中班安全教案放鞭炮

中班音乐活动教案《敲锣打鼓放鞭炮》

一、教学内容

《敲锣打鼓放鞭炮》选自幼儿园中班音乐教材第四章《声音的世界》，详细内容包括声音的产生、声音的传播、声音的强弱以及用生活中的物品制作简单的打击乐器。

二、教学目标

1. 让幼儿了解声音的产生和传播，认识不同的声音强弱。

2. 培养幼儿动手制作打击乐器的能力，激发幼儿对音乐的兴趣。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：声音的产生和传播原理，打击乐器的制作。

教学重点：声音的强弱辨识，打击乐器的使用和团队协作。

四、教具与学具准备

教具：音响设备、敲锣、打鼓、鞭炮声录音、PPT课件。

学具：空罐头、沙子、小石子、彩纸、胶水、剪刀、塑料勺子、小棒等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师播放敲锣、打鼓、放鞭炮的声音，让幼儿闭上眼睛辨识，并提问：“你们知道这些声音是从哪里来的吗？”引导幼儿思考声音的产生和传播。

2. 新课导入（10分钟） 教师通过PPT课件，讲解声音的产生和传播原理，让幼儿了解声音的强弱。

3. 制作打击乐器（15分钟）

教师示范如何用空罐头、沙子、小石子等材料制作打击乐器，并指导幼儿动手制作。

4. 例题讲解（10分钟）

教师用敲锣、打鼓、放鞭炮的例子，讲解声音的强弱，让幼儿学会辨识。

5. 随堂练习（10分钟）

分组进行打击乐器练习，让幼儿在练习中感受声音的强弱，培养团队协作能力。

每组展示打击乐器的成果，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计

1. 声音的产生与传播

2. 声音的强弱

3. 打击乐器制作步骤

4. 敲锣、打鼓、放鞭炮的例子

七、作业设计

1. 作业题目：用打击乐器模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的声音。

敲锣：用塑料勺子敲击空罐头

打鼓：用小棒敲击彩纸团

放鞭炮：摇晃装有沙子的空罐头

八、课后反思及拓展延伸 1. 课后反思：本次教学中，幼儿对声音的产生和传播有了更深入的了解，但在打击乐器制作方面还需加强指导。

律法网提供（） 中学门前允许放鞭炮吗？

律法网[]网友“酥心糖”问：中学门前允许放鞭炮吗？

李华阳律师：《烟花爆竹安全管理条例》第三十条规定，禁止在下列地点燃放烟花爆竹：（五）医疗机构、幼儿园、中小学校、敬老院；

中国法律网APP：（扫描安装） 中国法律网微信公共平台：（扫描关注）

扫一扫，随时随地解决您的法律问题！ 扫一扫，关注中国法律网，免费法律咨询！

来源：/Lawyer/anlishow.html?UserID=lihuayang&id=201412212293

李华阳律师专栏：/ZhuanTi/lihuayang/List_1.html

律法网官网：

1 / 19

中班消防安全教案7篇

中班消防安全教案篇1

活动目标：

1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。

2、增强孩子的防火安全意识。活动重点：教育孩子不玩火，不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。活动准备：增强孩子的防火安全意识。

活动准备：

可能导致火灾的物品图片、场景。

活动过程：

一、谈话导入。

1、教师：明天开始我们幼儿园就放假了，小朋友们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很开心，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的?

2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。

二、出示图片，引导孩子认识可能导致火灾的物品，增强孩子的防火安全意识。

1、烟花爆竹。

（1）小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡

2 / 19

烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?

（2）请幼儿说说。

（3）教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会燃烧，如果乱玩就容易使自己受伤。这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。如果不小心着火了，会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。我们在家里不要去玩烟花爆竹，也不要去点香烛，如果你们家里要放烟花和爆竹，你要站的远远的不能靠近，以免烧伤了自己。

2、取暖用具。

（1）天气很冷了，小朋友在家里会怎么让自己暖和呢?

（2）幼儿说说。（用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯）

（3）这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢?（都要插上电源）我们要怎么安全使用这些物品呢?

（4）教师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很危险的东西，平时我们不能独自插电源，尤其是当手里有水的时候一定不能去触碰电源插座，容易导电，更不能为了暖和去有火的地方烤火，这样容易发生危险，容易发生火灾。

中班健康优秀教案及教学反思《放鞭炮》

一、教学目标：

1. 让幼儿了解放鞭炮的来历和意义，知道放鞭炮是我国的传统习俗。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会在放鞭炮时保护自己。

3. 通过活动，培养幼儿团队合作精神，提高幼儿动作协调能力。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿了解放鞭炮的来历和意义，知道放鞭炮时的安全注意事项。

难点：培养幼儿在放鞭炮时的自我保护意识和动作协调能力。

三、教学准备：

1. 教具：鞭炮图片、视频、安全帽、耳塞等。

2. 环境：安静、舒适的学习氛围。

四、教学过程：

1. 导入：通过放鞭炮的视频，引导幼儿了解放鞭炮的来历和意义。

2. 讲解：讲解放鞭炮时的安全注意事项，如远离火源、避免靠近爆炸物等。

3. 示范：教师演示正确的放鞭炮姿势和动作，强调保护耳朵和头部的方法。

4. 练习：幼儿在教师的指导下，分组进行放鞭炮的模拟练习，佩戴安全帽和耳塞。

5. 总结：通过问答环节，检查幼儿对放鞭炮知识的掌握程度，强调自我保护意识。 五、教学反思：

1. 反思教学内容：是否全面讲解了放鞭炮的知识点和安全注意事项。

2. 反思教学方法：是否采用生动形象的方式，让幼儿易于理解和接受。

3. 反思幼儿参与度：是否充分调动了幼儿的积极性，让他们主动参与学习。

4. 反思教学效果：幼儿在活动中的表现，是否达到了预期的教学目标。

5. 改进措施：针对教学中的不足，提出具体的改进方案，以提高教学质量和效果。

六、教学延伸：

1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解放鞭炮的安全知识，共同培养幼儿的自我保护意识。

2. 区域活动：设置放鞭炮的主题区域，让幼儿在游戏中进一步巩固放鞭炮的安全知识。

七、教学评价：

1. 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、态度、动作协调能力等。

2. 结果评价：通过问答、测试等方式，评估幼儿对放鞭炮知识的掌握程度。

八、教学注意事项：

1. 确保活动环境安全，避免发生意外。 2. 关注幼儿情绪，引导幼儿正确面对放鞭炮时的恐惧心理。