部编版五年级语文下册第三单元主题阅读附答案

试卷第1页，共8页 部编版五年级语文下册第三单元主题阅读

细说汉字（节选）

左民安

世界上的文字是多种多样的，但总的说来可以分为表意和表音两大文字体系，而汉字则属于表意文字。所谓表意文字，就是文字与语言的语音方面不发生直接联系，每一个字只是表示一个音节，不能明确表示读音，但一个字的本身就能表示一个意思。如“旦”字的上部是“日”，下部是地面（或水面），从地面上升起太阳，是表示早晨的意思。也正因为如此，同一个文字符号可以代表两种语言里的同一个词，而读音完全不同，比如方块汉字中的“日”字，是画一个圆圈，中间加上一个圆点，很像一个太阳，而古埃及也是用这个文字符号表示太阳，只是读音不同。也正因为表意文字具有和语音不发生直接联系的特点，所以它就有可能用来代表不同民族的语言，如我们的邻邦日本、朝鲜等国家都曾经借用汉字作为书面交际工具。

（既 即）然说表意文字与语音没有直接的联系，那么形声字中的“声”又应怎么解释呢？汉字是可以分为没有表音成分的象形、指事、会意的纯表意字和有表音成分的形声字这两大类的。但（既 即）使是形声字的“声符”本身原来也是一个象形符号。比如“纹”“洋”“渔”等都是形声字，它们的声符分别是“文”“羊”“鱼”。甲骨文中的“文”字就像一个人胸部刻的花纹，“羊”字像羊头，“鱼”字像鱼形。这里的“文”“羊”“鱼”都是象形字，还是与语音不发生直接联系。所以，在我们现行的方块字中，（既 即）使是有百分之九十的形声字，也不妨碍它属于表意文字体系。

——有删改

1.【辨析字形】在短文中的括号里选择正确的汉字，画上“√”。

2.【提取信息】“旦”字，上部是“____”，下部是________________，表示试卷第2页，共8页 ______的意思。

3.【提取信息】什么是表意文字？用“____”在短文中画出来。

4.【整体感知】阅读短文可知，汉字属于______文字，可分成纯表意字和________两大类，其中纯表意字又包括________、________和________。

5.【理解内容】汉字中有那么多形声字，为什么它仍属于表意文字体系？

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【材料一】 书法是我国传统文化宝库中的一颗璀璨的明珠。近年来，随着人们对其艺术魅力的认识，它越来越受重视。书法艺术，从精神层面上讲是“书为心画”，从人格层面上讲是“字如其人”，从表现层面上讲是“心正则笔正”。隶书的参差俯仰，使其姿态飘逸，轻灵飞动，工整险峻；楷书的方正端庄，使其虚旷、简静、遒劲有力；行书的错落有致，使其若天马行空，雷奔云集；草书的绵婉流转，使其通篇郁郁苍苍，奇姿雄迈。各种书体无不体现线条的和谐之美。

【材料二】 认识“文房四宝” 实物展示图

产地及名称 南唐 宣城诸葛氏笔 徽州李廷珪（ɡuī）墨 徽州澄心堂纸 徽州婺（wù）源龙尾砚

宋朝 宣城宣笔 徽州徽墨 宣城宣纸 歙（shè）砚（安徽）

洮（táo）砚（甘肃）

端砚（广东）

1.【把握内容】下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）。

A.不同的字体有不同的美感，无所谓好坏

B.“文房四宝”指中国古代传统文化中的书写工具，即笔、墨、纸、砚

C.书法艺术从人格层面上讲是“字如其人”，从表现层面上讲是“心正则笔正” 试卷第3页，共8页 D.在宋朝时，“文房四宝”特指宣城宣笔、徽州徽墨、徽州宣纸和歙砚

2.【理解内容】请根据每种字体的特征，用线将字体与其对应的特点及人物连起来。

隶书 绵婉流转 太极武术家

楷书 方正端庄 侠客

行书 豪放自由 君子

草书 轻灵险峻 舞者

3.【拓展延伸】请结合材料一的相关内容，运用对联知识写出下联。

上联：参差俯仰隶书轻灵飘逸 下联：__________________________

4.【表达交流】结合材料一和材料二，就“中小学生有没有必要学习书法”这个问题发表你的观点，并说明理由（至少两点）。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 试卷第4页，共8页 主题阅读三参考答案

类文阅读

1.既 即 即

2.日 地面（或水面） 早晨

3.所谓表意文字，……但一个字的本身就能表示一个意思。

4.表意 形声字 象形字 指事字 会意字

5.因为形声字的“声符”本身原来也是一个象形符号，与语音不发生直接联系。

非连续性文本阅读 1.D 2.

