地理学科教学设计
课题 1.4地球的圈层结构 授课人
课时安排 1课时 课型 新授课 授课时间 2018.10.11
课标依据 说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。
教材分析 教材分析地球是由不同物质和不同状态的圈层所组成的球体，一般可分为外部圈层和内部圈层，它们都以地心为共同球心，形成同心圈层．这是地球结构的最大特征。本节教材主要介绍了地球的圈层结构。目前，人类对地球内部圈层的了解，主要来自对地震波的研究。通过研究地震波在地球内部传播速度的变化，来推测地球内部的组成及其他特征。地球外部圈层之间相互联系、相互制约，形成人类赖以生存和发展的自然环境。由于各圈层在后面的教材中还有详细介绍，所以在本节中介绍得较简略。
学情分析 高中一年级学生现在具有一定分析问题的能力，他们的认知能力的发展正接近于成熟，能运用较为抽象的、逻辑的推理方式去思考解决一些简单问题，所以教师应该在这些方面加强学生的能力。
三维目标 知识与能力
1、了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。
2、掌握地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性状等。
3、掌握地球外部圈层的组成和特征。
4、通过归纳、总结、对比地球内部各层的特点，使学生形成综合归纳等思维能力。
过程与方法
1、通过读图训练，提高读图、析图能力，明确地震波和地球内部圈层的关系，地壳与岩石圈、软流层的位置关系等。
2、联系实际，结合图示，了解各圈层的特征。
情感态度与价值观 1、学会用一分为二的方法看待问题、分析问题，树立正确的辩证唯物主义观。
2、使学生了解地球的圈层构造，从宏观上认识全球的整体面貌，形成地球系统观和责任感，增强环境及保护意识。
教学重难点 教学重点
1、地震波的波速以及地震波的传播特点，区别横波与纵波。
2、地球内部圈层划分实况及各层主要特点。
3、地球外部圈层的组成和特征。
教学难点
1、两种地震波的传播特征及其在地球内部圈层研究中的运用。
第一章 第四节 地球的圈层结构
【教学目标】
一、知识要求
1．使学生了解地球的圈层构造，初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据
2．使学生了解各内部圈层的界限、厚度、物理性状等。
二、能力要求
1．使学生了解研究地球内部构造的方法，从而认识人类对未知事物所进行的探索实践，激发同学们学科学、爱科学的兴趣及责任感。
2．了解地球内部圈层划分实况及各层主要特点，从宏观上认识全球的整体面貌，形成地球系统观念。
3．通过归纳、总结、对比地球内部各层的特点，对学生进行综合归纳等思维能力的培养和训练。
三、情感目标
通过学习对学生进行热爱自然、热爱科学的教育，鼓励学生献身于科学教育事业。
【教学重点】
1．地震波的波速及传播特点，区别横波与纵波。
2．地球内部圈层划分实况及各层主要特点，特别是地壳的特点。
3．岩石圈概念，软流层知识。
4．激发同学学科学、爱科学的兴趣及责任感，地球系统观念的形成。
【教学难点】
1．“地幔”的有关知识。
2．激发学生学科学、爱科学的兴趣及责任感，形成地球系统观念。
【课时安排】
1课时
【教具设计】
地震波的传播速度与地球内部圈层的划分、地球内部结构示意图、多媒体（投影、图片）。
【教学过程】 一、导入新课
前边我们学习了地球的宇宙环境，“谈天”是为了“说地”，整个地球不是一个均质体，而是一个由不同物质、不同状态组成的同心圈层结构，每个圈层的成分、密度、温度等各不相同。以地心为共同球心，地球圈层分为地球外圈和地球内圈两大部分。下面我们就来学习第四节——地球的圈层结构。
