初二摩擦力知识点总结归纳

初中物理摩擦力知识公式计算与易错知识点

行驶的汽车，刹车后为什么能很快停下了?这是因为，汽车在刹车时，刹车片有一个阻碍车轮旋转的力，这个力是摩擦力。关于初中物理的摩擦力知识，小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。

1摩擦力的概念

两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力.

2摩擦力产生的条件

❶ 物体间相互接触并挤压;

❷ 接触面粗糙;

❸ 物体间有相对运动或相对运动趋势。

3摩擦力方向

摩擦力是阻碍相对运动的力，所以摩擦力方向与相对运动方向或相对运动趋势方向相反。

滑动摩擦力：与相对运动方向相反

静摩擦力：与相对运动趋势方向相反

怎样正确判断出摩擦力的方向呢?只需四步即可。

①明确摩擦力的施力物体和受力物体;

②选择施力物体为参照物;

③判断受力物体相对施力物体的运动方向或运动趋势方向;

④用“相反”确定摩擦力的方向。

判断摩擦力方向时，要正确判断出谁是施力物体，谁是受力物体。人走路时，摩擦力是产生于脚(鞋)和地面之间，不是人和地面之间。人相对于地面向前运动，但是摩擦力方向并不是向后。

注意：摩擦力方向不是与物体运动方向相反，而是与物体相对运动方向相反。

4摩擦力的大小

⑴滑动摩擦力的大小：可使用弹簧测力计测量

如图，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿着长木板做匀速直线运动。根据二力平衡(下一章中将重点讲述)知识，可知弹簧测力计对木块的拉力大小等于木块受到的摩擦力，即F=f。

⑵静摩擦力的大小：根据平衡力知识判断

当你爬杆到某处静止时，受到的摩擦力和重力是一对平衡力，故摩擦力与重力大小相等，即f=G。

如果是匀速向上爬或匀速下滑的时候，摩擦力和重力大小还相等吗?无论是静止、匀速上爬，还是匀速下滑，均属于平衡状态。所以，摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等。

初中物理易错知识整理

1. 匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。

物理是神奇的

学物理找老杜 1 / 10

力的平衡与摩擦力

专题一 平衡力

知识点一 基础概念辨析

【例1】 判断下列说法是否正确，正确的请在括号内画“√”，错误的请在括号内画“×”．

(1) 两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力 ( )

(2) 如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力 ( )

(3) 物体只有在静止时受到的力才是平衡力 ( )

(4) 悬挂在绳上静止的小球，绳对小球的拉力和小球的重力是一对平衡力 ( )

(5) 物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定是平衡力 ( )

(6) 物体在平衡力的作用下，一定处于静止状态或匀速直线运动状态 ( )

(7) 处于平衡状态的物体, 一定受到两个力作用, 这两个力的方向一定相反( )

(8) 如果一个物体做直线运动，则它一定受平衡力 ( )

(9) 做匀速直线运动的物体, 受到的力一定大小相等 ( )

(10) 运动的物体, 当受到平衡力时, 就会变为匀速直线运动 ( )

【答案】 (1) ×; (2) ×; (3) ×; (4) √; (5) ×; (6) √; (7) ×; (8) ×; (9) × ; (10) √

【解析】 (1) 错. 两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，由于不确定是否作用在一个物体上，因此这两

个力不一定是平衡力，故错误.

(2) 错. 如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，由于二力的方向相同，则这两个力一定不是平衡力，

故错误.

(3) 错. 物体在平衡力的作用下，也可能保持匀速直线运动状态，所以错误；.

(4) 对. 悬挂在绳上静止的小球，绳对小球的拉力和小球的重力符合二力平衡的条件，因此二力是一对平

衡力，故正确.

(5) 错. 物体受到的拉力和重力大小相等，不满足是否同物、是否方向相反、是否共线，所以错误..

(6) 对. 物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态，所以正确.

摩擦力

两个互相接触的物体,当它们做相对运动或有相对运动的趋势时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。

1、方向:摩擦力的方向总是跟物体相对运动(趋势）的方向相反.

