《兑命》曰“学学半"，其此之谓乎？

译文：《兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧？

7. 下列表述不正确的一项是( )

A．“用志不分，乃凝于神"出自战国时期法家的经典著作《庄子》。

B．格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下是《大学》提出的八条目。

C．“年”在甲骨文中写作 ，表示一个人扛着成熟的庄稼回家，本义是“收成"。

D．儒家经典《礼记》中的“大同”是对人类美好社会的构思。

8、“礼"是中华传统文化的重要

内容，知书达礼是学校的育人目标之一。学校在打造“礼仪校园”的过程中，准备开展以“学礼·明礼·守礼"为主题的综合性学习活动。

(1)你所在班级的研究选题是“学生校园礼仪规范”，请你分条列举“学生校园礼仪规范"应该包含的具体内容，写出三条即可。

(2)在以“做知书达礼的中学生”

为主题的班会上，同学们正在热烈讨论遵守“学生校园礼仪规范"的意义。现在该你发言了，你会说点什么呢？请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。

阅读理解

（一）阅读下面的文言文，回答后面小题。

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

9．在下列各句后面的括号内给加点字注音，在横线上释义。

（1）弗食，不知其旨也（ ） ___

（2）教学相长也（ ） _______

10．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）学然后知不足，教然后知困。 （2）故曰：教学相长也。

11．用一个成语概括选段的中心意思，这个成语可以是___________。

读了这篇短文，结合你的学习实际，谈谈你的体会。

(二)阅读下面的文言文,完成练习题。

我辈作文,亦必几经删润①,而后文成。闻欧阳文忠作《昼锦堂记》,原稿首两句是:“仕宦②至将相,富贵归故乡。"再四改订,最后乃添两“而”字。作《醉翁亭记》,原稿处有数十字。粘之卧内,到后来又只得“环滁皆山也"五字。其平生为文,都是如此,甚至有不存原稿一字者。近闻吾乡朱梅崖③先生,每一文成,必粘稿于壁,逐日熟视,辄④去十余字。旬日以后,至万无可去,而后脱稿⑤示人。此皆后学所当取法也。

(选自清·梁章钜《退庵随笔》,有删节)

注①删润:删改和润色。②仕宦:指做官。③朱梅崖:清代进士。④辄:总是。⑤脱稿:(著作)写完。

13.解释下列句子中加点的词。

(1)闻欧阳文忠作《昼锦堂记》(_____)

(2)最后乃添两“而”字(_____)

14.用现代汉语翻译下面的句子。

每一文成,必粘稿于壁,逐日熟视,辄去十余字。

15.“此皆后学所当取法也",从文中看,取法指什么

（三）阅读下面两个语段，完成下列各题

【甲】

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“ 教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

（《虽有嘉肴》）

【乙】

君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚①决焉？ （选自《孟涂文集》）

【注释】①[奚]怎么。

16、解释下列加点的词

①虽有嘉肴，弗食，不知其旨也

②虽有至道，弗学，不知其善也

③知困，然后能自强也

④故曰：教学相长也

⑤非问无以广识

⑥理明矣，而或不达于事

17、用“/"为文中两个画横线句子标出停顿。（每句标一处）

①教然后知困

②君子学必好问

18、用现代汉语翻译下面的句子。

①学学半

②好学而不勤问，非真能好学者也

19、根据选文【甲】和【乙】的内容，用自己的话填空。

选文【甲】和【乙】论述了 的关系，选文【乙】论述了

的关系。两篇选文的论述，对你的学习分别有什么启发？【甲】文：

【乙】文： 。

答案

D 2.C 3.A 4.B 5.B 6.A 7.A

（1）①课堂上，认真听讲，遵守纪律；②课间，遵守校规，适量活动；③尊重老师，服从老师的管理。

（2） 不以规矩，不能成方圆。任何单位或组织，都有自己的规章制度，绝对的自由是不存在的，学校也是这样。作为学生，只有人人自觉遵守“学生校园礼仪规范”，才能营造舒适、良好的学习环境，才会有良好的学习氛围，同时自己也会从中受益，反之，则人人受害。

9、（1）zhǐ 味美（2）zhǎng 促进

10、（1）学习之后才知道自己有所不足，教人之后才知道自己有困惑之处。（2）所以说：教人和学习是相互促进的。

11、相辅相成 12、教师的教与学生的学相互影响，相互促进。

13.(1)听说 (2)才

14.每写成一篇文章,必定把它粘贴在墙壁上,天天仔细阅读,每次总会删去十多个字。

15.作文,必几经删润,而后成文。

16、①美味的 ②好处 ③勉励自己 ④促进 ⑤增加 ⑥有时

17、①教/然后知困 ②君子学/必好问

18、①教人是学习的一半． ②喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人．

19、教与学 学与问 甲文：实践出真知 乙文：我们要做一个勤学好问的人．