二、新授
（一）地球的内部圈层
地球内部因地壳的阻挡，对人类来说始终是神秘的，我们怎么会知道地球内部是由地壳、地幔、地核组成的呢？
1．地震波
问题一：学生讨论人类用什么方法可以了解地球？
钻探取样分析，火山喷发带来的地球内部信息；地震波带来地球内部信息等。
问题二：哪种方式能将地心的信息也传递出来呢？
地震波。
2015—2016学年度高一地理必修一 第一章学案 编号：06 使用时间：2015—10—13
1 《第1章第4节 地球的圈层结构》导学案
编制：赵燕姬 审核：
高一____班 第_____小组 学号： 姓名： 老师评价：
【学习目标】
1． 掌握地球内部圈层的划分及各层主要特点。
2． 概括横波和纵波的特点，正确区分横波和纵波。
3． 掌握岩石圈的概念，理解岩石圈的划分。
4． 了解地球外部圈层结构特点与联系
【重点突破】
1． 掌握地壳、地幔和地核的基本特征。
2． 明确软流层的位置和岩石圈的范围。
3． 了解地球的外部圈层即大气圈、水圈和生物圈的基本特征与联系
【学法指导】
课前预习：阅读课本，根据导学案梳理基础知识，完成预习自测和探究题目。
1． 依据学习目标，阅读教材第四节内容，进行基础知识梳理；熟记基础知识。
2． 用15分钟独立完成【教材基础知识梳理】和【预习自测】，并尝试对【探究点】进行研究。
课前预习案
【教材基础知识梳理】
一.地球的内部圈层
1． 地震波
（1） 地震波的分类及特性
① 分类：
图中A表示_______________，B表示_______________。
② 特点： 2015—2016学年度高一地理必修一 第一章学案 编号：06 使用时间：2015—10—13
2
类型 传播速度 通过物质的性质
A波
B波
（2） 地震波的波速变化
① 在地下33千米处（大陆部分）： 。
② 在地下2900千米处：A波________ ___，B波 。
2. 地球内部圈层划分 (上图)
同步测试
单项选择题:
1．目前人类对地球内部结构的研究主要依靠
A．地质钻探
B．研究地震波
C．地层和化石
D．理论建模
2．目前认为岩浆的主要发源地之一是
A．地幔
B．上地幔
C．软流层
D．地核
3．在地球的内部圈层中，其物质形态接近于液态的是
A．下地幔
B．外核
C．上地幔
D．软流层
4．岩石圈是指
A．地壳
B．地壳和上地幔顶部(软流层以上)
C．地壳和地幔
D．莫霍面和古登堡面之间的部分
5．下列地区地壳厚度最薄的是 A． 青藏高原
B．死海
C．马里亚那海沟
D．贝加尔湖
6．地壳内部地震波传播速度最快的圈层是
A．地壳
B．地幔
C．地核
D．软流层
7．下列关于地震波的叙述，正确的是
A．地震发生后，由于纵波传播速度快，地面上人总是感觉到先左右前后摇晃，
然后上下颠簸
B．地震波传播速度越快，能量越大
C．地震波能量越大，传播速度越快
D．地震波是一种弹性波
8．有关地壳、岩石圈和软流层的正确叙述是
A．地壳“漂浮”在软流层之上
B．岩石圈是地壳的一个组成部分
C．岩石圈为地壳的上层部分
D．地壳和上地幔顶部软流层以上的部分，合称为岩石圈
9．水圈是地球的外部圈层中
A．最活跃的圈层
B．质量最小的圈层
C．最厚的圈层 D．连续而不规则的圈层
10．上天、入地、下海是人类征服自然的三项重大工程。2001年8月4日，总 投资1．5亿元，被誉为“亚洲第一深井”的中国内地科学钻探工程正式开工，我国将用5年时间打出这口5 000米深的科研井。此科研井的开钻地点位于
A．青藏高原地区
B．山东诸城地区
C．江苏省东海地区
D．安徽省盘龙地区
11．某海域海底发生地震时，位于该海域的海轮将出现
A．只上下颠簸
B．不产生运动
C．先上下颠簸，后左右摇晃