2、作用点：摩擦力的实际作用点是在两个物体的接触面上.

3、摩擦力产生的条件：

①两个物体相互接触切且有压力；②要发生或将要发生相对运动；③表面粗糙；

4、摩擦力的种类：静摩擦、动摩擦(滑动摩擦、滚动摩擦）

5、滑动摩擦力与滚动摩擦力区别:

一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做滑动摩擦。

一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦叫做滚动摩擦。

在相同条件下,滚动摩擦往往比滑动摩擦小得多。

6、影响摩擦力大小因素：①接触面粗糙程度 ②接触面受到的压力

注意，压力越大,接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

7、实验探究：

实验重点是测滑动摩擦力大小。根据二力平衡的条件，用弹簧测力计沿水平方向拉着物体，在水平面上作匀速直线运动。此时，拉力与摩擦力平衡，其大小相等，弹簧测力计的读数跟摩擦力的大小相等。所以，从弹簧测力计的示数中就知道摩擦力的大小.实验方法是控制变量法。

改进：把滑块放到木板上,将弹簧测力计右端固定,左端水平拉着滑块，水平抽动长木板，如下所示，读出测力计示数这种情况下拉动木板可以不匀速，弹簧测力计示数稳定

要点诠释：决定摩擦力大小的因素中没有“接触面积"，物体间摩擦力的大小跟接触面的“大小”无关，而是跟接触面的“粗糙程度”有关.与 “拉力大小"也无关.

8、知道下列增大和减小摩擦力的方法：

增大摩擦 减小摩擦

方法 举例 方法 举例

增大压力 用力捏闸 减小压力 推轻箱子

使接触面粗糙 鞋底刻花纹 使接触面光滑 磨光刀面

变滚动为滑动 刹车过程 变滑动为滚动 车轮

使摩擦面分离 加润滑油 给机器点油

名校人教版八年级物理-摩擦力-课堂同步知识点与思维导图

一、思维导图

二、知识点

■知识点一：摩擦力的概念

1.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 2.摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反；摩擦力有时起阻力作用，有时起动力作用。

3.摩擦力的大小：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。

4.常见摩擦力：

（1）滑动摩擦：相互接触的两个物体，当它们之间有相对运动时，产生的摩擦力。

（2）滚动摩擦：相互接触的两个物体，当一个物体在另一个物体上发生滚动时，产生的摩擦力。

（3）静摩擦力：相互接触的两个物体，当它们有相对运动趋势，但它们之间处于相对静止时产生的摩擦力。

【知识点详解】摩擦力

1.摩擦力是力学中经常遇到的一种力。它是在互相接触并且接触面不光滑的两个物体之间产生的。当一个物体在另一个物体的表面上有相对运动或有相对运动的趋势时，就会受到另一个物体阻碍它相对运动或相对运动趋势的力，这个阻碍它相对运动或相对运动趋势的力就是摩擦力。摩擦力的产生必须同时具备以下三个条件：①两物体直接接触且有相互作用的弹力；②两接触面均粗糙；③物体间有相对运动或相对运动趋势。 2.当一物体在另一物体上滑动时，产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。如滑冰运动员的冰刀和冰面之间的摩擦，黑板擦和黑板之间的摩擦。

当一物体在另一物体表面发生滚动时所产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。如轮滑鞋的轮和地面之间的摩擦，圆珠笔滚珠和纸张之间的摩擦。在相同情况（压力和接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

3.所谓动力和阻力，是从力的作用效果来命名的。如果物体受到的力的方向与该物体运动的方向相同，则该力为动力；如果物体受到的力的方向与该物体运动的方向相反，则该力为阻力。在生活中，我们常见的是滑动摩擦力与它的运动方向相反，是阻碍物体运动的力；但有时摩擦力也是动力，如传送带上的货物受到的静摩擦力沿斜面向上，与物体的运动方向相同，是使货物能向上运动的动力，再如人行走时，人与地面间的摩擦力对人来说也是动力。