3.示例：方正端庄楷体简静遒劲

4.示例：有必要。①书法是我国传统文化的瑰宝，中小学生学习书法可以了解优秀的传统文化，感受书法的艺术魅力。②学习书法能陶冶情操，锻炼中小学生的耐性，提高自身的内在修养。

021-2022学年山东省菏泽市成武县实验小学部编版五年级下册第一次月考语文试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．读拼音，写词语。

（1）dū du ( ) 周瑜 dù jì( ) 诸葛亮的才干，让他立下三天造十万支箭的jūn

lìng zhuàng( )。

（2）曹操听到gǔ( ) 声和nà hǎn ( ) 声，不敢轻易出动。

（3）农忙时节，农民们zhòu yè( ) 在田间gēng yún ( )，辛苦劳作。

（4）妈妈把我家门的一块空地上的杂草 gē diào ( )，然后将地chǎn píng ( )，种上了美丽的月季花，将门前 diǎn zhuì( ) 得十分漂亮。

2．补充词语，并完成练习。

不可( )数 ( )然大悟 顶( )立( ) ( )乡( )井

颇负( )名 相映成( ) 美( )绝( ) 乐( )不( )

小时候，在故乡干过的趣事( )，最让我们( )的是在月光下的芦苇丛里摸鸭√ √ √ 试卷第5页，共8页 蛋。后来，我离开了故乡，过上了( )的生活。虽然我也见过许多他乡的良辰美景，但没有哪一处能比得上那月光下( )的故乡。（选词填空）

二、选择题

3．口语交际《走进他们的童年岁月》，如果交际对象是祖父母，下列提问不恰当的一项是（ ）

A．您小时候的学校是什么样子的？

B．您还记得小时候学过的那几篇课文？

C．您小时候做过的最勇敢的事是什么？

D．您现在最喜欢玩什么游戏？

4．《景阳冈》出自哪一部名著（ ）

A．《西游记》 B．《水浒传》

C．《红楼梦》 D．《三国演义》

5．下列加点字读音正确的是（ ）

A．闲逛．（kuáng） B．樱．（yīn）桃 C．蚌．（bàng）壳 D．倭．（wěi）瓜

6．下列诗句中加点词的解释不正确的一项是（ ）

A．昼出耘田．．夜绩麻（在田间除草）

B．临行．．密密缝（即将出远门）

C．彩丝穿取当银钲．（一种金属打击乐器）

D．草满池塘水满陂．（池水）

7．《梅花魂》中外祖父以梅花来赞扬有气节的中国人，这是什么写作手法？（ ）

A．借景抒情 B．以小见大 C．借物喻人 D．借物喻理

三、语言表达

8．按要求写句子。

（1）都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）

__________________________________________

（2）十万支箭，三天肯定造不成。（反为反问句）

__________________________________________

（3）诸葛亮说∶“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）

__________________________________________ 试卷第6页，共8页 （4）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，围绕下面的一个关键字来写句子）

酸 冷 黑 急 甜 痛

_________________________________________

四、填空题

9．根据课文内容回答问题。

（1）《鸟鸣涧》是____________代诗人____________的作品，古诗中运用反衬的手法描写山中宁静的诗句是“____________，____________。”

（2）古诗中给我们描绘了许多可爱的儿童形象。“____________，____________。”写出了儿童模仿大人种瓜的讨人喜欢的样子；“____________，____________。” 写出了儿童放牛归来无拘无束的样子。我还能再写两句描写儿童的诗句：____________，____________。

（3）《草船借箭》选自____________写的《____________》。这篇课文中的诸葛亮是个____________的人，我还知道他的故事有：____________、____________

（4）《游子吟》中运用比喻的手法来表现母爱的诗句是“____________，____________。”

（5）通过两个单元的学习，我们认识了____________的武松、____________的林黛玉和____________的孙悟空。

五、现代文阅读

课内阅读

景阳冈（节选）

恰好吃了三碗酒，再也不来筛。武松敲着桌子，叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”酒家道：“客官要肉便添来。 ”武松道：“我也要酒，也再切些肉来。”酒家道：“肉便切来，添与客官吃，酒却不添了。”武松道：“却又作怪！”便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？”酒家道：“客官，你须见我门前招旗，上面明明写道‘三碗不过冈’。”武松道：“怎地唤作三碗不过冈？”酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。因此唤作‘三碗不过冈’。若是过往客人到此，只吃三碗，便不再问。”武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我这酒叫做‘透瓶香’，又唤作‘出门倒’。初入口时，醇酿好吃，少刻时便倒。”武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来